高考语文复习:文言文专题训练《宋史韩琦传》.docx
《高考语文复习:文言文专题训练《宋史韩琦传》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文复习:文言文专题训练《宋史韩琦传》.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文言文专题训练-宋史韩琦传一、阅读下面的文言文,完成下面小题。韩琦字稚圭,相州安阳人。琦风骨秀异,弱冠举进士,名在第二。入直集贤院、监左藏库。时方贵高科,多径去为显职,琦独滞管库,众以为非宜,琦处之自若。益、利岁饥,为体量安抚使。异时郡县督赋调繁急,市上供绮绣诸物不予直,琦为缓调蠲给之,逐贪残不职吏,汰冗役数百,活饥民百九十万。进枢密直学士,副夏竦为经略安抚、招讨使。元昊寇镇戎。琦言:“吾逐路重兵自为守,势分力弱,遇敌辄不支。若并出一道,鼓行而前,乘贼骄惰,破之必矣。”乃诏鄜延、泾原同出征。既还营,元昊来求盟。琦曰:“无约而请和者,谋也。”命诸将戒严,贼果犯山外。初,定州兵狂平贝州功,需赏赉,
2、出怨语,至欲噪城下。琦闻之,以为不治且乱,用军制勒习,诛其尤无良者。士死攻战,则赏赙其家,籍其孤嫠继廪之,威恩并行。又仿古三阵法,日月训齐之,由是中山兵精劲冠河朔。京师发龙猛卒成保州,在道为人害,至定,琦悉留不遣,易素教者使之北,又振活饥民数百万。玺书褒激,邻道视以为准。熙宁八年,换节永兴军,再任,未拜而薨,年六十八。赠尚书令,谥日忠献。琦蚤有盛名,识量英伟,临事喜愠不见于色。嘉祐、治平间,再决大策,以安社稷。当是时,朝廷多故,琦处危疑之际,知无不为。或谏曰:“公所为诚善,万一蹉跌,岂惟身不自保,恐家无处所。”琦叹曰:“是何言也。人臣尽力事君,死生以之。至于成败,天也,岂可豫忧其不济,遂辍不为
3、哉。”闻者愧服。韩忠彦使辽,辽主问知其貌类父,即命工图之,其见重于外国也如此。琦天资朴忠,折节下士,无贵贱礼之如一尤以奖拔人才为急傥公论所与虽意所不悦亦收用之故得人为多。其镇大名也,魏人为立生祠。相人爱之如父母,有斗讼,传相劝止,曰:“勿挠吾侍中也。”(选自宋史韩琦传,有删改)1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A无贵贱/礼之如一/尤以奖拔人才/为急悦公论/所与虽意所不悦/亦收用之/故得人为多B无贵贱/礼之如一/尤以奖拔人才为急/党公论所与/虽意所不悦/亦收用之/故得人为多C无贵贱/礼之如一/尤以奖拔人才为急/党公论/所与虽意所不悦/亦收用之/故得人为多D无贵贱/礼之如一/尤以奖拔
4、人才/为急偿公论所与/虽意所不悦/亦收用之/故得人为多2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A弱冠,古时男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因体犹未壮,故称“弱冠”。B薨,古代称诸侯或高级官员的死叫“薨”。古代称帝王或王后的死叫“崩”。C社稷,社为土神,稷为谷神,旧俗祭祀社稷,祈求年丰岁熟。此处“社稷”指国家。D折节,指降低自己身份或改变平时的志趣行为,其意义与“折腰”相同。3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A韩琦正气爱民,体恤百姓。在饥荒之年,他驱逐贪婪残暴和不称职的官吏,除去繁杂的劳役,免除赋税,使百万饥民活下来。B韩琦足智多谋,料事如神。在同元昊的作战中,
5、他审时度势,提出集中优势兵力打击敌人的策略,并成功识破元昊假和谈的计谋。C韩琦杀伐果断,治军有方。他用军法严加约束,惩罚无良士兵;在派出戍守保州的龙猛卒沿途受到伤害后,及时补充优秀兵员。D韩琦忠君爱国,竭心尽智。朝廷多变故,众人犹疑不定,而他挺身而出,不顾个人利害;他为国选才,礼遇贤士。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)士死攻战,则赏赙其家,籍其孤嫠继廪之,威恩并行。(2)至于成败,天也,岂可豫忧其不济,遂辍不为哉。5韩琦颇有声望,表现在哪些方面?请简要概括。二、阅读下面的文言文,完成下面小题。韩琦,字稚圭,相州安阳人。琦风骨秀异,弱冠举进士。历开封府推官、三司度支判官。后拜右司谏。时
6、宰相王随、陈尧佐,参知政事韩亿、石中立,在中书罕所建树,琦连疏其过,四人同日罢。又请停内降,抑侥幸。凡事有不便,未尝不言,每以明得失、正纪纲、亲忠直、远邪佞为急,前后七十余疏。益、利岁饥,为安抚使。异时郡县督赋调繁急,市上供绮绣诸物不予直,为缓调蠲给之,琦逐贪残不职吏,汰冗役数百,活饥民百九十万。赵元昊反,琦适自蜀归,论西师形势甚悉,即命为陕西安抚使。元昊介契丹为援,强邀索无厌,宰相晏殊等厌兵,将一切从之。琦陈其不便,条所宜先行者七事,继又陈救弊八事,帝悉嘉纳。至和中,帝病疾,不能御殿。中外惴恐,臣下争以立嗣固根本为言,包拯、范镇尤澈切。琦怀汉书孔光传以进,帝乃下诏立英宗为皇子。明年,英宗嗣位
7、,以琦为山陵使,进封国公。琦既辅英宗,门人亲客,或从容语及定策事,琦必正色曰:“此仁宗神断,为天下计,皇太后内助之力,臣子何与焉。”神宗立,拜司空兼侍中。琦执政三世,或病其专,琦请去,不复入中书,坚辞位。琦蚤有盛名,识量英伟,临事喜愠不见于色。论者以重厚比周勃,政事比姚崇。其为学士临边,年甫三十,天下已称为韩公。嘉祜、治平间,再决大策,以安社稷。当是时,朝廷多故,琦处危疑之际,知无不为。或谏曰:“公所为诚善,万一蹉跌,岂惟身不自保,恐家无处所。”琦叹曰是何言也人臣尽力事君死生以之至于成败天也岂可豫忧其不济遂辍不为哉闻者愧服。琦天资朴忠,折节下士,无贱贵,礼之如一。熙宁八年薨,年六十八。帝发哀苑
8、中,辍朝三日,谥曰忠献。(节选自宋史韩琦传,有删改)6下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A琦叹曰/是何言也/人臣尽力/事君死生/以之至于成败/天也/岂可豫忧/其不济/遂辍不为哉B琦叹曰/是何言也/人臣尽力事君/死生以之/至于成败/天也/岂可豫忧其不济/遂辍不为哉C琦叹曰/是何言也/人臣尽力/事君死生/以之至于成败/天也/岂可豫忧其不济/遂辍不为哉D琦叹曰/是何言也/人臣尽力事君/死生以之/至于成败/天也/岂可豫忧/其不济/遂辍不为哉7下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A弱冠,古时男子二十岁行冠礼,戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”。B契丹,
9、古代游牧民族,发源于中国东北地区。后辽太宗改国号“契丹”为“辽”。C社稷,土神和谷神的总称,是中华民族重要的原始崇拜物。谷神为“社”,土神为“稷”,后来常用其来借指国家。D谥,古代帝王、贵族、大臣、著名文士等死后,依其生前事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。8下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A韩琦敢于直谏,上奏罢免权贵。凡事有不合理之处,他都会上奏劝谏。宰相王随等四人在中书少有建树,韩琦上奏指出他们的过失,结果四人同一天被罢免。B韩琦进言献策,受到皇帝赏识。赵元昊反叛,强索无厌,宰相晏殊等一切从之,韩琦前后上奏陈述该做的七件事和需补弊端的八件事,仁宗极为赞赏,全部采纳。C韩琦
10、辅佐三朝,尽忠不专权。仁宗时,他劝其早立嗣,言辞尤为激烈,后来竭力支持辅佐英宗;神宗即位后,有人担心他专权,他坚决辞去相位。D韩琦才能卓越,能礼贤下士。他三十岁时,就被人称为韩公;有人认为他稳重诚厚可比周勃,政治才能可比姚崇;周围的人无论贫贱富贵,他都能以礼相待。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)琦逐贪残不职吏,汰冗役数百,活饥民百九十万。(2)琦蚤有盛名,识量英伟,临事喜愠不见于色。三、阅读下面的文言文,完成各题。韩琦,字稚圭,相州安阳人。琦风骨秀异,弱冠举进士。历开封府推官、三司度支判官,拜右司谏。时宰相王随、陈尧佐,参知政事韩亿、石中立,在中书罕所建明,琦连疏其过,四人同日罢。又
11、请停内降,抑侥幸。凡事有不便未尝不言每以明得失正纪纲亲忠直远邪佞为急前后七十余疏。王曾为相,谓之曰:“今言者不激,则多畏顾,何补上德?如君言,可谓切而不过矣。”曾闻望方崇,罕所奖与,琦闻其语,益自信。益、利岁饥,为体量安抚使。异时郡县督赋调繁急,市上供绮绣诸物不予直,琦为缓调蠲给之,逐贪残不职吏,汰冗役数百,活饥民百九十万。赵元昊反,琦适自蜀归,论西师形势甚悉,即命为陕西安抚使。元昊介契丹为援,强邀索无厌,宰相晏殊等厌兵,将一切从之。琦陈其不便,条所宜先行者七事,继又陈救弊八事。谓:“数者之举,谤必随之,愿委计辅臣,听其注措。”帝悉嘉纳。时二府合班奏事,琦必尽言,虽事属中书,亦指陈其实,同列或
12、不悦,帝独识之,曰:“韩琦性直。”琦蚤有盛名,识量英伟,临事喜愠不见于色。论者以重厚比汉周勃,政事比唐姚崇。其为学士临边,年甫三十,天下已称为韩公。嘉祐、治平间,再决大策,以安社稷。当是时,朝廷多故,琦处危疑之际,知无不为。琦天资朴忠,折节下士,无贱贵,礼之如一。尤以奖拔人才为急,傥公论所与,虽意所不悦,亦收用之,故得人为多。选饬群司,皆使奉法循理。其所建请,第顾义所在,无适莫心。其镇大名也,魏人为立生祠。相人爱之如父母,有斗讼,传相劝止,曰:“勿扰吾侍中也。”与富弼齐名,号称贤相,人谓之“富韩”云。徽宗追论琦定策勋,赠魏郡王。(节选自宋史韩琦传,有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确
13、的一项是()A凡事有不便/未尝不言/每以明得/失正纪纲/亲忠直/远邪佞为急/前后七十余疏B凡事有不便/未尝不言/每以明得失/正纪纲/亲忠直/远邪佞为急前/后七十余疏C凡事有不便/未尝不言/每以明得失/正纪纲/亲忠直/远邪佞为急/前后七十余疏D凡事有不便/未尝不言/每以明得失/正纪纲/亲忠直远/邪佞为急前/后七十余疏11下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()A举,指古代一种选官制度,也指科举考试中举,文中指后者。B谤,指公开批评、指责别人的过失,也指毁谤,恶意地攻击别人。文中指后者。C祠,指供奉鬼神、祖先或先贤的庙堂。文中魏地人为韩琦建生祠,以表爱戴之意。D赠,对建立功勋且健在的
14、官吏加封官爵。本文中指韩琦因功而封魏郡王。12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A韩琦敢于直谏,上奏罢免高官。宰相王随等四人在中书任职少有建树,韩琦连续上奏疏指出他们的过失,结果四人同一天被免职。B韩琦心系百姓,解救受灾饥民。韩琦缓收减免赋税,驱逐贪婪残暴和不称职的官吏减少数百种多余的劳役,救活的饥民达一百九十万。C韩琦早有盛名,才识能力卓越。他不到三十岁,天下人就已称他为韩公;他天资淳朴忠厚,人们把他和汉代的周勃唐代的姚崇进行对比。D韩琦礼贤下士,为国选拔人才。周围人无论贫贱富贵,韩琦都能以礼相待;他以奖励提拔人才作为急务,不因个人好恶影响对人才的遴选。13把文中画横线的句子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1、高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内