小班班务工作计划(通用15篇).docx

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1、小班班务工作计划(通用15篇)小班班务工作方案1 一班况分析： 本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了确定的了解，以下是 三大领域的详细分析： 一、身体进展方面： 在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。 2小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够灵敏，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵敏自如。 3生活力气：幼儿的自我服务力气普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，

2、饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提示。 4自我保健：玩耍中，自我爱惜意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。 认知进展： 1智力力气：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言力气：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。 3自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。 社会性进展： 1品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、疼惜玩具，不是自己的东西不拿回家。

3、2交往力气：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。 3心情情感：宠爱参加集体活动，并保持快乐的心情，宠爱老师和小伴侣等。 4共性特征：与慢慢形成遵守活动规章的意识；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简洁的事情。 二本学期工作的主要目标及任务： 幼儿生活管理方面： 依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独

4、立解决问题 三各方面的具体内容要求： 常规工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保教育目标和任务的完成。 家长工作： *日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作： （1）家访： 完成新生普访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 （2）家长会： 向家

5、长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型 活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 小班班务工作方案2 一、班级状况分析： 我们小（1）班一共有36位小伴侣，男孩，女孩各占一半。从孩子的诞生年月来看，20xx年诞生的占多数，20xx年诞生的占少数。有两名插班生，3名小班

6、重读生。由于已有了托班的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很生疏，一开学就基本上能投入到一日的生活玩耍中，而且心情快乐。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也基本稳定。3名小班留下来的孩子原来生活、卫生、学习习惯养成较差，特别是孙涵哲小伴侣自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发觉： 1、生活习惯： 我们这些孩子应当来说都具有很强的适应力气，在集体生活中心情较稳定。他们懂得要讲卫生，知道饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，许多孩子多能做到。象郑君杰、谢可萌、

7、王榆旋等几位孩子，刚开学时每天都不愿自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要老师关怀了。到现在班上的全部孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的带领下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的。从这些方面看，孩子的自理力气在不断提高。 2、日常交往： 孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了老师能大声的向老师问好，有不少家长协作很好，能鼓舞孩子向老师问好。小伴侣之间能用语言沟通，有些孩子能开头用一般话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于现在的孩子都是独生子女，以自我为中心，因此体

8、现出来的不足就是较自私，合作性差。 3、智力进展和学问技能： 孩子们都能乐观参加各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当精彩。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活跃，爱动脑，能乐观发言。还有大多数的孩子能乐观的投入到玩耍活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的缘由，自控力气差些，最显著的表现就是坐不住，留意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的基础上有明显进步。 4、玩耍状况： 孩子们宠爱玩耍活动，他们有较强的仿照力气和动手操作力气。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子

9、搭出的东西经常让大家观赏。角色玩耍是孩子们最爱玩的，他们都能乐观的参与玩耍，但由于生活阅历还不够丰富，他们的玩耍内容也较简洁，在玩耍中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。 5、家长工作： 在这一年与孩子家长的接触中，我们发觉家长们对我们的工作相当关怀。开学时几位孩子刚入园很不适应，经常哭闹，我们准时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热忱协作，因此孩子心情稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能准时向我们反映，而我们总是尽最大努力解除他们的过虑。 二、班级学期工作目标： （一）认知方面： 1、情愿倾听、能听清他人说话，敢于在集风光前说话。 2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。 3、知道

10、看书的基本方法，养成宠爱看书，宠爱欣赏文学作品的习惯。 4、宠爱观看四周常见的自然物（动、植和无生命物）的特征，猎取粗浅的科学阅历。 5、对四周事物有惊奇心，情愿感知和摆布他们能够直接接触到的自然物和人造物。 6、初步了解各种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，进展感知力气。 7、基本把握依据一个或两个特征从一组物体中选择所需物体的分类方法。 8、解并初步适应新的生活环境。 9、情愿与老师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。 10、初步懂得并遵守一日生活中的各项规章。 11、了解盥洗的挨次，初步把握洗手的基本方法。 12、快乐地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯。 13、安

11、静地就寝，睡姿正确，学回上厕所。 14、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。 15、乐于参加集体环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿快乐的心情、情感。 16、幼儿能理解和表现简洁儿童歌曲，能依据音乐的基本拍子自然、均匀地做简洁动作和仿照动作。 17、情愿参加美术欣赏、绘画、手工活动，能体验参与美术活动的欢快。 18、熟识油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，养成良好的手工活动的习惯，初步把握撕、贴、折的基本方法。 （二）保育工作： 1、养成良好的卫生习惯。 2、具有初步的自我爱惜意识和平安意识。 3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病力气。 （三）家长工作： 1、了解幼儿

12、在园活动的一日流程，知道幼儿园课程的支配与设置，了解班级活动开展的状况。 2、能协作幼儿园的各项工作对幼儿进行自理力气的培育、学问阅历的丰富和物质材料的供应。 3、做好主题反馈工作。 三、具体措施： （一）认知： 1、细心预备幼儿教学活动，尽量使幼儿在集体活动中把握学问，学到技能。 2、在区域活动中，为幼儿供应多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿乐观参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的力气。 3、学合理的支配和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。 4、据幼儿爱好、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参与主题墙布置，更多

13、的为幼儿供应观看探究、创作制造、制造制造的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。 5、依据本班的课题，深化争论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、爱好和需要。 （二）保育： 1、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反馈，合理改进教育方法。 2、利用日常生活的每一个环节，每一个具体事例，对幼儿进行随机的平安教育提高幼儿自我爱惜的意识。 3、留意个别体质较差的幼儿，认真做好病儿的服药工作。 4、要做个有心人、细心人，经常观看每一位幼儿，能准时发觉，解决问题。 （三）家长工作： 1、热忱真诚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合理要求，听取家长

14、的建议，取得家长的支持和信任。 2、利用家长接送孩子的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教育环境，赐予家长合理的教育建议。 3、细心预备每周的“家长园地”，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 小班班务工作方案3 一、班况分析： 新学期开头了，本学期共有27位孩子与我们共同步入小班的生活。除4人外，其余幼儿接受过托儿所半年至两年的教育。因此，大部分幼儿能较快地适应幼儿园的一日生活。由于所受托儿所教育、幼儿年龄及家长文化素养、教养态度的不同，各个幼儿之间差异悬殊较大，特别是年龄相对较小的几个幼儿，存在着懒散、娇气、挑食、不愿与同伴合作等不良现象，常以自我为中心。但我们本着同一个

15、目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，因材施教，削减差异悬殊。 二、班级工作目标： 本班从幼儿的实际状况动身，结合纲要精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的进展。留意幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、公正的环境；寓教育于玩耍中，坚持保教并重的原则；做好个别教育工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康地成长。 三、保教工作： 1、保证每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制

16、度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境， 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服等。 四、主题活动： 据我班幼儿的实际状况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动： 1、幼儿园真好 2、一起玩（我们都是好伴侣） 3、甜甜蜜蜜 4、欢快的六个宝 5、好吃的水果 6、落叶飘飘 7、亲亲小动物 8、轱辘轱辘 9、小不点儿（平安教育） 五、教育教学策略： 1、细心体察幼儿的心情、态度、需要等，并作出适时的反映。敬重儿童，接纳儿

17、童。信任、支持儿童，给儿童更多的.自主权，对儿童进展力气的尝试活动赐予理解和支持，乐观确定和鼓舞幼儿，并赐予具体方法、策略上的支持，更要赐予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信念。 2、丰富环境创设的内容。长舌表演区、美工区等。供应多种艺术表现材料、工具，引导和鼓舞儿童参与艺术欣赏和表现活动，敬重儿童艺术长早成果，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力气，提高幼儿的叙述力气，关怀幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力气。同时，增加活动材料的投放，并依据儿童活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和

18、更新活动内容。 3、充分保证儿童各类玩耍，特别是角色玩耍的开展。要保证儿童有足够的玩耍的时间、空间和材料，丰富玩耍内容。要支持儿童相互合作，自主开展内玩耍，留意幼儿快乐的玩耍体验，并在必要时赐予恰当的指导。鼓舞幼儿在玩耍中产生的想象、制造行为，以提高儿童玩耍水平，丰富玩耍内容。 4、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点知道。有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的关怀下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正

19、确。 5、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个生活区，使幼儿在玩耍活动中把握扣扣子的方法。 6、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小伴侣问好，离园时互说再见。学会使用感谢、请等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 六、家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作，提高家园共育的效果： 1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。 2、每月认真填

20、写幼儿成长手册，使其充分发挥桥梁作用。 3、准时联系孩子，尤其是不来园的孩子电话联系，了解状况；4、每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园状况，加强沟通，以便更好地做到家园共育。 七、卫生保健工作平安 卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱惜意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开

21、人为损害。 八、具体支配九月份： 1稳定幼儿心情，制定方案，重点进行常规教育。 2完成晨间律动、仿照操的教授。 3环境布置，布置月饼香又甜主题活动环境4学期初家长会、家访5建立幼儿成长档案十月份： 1通过庆国庆活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。 2加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和玩耍规章。 3开展主题活动：好玩的颜色4连续丰富幼儿成长档案十一月份1开展主题活动：我自己2亲子阅读活动十二月份： 1开展主题活动：冬爷爷来了2迎新年活动一月份： 1做好各项工作总结 2幼儿成长档案的学期总结 小班班务工作方案4 九月是成熟的季节，九月是开学的季节，在这九月秋高气爽的日子里我们又迎

22、来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的欢乐欢快！回想自己4年的工作之旅，始终都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班幼儿的特点也有点生疏，心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑，没有底气，不过，我信任自己能行的，确定能胜任小班的班级工作，而且要尽自己最大的努力把工作做好！ 一、 班况分析 本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开生疏的环境，自己来到这个生疏的集体，接触新的老师，新的伴侣，因此对新环境不太适 应。

23、但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开头适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间心情不太好。这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱。 二、本学期班级工作重点 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、给与幼儿适当的指令，学习简洁的礼貌用语和交往方式。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的.主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力气。 4、抓好

24、班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 二、班级管理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的乐观向上的班级风气。 2、抓住孩子身上的闪光点，留意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每一个孩子都有熬炼的机会，都有所成长与进步。两位老师做到每天沟通，准时了解到全部孩子的学习与生活状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。 3、随时

25、丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视幼儿共性化的关注和评估。 4、两位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互关怀，做到保中有教，教中有保。在教育活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。在一日活动中要把看到的、发觉的问题准时的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 三、平安及卫生保健工作 小班幼儿生活自理力气相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不能对幼儿事事包办，进行力气上的培育。本学期重点培育幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。 为养成幼儿良好

26、的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂的关怀别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能快乐进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛

27、巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教育教学活动中，渗透平安工作教育，利用故事、玩耍等形式，让幼儿了解简洁的自我爱惜意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，两位老师多留意班级的平安环境，准时消退存在的平安隐患。使孩子开欢乐心来，健健康康走。 四、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不行少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家进步行沟通与沟通，让家长能在第一时间的知自己的孩子在幼儿园的状况。准时更新家教宣扬的材料，让家长能更准时的学习到正确教育孩子的方式方法。对于坐车幼儿的家长，我

28、们也要用打电话，小纸条等方式与家长沟通，做好家园联系。 本学期我会用更严格的标准来要求自己，尽自己最大的努力把本学期的工作争取做的更好！ 小班班务工作方案5 新的学期开头了，我们按园工作方案，依据本班的实际状况，制定如下方案： 一、班级状况分析 我班现有幼儿24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步，但还有许多需要努力。如：孩子不情愿自己吃饭；有个别孩子不知道怎样与同伴相处，往往会消逝和他人争、抢的现象；本期慢慢培育孩子的学习习惯等等。 加强情感培育： 1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都兴奋奋兴来上幼

29、儿园。 2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的社会交往。 二、教育教学 1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、快乐合作的良好局面。建立学习型组织。 2、孩子的力气培育： （a）生活自理力气的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活快乐。 （b）学习力气的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力气。同时在上学期的基础上开展活动区。 （c）动作协调力气的培育，多带孩子参加体育熬炼，提高孩子的身体素养。在幼儿适应幼儿园的生活后，在学科教学方面我们将接受一周一儿歌、每周一故事的形式，培育幼儿的口语表达力气，充分调动幼儿的学习乐

30、观性，吸引孩子的留意力，慢慢培育孩子的学习习惯。 我们将借鉴蒙台梭利教育“工作”的原理，逐步开展活动区结构区、生活区、感官区活动，并依据孩子的进展有目的有层次的投放工作材料。 3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。结合“三八”节，我们将开展“爱妈妈”儿歌朗诵、四月份班级穿脱裤子的竞赛、庆“五一”幼儿歌咏表演、一年一度的“六一”我们和大班的一起组织庆祝活动、以及春游、远足等走向大自然的活动。 三、卫生保健 1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。 2、关怀、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。 3、组织多种体育运动，使

31、孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。 4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案”，关怀家长了解孩子的进展。 2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。 3、协作 幼儿园组织召开家长会23次。 4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学一次。 五、班级协调 班级老师将发挥各自所长，相互关怀、共同探讨，理顺、协调 班级工作的各个环节，认真、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 六、班级争论重

32、点 如何与孩子建立深厚的师生感情。 小班班务工作方案6 20xx年9月，我既感动又担忧的迎来了小班的孩子。感动，是由于我从事我宠爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及宠爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有阅历老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。 一.班级基本状况分析 本学年我担当小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动

33、及环境已经有了确定生疏和熟识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。 2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。 3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。 4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢快的学习、生活，关怀他们逐步适应新集体的生活

34、，初步培育幼儿的基本生活力气和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢快成长。 二.保教工作 (一)语言领域 1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在玩耍活动中，让孩子们在玩耍中提高语言表达力气，自由发挥其角色，自由的去表达，欢乐的沟通。 2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解力气。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。 3.在平常说话时，准时订正幼儿错误的发音幼儿园小班第一学期工作方案工作方案。 (二)健康领域 1.针对小

35、班幼儿年龄小，自理力气差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期接受音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等让幼儿在集体活动中慢慢形成持秩序感。 2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱惜。通过各种玩耍引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能乐观参加各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩玩耍，让幼儿感受集体的欢快，宠爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的玩耍。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和灵敏性。 4.引导幼儿正确学习照看自己、爱惜自己。 (三)

36、科学领域 1.小班幼儿对四周事物了解的特殊少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。 2.观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 小班班务工作方案7 一、班级状况分析： 我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特殊生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到惊奇而新颖，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子惊奇，好问的天性，我们两位老师争论准备从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后进展打好基础。

37、二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理力气的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守玩耍规章，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育教学方案，从以下几个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 三，幼儿进展目标：

38、 (一)健康 1，使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐，站，行等基本姿势;培育幼儿良好的作息习惯。 2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3，使幼儿了解过大路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意平安;关怀幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4，教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。 5，能指定方向走和跑。 6，能在指定范围内四散跑，追逐跑。 小班班务工作方案8 时间如流水一般快

39、，新的一学期即将开头，在新的学期我们两位老师将尽最大力气教好本班幼儿的生活及学问教育，本学期方案如下： 班况分析 本班共有30名幼儿，只有6名是新生，但是他们也都是上过幼儿园的，所以本学期和上学期比较要好管理的多，他们能很快适应本班的活动常规。 班务管理方面 1. 认真保管好本班物品：教具要用完收好，防止损坏、丢失。保管好本班录音机、碟机。保管好蒙氏教具,防止损坏,培育幼儿良好的行为习惯. 2. 做好药品记录、周方案、交接班记录，每天出示“今日内容”和作业练习。 3. 加强学习，常看幼教理论书籍，不断提高自己的理论水平，坚持每月写二篇教育随笔。 教育教学方面 1培育良好的生活常规，提高生活自理

40、力气，做到生活有序。 （1）熟识自己杯子、毛巾、床的标记。 （2）能安静午睡，不吵醒别人。 （3）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （4）会自己脱衣裤，自己入厕。 2培育良好的学习常规。 （1）情愿参加各项集体活动，留意力集中。 （2）疼惜幼儿园的玩具，不与其他人争吵。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 3平安工作 （1）抓好一日常规，生活各个环节随时观看，消退担忧全隐患. （2）做好平安宣扬工作，在平常多教育幼儿不到危险地方玩，不摸危险物品，不玩火、电、户外活动不追逐。 （3）学习自我爱惜，不和生疏人走，不吃生疏人给的东西，遇到困难要求救。 家长工作 1老师与

41、家进步行沟通，了解幼儿在家、园的表现状况，随机教育。 2个别沟通，对个别幼儿多进行深层了解，家访或电话了解，促使幼儿更全面进展。 3 通过家长开放日活动，促进家园共育. 各项活动 三月份：接收新入托幼儿,稳定幼儿心情.抓紧常规教育. 四月份：中旬预备教学观摩活动.下旬预备“家长开放日”活动. 五月份：预备六一节目. 六月份：教学汇报表演 ，幼儿爱好班汇报. 七月份：工作总结. 填写家园联系手册. 小班班务工作方案9 我们在制定教学工作方案的时候，遵循“观看在前，目标在后的原则，于开学初先观看评估本班幼儿的进展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标： (一)身体的进展： 1.动作协调

42、地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做仿照操。 2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简洁作品。 3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。 4.懂得不远离成人，不跟生人走。 5.鼓舞幼儿遵守成从提出的平安要求。 6.闲逛时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地闲逛。 7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。 8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。 (二)语言和认知进展 1.感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2.宠爱接触自然，关怀和疼惜身边的支植物，观看明显的特征。 3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。 4.听懂言语，按指示动作。理解简洁故事情节。 5.

43、熟识自己的座位、座位，熟识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。 6.学会动手、动脑、大胆地用一般话回问题。情愿用言语表达自己的意思，敢在集风光前讲话，能保持稳定留意时间510分钟。 (三)社会性进展 1.会说“请、感谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。 2.宠爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小伴侣和亲人。 3.宠爱与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守简洁规章。 4.不纠缠成人，独立玩耍，不发脾气。 5.培育幼儿初步的自我服务力气，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。 6.鼓舞幼儿情愿与同伴效，并能友好相处。 小班班务工作方案10 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意

44、识，同时社会交往力气、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力气差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步，为了更好的完成工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下： 一、总目标 本学期，我们将连续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公正、互