小班班级工作计划(15篇)_1.docx

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1、小班班级工作计划(15篇)小班班级工作方案1 过完新春鼠年，就是到了下学期的开头，作为小班的一个班主任，我也是要对小班春季这个学期的工作去做好班级的一个方案，去把要做的事情给方案好，这样到了学期开头，我也是能更加的有目的性去把工作给做好。 做好沟通的工作，和孩子们的沟通很多时候都是需要急躁，需要我们细心的去做的，虽然经过一个学期的时间，和孩子们也是有了确定的沟通，也是了解他们，孩子们也是情愿听我们老师的话，但是还是有挺多的方面还需要加强，也是只有多沟通，才能清楚孩子们的一个状况，更好的把教学做好，让孩子们更健康的成长，学到学问。除了和孩子们的沟通，和其他老师的沟通也是不行以少的，只有全部的老师

2、都是有默契的，那么对于孩子们的教学才能更好的去做，而且也是不会消逝这个老师知道孩子们的状况，而另外的老师却不知道，那样的话，很多教学工作也是挺难去做好的。以及和家长们的沟通也是特殊的必要，只有大家都是了解孩子们的状况，那么对于他们的成长，我们老师也是能更加的了解该如何的去关怀孩子们了，老师也是需要了解孩子们在家的状况，而家长们也是需要了解孩子们在幼儿园的一个表现是怎么样的。 教学的方案要做好，大家都是需要提前的把每个月的教学方案给做好，明确这段时间要教什么，该如何的去预备，如何的让孩子们情愿学习，情愿跟我们的进度去成长。只有教学做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子们是爱玩的，爱闹的，

3、假如情愿跟着我们老师学习，其实也是说明白我们对他们的教育是成功的，同时在教学之中也是要养成孩子们好的一个学习习惯以及生活的习惯，懂得礼貌，知道团结，情愿关怀他人，做一个优秀的孩子，而这些也是需要我们老师在教学中一点点的融入到孩子们的心中，让他们学会，并且也是情愿去做的。 新的一个学期到来，我也是要把小班给带好，依据方案去工作，为孩子们的一个成长和进步去负责，和其他的老师协作好，和家长有默契，那么大家一起努力，孩子们也是可以通过一学期的成长，变得更加的优秀的，我也是要在实际的一个工作之中，不断完善和调整方案，去把工作给做好。 小班班级工作方案2 一、班况分析 我班现有幼儿27名，其中男生15 名

4、，女生12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭，有着不同的生活环境和不同的性格特征。依据前段时间家访及往年宝宝入学基本状况，分析状况如下：由于宝宝们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，大部分宝宝可怕怕生，开学头几天,来园时哭喊着，抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手；进餐时不情愿坐下来，哭着要妈妈、要回家，大部分宝宝都要老师、阿姨来喂；大小便时大部分宝宝能主动告知老师或阿姨，但也都需要老师、阿姨来帮忙；午睡时哭闹的孩子也比较多，不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的?看得消逝在的宝宝在家里都受到了成人特殊细致的照看，依靠性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭，来到幼儿园难免会消逝许多的不适应。因

5、此，我们要加倍的给这些宝宝更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作目标 依据幼儿园教育指导纲要的要求和我班幼儿的实际状况，我们严格制定本学期班级工作目标，主要有以下几个方面： 1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校内”基本要求，把幼儿平安放在第一位，排解活动场地的一切平安隐患，对幼儿进行平安教育，提高幼儿的自我爱惜意识，避开意外状况的发生。 2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健学问，抓好班级的一日常规，使宝宝慢慢形成良好的生活卫生习惯，确保本班顺当通过区儿保所复查。 3、加强幼儿常

6、规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老 师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 4、开展丰富多彩的体育熬炼活动，培育幼儿对体育活动的爱好，逐步增加幼儿的体质。 5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能依据

7、幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探究、操作、体验活动。 6、依据小班幼儿的年龄特点，不断丰富玩耍材料，促进幼儿与玩耍材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的玩耍活动。 7、留意与家长的沟通，努力增加班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理，理解老师工作。 三、具体工作措施 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公正地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，乐观调

8、整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、两位老师在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，团结协作。 4、结实树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，乐观参加各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 小班班级工作方案3 一、班级状况分析 本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了确定的生活习惯，虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们急躁的为宝宝付出，使

9、宝宝尽快的生疏幼儿园的一日生活，并且宠爱上幼儿园，在保证宝宝平安的.基础上，我们将加强培育宝宝良好的常规和生活自理力气。 二、指导思想 本班老师将依据园务工作方案，深化学习幼儿园老师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄特点共性差异和课程的实践，从幼儿平安、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。 三、班级工作重点 (1)重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。 (2)关怀宝宝进一步生疏幼儿园的生活环境，养成确定的常规习惯，培育宝宝快乐的心情

10、，宠爱上幼儿园。 (3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的阅历，认真开展每周三的艺术教育活动。 (4)认真做好班级平安工作。 (5) 班级老师努力提高自身的业务水平。 四、工作月历表 三月份 (1)做好开学预备工作，关怀新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。 (2)尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 (3)乐观制定各类班级工作方案。 (4) 召开新学期家长会。 (5)乐观完善班级博客。 (6)开展感恩主题活动：我的好妈妈。 (7)做好一月家长开放日活动。 四月份 (1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 (2)乐观开展春季趣味运动会。 (3)开展清明节主题活动。 (4)认真做好班级宝宝行为习惯的

11、养成工作。 五月份 (1)做好春夏季加强性消毒工作。 (2) 认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。 (3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。 六月份 (1)庆“六一”亲子活动及艺术呈现活动。 (2)做好学期末保教工作考核。 (3) 做好家访工作。 (4)认真开展艺术教育活动的呈现工作。 七月份 (1)做好学期末家长开放日活动。 (2)班级财产清理工作。 (3)做好班级工作总结。 小班班级工作方案4 班级状况分析： 我班共有29名幼儿，其中男孩17名，女孩12名。我班幼儿部分来自农村，大多数 幼儿家庭经济条件较差，父母多数在工厂企业工作，还有相当一部分幼儿家长没有正式工作和收入。大部分幼儿没

12、有进过托儿所，也没有较好的家庭教育环境，而且还有一大半幼儿是老人来接孩子的。通过几天的观看接触，发觉我班幼儿有以下几个较显著的特点： 1 年龄层偏小。我班有9名幼儿是20xx年7、8月生日，如顾文韬等小伴侣都特殊稚弱，个子特小，语言理解和表达力气很差，因此在教育上有相当难度。 2 依靠型强，特殊娇气。虽说我班幼儿家境多数不好，但是由于对孩子的溺爱程度却比文化层次高的家庭有过之而无不及。因此我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。 3 自理力气较差。我班幼儿能够自己穿脱衣服的比较少，尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿，连穿脱裤子和搭袢凉

13、鞋都无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙。还有孩子说：“老师，我小便不会脱裤子，家里都是奶奶给我脱的。” 4 理解力气差，学习力气弱。 （1）不大懂一般话，说就更困难，使用语言很不规范，基本都是儿语，很少有幼儿可以用一般话和老师对话； （2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。 部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提示也是充耳不闻，总是自我中心，得意其乐； （3）接受事物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。 总之，我班多数幼儿基础较

14、薄弱、家庭教育环境较差，因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关怀他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的进展。 学期目标： （一）重点目标 1培育基本的自我生活服务力气； 2学会使用一般话与他人交谈，情愿和老师、同伴沟通； 3学习和初步把握一些简洁的基本动作，对运动有初步的爱好； 4初步培育听的习惯。 （二）基本目标 1较好的适应 幼儿园的环境，慢慢宠爱上幼儿园； 2初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），情愿做自己力所能及的事情； 3初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规； 4知道说话、待人接物要有礼

15、貌，会说一些日常礼貌用语；情愿和同伴友好相处，一起共享自己的玩具； 5学习和初步习惯使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问； 6初步培育听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的爱好； 7培育初步的运动力气，学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作，宠爱尝试玩各种运动材料和器械，对运动有初步的爱好； 8熟识自己，初步培育对四周事物的爱好，宠爱在老师的引导下尝摸索索和熟识各种事物。 9宠爱玩玩耍，初步懂得要遵守玩耍规章。对角色玩耍感爱好，初步知道扮演角色来进行玩耍。 保教重点： 九月： 1尽快生疏幼儿园的环境和老师、同伴，慢慢适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。 2常规教育，

16、初步建立盥洗、用餐、午睡常规，班级工作初步上轨道。 3学会一套动物仿照操和律动拉个圆圈走走。 4生活自理力气学习：学会穿裤子、鞋子和套头衣服，学折裤子和套头衣服。 5探究型主题活动兴奋奋兴上幼儿园。 6迎国庆节活动。 小班班级工作方案5 作为一名老师，我深感荣幸，然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力，所以我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身进展和教学争论的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 一、基本状况： 对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，从孩子

17、们身上我可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 二、个人进展方案： 1、理论学习方面，认真学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、培育幼儿各方面良好习惯，抓好教学质量。 3、乐观主动地与家长沟通，努力做好家长工作。 三、具体措施： 学习教育理论，在理性熟识中丰富自我。认真解读新纲要、36岁儿童学习与进展指南、保教指南等有关资料，钻研新教材，争论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力气。本学期读教育专著课堂深处的精彩中外教育对比赏析，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自

18、己的文化素养。做好班主任工作，重点抓常规管理。 我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们两位老师和保育员孙老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子公正、全都。 留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。通过玩耍、儿歌、听音乐等形式来培育幼儿良好的常规，科学合理的支配一日活动，做到日常生活体现出教育整体目标。 养成良好的生活卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导，重视保教结合。进行自理力气的培育，进行本身穿衣、穿

19、鞋，餐后整理餐具等。 组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，关怀孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮力气的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事力气。在现实餐饮中还要留意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱惜、多关怀、多督促的方法，使不同程度的幼儿力气得到提高。鼓舞幼儿来往，合作玩耍，养成活泼开朗的性格。 留意幼儿的日常交往，以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往，急躁倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓舞他们大胆探究与表达。 我信任天下无难事只怕有心人，要擅长思考，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反

20、思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展。 小班班级工作方案6 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关怀下，完成穿脱衣服;在学习玩耍方面也形成了确定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;玩耍时能听老师

21、的指示进行玩耍，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。 应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力气与语言表达力气等。 二、本学期主要目标针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是 在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的具体内容和要求 1、在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。 2

22、、同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成确定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。 3、巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 4、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力气。 5、丰富制造玩耍内容，组织幼儿进行各种制造玩耍。 6、利用闲逛，玩耍的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力气。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关怀幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐玩耍，及课间休息，播放音乐或进行玩耍，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，

23、每天进行确定量的运动，以进展体质。 7、依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要疼惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成确定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲热联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在

24、家状况。 2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。 3、定期出好家园共育栏目，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。 4、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关怀，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。 2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着洁净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗

25、手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师关怀下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间玩耍常规教育幼儿在课间玩耍时不乱跑乱叫，疼惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，玩耍后要将玩耍角内的玩具整理好，放回原处。 6、疼惜公物常规教育幼儿疼惜桌椅，不把椅子当

26、马骑，也不拉掉小椅子上的鞋子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施 7、在上学期的基础上，慢慢巩固，提高加深幼儿的各种生活自理力气和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及玩耍课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、各月份活动支配 二、三月份 1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。5、组织三八节教育活动。6、开展幼儿环保教育和种植活动。 四月份 1、开展革命传统教育活

27、动。2、开展集体舞竞赛。3、开展宠爱劳动的主题教育活动。 五月份 1、加强幼儿的自我服务力气。2、培育幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆六一图画竞赛。6、进行第六届幼儿运动会。 六月份 1、组织庆六一游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、沟通并上交教育教学论文。 七月份 1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并沟通班务总结。4、游泳达标竞赛。5、做好暑假班工作。 新学期希望大家共同进步，为幼儿的成长尽职尽责。 小班班级工作方案7 新的一年开头了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文春写的那样，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之

28、际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。在布满希望的一年，我满怀激情，认真方案，实践方案，完成方案，实现我的幻想舞台。 一、班级状况分析 （一）幼儿状况分析 我们班现共有35名幼儿，男生23名，女生12名。经过一年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力气有了较大的提高，宠爱念儿歌、讲故事，宠爱参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿宠爱参加集体玩耍，能按老师的信号进行集合和分散玩耍，动作力气大有提高；在玩耍方面，宝宝宠爱开展角色扮演玩耍，宠爱玩娃娃家，宠爱用雪花片等进行简洁的构建活动，宠爱音乐玩

29、耍，且已有确定的规章意识。但是也发觉存在下列问题 1、有部分幼儿在家娇惯，简洁得咳嗽、发烧等疾病，体质较差 2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理力气很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像吴一凡、刘浩、祁凯、路凌锋小伴侣这种打人、掐人的现象尤为严峻。 4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩； 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、惊奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。 6、自我约束力气较差，不能把握自己得行

30、为 （二）本班家长状况 经过一年的接触，我发觉大部分家长都特别留意幼儿教育，能乐观协作老师的工作。但是也从中发觉隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来确定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。 （二）老师状况分析 今日由三位老师共带两个小班，实行的是跨班上课形式，由我作为小三班的班主任。我们这三位老师都比较年轻，工作热忱高，思想活跃，具备担当各种教育活动的力气，教态端正，能被幼儿接受和宠爱。而依据每个老师的不同特长，我们也对我们的教授范围做了调整。汤老师是名男老师，在健康、

31、科学领域中有确定的教学阅历，因此由他来负责健康、科学领域的教学活动，我的动手力气较强，社会领域有确定阅历，因此由我担当健康、数学、美术、社会领域；李老师有急躁、喜歌善舞，因此担当语言、音乐领域的教学活动。 二、班级进展总目标 以培育富有共性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的玩耍形式，使幼儿有特色的进展。依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 1、依据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在亲热协作的氛围中进展动手、动脑力气。 2、细心组织预备玩耍活动，寓教育于玩耍之中，逐步转变一些幼儿的侵害性行为。 3、情愿参加集体活动。

32、4、依据我班三位老师各自的特长，在双语、美术、科学方面努力创出自己的班级特色。 5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如 6、加强幼儿的自理力气，培育幼儿良好的个人卫生习惯 7、以表扬、督促、鼓舞为主，坚持下面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评比，关怀幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。 8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、EMAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到有问题找老师，有阅历给大家，与孩子共同成长 9、按方案实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。 三、班级管理及自身建设 通过一个学期的集

33、体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过沟通阅历，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际状况，制造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。 1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到学问 2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育 3、双语特色融入一日生活，更突出化 4、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的全都性、一贯性、开展好站相迎，双手接，笑相答及五心三满意的教育活动 5、进行班级工作的阶段总结，准时调整方案，确立保教工作重点，做到有记录，有落实 四、具体工作 略 小班班级工作方案8 一、班况分析 本班本学期总人数为2

34、5人，男生13人、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿特殊依靠家长，哭闹现象时常发生。通过与家长的沟通沟通和开学一周的观看发觉。我班的孩子都很聪慧，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小伴侣略微慢一点外，小伴侣都能听懂一般话，宠爱听故事，部分幼儿的仿照表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简洁的动作，表现出对音乐活动的爱好和极大的表演欲望。同时也发觉了孩子的一些问题，具体分析如下： （一）我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确； （二）由于小班孩子的留意力简洁分散，

35、自控力气较弱，因此在学习上表现为倾听力气较弱，宠爱任凭插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的心情、情感； （三）孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少把握力气、在运动时的自我爱惜力气也较弱，需要老师的指导和提示； （四）在玩耍活动中，孩子的参与乐观性较高，他们宠爱玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏急躁； （五）由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较任凭，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此玩耍结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。 二、班级工作任务及目标 依据纲要和指南的指导精神。

36、连续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作方案，结合本班幼儿年龄特点及进展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增加幼儿体制，进展幼儿语言力气，创建英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面进展，现制定了本班班务方案： （一）九月份工作重点 1.教育教学工作 （1）全面家访，观看、了解幼儿的家庭及各方面状况，增进师幼、师与家长的感情，消退幼儿分别焦虑； （2）创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿宠爱的区角，激发幼儿参与活动的爱好； （3）调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性，适宜幼儿身心进展的规律

37、； （4）以亲子互动的家园合作形式，让家长与幼儿共同生疏幼儿园新环境，了解班级的主要常规； （5）通过每周学问反馈向家长准时反馈幼儿在园状况，并通过群等方式了解家长的需求，使教育达成全都； （6）开展秋天真美丽、玩具总动员等丰富好玩的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中生疏同伴，遵守活动常规； （7）在生活中渗透颜色辨认、玩具分类等活动，引导幼儿熟识基本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动进展幼儿的小手肌肉； （8）以标记、图示等形式，引导幼儿按确定秩序摆放物品、玩具。 2.家长工作 （1）发放新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查； （2）通过家访了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进老师、幼

38、儿、家长之间的情感沟通； （3）通过家长会让家长了解幼儿园各方面状况以及关怀幼儿消退入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些预备工作等，增加家园协作； （4）通过群及微信等各种方式加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园活动状况，并进行教育阅历共享。 （二）十月份工作重点 1.教育教学工作 （1）连续培育幼儿的生活自理力气，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯； （2）供应谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动； （3）保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动； （4）定期、定时（午休前、起床后、离园前）请幼儿欣赏故事、儿歌，培育幼儿对文学作品的爱好；

39、（5）丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，鼓舞幼儿大胆表达； （6）创设小小停车场、小手小脚真能干等环境，引导幼儿知道爱惜自己的正确方法，并获得有关阅历。在分区活动中，供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，鼓舞幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴； （7）两位老师共同下班，分工协作，要求全都，关怀幼儿尽快形成遵守规章、认真倾听及使用礼貌用语的习惯； （8）创设表演区，供应话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。 2.家长工作 （1）请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感沟通与互动中，体验到

40、与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣； （2）提示家长在家鼓舞幼儿自己进餐、穿脱，并使用礼貌用语； （3）指导家长经常给幼儿讲故事、一起看书、一起参加音乐会等，并鼓舞幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲等； （4）向家长呈现有关培育幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食等文章。 （三）十一月份工作重点 1.教育教学工作 （1）开展水果乐园等主题活动，通过水果展、水果品尝会、捡树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征，体验集体共享的乐趣； （2）激发幼儿对球类活动的爱好，供应多种球，引导幼儿乐观参与活动； （3）投放各种谷豆类、镊子、瓶盖等材料，以个别、小组形式让幼儿进行动手操作练习； （4）开展好吃的食物主题活

41、动，鼓舞幼儿不挑食、不乱吃零食，以及吃完自己的一份饭菜； （5）为幼儿创设自由活动、共享活动等机会和条件，使幼儿的语言表达力气在与同伴交往、沟通中得到提高； （6）在日常生活及分区活动中指导幼儿感知物体的分类、排序； （7）鼓舞幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、印、涂画。 2.家长工作 （1）呈现有关合理穿着、秋季疾病预防等阅历文章； （2）引导幼儿在园在家一样好，不挑食，自己穿脱衣服，自己整理玩具等，进一步培育幼儿的生活自理力气； （3）与幼儿共同为秋游做预备； （4）共同收集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿欣赏； （5）举办家长开放日活动，让家长了解幼儿的一日活动状况； （6）指

42、导家长共同为幼儿制作体育器械，如拉力器、踩高跷等。 （四）十二月份 1.教育教学工作 （1）结合讲故事、情境表演、具体事例等，对幼儿进行自我爱惜教育； （2）供应皮球、沙袋、飞镖、飞盘器械让幼儿练习投掷，鼓舞幼儿乐观参加各项体育活动； （3）结合音像资料开展我长大一岁了、欢快迎新年等主题活动，鼓舞幼儿运用多种技能共同布置迎新年环境，与小班年段幼儿共同开展迎新年活动； （4）呈现冬季景色的图片、挂历、贺卡，种植水仙花等植物； （5）添置汽车拼图玩具；在建构区增加汽车玩具及建构汽车的轮子、小纸盒等材料，鼓舞幼儿进行手工创作活动。 2.家长工作 （1）教育幼儿不怕寒冷，早睡早起，准时入园； （2）收

43、集旧挂历，请家长与幼儿共同制作新年礼物，参与活动室布置； （3）在家长开放日活动中，做到预备充分、形式多样；对家长提出的疑问要准时赐予满意的答复。 （五）一月份 1.教育教学工作 （1）有方案地指导幼儿学习阅读的正确方法； （2）开展班级小型诗歌朗诵会，鼓舞幼儿在集风光前大胆表现； （3）开展我的一家主题活动，加强家园、亲子之间的互动； （4）做好期末幼儿评估工作、班级资料的整理以及班级财产的清点工作。 2.家长工作 （1）呈现有关合理支配寒假生活等文章； （2）收集、整理幼儿的档案资料，在家与幼儿共同共享幼儿成长的喜悦。 三、有的放矢 这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的进展

44、需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目连续进展，做到有针对性、有的放矢地进行教育。 我们会从内心去宠爱幼儿，获得幼儿真诚的信任和敬重，开启幼儿心灵门户的金钥匙。我们信任通过本班四位老师共同努力下，孩子们在幼儿园玩的欢乐、学的欢乐。力求让家长对我们的工作放心。 小班班级工作方案9 一、班级状况分析： 本班现今有24名幼儿。其中男生13名，女生11名。不管是新生或旧生都没有接触过蒙氏教育，但有少数孩子有相关的一些阅历。通过一个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，兴奋奋兴地入园、离园。我们也了解到孩子有以下几个特点： （1）、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯 （2）、大部分孩子独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不能独立完成