师德师风建设目标责任书7篇_2.docx
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1、师德师风建设目标责任书7篇师德师风建设目标责任书 篇1 为进一步加强行风建设,树立教育良好形象,增加老师的责任感、使命感,提高老师队伍的整体素养和职业道德水平,促进教育事业稳步、健康进展,依据老师法、老师职业道德行为规范、老师职业行为准则和江阴市教育局有关要求,特制定师德师风建设目标责任书: 1、忠诚教育事业,发扬奉献精神。 坚持高尚的情操,为人师表,敬业爱岗,淡泊名利,克己奉公,将“一切为了同学利益、一切着眼同学进展、一切落实同学成人成才”的宗旨贯穿在管理、服务、教学的始终。 2、忠于老师职守,履行老师职责。 遵守社会公德,遵守教育法律法规,实践优良教风,坚持廉洁从教,勤勉工作,尽职尽责。不
2、向同学家长谋私利,不从事有偿家教,不乱办或组织同学参加各种名目的补习班,不强制同学集体购买复习资料、教辅读物,不以各种名义向同学摊派钱物。 3、宠爱本职工作,努力钻研业务。 认真备课、上课、批改作业,严格执行教育教学常规。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构,不断提高工作力气和工作水平。乐观促进学科建设,推动教学教研成果的转化,努力制造优良业绩。 4、坚持正确导向,锐意改革创新。 既严谨求实、精益求精,又勇于探究、大胆创新。乐观探究新形势下教学科研工作的有效模式,始终站在南菁改革与进展潮流的前列;时刻保持创业的士气、创新的锐气、创优的志气。 5、传承南菁文化,坚持育人为本
3、。 乐观实践“忠恕勤俭”的校训精神,坚持“重实、求严、图新”的教学风尚和“自主为先、学科培优、国际融合、审美见长”的南菁特色。坚持育人为本、德育为先,努力传承南菁优秀的文化传统和中华民族古老的文明,造就合格的社会主义建设者和牢靠接班人。 6、敬重团结同事,正确有序竞争。 关怀学校,共同维护学校集体荣誉,不做不利于集体的事。顾全大局,维护同事在同学中的威信,不诋毁同事,杜绝不利于团结的言行。提倡良性竞争,通过协作竞争提高自己的教育教学水平和学校的教育教学质量。 7、关怀疼惜同学,加强家校联系。 敬重同学人格,关怀同同学活,爱惜同学平安,重视同学健康,维护同学权益。引导同学健康成长,努力成为同学的
4、良师益友。加强家校联系,敬重理解家长,虚心接受家长的看法、建议。 8、建立师德师风责任追究制。 对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的,学校有权准时制止、调查,经调查属实者,按有关规定赐予相关处分,触犯法律的移交司法机关依法处理。 本责任书一式二份,学校和老师各存一份。 学校: 老师: x年x月x日 师德师风建设目标责任书 篇2 为了进一步贯彻落实新义务教育法、老师法、职业教育法和中学校老师职业道德规范,提高老师的思想政治素养、道德修养,弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神,树立老师的良好形象,推动我校健康、快速和谐进展,特与全体老师签订本目标责任书。 一、组织领导 1、各科室、各校点为学校师德师风
5、建设责任单位。各分管领导为第一责任人;各科室、各校点负责人为具体负责人。第一责任人对本分管处室的师德师风建设负总责。 2、做好督办和信息反馈,并设立举报电话,电话号码:08712518004。 二、考核方法 中心学校对各科室、各校点考核实行定期、不定期检(抽)查。不定期走访老师、家长、同学,对群众反映的问题准时核查。 三、责任目标 (一)老师有下列行为之一的,实行一票拒绝,年终考核为不合格等次。 1宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害同学身心健康的观点和思想。 2参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。 3从事有偿家教,违规从事校外教学、培训辅导。 4体罚、变相体罚同学或者消逝其
6、他污辱同学人格尊严、侵害同学合法权益的行为。 5向同学推销或变相推销关心材料、书籍和各类商品。 6向同学、家长索要钱物,托办私事。 7擅自停课、缺课、上无预备之课和不布置、不批改同学作业。 8上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。 9弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。 10参加法lungong等邪教组织。 四、责任兑现 被拒绝的老师当年不评先、不评优、不晋级,情节严峻的交纪检监察部门查处; 五、附则 签订本责任书的责任人如有工作变动,继任者担当本责任书的责任。 本责任书签订之日起生效,本责任书一式两份,签字双方各执一份。 学校党支部书记(签字)_ 学校教职员工(签字)_ 师德师风建设目标责任书
7、 篇3 为加强师德师风建设,不断提高老师师德修养,营造优良的师德师风氛围,树立人民老师的新形象,增加教书育人的责任感,争创人民满意的教育,特与全校老师签订如下师德师风责任书: 一、知法守法遵守规章以律德。 “知法守法,遵守规章”是师风师德建设的保障。没有法规不成方圆。老师要严格遵守义务教育法、教育法、未成年人爱惜法等国家法律、法规,严格依据有关规定实施教育教学活动,严格执行课程标准,确保正常的教学秩序。 二、爱岗敬业,坚决理想以立德。 “爱岗敬业,坚决理想“是师德师风建设的基础。老师要以认真负责、细心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业,要不断更新教育思想和教育理念,真正做
8、到干一行,爱一行,专一行,精一行。 三、坚持读书,加强学习以明德。 “坚持读书,教书育人”是师德师风建设的源泉。老师要多读书、勤读书,要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考,对同学进展的.思考,对教育改革的思考和对自身进展的思考,在反思中成长。 四、弘扬师爱,教书育人以践德。 “弘扬师爱,教书育人”是师德师风建设的灵魂。教育是爱的事业,老师要宠爱同学,要用发自真心的爱,去赢得同学的爱,不断促进同学获得新知,进展身心,真正实现教育的根本功能。坚持素养教育,切实减轻同学课业负担,坚持高效课堂,绝不允许超量增加学业、排名分数成果。 五、自尊自律,为人师表以弘德。 “自尊自律,为人师表”是师德师
9、风建设的重点。教育工作者要珍惜岗位,淡泊名利,廉洁从教,要拒绝有偿家教,为同学供应无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚同学,严慈相济,让同学健康欢快成长;要规范教辅资料的征订,把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染同学,在同学中树立威信。 六、文明和谐,团结友善以厚德。 “文明和谐,团结友善”是师德师风建设的标杆。老师要乐观加强自身修养,说话和气、举止优雅,以诚相待、相互敬重,严以律己、宽以待人,与人为善、团结和谐。 老师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容,是老师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一,具有一票拒绝权。 责任人:xxx 20xx年xx月x
10、x日 师德师风建设目标责任书 篇4 为进一步落实师德师风建设的有关规定,加强全校老师职业道德教育,塑造全体老师的良好形象,依据中学校老师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法、昆山市试验学校老师职业道德“十不准”、昆山市试验学校师德师风建设“十提倡”,明确对师德师风建设的责任,学校与老师本人特签订本责任书。 1.认真学习领悟教育法、老师法、未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法、老师职业道德行为规范的精神实质,为人师表,树立良好的老师形象。 2.认真学习有关法律法规和方针政策,不断提高职业道德修养、法律意识、工作力气和业务水平,杜绝有损老师形象的行为发生。 3.自觉遵守昆山市试验学
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