幼儿园年检自查报告(合集15篇).docx
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1、幼儿园年检自查报告(合集15篇)幼儿园年检自查报告1 为了进一步贯彻民办教育促进法促进幼儿园更好的进展,提高幼儿园的办园质量,华盛幼儿园严格依据潮安县教育局的指示,开展自查工作,严格履行全部证件的登记手续,按时参加年检,做到合法、严格依据章程开展一切活动,遵循幼儿进展规律,促进幼儿身心健康进展。多年来,我们不断更新思想、转变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下: 一、幼儿园基本状况 (一)场地园舍和配套设备设施 我园占地面积2200平方米,建筑面积3100平方米,户外活动面积800平方米。建筑场地独立完整,由一座二层楼及一座三层楼的建筑为教学楼和操场、玩耍区和厨房构成,每
2、层按四个班的规模设置。有沙池、游泳池,植物角、饲养角,有30米跑道,设有活动室、寝室、储物柜。园内有音体活动室、图书资料室、多功能活动室、仓库、老师办公室等。教学及生活设施设备齐全。园舍远离交通要道,无噪音、无污染,交通便利,家长便利接送,园内环境宽敞舒适,楼体南北朝向,空气流通,日照充分,宽敞洁净的场地被花草树木分散着,给孩子一个自由想象的空间,使孩子的共性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥。是幼儿学习玩耍的理想乐园。 我园配置有监控电视、电脑、数码摄像机、打印机、传真机、电视机、录音机、DVD、音响、电子琴、老师语音器、电子测重显示仪等一套较齐全的现代化教学设备;多功能滑梯、秋千架、铁索桥滑梯
3、、动物转椅等各类大小型玩具均按标准配备。这些设备设施能很好的为教学服务,利用率高。音像图书资料品种多、齐,能满足活动需要. (二)幼儿园规模及师资队伍状况 我园共有11个班级,在园幼儿320人;有教职工30人,其中园长1人,主任2人,老师16人,保育员4人,会计、出纳、司机、门卫、清洁、厨房工作人员与幼儿数比例搭协作理。园长已取得园长岗位培训合格证,中专学历16人,合格率100%。 二、领导与管理状况 幼儿园领导配备健全,具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的进展规划,具有较完善的规章制度。幼儿园特殊重视老师的培训工作,各类人员培训有方案。幼儿园的老师培训工作措施得力,效果明显
4、,实行走出去、请进来等多种形式对老师进行培训。老师队伍稳定,整体素养较好。全园教职工必需严格遵守上下班作息时间,按时到岗并做好班前预备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先支配好自己的工作,并向园领导提出书面申请,经批准后方可离岗。 三、重视平安工作,确保幼儿平安 幼儿园平安工作事关社会大局稳定,是教育战线压倒一切的政治人物。本着领导高度重视,成立了由园长为首地平安工作领导小组并明确了各自的工作职责,全面负责园内的平安工作及日常督促检查落实工作。首先,制定完善了平安工作责任制,将平安工作量化、细化,分解任务到人,园长与全体教职员工层层签订了平安工作目标责任书,为推动全园平安工作顺当开展供应了强大
5、组织保证和机制保证。每周召开平安工作会议,传达了镇教委对平安共组的工作会议精神,通过各地的平安事故号召宽阔教职员工对平安教育的高度重视,每周为幼儿支配一节平安课,对幼儿进行日常生活平安教育。平安领导小组对园内的建筑、消防疏散、玩教设施、环境卫生等做到了定期不定期全面督导检查,发觉问题准时解决,强门卫管理,实行进出,来访登记制度,把好幼儿接送关,制定幼儿接送制度,确保幼儿平安。 四、强化卫生保健,保证幼儿健康 科学合理支配幼儿膳食、细心为幼儿制定科学合理的食谱,留意做好“六搭配”,保证食谱多样性、丰富性。通过与长联系,向家长征求伙食看法,接受好的建议,为幼儿供应养分搭协作理食谱;一是建立健全卫生
6、制度、食品平安制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康检查制度、炊事员操作要求定期开展幼儿健康检查,每学期组织开展一次幼儿全面体检,把握幼儿身心进展状况,有的方矢,对症下药,确保幼儿身体健康;二是加强头儿身体熬炼,保障幼儿充分的户外活动时间,幼儿户外活动时间不少于两小时,在园活动时间不少于6小时。三是加强甲流、手足口病、水痘、腮腺炎等流行性疾病防治,制定了流行性疾病防治工作预案,成立了预防流行性疾病的领导小组认真做好幼儿健康检查及卫生防疫工作。加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,传染病多发季节加强预防及消毒,发觉传染病准时进行隔离;设置了保健箱,温度计及常规器
7、械、药物;防治各类传染性疾病的发生,保证了幼儿全体平安;四是建立室内卫生清扫制度,每天值日老师及保健员负责园内的清洁卫生,坐到室内窗明几净,地面清洁,空气新颖,为师生供应一个舒适的学习生活环境;五是严格幼儿晨检,严密观看幼儿身体状况,发觉问题准时通知家长并做好应急处理,确保幼儿平安入园,平安离园。 五、教育教学状况 在教育教学工作中,幼儿园的老师能较好的内化纲要新理念,以正确的儿童观,教育观,组织丰富多彩的教育活动,促进幼儿的全面进展,具体体现在保教管理工作组织有序,教养常规良好,教育目标明确具体,各项方案、总结齐全。老师留意创设良好的支持环境与师幼关系,教育笔记、教案书写认真,档案资料保存完
8、备,记录详实。幼儿园组织开展形式多样的玩耍,敬重幼儿的年龄特点,为幼儿供应更大的创新空间,避开学校化倾向。并有完整的保教工作方案,月工作重点及周支配。这一项是幼儿园资料最齐全的。幼儿园老师都能认真编写教案,能依据教学实践和幼儿状况写出教育笔记、反思。这些在观看本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的准时总结,并使教学有所改进和创新。依据细则要求进行科研课题的争论,乐观开展园本教研。加强对学前幼儿的幼小连接工作,留意在教学中实行生动活泼的教学方法,避开学校化倾向,做好大班幼儿入学的心理和生理预备。留意收集有关家长工作的资料。比如家长会发言稿、家长签到表、家长开放日记录等,并且各班老师要开设家教
9、园地,乐观为家长介绍科学育儿早期教育的学问。听取家长看法,以便关心我们更好的管理幼儿园。 一分耕耘一分收获,在中心学校领导的关怀与支持下我园的各项工作快速进展,虽然如此,但要使办园水平长期适应新形势进展的需要,能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需不断努力,同时恳请各位领导、专家能赐予我们更多指导,使我们在管理方面,教科研方面能取得更大成果,成为孩子永久最宠爱、家长最放心的幼儿园,为孩子们健康成长撑起一片蓝天。 幼儿园年检自查报告2 为深化贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,确保教育部全面推动依法治校实施纲要和上海市教育委员会关于印发本市中学校校幼儿园章程参考文本的通知的要求落到实处,进一
10、步建立健全系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,实现教育部提出的“到20xx年,全面形成一校一章程的格局”,xx区教育系统于20xx年3月启动学校章程建设工作,至20xx年10月章程制定工作基本结束。依据上海市教委和上海总结如下: 一、基本概况 xx区教育局高度重视学校章程建设工作,主要特点有: 一是组织保障。区教育局于20xx年3月成立了由局长直接领衔的“xx区教育系统学校章程建设领导小组”,教育督导室常务副主任领衔的“xx区教育系统学校章程建设工作小组”和市区专家组成的“xx区教育系统学校章程建设专家小组”,以保障章程建设的高质量、高效率。 二是理念建构。依据“章程是学校的基本法,是学校
11、依法办学、实施管理和履行教育职能的基本准则,是现代学校制度体系中重要的组成部分”这一指导思想,依据“分类指导、试点先行,逐步推广”这一工作原则,依据国家法律法规的基本要求,依法立章,开展章程建设工作。 三是分段推动。我系统将全区学校章程建设工作分为两个阶段进行,其中20xx年3月20xx年4月为部分试点阶段,共选取了15所试点学校,涵盖高中、学校、学校和幼儿园全学段,涉及公民办两类;20xx年5月20xx年10月为全面建设阶段,有152所中学校校幼儿园完成章程制定工作。至此,xx区中学校校幼儿园章程建设工作基本全面完成,共计167所学校,包括全部公民办中学校和幼儿园162所及其他教育单位5所(
12、xx区老师进修学院、xx区业余高校、xx区少年宫、xx区少科站、xx职业技术学校)。 四是形态完整。即工作掩盖块面广,基本全纳;开展培训力度大,分类分层;执行程序规范强,依法合规;建设过程指导实,浸润互通;专家评审核准严,科学谨肃;后续思考推动深,扎实落地。 五是成效显现。通过本次自查,我们认为xx区学校章程建设工作总体状况比较理想,能充分对接xx整体教育综合改革的项目推动,能深度融入现代学校教育治理结构的重构再造,能有效保障现代学校制度体系建设的目标达成,引领xx学校的依法办学、老师的专业进展和同学的健康成长。 二、主要做法与有效阅历 (一)统筹支配,分步推动,做稳章程建设基础 1、试点先行
13、,奠定工作基础 xx区学校章程建设的试点工作分四个阶段加以推动。一是学习宣扬阶段。在20xx年3月4月期间,我们确定了试点学校和专家组名单;召开了启动会议,解读区域层面实施方案,邀请专家作如何制定章程的专题辅导;各试点学校开展了学习宣扬活动,制定工作方案。二是起草制定阶段。在20xx年5月10月期间,各试点学校起草了章程初稿,专家对学校进行浸润式互动指导,尤其在办学特色、课程教学和师资队伍建设等板块作了基于校情的着重指导;召开了专家指导会,就各校章程初稿及审稿过程中消逝的共性问题作了沟通研讨;各试点学校修改章程,专家跟踪指导,形成教职工代表大会(全体教职工大会)争辩稿。三是组织审核阶段。在20
14、xx年11月12月期间,各试点学校开展了章程建设沟通研讨,形成可复制的成功阅历,为后续推广做预备;召开了教职工代表大会(或全体教职工大会)争辩审议,由学校法定代表人签发,报教育行政主管部门送审;受xx区教育局托付,xx区人民政府教育督导室组织专家对试点学校经过修订的章程进行评议审核,确定上海财经高校附属中学等15所试点学校的章程均符合相关要求,于20xx年3月31日xx区教育局二一五年第六次局长办公会议审议通过,全部予以核准。四是总结汇编阶段。20xx年1月4月期间区教育督导室对章程试点工作进行总结,将15所学校(幼儿园)的章程文本汇编成学校章程从这里先试xx区中学校校幼儿园章程建设试点学校章
15、程汇编一书供基层学校参阅借鉴。 试点工作各阶段任务目标的落实为后续工作供应了可复制可推广的有效阅历,奠定了坚实的工作基础。 2、全面建设,执行法定程序 在顺当完成章程建设工作试点的基础上,为了统筹规划全区学校章程建设的进程,区教育局于20xx年5月15日出台了xx区教育局关于印发的通知(杨教20xx38号),全面部署全区各学校章程建设工作。 我系统于20xx年5月正式启动面上全部学校的章程建设工作,历时一年的建设工作共分三个阶段全面推动:20xx年5月为学习宣扬阶段,20xx年6月9月为制定核准阶段,20xx年10月为总结督查阶段。在各阶段中,各学校均依据实施方案或工作方案,明确章程制定的方向
16、、程序和时间表,并组建成立了具有广泛代表性的章程起草工作小组,乐观开展章程起草工作;专家依据学校实际状况,引领、指导学校拟定符合学校实际、具有学校特色的章程;章程草案起草完毕后,提交教职工代表大会(或全体教职工大会)争辩通过,形成章程正式文本,由学校法定代表人签发,报区教育局核准,已由区教育局二一五年第十七次局长办公会审议通过;核准工作结束后,形成xx区教育系统学校章程建设工作总结,迎接市教委对各区县教育局开展的中学校校幼儿园章程建设工作专项督查。 在全面建设过程中,我系统学校章程建设工作充分依照相关法律条令,每一个环节均符合法定程序的规范要求,确保此项工作的规范性、科学性和严峻性,为下一步的
17、依法办学、依章办学夯实了法制化基础。 (二)研训一体,深化指导,做实章程建设过程 1、分层培训,细化目标任务 在章程草案起草前,我系统在今年上半年先后组织开展了五场区域层面的分层专题培训。一个层面是由国家督学杨国顺主任和虹口区教育督导室的郑万瑜主任对全系统校内进步行培训;另一个层面是由区教育局和区教育督导室分别组织了三场全系统法人代表、工会主席和执笔人的区级培训,明确职责任务与具体操作细则。在此过程中,强调了公民办两类学校的特质,并进行了分类培训。同时,在章程草案起草前和起草过程中,学校层面均认真组织全校师生通过专题讲座、法规学习、范本解读、集体争论等多种形式乐观开展学校章程的宣扬、学习、培训
18、和研讨活动,进一步统一思想、提高熟识、明确要求,细化分解各项目标任务,形成了共同的价值取向。 2、浸润指导,增加互动沟通 在章程制定过程中,过程管理和指导的效度直接准备了章程文本的质量。我们将152所学校按学段和性质划分为五大组,五位专家分别深化到每组中,生疏了解各校校情,对每一所学校的章程初稿或以书面看法或以面谈辅导的形式进行了浸润式的指导。在形成章程修改稿后,专家连续跟进,发觉问题准时修正。对最终形成的送审稿,专家予以了评价。在面对面的三轮互动沟通过程中,充分显现了过程指导的有效性。 (三)依法合规,凸显共性,做亮章程建设特色 1、基于法规,规范章程文本 科学、规范的章程文本是章程建设的基
19、础,因此章程的制定与核准在学校章程建设中显得尤其重要。我系统严把章程文本的核准关口,特邀市区教育专家先后三轮对每一份章程的初稿、修订稿和送审稿进行了仔细的审核。在基于法规条令的基础上,专家们从章程的基本格式、文字要求,到章程每一条款的表述等,都逐一提出修改看法,要求学校依据认定看法认真修改。共性看法将章程制定中的一些疑难问题和重点问题进行了详细的说明,如章程“序言”的表述;“校务委员会”的功能定位;附则中“立、改、废、释”的确定;“题注”的标明;具体的规章制度不应列入章程文本等等,确保了章程文本的规范性和科学性。尤其是我们将章程初稿的批阅时间提前至各学校教代会召开之前,避开产生已形成教代会决议
20、之后再行修改的不规范,以确保教代会审议通过章程的严峻性。 2、敬重校情,凝练特色亮点 “一校一章程”本为校而立,应避开千校一面,过于雷同。为了减轻章程的同质化倾向,除了市教委的章程模本以外,我们将62所经教育部核准的高校章程逐一分别供应给152家单位参考使用。在章程编制过程中,除去基本要素外,我们充分敬重各校办学实际,要求各学校对办学特色、课程教学和师资队伍建设等板块作了基于校情的共性化表述,凝练出各校的办学特色和共性特质,努力体现“一校一章程”。 (四)依章办学,自主进展,做强章程建设实效 1、完善体系,加强制度建设 学校章程建设是现代学校制度建设的基石,是现代学校规范化和法制化建设的重要标
21、志,是依法治校的基本要求。章程作为学校的“基本法”,统领学校全局工作,保障学校自主运行,在学校规章制度体系中居于龙头地位。xx区教育系统各学校章程的制定完成,使各学校对进一步现代学校制度建设有了更为前瞻和适切的思考。学校普遍认为,章程对内是学校自主进展、自我约束的基本依据,是全体教职工的共同意志和行动准则,对外则是办学主见和规章的纲领,是塑造学校自身形象的宣言,是衡量学校办学水平的重要标志。章程建设促使学校要不断完善学校教育治理结构,加强现代学校制度建设。 2、规划跟进,提升实施成效 纲举才能目张,章程确立后,与之相配套的学校进展规划、学校管理制度、学校评价体系、学校特色建设等都成为章程实施的
22、重要载体和基本构成。区教育局基于以上认知,拟于20xx年全面启动各学校进展规划的论证与认定工作和各学校规章制度建设的专项督导,努力提升章程的实施成效,进一步完善现代学校教育治理结构,推动学校依章办学,自主进展。 三、存在问题与后续思考 (一)存在问题 1、高校、部队直属学校和民办学校的问题 在本轮学校章程建设工作中,由于xx区情使然,复旦高校附属的中小幼单位、区域内部队所属的蓝天幼儿园等和市教委直属的中福会幼儿园均未纳入工作范围,交通高校附属中学依照教育局的部署走完了制定的基本阶段流程,但最终未送审。当然有这些学校属性的问题,但对比教育部要求“各级各类学校全面形成一校一章程的格局”这一要求的指
23、始终看,尚有改进和提升的.空间。 民办学校因归属于民办非企业组织,是社会组织的一类,办学章程有民政局规定的统一模本。本次我系统的章程制定虽与区民政局有所接洽,但在实施过程中不行避开消逝了教育版本和民政版本两种模式,是否会影响民办学校的年检和资质审定,尚不得而知。目前,民办学校的章程仍由民政局核准,教育局负责备案,但如何平衡协调,体现出行业特点是后续推动过程中要有思考和对策的。 2、建立依章办学长效机制的问题 相对于章程制定来说,章程实施是一个更系统的、长期的、日常的、动态的过程,也是凸显学校办学自主性和共性特质的过程。章程的文本如何发挥立体的效能,成为学校制定规划、健全制度、完善评价、促进进展
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