感恩主题班会教案集合15篇.docx
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1、感恩主题班会教案集合15篇感恩主题班会教案1 一、主题： 感恩父母 二、教学目标： 认知目标： 促使同学理解父母培育孩子的艰辛过程。 令同学明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。 使同学熟识到孝敬父母的必要性。 使同学熟识到怎样正确地孝敬父母。 2.情感目标： 调动起同学感谢父母之情 缩短同学与父母之间的心理距离 3.行为目标：引导同学以实际行动孝敬父母 三、教学对象： 高一（4）班全体同学 四、教学内容： 以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片玩耍，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组争辩等轻松活跃多样的形式，把父母培育孩子含辛茹苦的过程呈现于同学的面前，以
2、触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式： 猜阴影图片玩耍 播放视频 播放轻柔纯音乐 诗歌朗诵 列举事例 撰写予父母书信 案例分析 小组争辩 集体合唱 六、教学重点： 让同学充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点： 以正确，恰当的方式孝敬父母。 八、教学预备： 1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对
3、多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3.依据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？ （同学回答环节） B：假如你的答案是确定的，那很值得高傲，由于你用心去感受着这个世界的奇妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与进展。 B：无论现在的我们幸福与否，但我照旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，由
4、于在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。 A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能平稳拘束地学习呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？ B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个玩耍，再做出你们的准备。 感恩主题班会教案2 感恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远
5、和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱？这种不良的社会风气正悄然的影响着中同学们。当今部分中同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的同学还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起！ 争论目的中学时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导同学反思、体会和感受父母的培育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在
6、日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。 争论意义进行感恩教育可以让同学熟识到父母付出的心血，更加深化清楚地熟识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习乐观进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。 活动依据学会与父母公正沟通，正确熟识父母对自己的关爱和教育，以及产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师的工作特点，乐观与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批判，增进与老师的感情。知道恳切守信是做人的根本。能够敬重父母与长辈。学会关怀
7、、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 活动目的学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容 活动重点为什么要学会感恩，如何感恩。 活动设想班会前：感恩的前奏 班会中：视频与沟通 班会后：心得与体会 一、做好感恩教育的前奏 主要是在同学中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。 包括以下主要内容： 1、给父母写一封感恩的信（需要班主任可以在班上宏观予以感情上的指引，也可以通过心语沟通本微观上谈心。在整个过程中会发觉同学写出的都是真情感）。 2、仔细观看在生活中你应当感谢的人或事有哪些并记录下来。 3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。 4、写出经受以上活动后，你的感受。 通过这一阶
8、段，同学慢慢有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。 二、以主题班会的形式进行核心教育 用主题班会的形式，接受贴近同学实际的事例、生动的多媒体呈现、惟妙惟肖的表演去触动同学的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。 （一）课前预备 1、布置教室：预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。 2、预备材料：感人的事例、图片等。 3预备好视频我们要学会爱和感恩！学会感恩 4、预备歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了。 5、设计班会的步骤及串联词。 6、制作多媒体课件感恩的心。 正文： （二）活动过程 1、活动开头 播放flash动画感恩的心，直到正式上课。（渲染气氛） 上
9、课 主持人戴姿倩：学会感恩主题班会现在开头！首先让我们以喧闹的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“学会感恩”主题班会。 下面请班主任彭老师致开场词： 班主任的开场词：我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中同学令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们进行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师、社会和国家，感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语布满奇异的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 主持人：有
10、这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（同学不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们静静付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 2、主持人：下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：天亮了 同学讲故事：天亮了 播放背景音乐：（flash动画）韩红的天亮了。 （在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪。） 主持人小结： 大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是
11、，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！下面请看视频 3看视频我们要学会爱和感恩！选取其中最令人感动的片段 同学们看完后，都留下了感动的眼泪。 沉静两分钟（让同学把刚刚波动的心情通过思考沉静下来） 主持人戴姿倩：视频中的女孩就是我们以前所经受过的。对自己父母的付出，不知道珍惜，而对生疏人的一碗面就深存感恩。不是我们不想，而是我们不知，身在福中不知福。 4、感恩父母（通过预备阶段时的观看和思索自由发言） 同学谈自己的对父母的感恩之情 老师总结：在天亮了这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成
12、长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌？ 同学发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式） 5、拔高层次 主持人：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？下面请看视频学会感恩 主持人：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，细心上好每一堂，急躁辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也布满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（历史老师发言）其实我有自己也曾经不理解过老师，对伴侣有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日开头，同学们
13、会和我一样，布满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和伴侣。 同学争辩：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 亲人、伴侣、同学、生疏人、社会、祖国等等 班主任：我应当感谢你们！（为什么感谢） 总结：大家回答的都不错，感恩的方式的确有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，由于在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实快乐，会使我们的生命布满温和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既
14、要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答全部关怀疼惜和关怀过我们的人，让我们的世界更加奇妙。 6、结束班会 演唱手语歌感恩的心 班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学预备了一首感恩的心手语歌，最终就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切？ 全体同学自由起立演唱感恩的心（动作） 三、反馈、总结、拓展感恩教育 主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深化同学头脑，使其成为同学的一种习惯，又接受了以下方法：1
15、、写出对主题班会的感受，并在同学中进行沟通，将好的作品粘贴在墙报、黑板报进行展览；2、开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。 当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的更长远。 四、本次感恩教育主题班会教育效果分析 本次主题班会是一次实录，经过加工而成。时间需要60多分钟。自开展主题班会后，班级的分散力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成果提超群显；同学学习的乐观性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。 感恩主题班会教案3 活动目的 1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲
16、情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。 2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。 三、活动预备 1、召开动员会，并公布了感恩父母主题班会活动方案，得到了同学们的乐观响应。 2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。 3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。 4、发放感恩调查问卷，并对调查结果进行统计分析。 5、制作本节课的多媒体课件。 四、活动形式 活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。 五、班会过程 （一）图片导入 主持人用投影呈现一组关于母爱的图片。 从视觉入手，呈现
17、母爱的无私、宏大，达到震撼同学心灵的目的。 宣布主题班会开头 （二）讲感恩故事 由同学叙述歌曲感恩的心背后的感人故事和一位心酸父亲的来信。主持人声情并茂的叙述，感染、感动了大家。意图让同学感受父母之爱的宏大与无私，同学畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。 （三）小品 同学自编自演小品你别管，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对比反省，或换位思考自己平常的言行是否正确。 （四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果） 1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？ 2、你知道用于你
18、一年的花费是多少吗？ 3、你知道父母最大的苦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？ 4、你最让父母痛心的事是什么？ 5、父母最让你感动的.一件事？ 通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起同学的思考，明白：父母为我们终日操劳，静静奉献，而我们作为儿女的对父母的关怀却远远不够。 （五）玩耍：最舍不得的人 本环节我设计了这样一个玩耍最舍不得的人：让同学拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，其次个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。 玩耍中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是
19、一次震撼，直到最终有很多同学是流着眼泪去依据指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经受过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。 【通过活动，告知同学，要从学会感恩父母开头，要感恩你的亲人、师长、伴侣和关怀过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚韧的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】 （六）宣誓 （全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺） 友爱的爸爸妈妈 从现在开头， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 （七）班主任做总结 【感恩的心为音乐
20、背景】 同学们，今日我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发觉，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉醉到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关怀，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，由于孝心无价！ 主题班会在明天会更好的歌曲声中结束。 感恩主题班会教案4 感恩主题班会 活动目的： 通过同学自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会
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