小学教师实习总结(通用15篇)_1.docx

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1、小学教师实习总结(通用15篇)学校老师实习总结1 一、实习意图 1、经过教育实践，充分发挥主观能动性，把在高校讲堂上所学的理论常识和实践教育相结合，开端把握学校语文的教育方法和技术，以及班主任的作业内容和方法，了解如今学校生和教育的现状。 2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为xx班级xx班。 二、实习内容 1、讲堂教育，包含备课、上课、修正作业、阅览试题。做一个语文老师所做的作业。 2、活跃引导，仔细做好东西性与人文性教育作业。 三、班主任作业 准时正确引导同学思维，处理班上日常庶务，办理好同学日常行，培育杰出的行为习惯，调集同学干部处理班上各业务。 四、实习作用 1、在实习校内有关

2、领导和教育老师的尽心教育下，仔细开放语文教育作业和班主任实习作业。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的学校语文老师及班主任。 2、在实习进程中，经过老师及自己的吃苦尽力，现能较好地上课及做好班主任作业。 五、实习总结及领悟 1、初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的作业。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心境来到重庆丰都龙河中心小校内，开端了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰苦。 2、仔细做好实习前期作业，首先是把自己的心态放正，由于心态决议全部是教育员叮嘱的。学做师者就得像师者。教育老师对我的要求：严格要

3、求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后教育老师介绍了各项实习作业的组织和实习期间该留意的事项。我也自动把实习班级的每个同学和校内的基本状况有个开端的了解。有了这全部的统筹组织，我的实习才能进行的如此顺畅。 3、名师教育按进程进步教育水平，教育实习的开放，教育我的是本校的高级老师，教育前哨作业者，也是一个特别担当的老师。 A、第一阶段为见习阶段，时刻为一周。在这个星期里，我全面了解学校三班级的语文教材，仔细听教育老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心请教，深化了解讲堂教育的要求和教育进程。学习怎样备课、备同学，怎样更好地将本质教育的理论与执行考纲考点的要求相结

4、合。不断地进行反思，仔细领悟老师在讲堂上的每个细节，并这个细节中所包含的意思。由于在讲堂上的每个动作都是为教育服务的。这是教育老师常常着重的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与教育老师一同争辩，更多的是老师的点拨。吸取他人优异成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 B、上课阶段，我的教育老师是本校的.高级老师，而且是三班级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我组织的课时也是许多的，这就使得我有更多的训练时机。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通的时刻，在做得欠好的当地老师也是准时地经我指出。另外在课后仔细揣摩教材、具体写教案、做

5、课件，每相同都是改了又改，直到自己以为能教好本课停止，这才交到老师那里进行初审。在查看时教育老师要求我说出我的上课方案，这就操练了说课的环节。在教育老师的修正和主见下再做修正，之后在上课前进行试讲。我的每一节课教育老师都坚持听课，在课后仔细帮我评课，针对我讲堂上呈现的缺陷提出宝贵定见，而且必定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后尽力改正，进步教育水平，以保证鄙人一次的教育中不呈现相同的过错。还要在教育进程中学会整体规划，依教育秘书的按排制造性完结教育使命。在这样的尽力下，我在教态、言语、板书、发问技巧、与同学互动等各方面都有了明显的进步。 4、活跃做好班主任实习作业 做班主任是辛苦的，而当

6、一个学校三班级的班主任则是更辛苦的。学校生各方面都要详尽如微，稍有不留意就有意想不到的作业产生。这给办理教育带来了巨大的困难，所以一开端我就暗下决心，必定要加倍尽力，要投入比他人更多的时刻和精力将我的作业做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到校内报到。每天的主要使命：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，查看仪容外表，红领巾的佩带，督促他们仔细早读。二是在上课时刻进行巡堂，查看上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他说话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要教育单个同学，给单个同学作思维作业。在这进程中，我做到爱岗敬业，勤勤恳恳，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项作业，带

7、领同学参与校内的各项活动。如全校大扫除、红领巾查看、“红歌传唱”等活动。 5、虚心请教仔细吸取他人特长 在实习期间，除了教育实习和班主任作业，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯过错。在检讨自的一同，也要向他人学习。我多去参与校内的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记载。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取他人的定见和批判。从他人身上学到了不少的才能，如不同的教育风格，班主任作业技巧等等。 灯闪闪，月幢幢，太阳还没起床，我们就到了公交站。xx学校是最辛苦的却也是最幸福的，这话一点也没错。xx学校要早出晚归，但学

8、校师资很好，给的时慷慨，老师很负责任指导。 蓦然回首六周实习，我们都快速成长了。特别感谢我们的指导老师，感谢学校支配的实习，感谢xx学校。看看自己第一堂的视频，简直就是一个人在堂上“自我沉醉”完全不理不顾同学的反应。后老师对我堂的优缺点做出细致的点评。每次授前指导老师都会把我叫去对着ppT讲一遍，帮我抠出一个个细节，讲得不好的，她会模拟示范给我看。余时间，我到教工之家（学校一楼的一间空教室也就是拿饭的地方，有一面很大的镜子。）对着镜子一遍遍地讲。后面九节，老师的点评都会有一句：比上次好多了。经过一次又一次的备磨上，再反思，果真一次比一次有进步，过程有多苦痛，结果就有多享受。所谓“一份耕耘，一分

9、收获”是很在理的。 除了教学方面，我更宠爱指导老师处理杂事的方式。有次班上的孩子在早操时看玩笑，动作夸张不规范，蒋老师没有过多批判他们，而是叫她们挥100次手臂，等差不多挥三十几下的时候叫他们停下，问感觉如何。孩子们齐声回答：手很酸。蒋老师一脸严峻说：挥三十几下就酸了，假如连续挥下去，我们的手臂就可能会受伤。要学会适可而止，做操，做其他事情都一样，要把握一个度，不能太过分。太过分就简洁出意外，太过分不招人宠爱了。先让他们去实践，有了感受，再对其叙述道理，而不是直接简洁批判她们。这样的例子还很多。除了指导老师的，还听过其他老师上，感觉xx学校很友爱，是那种不会喊口号，会实实在在去实践，老师会时刻

10、提示同学倾听，挪桌椅的时候也会表扬或提示她们声音不能影响到其他班级，老师上会关注全局，堂教学方法丰富。我宠爱这样子的老师，教授学问的同时也关注同学良好习惯的养成。 这是成长的六周，听听学校老师上，间或也去听听队友上的，听正式老师上是直接学习，听队友上相当于在反思自己，由于可以从她们身上看到自己的影子，看到她们存在的问题，就会反思自己是否也会这样，然后自己上就会加倍留意。同时，在教育同学的时候，自己也在不断学习着，以前写教案是关注自己觉得难的应当教的点动身，实践了才明白，应当把自己当成同学，反问问自己假如是同学有没有哪里不懂的，从学情动身不是说说而已。老师的工作内容是周而复始地备上改作业，感觉这

11、极易令人变得平凡，学高为师，身正为范。 学校老师实习总结2 一学期的班主任工作真的让我学到了很多学问与技能，当然在实践中我也发觉自己身上有很多不足，例如我还是无法让那些特别调皮的同学转变自己的不良行为。在此，要特别感谢龙老师对我的信任，放手让我管理班级，让我有很大的发挥空间，得到很大的熬炼。 教学工作篇 教育实习的其次大任务教学实践。我担当的是四（2）（3）班的信息技术教学工作，同时也客串两个星期的音乐教学工作。 信息技术教学，考验我的教学策略 得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬，尽管每一次都很认真地备课，睡觉的时候还不忘构建上课的奇妙画面，可是走上讲

12、台的那一刻，全部的预备都是徒劳的，整个教室比菜市场还要吵闹，上课纪律特殊差，所以我只能放弃上课，把时间都花在管理纪律上，可是任凭我喊得口干舌燥，同学还是连续吵闹，一节课就在吵闹声中结束了。 面对这种状况，我不断思考着该怎么转变，这是一个考验我才智的机会。最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问，回答问题的小组加分，最终评出最优小组和最差小组，分别赐予嘉奖和惩处。这种方式还是起到确定的作用，由于没有当场的嘉奖，这种方式维持了三个星期，就不管用了。 第一招不管用了，我只有进行其次招奇妙礼物诱惑：认真上课的同学可以在学期末获得老师的奇妙礼物。可是“奇妙礼物”太过奇妙了，同学关注点不是“怎么做好才能获得

13、礼物”，而是“老师，奇妙礼物是什么？”上课的时候连续吵闹，所以这招宣布无效。 第三招看电影诱惑：“前二特别钟你们认真听课，后二特别钟我就播放电影”。孩子们总宠爱记住自己感爱好的内容，而完全忽视自己不想听的部分。听到可以看电影，全班同学很兴奋。可是呢，前二特别钟连续吵闹，到快下课的时候就来质问我：“老师，你没有播电影。”听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长期之计。 比较管用的一招开通电子邮箱和博客，要求同学完成作业。信息技术教学很留意实际操作，学校没有机房，同学的学习爱好不高，这是可以理解的。我又希望同学真正学到学问，所以我申请了电子邮箱和博客，在每次课之后，我都布置了作业，要求同学回家完

14、成作业，通过电子邮箱发给我，最终我将同学的作业上传到博客上，给出评论。接受这种方式，课堂纪律改善了很多，大部分同学能够认真听课，课后也认真完成作业，遇到不懂的操作会通过向我询问。每次下载或是上传同学的作业时，我都感到很欢乐，感谢同学的支持。 “信息技术与学科课程整合”的实践 信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中，而我在四（3）班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中，四（3）班的同学比较调皮，课堂纪律很差，在四（3）班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写学校生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等，每节课都要花费大部分的时间整顿纪律，认真做到我所要求的往往

15、是那些很乖很想听课的同学，而几个调皮的同学连续捣乱课堂，尽管最终能够把内容讲完，但都很匆忙，所以我对想要学习的同学很愧疚，同时也暴露自己在管理课堂上的不足。 一个学期的信息技术教学工作最终圆满完成了，虽然在这个过程中遇到一些挫折，但看到同学的作业，我还是感到劝慰，至少我兑现对自己的承诺让同学能够从信息技术课上真正学到学问。在此，要感谢程老师的信任，将同学交给我，让我在信息技术教学中不断探究。 感谢篇 第一天到四小，就感受到老师们的热忱，这几个月我过得很欢乐。经过一个学期的实习，我很荣幸熟识了学校的很多老师，从他们身上，我学到了很多。在此感谢领导和老师们的关怀，让我在这里不觉得孤独；感谢老师们的

16、言传身教，让我明白如何当好一名老师；感谢同学们的宠爱，让我体会到成为一名老师的乐趣；感谢认真上课的同学，让我体会到工作的成就感；感谢那些调皮的同学，点缀了我的实习生活。 感悟篇 三个多月的实习，想说的东西很多，最终谈谈自己在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习，事实证明有很多不便利的地方：很多时候都在为晚餐犯愁，每一次回广州都很匆忙、很劳累。但是我没有后悔过，有舍才有得。 首先，我熟识到教育好一个同学并不是一件简洁的事，尽管我每次都很用心，可是同学还是听不进去。我总结的缘由是除了用心与急躁之外，更需要的是方法，而教育同学的方法和阅历是我所欠缺的。 其次，多站在同学的角度思考问题，起初对于同学的一些

17、行为，我实在无法理解，每天都有同学由于一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突，为什么强调了很多次的事最终还是没有做到最终，我知道了，由于他们还只是10岁左右的孩子，这是他们的年龄特点，所以别忘了凡事多换位思考。 再次，我信任信息技术课可以有自己的一片天地。始终以来，我都很排斥自己的专业，但是参加了信息技术骨干老师研修班之后，我转变了自己的态度，始终以来，信息技术的教学侧重的是学问与技能的传授，可是却忘了情感态度的传授，技术的传授是一件简洁的事，而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事。 最终，通过这次实习，我才知道自己存在的不足，在真正走上老师岗位之前，需要好好充电，完善自己。 学校老师实习总结3 时

18、间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢快时间，今日已结束了，除为人师，我们倍感高傲与傲慢。既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一走来，颇多留恋，诸多感慨。在已完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校领导，指导老师以及原班主任的关怀与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关怀，使得我们的实习工作顺当，地完成，借此机会对我们的指导老师表示诚意的感谢，感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深化同学，生疏教学，为全面实习的开展奠定的基础。由于我们的实习恰逢新课程，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，高校里学到的.学问似

19、乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课毕竟该怎么上我们就带着诸多怀疑开头了实习。 这段时间，一中的指导老师组织了几名省市优质课获的老师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历。另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体争辩的形式进一步深化争论新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再奇妙了。 从第三周开头我们的实习也就全面开放了，为此指导老师给我们制定了特殊详细和全面的实习方案，凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉

20、及到了，涉及面特殊广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去争论，给我们充分发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对同学高度负责的认真态度，“健康第一，欢快体育”的教学，认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导老师的指导下，20xx学校老师我们乐观编写全年训练方案和课时训练方案，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受同学们的欢迎。 也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全

21、面提高阶段。我们开头预备我们的“优质课”，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的力气得到了全面的提升。 总而言之，教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将连续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力气水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 学校老师实习总结4 本人在五华镇学少学校进行了为期两个月的实

22、习工作，在亲身实践和调查的基础上，深化了解当前农村学校在老师队伍、新课改革实施状况、教育质量等方面存在的问题，并以此为基础，运用理论学问全面分析农村学校的教育现状，以揭示我国农村教育中存在的共性问题，促进农村教育事业的进展。在此本人对于部分农村学校教育现状，与大家一起探讨其背后的深层缘由，提出一些粗浅的看法和建议。 农村教育是我国基础教育的重中之重，农村学校老师是我国基础教学的主要力气，在整个教育事业进展中占有举足轻重的地位。在实习期间我通过访谈、问卷、与个别同学沟通、并借助学校的家长会等形式进行了调查农村教育现状的实习调查报告。调查的对象包含学校16 班级的200多名同学，这些同学来自不同的

23、村落，拥有不同的家庭背景和成长经受。 一、调查现状 在正式授课之前，我 让每一个同学填写了一份问卷，问卷主要调查他们对学习的一些心得体会和看法。共发放问卷104份，回收有效问卷93份。就问题“你对自己将来的学业如何规划”，有86人选择“读完学校读高中，再考取高校”,有5 人选择“读完学校上职业中专”，仅有2人选择“混个学校毕业证就辍学出去打工”。可见，绝大多数的农村孩子还是“胸怀大志”的，希望通过接受教育来转变自己的命运，实现人生理想。另外，调查还表明，大部分农村孩子希望提高自己的学习成果，但又苦恼于不知道该怎样去做。具体分析，应当是农村的孩子们在学习上缺乏合格的引领者。孩子接触最多的成年人是

24、老师和父母，但是在农村，他们无疑都不是孩子合格的引领者。农村学校师资力气薄弱，学校的大部分老师是民办出身，没有接受过正规的专业训练，而且由于久居陋乡，与外界隔绝，学问和观念更新 很慢，他们的人才观照旧滞留在同学对学问的把握和教学效果的生成性评价层面，教育同学仍是实行简洁粗暴的方式，为了在乡镇的竞赛中取得较好的名次，竟然鼓舞同学作弊；同学犯错就体罚甚至污辱同学的人格，更不用说去急躁关怀引导同学了。因此，遇到问题，同学更是不会向老师求教，向老师寻求关怀。而在家里，他们的父母多是农夫，接受先进思想文化教育的机会不多, 文化素养和思想素养都较低，不但在学问文化方面无法给他们供应实质性的关怀，而且由于大

25、多数家长的观念陈腐落后，教育方式简洁粗暴，对于不听话的孩子非打及即骂，与孩子之间缺乏有效的沟通，因此, 同学从小接受的家庭教育严峻不足，孩子在生活或学习中所遇到的问题无法寻求家长的有效关怀。 越来越随着与孩子们的接触越来越多，对他们的了解深，我们发觉这些孩子的学问面很窄，见识很少，对外部世界了解很少。与孩子们长达一个月的接触让我们意识到：这些孩子智商并不低，也并不缺乏对新颖事物的惊奇心与求知欲。那为什么还有这种状况的消逝呢？依据对孩子的观看和对他们学习生活环境的考察，我们做一个了分析：由于生长于偏僻落后的农村，与外部世界很少有沟通，电视媒体是看世界的唯一窗口，而且大部分孩子看电视也都是看连续剧

26、之类的，没有利用好电视这个工具。对于那些成果不好而又宠爱看电视的孩子，学校老师与家长更是将电视视为导致他们不能取得好成果的罪魁祸首，因此，严禁孩子看电视就成了管教孩子最好的手段了。没有熟识了解外部世界的机会与条件，孩子们消逝这样的状况也就不足为 奇了。虽然近年来农夫的收入有了提高，生活水平也有了不少提高，也有越来越多的青壮年走出去，但是传统的生活方式仍是占有主导地位，社会已经发生的或正在发生的翻天覆地的变化很少影响到相对闭塞落后的农村地区，人们没有使用一些高科技产品而进行工作或生活的需要，生活在其中的孩子们当然没有机会接触这些“新颖事物”了，因此当我们拿出一部电子词典时，立刻就有不少孩子围上来

27、，用惊奇的眼神盯住它。再者，乡村文化生活贫乏，且不说家长不情愿或没有力气为孩子购买各种各样的文化产品来丰富孩子的文化生活，这些产品是想买也不简洁买到的。因此，精力充分的孩子便把过剩的精力使用在各种各样的自创的玩耍上了，如钓鱼、爬树掏鸟窝、变换各种姿势骑自行车、打扑克等。“顽皮捣蛋”、“野孩子”等就成了大人们对很多孩子的评价。 二、老师队伍建设方面 在我所调查的几所学校老师年龄主要集中在30至40岁之间，年龄的结构较为合理，另外70%以上的老师拥有大专以上学历，学历层次较高，不存在老师老龄化和低学历问题，该老师队伍的不足主要表现在： 1. 性别结构不合理 学校女老师明显多于男老师，15名班主任中

28、，只有一名男老师。20xx年，全国学校专任老师中女老师比例为53.56%，而该校女老师比例为93.3%，远远高于这一平均值。“在学前教育和学校阶段，成人的作用是父母式的教养，即使老师也应当供应类似父母的形象。 父母的形象是分别由不同性别的人担当的。”男性宠爱接受新颖的事物、敢于挑战与冒险、学问面相对较宽，在学习的态度、学习习惯、学科学问结构上与女老师存在互补，因此在学校阶段，合理的老师性别结构对同学的心理和社会进展具有重要的影响作用。 2. 老师素养不高 20xx年，全国农村学校老师学历合格率达96.04%，其中，具有大专以上学历的占20.26%。可以说从统计数据上看，农村学校的老师已经拥有了

29、能够胜任学校教学的学问力气和结构。但实际调查中发觉，老师还存在些不足，表现在以下两个方面。第一，老师的教育观念陈旧，仍按传统观念进行教育教学。在教学过程中，仍实行用“一言堂”、“满堂灌”的填鸭式教学，仍把同学看成是被动接受的客体，没有确立同学在学习中的主导地位；在备课过程中，主要按自己以往的教学阅历或参考书的模式，缺少创新。其次，教学力气较低。大多数老师都是从正规院校毕业，并拥有大、中专以上文凭，但老师实际的教学力气普遍较低。这主要是由于老师队伍中从正规师范类院校毕业的特殊少，大多数老师没受到过系统的老师教育技能训练。 3. 课堂中一般话使用频率低 从口语进展时期来看，大量的争论报告证明语言习

30、得存在着确定关键期：一般是指人从2岁到12岁的这段时间。在这一时期，由于生理因素的作用，语言习得最为简洁，超过这段时间，语言的习得力气就受到确定程度的限制。而学校生正好处在这一关键期的中后期，因此进行口语交际教学是特殊必要的。但在调查中，笔者发觉农村学校 师生较频繁使用方言。这主要是由于受方言环境影响，大多数老师没有受过特地的一般话训练，所以在授课的过程中，大多数都讲方言，同学回答问题时也以方言为主。这反映出农村学校老师在教学、同学日常交往中对一般话的使用还不普及，学校在推广一般话的过程中，不应只限于号召，而应把一般话作为衡量和评价老师工作的一项内容，加强在农村推广一般话的力度和措施。 三、家

31、庭教育与学校教育脱节 在两个月的实习工作中，我发觉班里有大部分同学不能准时完成作业，后来通过找同学谈心以及家访，才明白班里的同学中有90%的父母长年在外地打工，年老的爷爷奶奶根本不曾管过孩子读书。即使父母在家的，下班不是看电视就是聚在一起打麻将，甚少管过孩子的学习。除了以上由于生活条件的缘由，还有家长思想上的缘由。学校开家长会就只有50%左右的家长能按时到，这就是家长还不能意识到开家长会是向他们介绍其子女在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教育的新路子。 四、结语 针对以上分析，我认为，改善农村学校应加大在资金和政策上的投入，加大对农村基础教育的投入，建议

32、对与教育事业相关的体制机制改革进行乐观探究和实践，建立形式多样的农村老师培训机制, 大力提高农村中学校老师素养, 对农村中学校老师的培训应以岗位培训为主, 坚持“教学与科研结合”、“教学与培训结合”的原则, 开展丰富多彩的老师培训活动，建立切实可行的沟通机制, 沿用现在大 学校老师实习总结5 时间如流星般转瞬即逝，一学期的实习在这个阳光绚烂，蝉声阵阵的夏日里接近了尾声，更在今日我们新一班孩子们的甜甜的笑脸中画上了圆滚滚的句号。回想实习的这段时间，感受颇多。但总也忘不了第一天，带着忐忑期盼的一颗心，走进信懋学校的大门，穿过宣扬窗，踏上整齐的台阶，在校长室门口静静的等待。 不一会儿，楼梯间传来了脚

33、步声，岗位个人实习总结抬头一看，竟然再一次遇见了!那张和同学争辩了许久的笑脸!一如报名时、面试时气质如兰，温婉似玉的老师!原来，我考的是这一所学校啊!立即!心安! 顾老师热忱地请我进去，介绍了我们学校的一些基本状况，同学总体状况，同学学习的时间支配，同时也对我之后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又感动 实习四个月，就课文篇目而言，接触到了13篇，其中完整的两课时的篇目有动手做做看邮票齿孔的故事要是你在野外迷了玲玲的画寓言两则丑小鸭，部分是教学了其次课时。其余还有4个单元的语文园地基础部分，和一些的作业的讲评课、复习课。 总体而言，在课文上，我对教案的把

34、握还是太足，问题说主要出在对课文的文本分析上，无法将教学目标精确地落实成为各个教学的学问点，没有形成一条脉络清晰的.教学线索。这个问题是源于自己没有认真深化钻研教材、教参，自身的教学素养太需要提高。写教案如剪裁衣服，好针线、美图案，全部的工具都预备好了，就看裁缝的脑海中衣服的具体形象了。而我，属于自己边织边想，以至于思维混乱，规律不清。手里有书香，眼里有语文，笔下才会有才智。 对语文园地，已经有了大致的框架，知道如何既能进行细致地复习，又能调动同学的乐观性，园地课的纪律也是可以的。 比较难以把握的是作业的课，第一次的三单元将，提前将发了下去，结果中整节课吵吵嚷嚷难以静心。后来听了师傅的师范，后

35、几次不发卷子的效果好了很多! 上课是要通过实践不断进步的，不是纸上谈兵的讲讲，最终的公开课丑小鸭是一个起点，努力的起点。 听课是最好的途径!很幸运!全部的课都让我来听，毫无保留，从课文到作业讲评，从习作到复习，前前后后一共有16节课!涉及了七个单元每一节课点滴的积累，攒起来的语录都是之前实习学不到的!受益匪浅! 其他的区里教研课听了两节鲁老师的简笔画鱼和王鉴老师的四素句，校里听了周老师绘本和绘本，每一节课我都讲教学过程详细地记录下来，有时候一节课的反思，有时候几节课的灵感，准时打字出来，整理成自己想要的呈现。 我们学校本学期有自己的读书论坛，是由上学期的名师共享变化成本学期的“自己人”共享，每

36、个老师都有呈现自己的机会，各位老师也将自己宠爱的书、擅长的技能共享给大家。我有幸参加了其中的5次，其中一回还是升级到区里活动的读书论坛共享。听了大家的读书共享，也登记了7本自己想要看的书籍，现在看完了2本，还有一套有点多，正在细读的上。下学期我也会有读书论坛，暑假可以想一想内容。 语文作业最好面批，所以尽量会在7：30赶到教室当面批改作业。前期我是让孩子们排队的，每个早上能够改两个大组。后来发觉这样会影响到其他同学的早读，而我目前氛围有困难。于是后期让同学们把作业放在桌子右上角，一个个下去改，这样既能管纪律，又能一对一面批。下早后再订正的排队，效果还行。 我们班的语文课一周只有9节，中午的午休

37、课又有固定老师轮班，后期同学还有午睡，所以大批量的作业就借午休课。平常的小零碎就见缝插针占课间特别钟。作业的订正比完成更重要，反应了老师的教学状况和同学的接受反馈，所以时确定要抓牢的。以后尽量就钉着教室里吧! 每一个老师给我的任务都确定完成，尤其是带低段的放学，确保同学们的平安。实习期间的代课没有消逝问题，让孩子们静静看书写作业或欢快看电影，感受了不同班级的班级风貌和教室布置，也暗自思忖着自己班级的模样，挺好的! 学校老师实习总结6 20xx年2月13日到11月18日，我在学校进行了为期三个月的教育实习。回顾这三个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短三个月的实习，这里热心的老师、热忱的

38、同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任苟老师的关怀辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原英语老师，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的乐观性，在同学面前树立威信。前一两个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间，而并不是学习老

39、师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，其实很紧急，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能吸取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力气有了很大提高，不但可以良好地把握时间，也能够适时地调。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟识，对什么是班主任工作

40、、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的关怀。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过。在这两个月里，我紧急过、难过过、努力过、欢乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 （一）、教学工作 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前

41、也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意同学的表 情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师

42、都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双惊奇的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简洁的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师

43、的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点： 1、 擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、 吃透教材，把握好教学内容

44、和教学重难点，做好备课工作 人教版的教材低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有确定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的.部分可以请教一些有阅历的老师。 3、准时巩固，查缺补漏 在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简洁，大部分的同学都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消逝同学一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特殊有必要的，而每一次的课堂小练习、

45、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。 （二）、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任确定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在两个月的实习生活中，我能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。 由于阅历的不足，刚开头的第一个星期与同学建立了伴侣之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在

46、其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看原班主任的做法以及指导老师的教育，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔宝贵的财宝。 对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视同学平安，平安第一位 在学校阶段，同学们的平安是班主任工作的重点，尤其低班级同学。学校生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严峻准时地处理好平安

47、问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。 2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯 在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必需明确要求，对于表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。 学校老师实习总结7 我是白城师范学院初等教育系xx级xx班实习生xx，从xx月到xx月xx日在榆树市第四学校进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课乐观参与各项活动，指导老师和校领导赐予了关怀和指导，指出不足和学习阅历。 光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。这些成功的经受将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财宝