教师个人培训总结(15篇)_1.docx

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1、教师个人培训总结(15篇)老师个人培训总结1 依据学校党支部、学校校委会统一支配部署，组织全体教职工进行了为期五天的集中学习。这次暑期老师培训班的目的是：总结成果，直面问题，形成共识，鼓舞干劲，奋力实现“三年进展规划”其次年的各项目标。这次暑期老师培训班从8月25日至29日历时五天，各项议程已经完成，达到预期的效果，今日就要结束，我受学校支部的托付就本次老师培训班作简洁的总结。 1.领导重视，组织严密 学校校委会对这次培训特殊重视，成立了以陈国民校长为组长的暑期学习领导小组，从8月16日开头筹备。先后召开了学校领导小组全体会议，进行支配部署;各处室结合陈校长对整个培训班的要求分别召开专题会议进

2、行细化，8月21日到8月24日学校校长办公会先后召开四次专题会议，就各处室提交的方案进行逐条逐句逐子修改与推敲，最终形成了提交给老师学习争辩的文本。做到了认真筹划、细心组织，为暑期培训工作顺当开展奠定了基础。 2.内容丰富，形式活泼 本次培训，避开了一些空洞的说教，以关注学校进展，提高老师参入学校管理意识，健全和规范学校管理的行为，科学构建老师的教育教学评价体系，明确将来工作的方向为主线，实现了“严格考勤、认真听会、记全笔记、喧闹争辩，形成共识”的目的。在培训中，陈国明校长作了培训班的的主题报告，从十二个方面总结了一年来学校取得的主要成果，从客观和主观两个方面很针对性剖析了我们工作中存在的问题

3、和缘由，明确的提出了新学年的工作目标和具体措施;刘丰校长解读了班主任聘任及管理实施方案有效课堂争论中教育同学的行动方案学校平安工作创新实施;教务处陈秀中主任解读了教学质量提高工程实施方案绩效工资发放方法;副书记XXX解读了周例会、考勤、评优评先、公务用车、用餐、购物制度;陈德忠主任解读了学校财经、财务管理方法;各主管副校长就新学年的各线的岗位聘任方案工作设想分别作了发言。 3.秩序井然，学风深厚 为期五天的培训，支配特别紧凑，任务比较繁重。几天来，全体教职工克服了天气酷热、培训时间长、学习任务重等种种困难，严守培训纪律，乐观参加学习，大家基本做到了不迟到、不早退、不旷课，整个培训秩序井然有序。

4、老师们还坚持认真做笔记，写心得，可以说是学得认真，记得扎实，思得深刻，学习气氛特别浓烈。在争辩期间，大多数老师本着为学校进展负责，为领导的成长负责，为老师的专业成长负责，为同学的将来负责开展了喧闹的争辩，真正体现了一名老师的精神境界，体现了一名党员老师心系学校谋进展的拳拳之心。 老师个人培训总结2 一、以读为本，以读悟情 以读为本，是语文教学的精髓，更是学校语文教学的重中之重。古人说：“读书百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”足见读书的重要。中国当代语文教学改革的提倡者叶圣陶先生早就告诫我们：“让同学自能读书，不待老师讲。”这是语文阅读教学的最终目的。为了达到这个目的，新课标乐观提倡

5、让同学自渎自悟。在课堂教学活动，老师应为同学读书服务，或引导或点拨，或创设情景，目的都是为了让同学去读书，在读书中学习语言文字，在读书中升华情感，在读书中抒发感情。在杨艳老师教学一夜的工作时，就接受了多种形式朗读引读，师生对比读，伴读等，使同学在熟读中不断加深对课文的理解、感悟表达方式、获得情感的体验。在多种方法读中，给我留下影响最深的是创设情境，引导同学认真读。在读周总理认真批阅稿件那一段时，创设了三个情境引读：夜幕降落，华灯初上，我们敬重的周总理坐在那张不大的写字台前，拿出他今日晚上要批阅的第一份文件，只见他：（生读）“一句一句地批阅”夜深人静，人们早已进入了香甜的梦乡，而我们敬重的周总理

6、照旧在那张不大的写字台前，只见他：（生再读）东方发白，天将破晓，敬重的周总理揉了揉疲乏的双眼，拿出了这一夜他要批阅的最终一份文件，只见他：（生三读）通过情境创设，三次引读，同学对周总理通宵达旦的工作，特别劳苦，就有了身临其境的感受。 二、挖掘空白，引导想象。 范老师在教学女蜗补天时，擅长把握文章中的空白处，引导同学想象补白，让女娲形象走进孩子们的心灵。 课文的文字浅显易懂，表现女娲精神的关键语言文字也不是很难理解。课上范老师重锤敲打的几个词：“马上“又”“几天几夜” “零零星星“找哇找哇” “最终” “五天五夜” “冒着生命危险”等，也不浅显。如何从浅显的文字中挖掘出深刻的内涵，凸现女娲的精神

7、？这需要透过文字表面去挖掘，去想象，将文本再制造，以充实内容，使人物形象趋于丰满。为此，范老师在“几天几夜”“找哇找哇”“最终”“五天五夜”“冒着生命危险”等时空的空白处激发同学想象，通过“女娲在查找五彩石的过程中会遇到哪些具体困难”“她怎样度过这五天五夜”等问题的创设，通过一遍一遍地把字词句读成画面的过程，引着同学去想，去超越文本。 三、一课一得，扎实解读 一堂课要彻底解决一两个同学切实要解决的问题，使他们真正学有所得。范丽芬老师的女蜗补天中这一点做得比较好，她和同学一步步走进文本，去体会和感悟，安静投入读书思考，不仅读出了女娲悲天悯人的宏大的爱，还读出了不屈不挠、不怕牺牲的中华民族精神，更

8、让女娲这个布满人情味的神话英雄走进了孩子的心灵。孩子们在与文本的对话中，真实情感得以抒发，这是源自心灵的感动。 四、教育机智。 对于老师来说，备课重要、教学力气重要，但并不是每件事情我们都能预料到的，因此教育机智对我们老师来说也是特殊重要的。在杨艳老师的课堂教学中，在观看完十里长街送总理的视频后，老师提出一个问题：“观看完视频，你有什么想说的，想问的吗？”当时只有一个女同学说：“周总理为什么得到这多人的爱戴呢？”后再也没有一个同学回答，教学消逝“冷场”，这时杨老师用一句“看来这个小女孩已经道出了大家的心声。”化解了这一场面。 当然，两位老师值得我学习的地方还很多很多，我只是谈了自己的一点粗浅的

9、熟识。这次活动将会有效地指导我的语文教学的开展，同时也将激励我要不断学习，不断钻研，让自己的语文课堂教学更上一个新的台阶。 老师个人培训总结3 20xx年7月22至8月5日我荣幸地参加了在安徽财经高校举办的安徽省高等职业教育“双师素养”老师培训班。本次培训学习，让我收益匪浅，现将培训心得体会做如下总结： 第一，深深感受到安徽省各级教育部门对本次培训的高度重视，在此次培训的开班仪式中，安徽省人事处许绪荣处长，高校师资培训中心袁立庠主任，安徽财经高校党务常委、副校长王建刚教授等领导亲临现场并给我们做深刻的讲话。在培训期间，安徽财经高校的领导与老师也多次关怀我们的学习、生活状况，虽然这是第一次在安徽

10、财经高校开张经管类的“双师素养”培训，但是我们深深的感受到安财大的重视程度和培训的高水平。 其次、培训的内容丰富全面，学问结构合理。 在这次培训中，分别开设了“erp、沙盘、基础会计学课程及试验、电算化课程及试验、审计综合实训、上市公司财务报表阅读及分析”等课程，这些课程都是由安徽财经高校的具有多年教学和科研阅历的教授传授。通过这些学者专家的讲授，使我们了解了专业领域的最新理论学问，完善了自身的学问系统，提高了自身的专业学问素养。更懂得了这些学问的运用，使自己的技能得到了提高。弥补了作为一名会计专业老师在专业性、技能性素养上的不足。在听课的过程中，深深被他们的渊博学问所折服，更加熟识到自我学习

11、的重要性。作为一名会计从事会计专业课教学的老师，应当自觉的学习专业领域的理论学问和操作技能。在当代学问更新换代速度飞速的背景下，假如不学习，就跟不上学问、技能更新的步伐，这样教出来的同学，怎么可能立足社会呢?更不要说为社会的进步做贡献了。因些，应当始终紧绷学习这根弦，时刻提示自己，鞭策自己学习。 第三、深感我们学校在专业建设上的不足 我们学校是一所才成立不久的高职院校，会计与审计专业更是一个第一次才招生的专业。因此，有许多东西都处于起步阶段，专业建设更是才起步，不但在教学内容上存在许多问题，专业试验室的建设更是刻不容缓，由于高职教育就是要培育高技能型人才，实践力气的培育是重中之重，更是同学立足

12、社会、建设社会的必要手段，也是教学培育的目标。通过此次学习，深感我们学校在这方面和兄弟院校的差距，同时，也向兄弟院校的同行们讨教不少好的阅历。 最终，特殊感谢安徽财经高校给我们的这次机会，感谢安徽财经高校为我们这次培训付出艰苦劳动的领导和老师! 老师个人培训总结4 在丹桂飘香、秋风送爽的日子里，我怀揣着兴奋、感动和喜悦，走进了江山市老师进修学校的校内，开头了为期5天的江山市学校青年老师骨干培训。走进这个班，就像无意间打开了一扇窗，窗外的空气是如此的清爽，窗外的风景是如此的迷人 回味5天的培训生活，各位领导、专家的精彩讲座仍历历在目：他们有的如涓涓细流，娓娓道来；有的如高山瀑布，一泻千里。讲座前

13、看到支配表上一个个生疏的名字让我心生敬意，而在倾听了他们的讲座后，更被他们的才智和大气所折服。郑局长的讲座，让我感受到他对“特色战略”的孜孜追求和江山教育可持续进展的方向；毛局长的讲座，让我体悟到他对江山学校教育干部队伍的思考和对我们30位学员的期许；杨大校长的讲座，让我领悟了他独特的教育理念和办学策略；周建红校长的讲座，让我看到了一个年轻老师快速成长的脚印，让我感悟到她对学校精细化管理锲而不舍的追求；吴特的讲座，让我品尝到音乐课堂的精彩，明白了音乐是一种气质，是一种风度，是一种内涵；还有管所长的讲座让我见到了严谨而朴实的争论者的风格。总之，他们的讲座让我深深懂得：成功的背后是艰辛的付出，是不

14、懈的追求，是不停的攀登！ “五天”在人生的长河中，只是弹指一挥间，然而就是这世间长河中的一刹那，却给我带来观念上的转变，理念上的升华，让我再次体验到班主任和老师对同学的关爱，韩科长、毛校简约而诙谐的言谈、王校全程的陪护无不显现着班主任老师对同学的谆谆教育和殷切期望。我们要以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向才智型进展，在业务上朝科研型努力，做一个勤学习、勤实践、善总结的管理者。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功需要更多的前期预备。这次的学习正是一种预备，就像南极的企鹅将要上岸时，它会猛地扎进海里，奋力沉潜。这种沉潜是为了积聚上岸的力气。让我们张开创新和落实的两只翅膀，为了江

15、山学校教育事业而不断前行。 老师个人培训总结5 “三年的学习时间对于一个刚毕业的年轻老师来说是至关重要的，学习结果如何将影响到这个老师的一生。”反思这段时间我本人的收获可谓收益匪浅。 、提高了自己的师德水准 从开学第一天的师德教育起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。从老师身上，从培训的全体老师身上，我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。正如有的老师说的“原来觉得自己是县最好的老师，有点儿到顶的思想，通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。” 、教育观念得到更新 通过培训，同老师们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反

16、思，让我想到了一些从未想过的问题，发觉了本身的差距与不足，对原有的教育观念产生了猛烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参与度，更很少体察同学的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 、真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任 通过培训，上不光学到了教学、争论的.本领，而且学到了如何做人为师。老师的言传身教，使我们深深觉得改革进展学校教育，是我们肩负的历史责任，特殊值得我们一辈子钻研。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的

17、是思想的延长，我们得到的是人格的提升，生命的升华，愿一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。” 、教育教学理论把握得更为系统 这样的培训特殊准时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，培训为我们系统开设了教学理论课程，使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，每个老师都感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝，地更绿，水更清的感觉。三年的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充分。在传统的政治教学中，我们只重视老师的“教”而忽视同学的“学”；一味地在改革教法上下功夫，而忽视同学学法的具体指导。因

18、而在教学中消逝了学问“满堂灌”、老师“一言堂”的状况，而同学则因缺乏学习的乐观性和主动性，无法成为学习的真正仆人。尽管在以前的教学模式争论中，我们也比较留意同学学习过程的争论，但那只是为了更好地发挥老师的主导作用，因而这并不等于我们就重视了同学在教学中的主体地位。在当前从应试教育向素养教育转轨的条件下，重视同学的主体地位、敬重同学的主体尊严、发挥同学的主动精神是实现这种转轨的重要内容。骨干老师培训使我补了元气，添了灵气，去了骄气，焕发出无限生气。 5教学水平循序渐进。 通过三年培训学习学习，使我耳目一新，深深地熟识到自己的传统教育教学的师生观已跟不上时代的进展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就

19、要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增加宠爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开头，所以我们必需转变传统的教育中的惟师是从的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公正、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令同学不敢多说不敢质疑极大的压制了同学制造思维的进展。我们老师只有从观念上更新，允许同学提出独到的见解，为同学创设一种和谐、宽松的心理平安环境和无拘无束的心理自由环境，才能制造出师生公正、共乐融融、共享教学民主的氛围

20、。 总之，参加骨干老师培训，本人的收获很大。一方面，有丰富本人教学理论，另一方面，有利于搞好课堂教学和教研工作水平。本人特殊感谢这次培训的机会。 老师个人培训总结6 上网培训学习宣布告一段落。辛苦伴着收获，感想颇多。通过学习加强了对新课程的熟识，好处多多，势在必行。学到了学问，但还有些笼统，仍需连续学习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校数学和数学老师的形象和角色产生前所未有的熟识。 一、实践必需与理论相结合。 接受自主、合作、探究方式，致力于同学素养的形成与进展，把课堂真正还给同学，创建真正育人乐园。 二、留意方法特殊必要。 老师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作

21、，留意教学方法和学习方法，课堂才有实效。 老师要重视创设贴近同同学活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发同学探究的爱好和欲望，使同学体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于同学主动地进行观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。 三、思想熟识得到了提高。 这十几年的教同学涯，让我已经慢慢倦怠、沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。 四、重视实践，端详自我。 “省培”让我熟识到：一节好的数学课，新在理

22、念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到三个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住生活的本质进行教学，留意数学思维方法的渗透，让同学在观看、操作、试验、争辩、沟通的过程中有机会经受数学的学习过程，使同学真正体验生活中到数学，乐学、爱学数学;三是关注课堂，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重、灵敏而实际”的教学风格，呈现思维力度，关注数学教法、学法，体现数学课的灵魂。 通过“省培”，使我懂得在教育教学实践中，需要静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢

23、地教，在教中学，在教中研，在教和研中寻求符合实际的教学风格，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。通过“省培”，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名同学宠爱、家长信任的老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，确定会有所收获，有所感悟。 老师个人培训总结7 依据学期初指定的老师培训规划，这学期我校领导认真落实规划内容，老师培训工作有序、稳步、扎实进行，老师培训工作取得了确定的成果，现总结如下： 一、更新理念

24、，明确目标。 我校将老师培训工作列为学校工作中的重要任务，充分熟识到全面实施老师培训是新老师学问结构，转变老师教育理念，提高老师业务素养的重要举措。为了更好地落实学校老师队伍建设，在开学初特制定育英试验学校老师培训工作方案，在方案中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确培训目标。学校领导高度重视老师培训，并成立特地的领导小组，确保老师培训工作扎实、有效地开展。 二、狠抓常规，留意落实。 为了更好地开展培训工作，学校要求全体老师必需参与本校老师教研培训，以语文组、数学组、综合组教研组为单位，依据方案的教研时间进行培训。教研组组织老师集中培训首先做到了“三定”和“三查”即在每次培训前定时间，定内容

25、，定主讲人。培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严峻性和重要性。同时各教研组依据老师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求老师的看法，有针对性的支配培训内容，确保内容是老师们需要的能在教学中产生实效的东西，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，教育处进行随堂听课。同时要求各教研组长经常深化各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。要求人人参与。 三、强化管理，创新模式。 老师培训工作是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位特别关键。本学期突出以下培训重点： 一是突出对老师师德的培训。老师不仅仅要有丰富的学问，更要有高尚的道德、情操与人格魅力，

26、老师的言行对同学有直接的影响。因此开学初，我校全体老师一起共享了最美老师刘老师、程老师的感人故事。听毕，老师们感动不已，在争辩中纷纷表示：我们也要向他们学习，做最美老师。通过本次培训，我校老师明白了：良好的师德是老师的做人之本。 二是突出对班主任工作的培训。班级是组成学校的.重要细胞，班主任工作成败直接关系到学校工作的成败，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。为了全面提高班主任老师的素养，我校组织了“今日，我们怎样来当班主任”活动，先通过两名阅历丰富的班主任介绍他们管理班级的心得，然后再通过其他班主任的沟通呈现。班主任收益颇丰，感受至深，对做一名优秀的班主任信念满满。 三是突出对新课程内

27、容的培训。随着新课程改革的不断深化和进展，老师的自身素养面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必需认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的熟识，转变教育教学理念，转变教学行为。课程转变同学的学习方式，同时也将转变老师的教学方式。为此，我们这学期对老师们进行了大量的新课程培训。本学期组织了语文优质课、数学优质课、综合优质课评比等活动，要求人人参与，通过主讲老师的讲课、说课，其他老师的评课，老师的教学理念更新了，教学方式有了转变，也提高了课堂的教学效率。 四是突出对全国远程教育研修培训。为了让老师能更好地利用网络资源，发挥网络资源的优势，本学期我校组织多名老师参加了远程教育研修学习，初步

28、建立起以现代教育技术和信息传播技术为依托，以远程教育为主体的开放性老师络，为老师连续教育制造一个终身学习和跨越时空学习的环境。培训老师在网络里就教育教学问题相互沟通，相互研讨。老师能够准时完成研修作业，乐观开展反思和总结。 五是突出终身学习的培训，为了制造老师终身学习的环境，创建学习型校内，提升老师素养，我们在全校老师中开展了演讲、写作、我爱阅读等培训学习。学校还订购了大量的学习书籍，要求老师每日一读书心得，字数不限。现在，我校老师学习氛围深厚。 六是实行“走出去，请进来”的灵敏培训形式。“走出去，请进来”可以使老师吸取新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，我校组织老师到县知名学校参观

29、学习，还邀请了市、省优质课老师到我校授课，老师的整体素养得到质的提升。 本学期我校的培训工作取得了一些成果，但离领导和老师们的要求还有确定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展老师培训工作，争取更好成果。 老师个人培训总结8 经过近几天来的学习，以及和同行的沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的熟识， 老师师德教育个人总结。我在老师的工作岗位上已经走过很多年了，可以说，我对自己的老师工作已经有了较为深刻的熟识。不过学无止境，即使是一名老师，也要时刻的主要提高自己的个人修养，提高自己的师德，让更多的同学在学习中受到老师更多的有益的东西。这种看似简洁，慢慢影响的习惯，需要老师时

30、刻留意！“学高为师，身正为范”！只要老师做好了，同学就不会差！ 一、具有广博的学问 学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 二、爱同学 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的.内心深处

31、。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同

32、学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。 三、宠爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教育再永葆青春的光荣！老师就必

33、需要有师德，没有师德就不配做一名老师，老师只能是心灵高尚的人才配做的。像在去年“5、12大地震”独逃跑的范美中，置同学的劝慰于不顾，自己逃命要紧，没有一点高尚的品德！你自己逃就逃了，还要走出来，说出一大堆风凉话，这是什么人才有的人品！你死去同学的家长是什么感受！你还是不是人！像范美中这样的人，就不配做人！连起码的廉耻人都没有！师德在这时候就一下体现出来了。在地震中勇敢救自己同学的老师*，直到自己被压在墙下时，也呼喊同学逃跑，这是什么人品！这就是师德！我信任师德就是这样！ 老师个人培训总结9 按教研室统一支配，学校物理老师暑期业务培训时间是8月18日下午2：30，地点在新城区试验学校报告厅。 培

34、训当天，天气酷热，温度一度达到36摄氏度，但参培老师热忱未减，150位老师按时参与培训，老师听课认真，会场秩序井然，培训效果良好！ 会议流程如下： 首先是邱集中学王章虎老师所做的报告同学自主创新试验丰富教育教学才智。王章虎老师是省“同学自主创新试验”小组（本小组是由省师训处牵头，由省物理特级老师、南师大附中树人国际学校汤金波组织）成员，王章虎结合参加该小组一年来的心得体会，利用组员的便利而取得的相关珍贵创新图片和视频资料，介绍了什么是创新试验，如何进行试验的创新，有效开拓了物理老师的眼界和思维， 其次由新世纪中学刘庆祝老师重点分析了徐州市中考试题，逐题介绍了得分率和同学典型错误，让参会老师对1

35、6年中考物理试题有个全面而细致的了解，也必定对以后的教学有确定的指导作用。刘庆祝还选讲了江苏省其它十二市中考物理部分试题。 最终物理学科教研员先是顺势通报了20年本县中考成果，表扬先进，鞭策后进。随后教研员又依据市暑期培训精神作了“学讲”课堂的再提升报告，报告从三个维度（必需重视“学讲”；必需学会“学讲”科学的运作策略；必需顺应市“学讲行动”的深化开展精神。）强调了“学讲”的重要性，更坚决了老师在课堂中实行“学讲”方式教学的信念。最终教研员布置了新学期的相关工作，如：老师暑期业务力气测试、“一师一优课，一课一名师”活动及新学期八与九班级物理教学进度调整支配等。 总之，本次老师培训内容充实，一方

36、面总结了前一学年的教学成果和工作，另一方面又指出了新一学年的工作方向和工作重点，更是明确了暑期老师业务力气测试的具体内容，受到与会老师的全都好评！ 老师个人培训总结10 我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到

37、照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们猛烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 通过培训，让我深刻地熟识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争论即不是在书斋进行的争论而是在教学活动中的争论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本

38、，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，乐观评价同学。 通过此次培训，我在教学观上有了确定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要留意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过培训，让我深刻地熟识到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速

39、兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消逝，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力气，培育同学的创新精神，促进教

40、与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 通过此次培训，我在教学观上有了确定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要留意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过培训，让我深刻地熟识到作为一名老师，要坚持不断地学习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各

41、学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消逝，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。 传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，提高同学的实践力气，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。 通

42、过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种争论的状态，让自己的生命处于不 老师个人培训总结11 为期三个月的网络

43、培训结束了。这次为我们全部新老师开设的网络培训课程，是我正式当老师之后，第一次参加的老师培训课程，虽然是以网络的方式进行，却还是让我感到受益匪浅! 首先，通过这次新老师网络培训，我知道了做一名优秀的老师应当怎么做才算是优秀了。在没有培训之前，我总是告知自己，要当一名优秀的老师，可具体怎么当上一名优秀的老师，我却并没有一丁点儿概念。在这次培训中，给我们培训的_老师，正好给我做了一个优秀老师的示范，她的讲课方式以及她的授课思路，这些都让我焕然一新，让我突然意识到老师原来可以这么当，同学原来可以这么教!_老师的讲课，不仅保留了她自己的共性，而且也让每一位听课者，不管是我们这些新老师还是学校里的全部同

44、学，都有了一种听她的课如沐春风似的感受。我想，_老师正是我当一名优秀老师的典范吧!向她学习，也就彻底明白优秀老师应当怎么做了。 其次，通过这次新老师网络培训，我知道了做一名优秀的老师得吃得了苦、耐得了烦。给我们培训讲课的还有_老师，他用他的亲身经受告知了我们，当老师假如不能吃苦，对孩子们没有一点急躁的话，确定做不了一个好老师，也就更别提当一名优秀的老师了。当老师需要吃些什么苦呢?通过这次培训，我熟识到老师是需要一天至少16小时围着同学转的，这一点对于我这个需要自己时间独处阅读的人来说，真可谓是实苦了。假如我既想当好一名老师，又想成为理想的自己的话，那必定得牺牲自己的.睡眠时间了。耐烦这一点，自

45、然不必说。做老师最重要的也就是要有爱，连烦都不能耐，对孩子们没有一点急躁的话，那样是不会成为一个有爱心的老师的。 最终，通过此次的新老师网络培训，我也意识到现在的网络比以前发达太多了，现在我们只需要动动手指，打开电脑，就可以与远在他方的老师们一起进行网络培训，既节省了以前花在培训路上的时间，也节约了我们培训教室等需要的培训经费，实现了完全的“线上教学”，想必将来的网络课堂，都会由此而更加有利于学习和成长吧! 老师个人培训总结12 参加校本培训，我从不落下一节课，也未曾迟到早退。讲座中，我全神贯注听讲记笔记，边听边记边思考。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研力气都得到了进

46、一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。 1、通过校本培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。 2、通过培训，我充分熟识到为了适应素养教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必需不断的全面提高自身素养。 3、通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的力气。 4、通过培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业熟识，职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。 5、通过校本培训，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教

47、学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟识的点拨，思想的疏导。 过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理，因此使自己的进展缓慢前进。学习时在领导和老师的细心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会加倍努力不断进步全身心地投入教育事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 老师个人培训总结13 所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差,优生则相反。一个学期即将结束，在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结. 一、辩证进展看待后进生。 应当说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。所以我们应当用进展的观点看待同学。应当纵向地看到：差生的今日比他的昨天好，即