教师教学培训心得体会集锦15篇.docx

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1、教师教学培训心得体会集锦15篇老师教学培训心得体会1 在前段时间，我很荣幸参加了由教育局举办的特岗老师培训。本次培训共持续时间7天，虽然假期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到特殊的兴奋。 这次特岗老师培训的内容特别丰富、形式多样，包括对课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学争论为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进学校体育老师专业化进展。 这次的培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学呈现，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。 通过这次的学习重

2、新熟识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟识和理解。在看、听、争辩中，使过去的体育课特殊的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。 我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢快学习，健康成长。达到我们的追去的让同学在乐中求学，在学中取乐。 我知道自己还有很多的不足，还需要不断的学习，由于作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对同学要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的学问,做

3、到与时代同步,才能培育出符合社会进展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工作者。 总的来说，这次的培训学习内容丰富、有用性强。回首短临时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。 老师教学培训心得体会2 青年老师教学力气培训心得体会 20xx年7月2日7月15日，我有幸参加了我校举办的青年老师教学力气培训，作为一名青年老师，囿于方法与阅历方面，我希望能通过此次培训得到提升。这次培训我们一共倾听了五位专家精彩的报告，几位专家风格各异，有的激情澎湃，有的冷峻严谨，有的风趣幽默，有的则娓

4、娓道来。在培训课上，我认真地倾听并做好记录，对比自己在教学阅历和问题，收获颇丰，更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。关于培训大致形成了以下五点体会： 1关于老师职业的更深熟识 爱岗敬业，认同角色。礼记学记中对小成定义为“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友”。“入则献奇谋出则行其政”，爱岗敬业既是老师的职业道德，也是中华民族传统的美德。小到个人、大到学校甚至于社会假如缺乏这种精神，便无法前进与进展。老师只有宠爱工作，才能尽其才，获得成就和满足感，提高自我效能感知。17岁的马克思在中学毕业论文中写道：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是宏大人物；阅历

5、赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”，而“老师”作为马克思所类比的职业能够关怀我熟识本我、完善自我和实现超我。这一点，我们在国家级教学名师朱士信教授的身上就能找到答案。 春风化雨，润物无声。教育的核心不仅是传授学问，更重要的是培育高尚的人格。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的.希望在教育，振兴教育的希望在老师”，老师是民族希望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构

6、成其特殊的社会地位。在这次培训过程中我有幸能够感受专家们严谨治学，乐于奉献等优良品质的熏陶。作为青年老师，我很傲慢，同时也很荣幸能够为祖国的教育事业贡献自己的绵薄之力。 2关于教学力气提高的想法 老师作为教学活动的主体，对整个教学应当有预先的规划和设计，设计不同，效果迥异。看似信手拈来，实则独具匠心。 正所谓要想上好课，必先备好课。人文社会科学的课程需要老师有大量相关的学问积累，而且学问的更新很快，要想将前沿的学问传授给同学，必需紧追本课程相关理论争论的前沿，不论是国内的还是国外的。教材的更新周期比较慢，一些观点、数据存在片面或者滞后的现象，因此作为高校老师，不能拘泥于教材的框架与约束，更多接

7、受向同学传授获得学问的方法，授之以渔，并介绍最新的争论进展。 其次，编写教案对提高教学质量和老师的理论与实践教学水平有着重要的意义。编写教案有助于养成严谨的工作作风和办事认真的习惯；可使备课充分，上起课来有条不紊；可使课程教学有案可循，课后自查有据可依；避开信口开河；可使老师增加授课信念；可使授课内容层次清楚、重点突出、难点分散，有助于明确授课目的，多方面培育同学力气；有利于教学的前后呼应。 最终，激发同学的学习动机，教育过程中的公正与对话。在高度信息化的今日，老师不再是学问的权威者，不再是教育过程中的主宰者，更不是同学的对立面。老师需要敬重同学，在教学活动过程中强调双方公正地位。老师不是高高

8、在上的专家，更不是同学的个人进展设计师，而是引导、陪伴和关怀其探究未知的自己，剖析自己缺失什么，需要什么，追随自己的心灵查找进展的目标。教育体现的是一种濡化作用，老师与同学的对话是一种交互主体的形式，使同学能够理解和内化老师传达的学问，使之能够自己解读自身问题，达到助人自助的目的。教学活动与过程的创新是激发同学学习动机的有效方法之一，其中就包括重构传统的课堂，从“学问课程”到“翻转课堂”，乃至于“生命课堂”。马克思也认为，活动是人存在和进展的基本方式。人之所以为人的主要依据在于人自己的对象化、具体化活动。只有在客体的主体化和主体的客体化的活动中，人才能确证自己、表现自己、改造自己，从而实现自己

9、的进展。作为老师，就需要努力实现教育主体的客体化与客体的主体化，最大限度激发同学的主观能动性。 4青年老师如何解决自身的问题 近年来人们日益重视高校生的心理健康，但对青年老师的心理健康问题却缺乏关注。青年老师正处于社会角色、家庭角色的转换阶段。如何在短期内适应这种角色的转变，快速学习和思考以满足社会对于老师角色、丈夫角色、夫妻角色、儿子角色的需要，因而在角色转变中承受深层次的压力。随着高校等事业单位改革的推动，这里已经不是一个平稳的象牙塔，“职务职称终身制”的破除使得处于其中的青年老师都会有巨大的压力。青年老师既要教学， 又要科研，造成了脑力上的高消耗，而本身的工作时间和生活时间没有明确的界限

10、，工作压力难以得到释放，长期下去简洁产生角色冲突和心理问题。对于我们新近的青年老师尤为明显扮演老师、争论人员、辅导员、房奴、剩男剩女等诸多角色。在这些角色中，我们要分清主次，努力扮演好每个社会角色的角色要求。要从长远动身，快速从短期的挫折与低落中摆脱出来，找到人生大的目标与方向。我认为每一个经受与历练都能促进心理上的成长，达到自我的完善，这是弥足珍贵的。 5既要做学问的“布道者”，又要做科研的“苦行僧” 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新老师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会连续迎难而上，乐观进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要

11、求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的高等学校老师。 老师教学培训心得体会3 众所周知，作为一名合格的人民老师，必需有过硬的教学基本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民老师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，全心全意为党和人民的教育事业贡献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加绚烂和辉煌，经过教育局局长等各位领导的细心预备和支配，从xx年8月1日8日作为xx市学校老师教学技能培训的时间，局长为了我市的教育大计，可谓是用心良苦。 虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上一翻语重心长的讲话和培

12、训后，使我感受很多，体会深刻： 一、充分提高老师自身素养和技能水平的重要性。 当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人，振兴中华富强发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于老师，所以，老师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组；当前国内为教育发张形式特殊严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。 作为老师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。 这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我

13、们成为一支综合素养高，业务水平高的老师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。 二、努力学习，共同创新 教育局组织的这次培训活动，为的是给大家供应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习的平台。 与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟全部老师好好地沟通，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为老师的重要源泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放快乐胸面对全部的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。

14、一个人只有不断地去学习、去吸娶去沟通和创新、才能获得更加丰富的学问源泉；也为此才会有更强的教学力气与别人进行猛烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。 现今的教育教学形势特殊严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。 三、学习技能当然重要，事师德师风更是不行缺少 加强师德师风建设，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人；是作为老师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育？ 古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德”了，那还怎么教育？那不是误人子弟吗？总而言之，

15、我们作为一名老师，必需具备优良的师德师风；老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，有修养、有文化的新一代接班人。 总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感受良多，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，飞行在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。 为此，我代表全部的老师诚意地感谢刘局长等领导给我们这次培训，学习的机会，也希望以后能搞这样共同学习，沟通的机会将连续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并欢快着。更希望我们xx市的教育大业在局长的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣。 老师

16、教学培训心得体会4 本次培训很有用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也特殊深刻。 1、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。 2、培训形式新颖好玩，着力培育学员们的合作

17、意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既好玩又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，增加团队的分散力，为后续培训打下基础。 3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体争辩和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大关怀，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理

18、解。 4、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深化理解了教设计的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的研讨，把握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了确定的熟识，提升了教学设计的整合水公正等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增加了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习乐观性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和喧闹的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果

19、的提高。 通过此次培训使我真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们确定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。 老师教学培训心得体会5 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能宁静，能够说是我近年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个争论者，”在教学育人的过程中，我们老师务必以局内人

20、的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来呈现教学的真实面貌。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？，透过培训，我认为，宠爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自我“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做： （一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种

21、付出是需要以猛烈地使命感为基础的，是要以猛烈的职责心做代价的。一个宠爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二）要鼓舞自我“学无止境” 我要在新学年里，不断学习他人的新阅历，使自我具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 （三）要宠爱自我的同学 老师务必关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种宠爱，首先就应是温和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，就应多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习

22、上去关怀、宠爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享成功的喜悦，分担挫折的苦恼。 透过培训，我懂得了怎样去爱同学。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部同学。在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的

23、教学故事，这些在教育教学活动中所发生、消逝、患病、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响同学和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师就应宠爱同学，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自我的不足，以名师为榜样，争论他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完善。 老师教学培训心得体会6 20xx年7月争论生毕业，怀着对自己奇妙将来的憧憬，我加入了某高校这样一所国内一流的高校，

24、开头了我的职业生涯，20xx年4月份迎来了人事处组织的“新进教职工岗前培训”，虽然在这次培训之前，我已经在某高校工作了整整一年，但这半个月的培训照旧让我受益匪浅，开阔了我的视野、增加了我的团队合作意识、进一步深刻熟识了某高校这个大家庭。 这次培训的内容主要有讲座、报告、拓展训练等涉及到在某高校生活的方方面面，担当这次培训主讲人的或是校级领导，或是部处领导、或是行业领头的专家学者，他们能够亲临授课可见学校对这次培训的重视、对我们新员工的重视。而且无论是学校领导还是专家学者，都为这次培训做了认真的预备，深化浅出的讲解无不分散着他们多年的工作阅历、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神。这种阅历值得我

25、们好好吸取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的宝贵的精神财宝。老教授们叙述某高校的.历史、领导们讲解某高校的规章制度与规划进展、专家学者们教授讲授交际、沟通以及应对压力的方法等等这一切都让我有了全新的提高，对我以后的工作生活有很大的关怀 纪委书记通过一些理论和腐败实例的讲解，教育我们要忠诚于党的教育事业，做到公正不贪、恳切守信、勤劳朴实、廉洁从政。我确定牢记教育，忠于学校的事业、忠于党的教育事业，努力工作，多思报国之志、少想个人得失，在今后的工作和生活中，做到敬畏法纪，珍惜当下，严格自律，时刻自警，永久保持糊涂的头脑，并能经受住各种考验，勤奋努力地做好本职工作。 老校长对某高校的

26、校情校史进行了讲解，让我深知某高校今日取得的成就来之不易，是几代人艰苦努力的结果，沈校长诠释了高校“教学、科研、服务”的三大职能，指出高校的根本任务是培育人才，办好的高校才能培育好的人才，这就需要学校具有“好的老师、好的同学、充分的经费和团结进取的领导班子”，沈校长提到学校1991年提出了“把某高校进展成为国内一流、世界知名的高校”的奋斗目标，勉励我们年轻一代为这个目标连续努力，作为某高校教职工，我确定为某高校的明天努力奋斗，在某高校成为“国内一流、世界知名”高校的过程中奉献属于自己的一份力气。 此外还有学校各职能部处的领导对本单位的状况以及职能进行了讲解，让我们新入职的员工对某高校有了更深的

27、熟识，以后工作过程中遇到问题可以知道如何和各部处沟通，这些讲解提高了我们日后的工作效率。相关学院专家学者有关师德师风、调整心态、应对压力方面的讲解，也使我对生活中遇到的问题有了全新的熟识，作为高校的教职工，自己要时刻留意自己的身份，做到“恳切、责任、正直、容忍”，遇到压力时要乐观应对，调整心态，使其不能影响自己的正常工作和学习。 拓展训练让我明白一是要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神，在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。在我们今后的实际工作中，都离不开同事之间的协作，我深刻熟识到在某高校这个大家庭，只有不同部门之间、同事之间相互沟

28、通、相互协作、团结全都，才能提高工作效率，把某高校建设的更好。 通过这次培训我熟识了更多的新同事，因此使我对某高校更感到亲切，家的感觉更加猛烈。我想我们虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，但是今日我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是“某高校人。在将来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情意，同心协力、各尽所能，为某高校将来的进展制造新的业绩。 总之通过这次培训总结，我在以后的工作生活中要努力做到如下几点： 1、尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境从同学到教职工是一个大的转变，在这个过程中难免会有些不适，但是这不能成为躲避的借口。今日我坐这里，我就应当明白，我的身份

29、不再是同学，而是一名某高校职工，我就应当转变作为一名同学自由散漫，生疏学校的各项规章制度、加强纪律性，以此来严格要求自己。 2、着力培育忠诚意识、责任意识、吃苦耐劳意识，来到某高校这个大家庭，我应当怀着一颗感恩的心来工作，把对某高校、对党的教育事业的忠诚放在第一位，要敢担责任、敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断制造优秀的业绩。 3、时刻虚心谨慎、虚心学习，尽快生疏本职工作，在新的工作岗位上，要有一切从零开头的士气和决心，时刻保持虚心谨慎的精神、虚心向学校的前辈学习。要擅长从小事做起，通过小事熬炼力气、积累阅历、实现成长。将来的工作或许 会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我信任有学校各级

30、领导的关怀和正确领导，有学校各位前辈的悉心关怀，有我自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我就确定能制造出无愧于自己、无愧于某高校的工作业绩。篇2：入职培训心得 老师教学培训心得体会7 我有幸再次来到风景秀丽的xx山脚下滦镇，开启了为期一周的xx年xx市教学能手培训。 各位专家的讲座精彩纷呈，高深的理论学识，深化浅出的讲解，让我受益匪浅。 xx文理学院的舒荣教授所讲授的认同基础上的师德建构，她把枯燥的理论学问变得生动好玩，从历史到现代，从国际到中国侃侃而谈。让我们清楚的熟识到，作为老师的我们，责任重大，我们唯有坚守本职，努力拼搏，为祖国的强大而出力！她用自己的亲身经受给我们阐述了师德的重要性，作

31、为老师，我们不但要有理想信念，道德情操，扎实的学问，更重要的是要有一颗仁爱之心。 xx老师的讲座，让我对核心素养有了新的熟识和思考。当他说到，我们再用过去的学问，教育现在的同学，培育将来的人，感受颇深。现代社会是与时俱进的，孩子们也不是我们那个年月的孩子，他们需要的是更先进的理论，更重要的是思维的训练，这是值得我们每一个人深思的。所谓核心素养，就是培育全面进展的人，从文化基础，自主进展，社会参与三方面进行阐述学习。究竟我们要成为什么样的人，让我们来听听作家高晓松的心声:“根植于内心的修养，无需提示的自觉，以约束为前提的自由，为人着想的善人”。那么作为老师的我们，在课堂中究竟怎么改革，值得我们每

32、一个人深思.在教学中，我们要做一个有思想，有内涵的老师，培育全面进展的人，给他们思考，创新的空间，培育同学自主学习，合作探究，在社会实践中猎取学问的力气！ xx兵教授的讲座给我留下了深刻的印象，他丰趣幽默，收放自如，有胆识，有胆识。时而高歌一曲，时而手舞足蹈，真不愧是“疯子教授”，“豁命教授”。讲座精彩纷呈，笑声，掌声，惊异声不断！他那记载着密密麻麻的笔记更是让我为之赞美，他真不愧是一辈子的时间预备一节课，我要学习赵教授随时反思，准时记录的好习惯。 一个人最重要的是要有一个健康的体魄，赵教授精气神一体，情韵魂于身让我为之鄙视，我下决心要熬炼好身体，方能在讲台上传道授业解惑。要有深厚的底蕴，就要

33、扩大阅读量，要想把课讲好，更要增加自己的人生阅历。 xx年5月18日上午，我们跟岗实践参观了莲湖区远东一小，了解了他们的悦文化-“悦德广学，强体尚美”。他们的建筑面积虽然小，但设计新颖别致，每一面墙都有文化，都会说话，都那么和谐，他们的操场拐角的地方竟然有挂包的地方，让我为之感叹人性的宏大。听了一节李娜老师讲的三班级思维训练课，了解了桥形图，了解了八大图的基本结构！田静老师的一节四班级英语课，让我对对话课有了更新的思路。下午，听了远东一小马玲校长的课程开发讲座，程晓莹主任有关远东一小校本课程开发的具体介绍。 xx老师有关校本研修的讲座，何静校长的“立德树人为国育人”，xx市教科所谢慧明所长的“

34、教育质量综合评价改革理论与实践争论”等等，教授们讲座内容丰富，形式多样，让我受益匪浅. 通过此次培训，我又一次再思考. 我要不断的反思，实践，前行，将专家、教授的理论讲座贯穿于课堂中，应用于实践教学中，慢慢形成自己的教学风格，为了遗址区的孩子奉献我的一份力气。 老师教学培训心得体会8 通过学习中学老师教学基本功培训作业和中学老师教学基本功的学习，我了解到了作业属性，即熟识作业的心理机制；生疏作业类型与功能，即明确作业正负功效；运用有效作业策略，即设计人本化作业类型。通过对作业和辅导专题培训学习这一专题，让身为老师的我明确有效作业设计理念和原则，把握有效作业而设计要求，转变自己在教学工作中对作业

35、的不正确熟识和盲目布置作业的习惯，从改革作业设计入手，提高教学质量。 老师支配同学做作业的目的在于巩固和消化所学的学问，使学问转化为技能。正确组织好同学作业，对于培育同学独立学习的力气和习惯，进展同学的智力和制造有着重大意义。同时检查作业，又可以反馈教情、学情，对老师调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。 通过培训了解到，老师在批改作业时要留意以下几点：第一，批改作业要留意时效性。这与作业布置的准时性是相全都的，假如作业批改的周期过长，反馈时间过长。同学作业中消逝的问题就不能准时解决，正确的.得不到强化，错误的得不到准时改正，实际上已经失去了批改作业的信息价值，从而影响了教学质量。其次，要

36、重视批改作业的思考性。批改作业不仅仅是打个分数、等级，更重要的是分析同学为什么错、造成错误的缘由，从而总结课堂教学的得失，不断调整教学方法。第三，要了解各个层次同学把握学问的状况，以便进行分类辅导，在对学问进行查漏补缺时，能起到事半功倍的效果，全面提高教学质量。 因此，在学习的过程中，我联系实际教学活动中存在的各种相关问题进行深化的理论思考和实践反思，以期达到关怀家长澄清作业的正负效应和辅导的核心理念，使家长不再迷信作业的万能作用和盲目信奉辅导作用；学会正确设计有效作业，避开消极作业对同学造成的负面影响；正确理解辅导核心理念和实质作用，不再盲目对同学进行机械的、灌输式的教辅导教育的效果。 老师

37、教学培训心得体会9 xx年xx月xx日至xx月xx日，我参加了全省中学老师培训。透过xx天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次中学老师培训的资料特别丰富，理论上包括对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下： 透过对几种教育法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自我的同学，维护自我的同学，并关爱他们，以自我高尚的品德为同学树立起榜样。应对后进的同学，不能接受

38、暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有透过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能慢慢提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特殊性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师

39、的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师务必具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 我觉得老师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱同学和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其猛烈的，只有猛烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自我的言行并留意同学的反应和变化，为同学树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自我的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。 光有职责感还是不够的，老师不应只成为同学

40、的导师和帮手，更就应是同学的伴侣。所以关怀、疼惜同学是一个好老师最起码的道德，是猛烈职责感的体现和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着用心、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。 老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自我的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，教育能够是一件一般的事，也能够是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如

41、只是单调地将自我肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地争论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简洁的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思考，有所实践，有所制造。培训资料中，对加强师德师风建设这部分资料我也有很多感受。毕竟什么是师德师风？师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师共性重要。由于，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表

42、，诲人不倦这些都是师德师风的体现。 老师教学培训心得体会10 本次培训以教育技术培训教程为主要内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完成作业等丰富多样的自主学习与合作学习，让学员在完成每个模块的任务中理解培训教程、把握现代信息技术技能、培育团队合作精神。通过本次教育培训的学习、争辩、沟通，使我对现代信息教育技术有了更进一步的熟识和理解，教育理念、教育技术、教育方法等都得到了进一步的提高，对今后的教育教学工作产生了很大的乐观影响。 我们传统的教学设计主要针对某一节具体的教学内容而言，在这个具体细小的教学内容上进行教学设计，而本次学习中，提出依据主题单元进行教学规划，在学习和实

43、践过程中，我明显感觉到这样的教学设计更全面，也更有针对性。实际的教学中，老师如何把全部的课程资源有效整合起来，使教学效果达到最大化，使全部教育教学资源综合整合，是传统教学急需克服的诟病，不仅仅教育技术是资源，相关课程是资源，老师自身也是资源，老师的思想品德、外在形象、人格魅力都可能成为教学资源，学校的文化建设也是资源。假如说，之前我们把握的教学设计是微观的话，那么现在学习的正是宏观的部分。其实，任何事物都要从宏观和微观两部分去争论才能更全面、更清楚，这次的主题单元的规划设计的学习恰好是弥补了之前的不足，让老师能站得更高、看得更远、走得更对。 传统的教学主要以基础学问的学习为主，如何针对不同的学

44、问内容选择恰当的学习方式方法是摆在我们教育工作者面前的严峻问题。现代教育强调，要基础性学习、拓展性学习、争论性学习相结合，这样的教学模式明显更符合也更适应现代教育技术的进展和要求。要对教学资源进行有效整合，要更多地考虑同学实际、地域特点、生活环境等，把教学资源融入到教学过程中，充分调动全方位的力气，让全部资源都为教学服务，而不是生硬地简洁叠加，生搬硬套。 然而，如何进行争论性学习，是摆在我们教育工作者一道难题。这次培训特地用了一个模块来介绍争论性学习的设计，这是特殊必要和准时的。通过培训的学习、参与和体验，使我们慢慢明白争论性学习的过程，深化理解了争论性学习的核心概念和基本理论，并在此基础上学

45、会了主题单元的争论性学习的设计。 传统的教学形式主要以课堂教学、校内教学为主，让同学在学校的氛围内接受教育，学习学问、把握技能，这样的教学形式有其不行忽视的缺陷性，即一旦学习者离开校内，则丢失了接受教育、学习学问的机会。我们始终提倡教育要具有终身性、准时性、有效性，要“活到老、学到老”，明显传统的教育模式不能适应时代进展需求。本次培训中，有一个内容是“创建并利用主题资源”，主要是学习各类资源的教学功能，学会围绕教学所需资源，设计并创建主题资源，把握了这个方法后，可以依据教学资源的不同，设计和制作教育资源，为学习者供应更多的学习机会、学习方式和学习内容。 在以往的评价过程中，基本只是对学习结果的

46、评价，而忽视了对学习过程、学习方法、学习手段等内容的评价，评价方法单一。通过本模块的学习，我明白了评价方式多元化的重要性和必要性。信息化教育的改革进程中，为实现信息化教育的培育目标，必需形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，这种教学评价更加关注学习资源与学习过程，强调学习者的学问与技能的运用，重视学习者的力气变化。将同学的个体差异视为教学资源，在了解同学共性差异、同学分类差异化、目标设置差异化、内容设计差异化、方法指导差异化、课外辅导差异化、学习评价差异化、课堂管理差异化的基础上，结合实践探究，科学提炼、构建出有差异性、全面性、科学性、多样性的信息化教育评价模式，才是现代教育工作者所必

47、需具备的力气，才能适应现代信息化教育的进展，更好地为教育服务。 通过学习，我明白了反思不能停留在表面，从深层次对教学的整个实施方案进行反思，反思教学的组织策略、授递策略、管理策略等方面，只有对教学过程的深层次反思，才能优化教学行为、提高教学水平、促进教学质量。教育信息化的目的是培育创新人才，实现教育的现代化，这就要求当今老师必需不断学习，不断用新的教育思想、教育观念武装自己的头脑，同时老师还必需具备较高的业务水平和力气、较强的心理素养、高尚的审美情操等。 总之，短短的培训让我学习了很多，也思考了很多，任重道远，在教育事业上要勤奋耕耘，还有很多东西要学，对今后的教育教学工作的开展和提高有着重要意义，希望今后能接受更多更好的这样的培训。 老师教学培训心得体会11 新的学期就要在九月金秋里来了，作为学校的语文老师，这次我参加了岗前的教学培训，这次的培训听了几位老师的讲课，我也学到了很多以前不了解和不那么理解深刻的学问。 角色的转变，以前我只是一名同学，而现在我要当老师了，虽然之前也从事过支教，和实习的老师，但是那和真正的工作却又是不同的，之前的只是几个月的教学，而现在最少的也是完整的一个学期的教学，所以我更是在这次培训里更理解了角色转变的不一样。老师们都讲了他