教师的工作总结_7.docx
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1、教师的工作总结老师的工作总结 篇1 思想政治:坚决拥护中国共产党的领导,要求进步,乐观参加学校组织的各种政治学习活动。时刻提示自己,要以身作则,为人师表、作一名合格的人民老师。 教学:老师是人类灵魂的.工程师,是一个神圣的职业,从作老师的第一天起,我便熟识到这一点,并以此严格要求自己,认真备课,细心讲授。全面完成系里支配的教学任务,乐观参与听课、学习、争辩和争论教学方法;急躁为同学辅导,答疑解惑,批改作业并认真讲评。本学年共担当会计原理、会计制度设计、企业内部把握三门课程共计220课时的教学任务,指导10名同学的毕业论文的撰写任务。 科学争论:乐观参加科研活动,申报的国家级规划教材会计综合实践
2、教程得到通过,本人担当主编;担当教育部统编教材会计制度设计教材的修订任务。 教指委工作:本年度完成常规教学检查,老师职称评定等教学指导委员会的各项工作。工作中做到乐观担当任务并认真负责。 今后,我将连续坚持以校为家的工作思路,把自己的价值实现与学校的进展紧密地结合在一起,站好最终一班岗。 老师的工作总结 篇2 几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力气,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案
3、,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,准时更新教育理念。乐观参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、坚持认真备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,
4、并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 三、努力增加我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求
5、和学习力气,让各个层次的同学都得到提高。 四、与同事沟通,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 五、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种关心资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 六、
6、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的
7、技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 七、乐观推动素养教育。新课改提了的,要以提高同学素养教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了同学力气的培育,把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中,处处以身作则,以猛烈的责任感和责无旁货的使命去培育丁青的希望
8、。我的努力得到了回报,所任班级成果突出,受到学校领导的确定,我会连续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事业努力奋斗。 老师的工作总结 篇3 为了提高新老师的教学力气,学校在要学期进行了带教活动,我不但有幸参加了此次活动,更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师。赵老师是一位特殊有阅历、擅长施教、思维开阔的好老师。在他的细心关怀下,本人在语文教学上有了很深刻的体会,为提高我的教学力气奠定了扎实基础,主要收获体现在以下几个方面。 一、是在指导上课中得方法。 5月份我要上一堂公开课。内容是在马克思墓前的讲话备课前,赵老师指导我该从哪几方面入手来解释,经两人一再斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线
9、索开放讲解。为确保公开课的质量,赵老师提前叫我上一遍课,然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议:如供应一些马克思、恩格斯友情的小故事以加强同学对恩格斯对马克斯感情的理解;将想象练习改成想象语用力气训练。与高考紧密结合;将马克思的志向与同学的人生观、价值观对比,达到“我有一个幻想”的单元教学要求。经赵老师的点拨后,这些改善看法在公开课上成为亮点,受到了其他听课老师的确定。 这次活动,从备课到上课到课后总结,赵老师的看法始终伴随我成长。让我受益匪浅。 二、是在听课中长见识。 作文教学始终是我迷惘的难点,赵老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉。赵老师用实际行动告知我,要提高同学的成果就
10、要让他们提高对作文的重视。那就是要在高一时让同学明确自己的作文在高考作文中属于哪个档次,如何才能实现作文的开格。因此,他在课堂上首 先告知同学高考作文的要求。高考作文分别通过几个方面制定下来的,然后让同学对比标准要求批改其他同学的作文,让他们在批改中了解高考,提高自己的作文水平。在同学明确自己的作文水平后,赵老师提出如何实现一般作文升格。想要实现突破性的提高,细节描写在记叙文开格中无关重要。赵老师通过同学修改同学习作加强他们对细节描写的意识,然后通过添加细节描写后的作文与原先作文对比,让同学进一步明确细节描写的重要性。 通过赵老师的示范,我明白了提高作文教学首先就要提高同学对作文的重视度,然后
11、明确自己作文存在的问题,最终提出作文开格的方法。这种教学思路将指导我对同学进行有效教学。 三、是听评课感悟,每次教前活动,赵老师都有许多精辟的话值得我深思,如 (1)提高语文成果就要养成良好的读书习惯。 可通过订报纸、教室书架,每周阅读课等方式促使同学多读书。在提高同学的阅读量的同时,老师也应多读书提高自己的修养与水平,为此赵老师推举优秀书籍让我细读 (2) 多评论、发牢骚提高同学的作文水平。每堂课前同学对最近的新闻进行介绍并评点。课代表集中管理同学的精彩言论。 (3)加强古文朗读训练提高同学古文力气。 四、是在主动请教中“拔乱返正”。 每次遇到教学疑问,我都会主动请教赵老师。赵老师的言辞总能
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