教育教学格言6篇.docx

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1、教育教学格言6篇教育教学格言1 1、书，获之为胜，弃之为殇。 2、书中的扫瞄，也将是对将来的展望。 3、好读书，读好书，走遍天下都不怕。 4、让书藉净化心灵，让文字充实自我，让文学注入血液。 5、书是灵魂的粮食，不读书灵魂就会饿死。 6、书是人类精神的食粮。 7、书能令你找到人生的阶梯。 8、只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担忧不能成才的。 9、读一本好书，享一份幸福。 10、学习要用三心：一信念，二决心，三恒心。 11、读书是为了与心沟通，只有专注才能倾听心的诉说。 12、我读书，我欢快。 13、读书好，好读书，读好书。 14、它，带给人类灵魂的纯净，并生生世世锲而不舍的与人类相伴。 15、人

2、生是盘清水煮青菜，你要加调味剂吗？ 16、读好书，好读书。 17、书中自有黄金屋。 18、读书破万卷，下笔如有神。 19、书是人类进步的阶梯。 20、书籍是人类进步的阶梯。 21、踩着书籍前进。 22、读书广，广读书，读益书，易读书。 23、当你热忱相拥时，书是一只金黄色的蝴蝶，给你希望。 24、失败只是放弃得太快。 25、以往全部的努力和汗水，都是明天成功的机遇和本钱。 26、读书是为了自己的将来而不是为了别人。 27、开放翅膀飞行书海。 28、书是不会说话的老师，是它教会我成功并非不行及。 29、读万卷书，行万里路。 30、书，人类思想的最高层。 31、我读书，我欢快。 教育教学格言2 1

3、、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 2、师也者，教之以事而喻诸德也。 3、老师是火种，点燃了同学的心灵之火。老师是石级，承受着同学一步步踏实的向上攀登。 4、老师的成就，归因于对同学的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。 5、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 6、好笋出好竹，好师出好徒。 7、三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。 8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家患病严峻的损失。 9、一个老师必需对祖国优秀文化和语言文字深深地宠爱，否则就钻不进去，不行能获得真知。 10、老师似乎肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。 11、不论是玉人的歌声，還是

4、鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。恰普曼 教育教学格言3 1、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的老师队伍。 2、加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。 3、提高师德水平，无愧于神圣的老师职业。 4、教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。 5、做人民满意的老师，办人民满意的教育。 6、志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。 7、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。 8、提倡和谐校内真善美，争做师德规范好园丁。 9、教育的幸福，蕴涵于静静奉献中。 10、以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。 11、常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树老

5、师之形。 12、每天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。 13、时时心系同学，事事以人为本。 14、爱教育，培育敬业精神；爱同学，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。 15、争做师德高尚、业务精良、同学爱戴、社会满意的时代模范老师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好老师形象。 16、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芳香。 17、严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。 18、三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。 19、为今日的成功喝彩，为明天的事业奋斗。 20、道不行坐论，德不行空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。

6、21、强化师德师风建设，促进学校内涵进展。 22、良心陪伴同学成长，责任促进事业进展；良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。 23、良心播种教育幸福，责任收获复兴希望。 24、责任造就卓越，良心转变人生。 25、一份责任，一份收获，一份良心，一份事业。 26、没有无责任的教育，没有无良心的管理。 27、责任就是价值，良心就是人生、 28、老师的威信永久建立在责任心上。 29、教育是事业，其意义在于责任；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于良心。 30、责任的重量有多重，老师留下的脚印就有多深。 31、对于教育事业的抱负和理想，是以“责任”为开头，“良心”为历程，“收获”为目标。 3

7、2、平安责任重于泰山，良心使命师德之魂。 33、树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。 34、学会负责，学会珍惜，学会感恩。 35、荣誉源于责任，品尝源于良心。 36、责任良心不折不扣，教书育人实实在在。 37、教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。 38、教育是事业，事业的意义在于奉献 39、疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣。 40、教德高尚，教艺精湛，教法科学，教心诚笃。 41、教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。 42、志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。 43、严谨笃学、与时俱进、勇于创新、不断进取。 44、捧着一颗心来，不带半根草去。 45、教育应

8、求得人的智力、身体和灵魂进展的平衡。 46、树魂立根，教书育人。 47、高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。 48、讲敬业争一流服务；讲爱生送一看温馨；讲奉献创一等业绩。 49、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。 50、加强学习，统筹安顾，求真务实，发扬民主，廉洁自律。 教育教学格言4 1、爱生从小事做起。 2、爱是公正的，给孩子多少爱，孩子就会给你多少爱。 3、爱心恒久远，颗颗暖生心。 4、把微笑带进教室，把爱心留给同学。 5、成功属于意志坚韧者，诚信属于勇于探究者。 6、乘着歌声的翅膀，驶向学问的海洋。 7、大胆实践，大胆改革，使课堂教学真正成为“处处是创新之地，每天是

9、创新之时，人人是创新之人”的创新摇篮。 8、对待同学要有爱心、急躁、细心和恒心。 9、对同学要布满“爱心”，对工作要事事“用心”。 10、发觉同学优点，欣赏同学优点，放高校生优点，同学因欣赏而自信、优秀。 11、转变传统教育观念，提高教学力气，在好玩、生动、有效上下功夫，让每位同学享受学习的欢快。 12、给孩子“自主学习”的才智，激发孩子“追求进步”的向往，学校要成为才智的海洋、求知的乐园。孩子有信念，有头脑，教育才是最优化。 13、耕耘再耕耘，那样我的同学会更聪慧。 14、固守心中那盏“爱生”的灯，如夸父逐日永不言累，永不言悔。 15、孩子，请你记住：不是全部的爱都是温情的，有时对你的“冷漠

10、”甚至“残酷”那更是我用心的爱。 16、孩子，让我倾听你的心灵，愿你可以在思悟的大海上逸兴翩飞，畅然扬帆。 17、和同学的求知火花碰撞，和同学的学习渴求相映，和同学的活动欲望交汇。 18、怀有一颗童心，与孩子进行心灵的沟通，才能引领同学走向成功的殿堂。 19、架设学习的“桥梁”，让同学自由拘束地在学问的海洋里畅游。 20、健康欢快地生活，认真自信地工作。 21、教会同学学问，先要教会同学做人。 22、老师的进取是同学进取的保证，老师的进展是同学进展的基础，教法的转变是学法转变的关键。 23、老师的心灵，是教室里一视同仁的眼睛；老师的心灵，是课堂外诲人不倦的身影。 24、教育是技艺，更是哲学，是

11、艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的沟通，教育需要我们的热忱和生命去拥抱。 25、教育同学最忌讳的是讽刺与打击。 26、教育置身于孩子，老师与欣赏在一起；教育植根于学问，老师与探求在一起；教育面对于将来，老师与理想在一起。 27、接纳每一位同学，用自己的爱为他们打开一扇奇异之门自信。 28、尽力去履行你的职责，你就会知道你的价值。 29、尽心尽责站好最终一班岗。 30、兢兢业业教书，勤勤恳恳做人，做新世纪的合格老师。 31、看着同学的眼睛说话，摸着自己的良心做事。 32、恪守师德，言传身教。 33、面对挑战，发觉自我，超越自我。 34、急躁的品德感染每一个同学，真诚的待人熏陶一代新

12、人。 35、努力让自己成为每一个同学心目中的知友。 36、批判差生要讲究艺术。首先老师应当敬重同学人格，偏爱差生，看到他的优点，然后指出他的不足之处。 37、倾听孩子的感受，与之一起玩耍、阅读、争辩，共享欢快、忧愁、苦痛，将使他受益终身。 38、擎一把爱的火炬，让同学人生的道路布满温和与美丽。 39、让每个孩子的学习生涯布满绚烂的阳光，明媚的四季。 40、让每个同学健康成长，成功之门向每位同学放开。 41、让体育植根于每一位孩子的心中，并能带给他们无穷的乐趣。 42、让同学兴奋，让家长放心。 43、宠爱同学，敬重同学，欣赏同学，赞美同学。 44、人不能输在起点线上。 45、容忍同学的过错，关注

13、他们的进步，扶助他们健康成长。 46、假如天真活泼的孩子就是一只欢快的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。 47、赏识与激励是孩子成才的力气源泉。 48、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。 49、竖起你的拇指确定比伸出你的食指更简洁转变事实。 50、为了孩子的一切，为了一切的孩子。 51、为学校的进展建立机制，为老师的进展创作条件，为同学的进展供应机会。 52、我们常常无法做宏大的事，但我们可以用宏大的爱去做些小事。 53、我艳羡讲台上的淡薄宁静，在这里你会有一种摆脱世俗的踏实和坦然；我感谢讲台上的培育和磨炼，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。 54、我愿

14、能化作一缕阳光，照亮每个孩子的脸庞；我愿能凝成一滴雨露，滋润孩子心灵的每一个角落，让祖国的花朵开得更艳。 55、我愿是帆，助你驶入思悟的大海；我愿是桥，让你跨上学问的彼岸。 56、我愿是马，背上有鞍，驮你欢快地走过金色童年；我愿是鹰，云中有志，陪你勇敢地冲向湛蓝的天空。 57、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。 58、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。 59、一个希望的眼神，能令受挫的同学点燃自信之光。 60、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。 61、一切为了同学，一切为了老师，一切为了学校，这是我神圣的职责。 62、以博大的胸怀去宠爱每一个同学，把真挚的爱心献给每一位同学。

15、63、以母爱般的温存，以父爱般的严格，以伴侣般的热忱，为每一个孩子的成长营造一个友爱、民主、向上的环境。 64、以一颗真诚的心与同学为友，以一颗宽容的心善待同学，以一颗酷热的心关爱同学，老师收获的将是欢快和幸福。 65、用爱心浇灌同学的和善，用急躁滋养同学的才智。 66、用爱心去滋润孩子幼小的心灵，用真心去点亮孩子心中的明灯。 67、用激情点燃课堂，用关爱溶化同学。 68、用你绚烂的笑容点燃孩子制造的火花。 69、用手中的画笔，画出五彩缤纷的生活。 70、用我的真心换同学的爱心，用我的热心换同学的欢乐。 71、用心灵赢得心灵，用才智传递才智，用爱浇灌爱。 72、有一种东西越分越多，那就是爱。

16、73、在教学上，严谨治学，以身立教，留意以体健身，以体育人，以体促智，以体增美，使同学全面进展。 74、在同学的心田撒播一粒爱的种子，你将会幸福地收获一片爱的天空。 75、学问的传播仅仅是简洁的机械加工，唯有以师之行感染同学人格才是至上善美的教育。 76、抓四特别钟课堂效率，让每个同学乐学、爱学。 77、孜孜不倦学习，循循善诱育人，勤勤恳恳工作，老狡猾实做人。 78、尊生、爱生、诚信，这是我一生做人的宗旨。 79、做同学学习上的良师，生活中的益友。同学是一张白纸，让我们正确地引导他们拿起画笔描绘出五彩缤纷的明天。 教育教学格言5 1、成功的欢快是一种巨大的心情力气，它可以促进儿童好好学习的愿望

17、。 2、当你感到哀痛苦痛时，最好是去学些什么东西。学习会使你永久立于不败之地。 3、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力气。 4、当你感到哀痛苦痛时，最好是去学些什么东西，由于学习会使你永久立于不败之地。 5、乐观的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 6、生命的意义，在于付出，在于赐予，而不是在于接受，更不是一味的渴求。 7、课堂是同学共性张扬的地方，是转变性格的地方，是转变命运的地方。 8、老师打开了同学思维的闸门，点燃了同学只会的火花，激发了同学创新的欲望。 9、用老师的柔情温和同学，用老师的热忱感化同学，用老师的激情带动

18、同学。 10、欢快的英语课堂，是孩子成功的殿堂；栽种欢快便是埋下孩子们成功的种子。 11、老师说三句，不犹如学讲一句，想出来不如说出来，说出来不如做出来。 12、“活而有序”的课堂，为同学通向成功插上了理想的翅膀。 13、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼共性，精彩呈现，陶冶性情。 14、教改为课堂注入了无限的生气和活力，合作为同学供应了宽敞的进展空间。 15、老师投一个点拨的石子，便会激起同学千层只会的浪花，我们才能真正领悟到“一石激起千层浪”的绝妙。 16、我无法送给你力气，只能为你供应熬炼的机会；我无法送给你才智，只能教给你猎取学问的地方。 17、放手是同学开发潜能的良药，点拨是启迪同学

19、才智的钥匙。 18、课堂是同学呈现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃同学灵感的火花。 19、退居幕后，敢为人先，无私奉献，为的是孩子幸福奇妙的明天。 20、敢于质疑，是一种士气；敢于呈现，是一种力气；敢于创新，是一种奇迹。 21、开放课堂，是同学心灵成长的乐园；创新课堂，是同学才智不竭的源泉。 22、七日研修，创建互通有无的平台；开放课堂，搭建教学相长的舞台。 23、任何人都应当有自尊心、自信念、独立性，不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 24、黑板是师生沟通的简洁途径，操场是生生合作的便利场所。 25、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了

20、路。 26、同学才智的源泉是无休止的，同学潜能的挖掘更是无穷尽的，信任每一个同学都可以成为飞行于蓝天的雄鹰，只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 27、每名老师都能以一颗感恩的心去面对同学，我们就会发觉：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。 28、过乐观健康的生活，做负责人的合格共鸣，此乃思想品德教育的价值所在。 29、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动，所以我要用行动最大限度地去兑现给同学的每一个承诺。 30、只教同学学会了，是低层次的教学水平；要教同学会学了，才是高档次的教学艺术。 31、处处是发觉之地，每天是发觉之时，人人是发觉之人，发觉同样是人类历史进步的阶梯。 32、乐观

21、的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 33、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。 34、伟人之所以宏大，是由于他与别人共处逆境时，别人失去了信念，他却下决心实现自己的目标。 35、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 36、制服畏惧、建立自信的最快最的确的方法，就是去做你可怕的事，直到你获得成功的阅历。 37、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵敏动的人永久不必为自己的前途担忧。 38、人性最可怜的就是：我们总是幻想着天际的一座奇异的玫瑰园，而不去欣赏今日就开在我们窗口的玫瑰。 教育教学格言

22、6 1、爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时收获。 2、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温和的手去抚慰那些不留意的心灵。 3、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必需努力。 4、不是由于有些事情难以做到我们才失去自信，而是由于我们失去了自信有些事情才难以做到。 5、布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。 6、成功者找方法，失败者找借口；敬业者有方法，不敬业者有借口。 7、持之以恒的坚持，是老师传道、授业、解惑成功的根本保证。 8、当今的教育缺少的不是学历，也不是设施，而是好老师，有魄力的老师。 9、当你不行以替代孩子感冒的时候，你可以替代他学习吗？ 10、当你

23、失败时，你要想：什么都没有变，变的只是我而已。 11、得不到别人的观赏没有关系，只要我活出自己的精彩。 12、地球上的墨水是有限的，但作业是无限的，把有限的墨水投入到无限的作业中去，那是不行能的。 13、对同学，错误是走向完善的路标；对老师，错误是反馈教学的镜子。 14、对于精神的追求是追求神圣，对于物质的追求是追求平凡。 15、给孩子一点空间和养分，让他们作个深呼吸，感受生命的欢快无处不在。 16、好的老师，是一部久读不厌的百科书，能吸引同学去读，能经得起同学去读。 17、好的教育，不会因考试而转变，也不会在考试中败下阵来。 18、即使你拥有人人艳羡的容貌，博览群书的才学，挥霍不尽的财宝，也

24、不能证明你的强大。由于心的强大，才是真正的强大。 19、计较瑕疵的人，在他的眼中，永久见不到完善的事物。 20、既有莲之德，又有莲之才，在菁菁校内的乐土里，做一棵亭亭净植的莲，我情愿。 21、假如你特殊宠爱工作，你的生活就是天堂；假如你特殊厌烦工作，你的生活就是地狱。 22、老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使同学能慢慢自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。 23、老师的工作是教书育人，不光是传授同学学问，更要教同学怎样做人。 24、老师的心像春天，温和每个孩子的心田；老师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。 25、老师的幸福就是同学的幸福，一个不幸福的老师无法让同学获得人生的幸

25、福。 26、老师对同学来说是一个引路人似的伴侣，是心灵、才智的双重引路人。 27、老师跟着课堂走，课堂跟着同学走，同学跟着问题走。 28、老师假如对同学没有热忱，决不能成为好老师。但是老师对于同学的爱是一种带有严格要求的爱。 29、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 30、教学实际上是一个人内在文化素养的外化，假如腹中空空，教学永久也进入不了游刃有余的境界。 31、教育变成了教学，教学变成了上课，上课变成了做题。 32、教育的过程就是一个不完善的人引领着一群不完善的人追求完善的过程。 33、教育的竞争就是阅读的竞争，一个不读书的民族，是一个没有希望的民族。 34、教育贵在一个“

26、及”字，重在一个“小”字，即使每天从小事抓起。 35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探究在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 36、居高临下的言传只会事倍功半，平易近人的身教才能事半功倍。 37、课改的失败不愿定在老师，但课改的成功确定在老师。 38、课堂既是生理生命和感性生命存在的地方，也是人的精神生命、道德生命和人格生命养成的场所。既是社会适应和个人满足的过程也是超越社会和个人的过程。 39、宽容是一种高尚的品德，宽容是一种深厚的涵养，宽容是一种人生的品位，宽容是一种豁达，宽容是一种宏大的力气。 40、没谁应当帮你，有人帮是你的幸运，没人帮是命运的公正。 41、没

27、有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。 42、没有总结就事倍功半，没有反思就不能进步，纠错本是同学学问的“背囊”。 43、名师之所以成为名师都是将困难视为机会的，他不仅从克服困难中获得事业的成功感，更从中发觉了那个“宏大”的自我，收获了作为一个人的尊严。 44、能否精选作业、减轻同学负担是检验一个老师是否优秀、是否真爱同学的试金石。 45、平凡的老师教同学学习，优秀的老师教同学爱学习、会学习。 46、平常教学像“栽活一棵树”，总复习像“育好一片林”，栽活一棵树简洁，育好一片林难。 47、千重要万重要把握教材最重要，这个法那个法不把握教材就没法。 48、人生好比一株玫瑰，或许绽

28、放时是最绚烂的，但真正的美却是从调零时开头的。 49、人生就像心电图，假如一生都一帆风顺，那么结果可想而知。 50、人生就像一场电影，有起起落落，只要我们用乐观的心去面对，这场电影就会变得绚丽多彩。 51、人性化的老师是温和的，如同阳光；人性化的老师是灵动的，如同甘露；人性化的老师是最有魄力的，这魄力来自于老师的共性，有共性的老师才能成为同学的精神领袖。 52、假如一个老师仅仅满足于获得阅历，而不对阅历进行深化思考，那么，即使有二十年的教学阅历，也只是一年工作的二十次重复。 53、生活如酒，或芳香，或辛辣，只要你细细品尝，就能尝出它的醇厚。 54、师德最重要的是用高尚的情操去感染同学，让同学心

29、中沐浴阳光。 55、世上没有真正的正义，所谓“正义”，不过是胜利者野心的代名词。 56、素养教育实际上是一种教育的理想和目的，而不是具体的教育的方式和方法。 57、天下一切好课都有共性，它的共性就是自学、呈现、反馈。 58、网络并非一无是处，它既是杀人的工具，但也可以成为学习的助手。 59、惟有信任，世上有了无限的牢靠；活在当下，才有了更深的意义。 60、我们是专业的教育工作者，不要把我们解决不了的问题一股脑的抛给家长。 61、我是老师，我更是绿叶。由于祖国的花朵需要绿叶的扶持。 62、现代人即使是一个中同学从学问拥有量上来说也远远超过了孔子、牛顿，但你不能就此说中同学的才智比孔子、牛顿还要强

30、，因一个人的学习力气、思维力气比获得学问本身更重要。 63、像爱家一样爱学校，像爱孩子一样爱同学，像爱亲人一样爱同事，像爱生命一样爱工作。 64、小草在劲风的吹打下，成为绿色的海洋；大树在霹雳的抽打下，成为伟岸的雄姿；人在困难的磨砺下，成为不屈的意志。 65、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 66、雄鹰只有经受断翅直通才能一飞冲天，寒梅只有经受寒冬之苦才能亭亭净值，而我们也只有经受磨难才能成功。 67、同学可以原谅老师的严峻，但永久不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知。 68、同学是特殊的顾客，顾客的满意度准备了你的基本价值，教育也是一种服务。 69、同学学会学习是

31、教学的核心，同学自主学习、制造性的学习、享受学习是教学的最高境界和永久追求。 70、学校是由于有了同学才成为学校，而不是由于有了老师才成为学校。 71、一个老师写一辈子教案不愿定能成为名师，但一个老师写三年教学反思就可能成为名师。 72、一个人，假如你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。 73、一个人的学问，通过学习可以得到；一个人的成长，必需通过磨练。 74、一个人就是一个品牌，其性格、习惯、工作态度、处事原则等综合起来就是这个人的品牌形象。 75、一个人要显示自己的力气，从来不是靠暴力，挑战这一准则的人必定会被历史从强者的行列中淘汰，历来如此。 76、以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以

32、思想点燃思想，以自由呼唤自由，以公正造就公正，以宽容培育宽容。 77、用“爱心”与同学真诚沟通，用“笑语”和同学公正对话，用“爱行”帮同学克服困难，用“爱想”为同学掌舵导航。 78、用爱心为临时靠后的同学加油，用宽容为一时犯错的同学抚伤。 79、有三种人不犯错。一是神，神是万能的焉能犯错；二是不作为者，所谓“不做者不错，多作者多错”；三是看客，在一边指教育点看吵闹的人，他们会有错！ 80、有士气来转变可以转变的事情，有胸怀来接受不行以转变的事情。 81、有学问而无正直的人是危险的，有正直而无学问的人是无用的。 82、在教学观念上否定自己是苦痛的，但有时只有有士气否定自己才可能超越自己，发觉自己

33、，制造一个崭新的自己。 83、在人生的旅途中并没有车站，也没有一个能一劳永逸的地方；生活的真正乐趣在于旅行的过程，而车站仅仅是个梦。 84、在通往胜利之门的路上，你会见到很多钥匙，这些钥匙有的古色古香，有的金光闪闪，但只有一把能打开那扇门。 85、在现代社会里，很多人会花钱修饰他们的外貌，又有多少人肯花同样的钱去修饰他们的头脑。 86、在一个布满爱心的老师的眼中，他观看的总是同学闪光的地方。 87、中国不缺想当官的老师，缺的是爱读书的老师；中国不缺搞应试的老师，缺的是有思想的老师。 88、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。 89、敬重和遵守规章是一种教养、一种风度、一种文化、一种现代人必需的品德。22