《苏武传》课件--统编版高中语文选择性必修中册 (2).pptx

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1、苏武传苏武传 汉书汉书学习目标学习目标：1.1.掌握班固及掌握班固及汉书汉书相关文学常识相关文学常识2.2.掌握并学会总结文中重点词法、句法掌握并学会总结文中重点词法、句法3.3.分析文中人物性格及塑造手法分析文中人物性格及塑造手法第一课时第一课时 班固字班固字孟坚孟坚,扶风安陵扶风安陵(今陕西咸阳今陕西咸阳东北东北)人人,东汉著名东汉著名史学家史学家,文学家。文学家。少少年时就能作文诵诗赋年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。长大后博览群书。和帝和帝永元元年永元元年初初,班固随大将军窦宪出班固随大将军窦宪出征匈奴征匈奴,为中护军。后来为中护军。后来,班固因窦宪班固因窦宪专权受到株连专权受到株连

2、,死于狱中。死于狱中。作者介绍作者介绍家庭家庭-父亲父亲:班彪班彪 弟弟弟弟:班超班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹妹妹:班昭班昭(续写续写汉书汉书)作品作品-史书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋 诗诗:咏史诗咏史诗 性质性质-汉书汉书是是我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史,是古是古代传记文学名著代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和其中还收录了西汉大量的辞赋和散文散文,有有总集总集的性质的性质.内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年(前前206)206)至王莽新地皇四至王莽新地皇四年年(23)(23)共共230230年的历史年的历史,共共100100篇篇,分为分为十二帝纪

3、十二帝纪,八八表表,十志十志,七十列传七十列传.作者作者-东汉东汉班固班固撰写撰写,班固去世后班固去世后,由其妹由其妹班昭班昭和和同乡同乡马续马续完成完成.汉书汉书简介简介 传写了苏武牧羊的故事：传写了苏武牧羊的故事：天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年），苏年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前元六年（公元前8181年），因匈年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。苏奴与汉和好，方被遣回朝。苏武决不

4、背叛祖国的气节，流芳武决不背叛祖国的气节，流芳百世。两千多年来，这种崇高百世。两千多年来，这种崇高的气节，成为中国伦理人格的的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心榜样，成为一种民族文化的心理要素。理要素。苏武传疏通字音疏通字音 至栘（至栘（yy）厩（厩（jiji）监）监 数（数（shushu）行（行（hnghng）且鞮（且鞮（j j d d）緱（緱（g g u u）王）王阏氏（阏氏（y y n zhn zh）旃（旃（zhzh n n）毛）毛於靬（於靬（wjiwji n n）纺缴（纺缴（zhuzhu）置煴（置煴（y y n n）火）火 辇（辇（nini n n）牧羝（牧羝（d d）

5、驩（驩（huhu n n）课文结构课文结构:时间顺序时间顺序第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分（12）介绍了苏介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。武的身世、出使的背景及原因。（38）重点记述重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。持民族气节的事迹。（910）介绍苏）介绍苏武被放回国的经过。武被放回国的经过。疏通字词疏通字词 武，字子卿。少武，字子卿。少以以父任，父任，兄弟兄弟并并为郎。为郎。稍迁稍迁至栘中厩监。至栘中厩监。时汉连伐胡，时汉连伐胡，数数通使相窥观。通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前匈奴留汉使郭吉、路充国等前后后十余辈十余

6、辈，匈奴使来，汉亦留，匈奴使来，汉亦留之之以相当以相当。天汉元年，且鞮侯。天汉元年，且鞮侯单于单于初立初立，恐汉袭之，乃曰：，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我汉天子我丈人行丈人行也。也。”尽归尽归汉使路充国等。武帝汉使路充国等。武帝嘉嘉其义，其义，乃遣武乃遣武以以中郎将使持节送匈奴中郎将使持节送匈奴使留在汉者，使留在汉者，因因厚赂单于，答厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等假吏常惠等募募士斥候百余人士斥候百余人俱俱。既至匈奴，既至匈奴，置币置币遗单于；单于遗单于；单于益骄益骄，非汉所望也。，非汉所望也。第第 一一 段段因为因为因为因为并：都；并：都；并：都；并：

7、都；稍迁：渐渐升迁稍迁：渐渐升迁稍迁：渐渐升迁稍迁：渐渐升迁屡次屡次屡次屡次十余人十余人十余人十余人用来作为抵押用来作为抵押用来作为抵押用来作为抵押初立为王初立为王初立为王初立为王长辈长辈长辈长辈赞许赞许赞许赞许凭凭凭凭的身份的身份的身份的身份趁机趁机趁机趁机定语后定语后定语后定语后置置置置募：招募；俱：一同募：招募；俱：一同募：招募；俱：一同募：招募；俱：一同备办财物备办财物备办财物备办财物更加倨傲更加倨傲更加倨傲更加倨傲1、武字子卿，少、武字子卿，少以以父任父任2、汉天子我、汉天子我丈人丈人行也行也3、尽、尽归归汉使路充国等汉使路充国等4、乃遣武、乃遣武以以中郎将使中郎将使持节送持节送匈奴

8、使留在汉者匈奴使留在汉者5、因因厚赂单于厚赂单于6、置币、置币遗遗单于单于7、单于、单于益益骄，非汉所望。骄，非汉所望。1、介词，表原因、介词，表原因,由于由于2、长辈、长辈3、使动用法，使、使动用法，使归归4、以、以身份身份（定语后置）（定语后置）5、趁机、趁机6、赠送、赠送7、更加、更加重点词句重点词句梳理第一段梳理第一段第二课时第二课时 方欲方欲发使送发使送武等，武等，会会缑王缑王与长水虞常等谋反匈奴中。与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱昆邪王俱降汉降汉，后随浞野侯，后随浞野侯没没胡中，胡中，及及卫律所将降者，卫律所将降者，阴相与阴相与谋劫单

9、于母阏氏归汉。谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，会武等至匈奴。虞常在汉时，素素与副张胜与副张胜相知相知，私候私候胜曰：胜曰：“闻汉天子甚闻汉天子甚怨怨卫律，常能卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，在汉，幸蒙幸蒙其赏赐。其赏赐。”张胜张胜许之，许之，以以货物与常。货物与常。第第 二二 段段都是动词，打发派送都是动词，打发派送都是动词，打发派送都是动词，打发派送适逢适逢适逢适逢状语后状语后状语后状语后置置置置投降汉朝投降汉朝投降汉朝投降汉朝没：陷没；没：陷没；没：陷没；没：陷没；及：以及，还有及：以及，还有及：以及，还有及：以及，还有暗地里一起暗地里一起暗地

10、里一起暗地里一起平时平时平时平时相识，有交情相识，有交情相识，有交情相识，有交情私自拜访私自拜访私自拜访私自拜访痛恨痛恨痛恨痛恨希望得到希望得到希望得到希望得到把把把把 后月余，单于出猎，后月余，单于出猎，独独阏氏子弟在。虞常等七十阏氏子弟在。虞常等七十余人余人欲发欲发，其一人，其一人夜亡夜亡告告之。单于子弟之。单于子弟发发兵与战，兵与战，缑王等皆死，虞常缑王等皆死，虞常生得生得。单于使卫律单于使卫律治其事治其事。张胜。张胜闻之，恐前闻之，恐前语语发发，以状以状语语武。武曰：武。武曰：“事如此，此事如此，此必必及及我，我，见犯见犯乃死，乃死，重重负负国！国！”欲自杀，胜惠共止欲自杀，胜惠共止之

11、。虞常果之。虞常果引引张胜。单于张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：使者。左伊秩訾曰：“即即谋单于，谋单于，何以何以复加？宜皆复加？宜皆降降之。之。”第第 三三 段段只有只有只有只有准备动手准备动手准备动手准备动手夜里跑夜里跑夜里跑夜里跑出来出来出来出来派派派派被活捉被活捉被活捉被活捉审理这个案件审理这个案件审理这个案件审理这个案件谈话谈话谈话谈话揭露，暴露揭露，暴露揭露，暴露揭露，暴露把情况告诉把情况告诉把情况告诉把情况告诉牵连到牵连到牵连到牵连到受到侵犯、侮辱受到侵犯、侮辱受到侵犯、侮辱受到侵犯、侮辱更加更加更加更加招供招供招供招供假如假如假如假如“以何

12、以何以何以何”用什么用什么用什么用什么使使使使投降投降投降投降介词宾语介词宾语介词宾语介词宾语前置前置前置前置 单于使卫律召武单于使卫律召武受辞受辞。武谓惠等：武谓惠等：“屈节辱命，屈节辱命，虽生虽生何面目以归汉？何面目以归汉？”引引佩刀自刺。卫律惊，佩刀自刺。卫律惊，自自抱持抱持武，驰召医。凿武，驰召医。凿地为坎，地为坎，置置煴火，煴火，覆覆武武其上，蹈其背，其上，蹈其背，以以出血。出血。武气绝，半日复息。惠武气绝，半日复息。惠等哭，等哭，舆舆归营。单于归营。单于壮壮其节，朝夕遣人候问武，其节，朝夕遣人候问武，而而收系收系张胜。张胜。第第 四四 段段受审讯受审讯受审讯受审讯即使活着即使活着即

13、使活着即使活着介宾倒置介宾倒置介宾倒置介宾倒置抱住抱住抱住抱住置：放；置：放；置：放；置：放；覆：使覆：使覆：使覆：使覆覆覆覆来来来来抬，扛抬，扛抬，扛抬，扛意动，认为意动，认为意动，认为意动，认为壮壮壮壮逮捕监禁逮捕监禁逮捕监禁逮捕监禁拔、拿拔、拿拔、拿拔、拿 1、方方欲欲发发使送武等使送武等2、会会缑王与长水虞缑王与长水虞常等常等谋反匈奴中谋反匈奴中3、及及卫律所卫律所将将降者，降者，阴阴相与谋劫单于母阏氏归汉相与谋劫单于母阏氏归汉4、幸幸蒙蒙其其赏赐赏赐5、以货物以货物与常与常6、其一人、其一人夜亡夜亡7 7、缑王缑王者者，昆邪王姊子，昆邪王姊子也也 1、方：副词，正在；发：派遣、方：副

14、词，正在；发：派遣2、会、会:刚好，恰逢刚好，恰逢（状语后置）（状语后置）3、及：和；将：率领；、及：和；将：率领；阴：暗地里、秘密地阴：暗地里、秘密地4、幸：希望；其：代词，指汉朝、幸：希望；其：代词，指汉朝5、以：把；货物：财物（古今异义）、以：把；货物：财物（古今异义）6、夜：名作状，在夜里；亡：逃走、夜：名作状，在夜里；亡：逃走7、判断句判断句重点词句重点词句7、恐前、恐前语语发，以状发，以状语语武武8、见见犯犯乃乃死，重负国。死，重负国。9、即即谋单于，何以复加？谋单于，何以复加？宜皆宜皆降降之。之。名词，话；动词，告诉名词，话；动词，告诉见：表被动；乃：才；见：表被动；乃：才；即：

15、假使；即：假使；降：使动用法，使降：使动用法，使投降投降10、卫律惊，自抱、卫律惊，自抱持持武，驰召医武，驰召医11、舆舆归营归营12、单于单于壮壮其节其节扶持扶持名作动，用车子送名作动，用车子送意动用法，以意动用法，以为壮为壮小标题小标题虞常谋反，祸及汉使虞常谋反，祸及汉使小标题小标题舍生取义，以死明志舍生取义，以死明志第第24段：段：叙述武及其属下被扣留在匈奴的直叙述武及其属下被扣留在匈奴的直接原因和武临变时的表现。接原因和武临变时的表现。第三课时第三课时武武益愈益愈。单于使使。单于使使晓晓武，武，会论会论虞常，欲虞常，欲因因此时此时降降武。武。剑斩虞常剑斩虞常已已，律曰：，律曰：“汉使汉

16、使张胜谋杀单于近臣，张胜谋杀单于近臣，当当死；死；单于募降者赦罪。单于募降者赦罪。”举剑欲举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当副有罪，当相坐相坐。”武曰：武曰：“本无谋，又非亲属，本无谋，又非亲属，何谓何谓相坐？相坐？”复举剑复举剑拟拟之，武不之，武不动。律曰：动。律曰：“苏君，律前苏君，律前负负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜称王，拥众数万，马畜弥弥山，山，富贵如此。苏君今日降，明富贵如此。苏君今日降，明日复然。日复然。空空以以身身膏膏草野，谁草野，谁复知之？复知之？”武不应。武不应。第第 五五 段段渐渐痊愈渐渐痊愈渐渐痊愈渐

17、渐痊愈通知通知通知通知会同判定会同判定会同判定会同判定的罪的罪的罪的罪因：趁；因：趁；因：趁；因：趁；降：使降：使降：使降：使投降投降投降投降后后后后判处判处判处判处连坐罪连坐罪连坐罪连坐罪“谓何谓何谓何谓何”，说什，说什，说什，说什么么么么模拟，做样子模拟，做样子模拟，做样子模拟，做样子背叛背叛背叛背叛满满满满白白的白白的白白的白白的把把把把使动，使使动，使使动，使使动，使肥沃肥沃肥沃肥沃律曰：律曰：“君君因因我降，与我降，与君君为为兄弟；今不听吾计，兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，后虽复欲见我，尚尚可得可得乎？乎？”武骂律曰：武骂律曰：“汝汝为人臣子，不顾恩义，为人臣子，不顾恩义，畔畔主背

18、亲，主背亲，为为降虏于蛮降虏于蛮夷，何以汝夷，何以汝为为见？且单见？且单于信汝，使于信汝，使决决人死生，人死生，不平心持正，反欲不平心持正，反欲斗斗两两主，观祸败。主，观祸败。若若知我不知我不降明，欲令两国相攻，降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！匈奴之祸，从我始矣！”第第 五五 段段通过通过通过通过做，结交为做，结交为做，结交为做，结交为哪，怎么哪，怎么哪，怎么哪，怎么你你你你同同同同“叛叛叛叛”，背叛，背叛，背叛，背叛做做做做状语后置状语后置状语后置状语后置语气词语气词语气词语气词决定，判定决定，判定决定，判定决定，判定使使使使斗斗斗斗你你你你状语后置状语后置状语后置状语后置律知武终不

19、可胁，律知武终不可胁，白白单于。单单于。单于愈益欲降之，乃于愈益欲降之，乃幽幽武置大窖中，武置大窖中，绝不饮食。天绝不饮食。天雨雨雪，武卧雪，武卧啮啮雪，雪，与与旃旃毛并咽之，数日不死。匈奴毛并咽之，数日不死。匈奴以为以为神，乃神，乃徙徙武北海上无人处，武北海上无人处，使牧使牧羝羝。羝。羝乳乳乃得归。乃得归。别别其官属其官属常惠等各置他所。武既至海上，常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠廪食不至，掘野鼠去去草实而食之。草实而食之。杖杖汉节牧羊，卧起汉节牧羊，卧起操持操持，节旄尽，节旄尽落。落。积积五六年，单于弟於靬王五六年，单于弟於靬王弋弋射射海上。武能海上。武能网网纺缴，纺缴，檠檠弓

20、弩，弓弩，於靬王爱之，於靬王爱之，给给其衣食。三其衣食。三岁岁余，余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复盗武牛羊，武复穷厄穷厄。第第 六六 段段告诉，报告告诉，报告告诉，报告告诉，报告禁闭禁闭禁闭禁闭动词，下动词，下动词，下动词，下咬，嚼咬，嚼咬，嚼咬，嚼同同同同“毡毡毡毡”把把把把当作当作当作当作流放流放流放流放公羊公羊公羊公羊生子生子生子生子分别隔离分别隔离分别隔离分别隔离同同同同“弆弆弆弆”收收收收藏藏藏藏执、拄执、拄执、拄执、拄拿着拿着拿着拿着过了过了过了过了打猎打猎打猎打猎动词，结网动词，结网

21、动词，结网动词，结网名作动，矫正名作动，矫正名作动，矫正名作动，矫正供给供给供给供给年年年年陷于困境陷于困境陷于困境陷于困境1、武益愈，单于使使、武益愈，单于使使晓晓武武2、会、会论论虞常，欲虞常，欲因因此时降武此时降武3、拥、拥众数万众数万，马畜，马畜弥弥山山4、君、君因因我降我降5、畔畔主背亲，主背亲，为为降虏于蛮夷降虏于蛮夷，6、反欲、反欲斗斗两主两主7、若若知我不降明知我不降明使动用法，使使动用法，使知道，告知知道，告知论：定罪；因：趁论：定罪；因：趁定语后置，定语后置，“数万众数万众”；弥：满；弥：满通过通过畔：通畔：通“叛叛”；为：做。；为：做。状语后置状语后置使动用法，使使动用法

22、，使争斗争斗若：你。若：你。重点词句重点词句8、单于、单于愈益愈益欲降之欲降之9、绝绝不不饮食饮食10、羝羝乳乃乳乃得归得归11、何以何以女女为为见？见？更加。同义副词连用更加。同义副词连用绝：跟外界隔绝；绝：跟外界隔绝；名词作动词，生育；才名词作动词，生育；才即即“何以见女为？何以见女为？”宾前宾前第第5 5段段愈益愈益欲欲降降之之：置：置：绝：绝：饮食：饮食：乃乃得归：得归：积积五六年：五六年：穹庐：穹庐：徙去：徙去：穷厄：穷厄：更加更加想想使使他他投降投降安放、安置安放、安置跟外界隔绝跟外界隔绝名词作动词。指供应饮食名词作动词。指供应饮食才才能够回来能够回来累计累计五六年五六年圆形的帐篷

23、圆形的帐篷迁移离开迁移离开穷困的绝境穷困的绝境小标题小标题饮雪吞毡，矢志不渝饮雪吞毡，矢志不渝或：或：流放北海，杖节放羊流放北海，杖节放羊第第6段段第四课时第四课时初，武与李陵俱为侍中。武使初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，匈奴，明年明年，陵降，不敢，陵降，不敢求求武。武。久之，单于使陵至海上，为武置久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。酒设乐。因因谓武曰：谓武曰：“单于闻陵单于闻陵与子卿与子卿素厚素厚，故使陵来，故使陵来说说足下足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自虚心欲相待。终不得归汉，空自苦苦亡亡人之地，信义人之地，信义安安所所见见乎？前乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶长君为奉车，从至雍棫阳宫

24、，扶辇下辇下除除，触柱折辕，触柱折辕，劾劾大不敬，大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿卿从从祠河东后土，宦骑与黄门驸祠河东后土，宦骑与黄门驸马争马争船船，推堕驸马河中溺死，宦，推堕驸马河中溺死，宦骑骑亡亡，诏使孺卿，诏使孺卿逐捕逐捕，不得，惶，不得，惶恐饮药恐饮药而而死。来时太夫人已死。来时太夫人已不幸不幸，陵送葬至阳陵。子卿陵送葬至阳陵。子卿妇妇年少，闻年少，闻已已更嫁更嫁矣。矣。第第 七七 段段第二年第二年第二年第二年访求访求访求访求趁机趁机趁机趁机一向关系很好一向关系很好一向关系很好一向关系很好劝说劝说劝说劝说尊称，你尊称，你尊称，你尊称，你受苦受苦受苦受苦

25、同同同同“无无无无”哪里哪里哪里哪里同同同同“现现现现”表表表表现现现现状语后置状语后置状语后置状语后置殿阶殿阶殿阶殿阶弹劾弹劾弹劾弹劾跟随跟随跟随跟随上船上船上船上船逃跑逃跑逃跑逃跑追捕追捕追捕追捕表修饰表修饰表修饰表修饰去世去世去世去世妻子妻子妻子妻子改嫁改嫁改嫁改嫁独独有有女弟女弟二人，两女一男，今二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生复十余年，存亡不可知。人生如朝露，如朝露，何久何久自苦如此？陵始自苦如此？陵始降时，降时，忽忽忽忽如狂，如狂，自痛自痛负汉；负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以何以过过陵？且陛下陵？且陛下春秋春秋高，法高，法令令亡亡常，

26、大臣常，大臣亡亡罪罪夷灭夷灭者数十者数十家，安危不可知。子卿家，安危不可知。子卿尚尚复谁复谁为乎？为乎？愿愿听陵计，勿复有听陵计，勿复有云云！”武曰：武曰：“武父子武父子亡亡功德，皆功德，皆为为陛下陛下所所成就成就，位列将，爵通，位列将，爵通侯，兄弟侯，兄弟亲近亲近，常愿，常愿肝脑涂地肝脑涂地。今得今得杀身自效杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣诚甘乐之。臣事事君，犹子君，犹子事事父父也。子为父死，也。子为父死，亡亡所恨，愿无所恨，愿无复再言。复再言。”第第 七七 段段妹妹妹妹妹妹妹妹何必久久的何必久久的何必久久的何必久久的精神恍惚精神恍惚精神恍惚精神恍惚痛恨自己痛恨自己痛恨自己

27、痛恨自己超过超过超过超过年纪年纪年纪年纪消灭，全家杀尽消灭，全家杀尽消灭，全家杀尽消灭，全家杀尽还还还还宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置希望希望希望希望说说说说栽培，提拔栽培，提拔栽培，提拔栽培，提拔被动句被动句被动句被动句亲近之臣亲近之臣亲近之臣亲近之臣牺牲自己报效朝廷牺牲自己报效朝廷牺牲自己报效朝廷牺牲自己报效朝廷侍奉侍奉侍奉侍奉陵与武饮数日，复曰：陵与武饮数日，复曰：“子卿子卿壹听壹听陵言。陵言。”武武曰：曰：“自自分分已死久矣！已死久矣！王必欲王必欲降降武，请武，请毕毕今日今日之之驩驩，效效死于前！死于前！”陵陵见其至诚，见其至诚，喟然叹喟然叹曰：曰：“嗟呼！义士！陵与卫嗟呼！义士！陵

28、与卫律之罪上通于天！律之罪上通于天！”因因泣下泣下霑衿霑衿，与武，与武决决去。去。第第 八八 段段听一听听一听听一听听一听料想，断定料想，断定料想，断定料想，断定尽，结束尽，结束尽，结束尽，结束通通通通“欢欢欢欢”，欢，欢，欢，欢聚聚聚聚献出献出献出献出状语后状语后状语后状语后置置置置感叹感叹感叹感叹即即即即“沾襟沾襟沾襟沾襟”，沾湿了衣襟沾湿了衣襟沾湿了衣襟沾湿了衣襟同同同同“诀诀诀诀”，辞别，辞别，辞别，辞别1 1、初初，武与李陵俱为侍中，武与李陵俱为侍中2、空自苦、空自苦亡亡人之地，人之地，信义安所信义安所见见？3 3、触柱折辕触柱折辕，劾大不敬，劾大不敬4、子卿不欲降，何以、子卿不欲降

29、，何以过过陵？陵？5、子卿、子卿尚复尚复谁为乎谁为乎？6、皆为陛下所、皆为陛下所成就成就7、子为父死、子为父死亡亡所所恨恨。愿勿愿勿复再复再言。言。8、明年：、明年：当初，表示追叙。当初，表示追叙。通通“无无”，“现现”。宾语前置宾语前置车子撞在柱子上。车子撞在柱子上。超过超过副词同义连用，还。副词同义连用，还。宾语前置宾语前置提拔。被动句提拔。被动句亡：通亡：通“无无”；恨：遗憾；恨：遗憾；复再：副词同义连用。复再：副词同义连用。第二年；今年的下一年（今）第二年；今年的下一年（今）第第7 7、8 8段段亲近：亲近：欲欲降降武：武：自自苦苦：诚甘乐之诚甘乐之亲近的侍臣；动词，靠近亲近的侍臣；动

30、词，靠近 （今）（今）使动，使使动，使投降投降 李陵劝降，忠贞不二李陵劝降，忠贞不二58小标题小标题使动，使自己受苦使动，使自己受苦 意动，以之为乐意动，以之为乐 第五课时第五课时 昭帝即位。数年，匈昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。奴与汉和亲。汉求武等。匈奴匈奴诡言诡言武死。后汉使武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守复至匈奴。常惠请其守者者与俱与俱，得夜见汉使，得夜见汉使，具具自自陈道陈道。教使者谓单。教使者谓单于，言：于，言：“天子射上林天子射上林中，得雁，足有系帛书，中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。言武等在某泽中。”使使者者大喜大喜，如如惠语惠语以以让让单单于。单于于。单于视视左

31、右而惊，左右而惊，谢谢汉使曰：汉使曰：“武等武等实在实在。”第第 九九 段段欺骗说欺骗说欺骗说欺骗说与之俱，与之俱，与之俱，与之俱，同他一起去。同他一起去。同他一起去。同他一起去。（省略句）（省略句）（省略句）（省略句）详细详细详细详细陈述说明陈述说明陈述说明陈述说明（于）（于）（于）（于）倒装、省略句倒装、省略句倒装、省略句倒装、省略句依照，按照依照，按照依照，按照依照，按照责备责备责备责备看，环顾看，环顾看，环顾看，环顾确实活着确实活着确实活着确实活着 单于单于召会召会武武官属官属，前以降及前以降及物故物故，凡凡随武随武还者九人。武还者九人。武以以始元六始元六年春至京师。武年春至京师。武留

32、留匈奴匈奴凡凡十九十九岁岁，始始以以强壮强壮出出，及还，须发尽白。及还，须发尽白。第第 十十 段段召集召集召集召集随行官员随行官员随行官员随行官员死亡死亡死亡死亡总共，一共总共，一共总共，一共总共，一共相当于相当于相当于相当于“于于于于”，在在在在被扣留被扣留被扣留被扣留当初当初当初当初出去，出使出去，出使出去，出使出去，出使即位：即位：与（之）与（之）俱俱：如如惠语惠语以以让让单于：单于：实在：实在：确实存在；诚实、老实（今）确实存在；诚实、老实（今）第第九九段段登上皇位登上皇位和他和他一同去一同去按照按照惠的话惠的话把把单于单于责备责备小标题小标题汉匈和好，请还苏武汉匈和好，请还苏武重点词

33、句重点词句历经艰难，发白归汉历经艰难，发白归汉第第十十段段课文结构脉络课文结构脉络苏武传苏武传汉匈矛盾，苏武出使汉匈矛盾，苏武出使（开端开端）因事扣留，卫律胁降因事扣留，卫律胁降（发展发展）放牧北海，李陵劝降放牧北海，李陵劝降（高潮高潮）汉匈和亲，白发归来汉匈和亲，白发归来（结局结局）读课文第二部分，这部分具体叙述了哪些事迹？读课文第二部分，这部分具体叙述了哪些事迹？概括苏武人物形象。概括苏武人物形象。祸及汉使祸及汉使舍生取义，以死明志、忠于国家，舍生取义，以死明志、忠于国家，视死如归视死如归卫律劝降，卫律劝降，威武不能屈、富贵不能淫威武不能屈、富贵不能淫饮雪吞毡，饮雪吞毡，此志不渝此志不渝坚

34、韧不拔坚韧不拔李陵劝降，李陵劝降，忠贞不二忠贞不二苏武是一位威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、苏武是一位威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔，坚韧不拔，始终视国家利益高于一切的铁骨铮始终视国家利益高于一切的铁骨铮铮的硬汉子，忠贞爱国的真君子形象铮的硬汉子，忠贞爱国的真君子形象.文章是从哪些方面来塑造人物形象文章是从哪些方面来塑造人物形象的？的？正面描写：正面描写：语言、行动等细节刻画人物语言、行动等细节刻画人物侧面描写：侧面描写：环境描写的烘托环境描写的烘托1、身陷匈奴身边、身陷匈奴身边的各色人物构成的社会环境；的各色人物构成的社会环境；2、北海牧羊的自然环境、北海牧羊的自然环境其他人物的对比映

35、衬其他人物的对比映衬用环境描写烘托人物：用环境描写烘托人物：社会环境社会环境单于和卫律逼降单于和卫律逼降 副使张胜的屈降副使张胜的屈降 朋友李陵的劝降朋友李陵的劝降自然环境自然环境北海无人处北海无人处 廪食不至廪食不至 天气寒冷天气寒冷环环境境描描写写用语言、行动、细节刻画人物用语言、行动、细节刻画人物语言描写多集中于语言描写多集中于 两件事两件事“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺引佩刀自刺武骂律曰：武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义女为人臣子，不顾恩义匈奴之祸从匈奴之祸从我始矣。我始矣。”动作描写多集中于动作描写多集中于 两件事两件事复举剑拟之，武不动。

36、复举剑拟之，武不动。武不应。武不应。武卧，啮雪与旃毛并咽之武卧，啮雪与旃毛并咽之杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。细节描写细节描写：忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔拔 “受辞受辞”、“劝降劝降”“劝降劝降”、“牧羊牧羊”武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。探究艺术手法探究艺术手法一、详略得当一、详略得当详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等略：苏武为於革干王赏识及牛羊被盗等略：苏武为於革干王赏识及牛羊被盗等二、用语言、行动、细节刻

37、画人物二、用语言、行动、细节刻画人物三、对比映衬三、对比映衬(1)(1)张胜张胜 苏武苏武(2)(2)卫律卫律 苏武苏武(3)(3)李陵李陵 苏武苏武糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，叛变投降。清清醒醒地地认认识识到到使使节节行行为为不不当当会会引引起起两两国国纷纷争争，欲欲以以死死息息祸祸；面面对对匈匈奴奴的的劝劝降始终保持着可贵的民族气节。降始终保持着可贵的民族气节。卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世为国效命，忠贞不二，不卑不亢为国效命，忠贞不二，不卑不亢一身正气，光明磊落

38、一身正气，光明磊落为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔总结文章塑造人物的艺术手法。总结文章塑造人物的艺术手法。1.从环境及细节描写入手，深入挖掘人物从环境及细节描写入手，深入挖掘人物的性格特征。的性格特征。2.详略得当的情节安排。详略得当的情节安排。3.用个性化的语言表现人物。（前面的总用个性化的语言表现人物。（前面的总结中已经谈及）结中已经谈及）4次要人物的对比、衬托。次要人物的对比、衬托。主题：主题：苏武传苏武传集中写了苏武出使匈奴被扣留期间集中写

39、了苏武出使匈奴被扣留期间的的事迹事迹，颂扬颂扬了他在敌人面前了他在敌人面前富贵不能淫富贵不能淫，贫贫贱不能移贱不能移，威武不能屈威武不能屈，饥寒压不倒饥寒压不倒，私情无私情无所动所动的的浩然正气浩然正气，充分肯定了他，充分肯定了他坚毅忠贞坚毅忠贞、大大义凛然义凛然、视死如归视死如归的的民族气节民族气节。1 1、匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？、匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？从中可见他们是怎样的人？从中可见他们是怎样的人？卫律：威逼利诱卫律：威逼利诱 软硬兼施软硬兼施 （逼降、诱降）（逼降、诱降）“当死，单于募降者赦罪当死，单于募降者赦罪”“苏君今日

40、降，明日复然苏君今日降，明日复然”李陵：动之以情李陵：动之以情晓之以理晓之以理（劝降）（劝降）先告知家人的不幸遭遇；先告知家人的不幸遭遇；再以切身体会诉说同感；再以切身体会诉说同感；最后指出汉朝法令无常，最后指出汉朝法令无常，“安危不可知安危不可知”。卫律：气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣卫律：气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣李陵：为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦李陵：为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦 李陵和卫律不一样，他不是彻底的卖国之人。他对汉朝还有李陵和卫律不一样，他不是彻底的卖国之人。他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对

41、国感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为一己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不家不够忠诚，因为一己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。（1 1）二人劝降的方式不同，更重要的是卫律与李陵和苏武的关系）二人劝降的方式不同，更重要的是卫律与李陵和苏武的关系不同。不同。卫律主动投降，成为国家民族的罪人，可耻的叛徒，对于卫律主动投降，成为国家民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱祖国的苏武而言他是热爱祖国的苏武而言他是敌人敌人，所以不用客气。李陵原来与苏武，所以不用客气。李陵原来与苏武“俱为侍中俱为

42、侍中”“陵与子卿素厚陵与子卿素厚”，虽然也已投降，但是对汉朝还，虽然也已投降，但是对汉朝还有感情，还有羞耻之心，苏武和他是有感情，还有羞耻之心，苏武和他是亦敌亦友亦敌亦友的关系。的关系。（2 2）卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼“不动不动”，对其利，对其利诱则诱则“不应不应”，表现对其为人的鄙夷。当他说出，表现对其为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟与君为兄弟”的话后，苏武终于忍无可忍，的话后，苏武终于忍无可忍，“骂律骂律”，自始至终都以，自始至终都以强硬的姿强硬的姿态抵抗态抵抗。李陵则采取晓之以理动之以情的文雅方式，。李陵则采取晓之以理动之以情的文雅方式，

43、“至海上至海上”“为武置酒设乐为武置酒设乐”，苏武全然不为所动，先，苏武全然不为所动，先自陈心志，晓以大自陈心志，晓以大义义，后称李陵为，后称李陵为“王王”，划清二人的关系划清二人的关系，表明自己的立场。采，表明自己的立场。采用的是用的是绵里藏针、有理有节绵里藏针、有理有节的方式。的方式。对二人不同的回答表现了苏对二人不同的回答表现了苏武爱憎分明、立场坚定、大义凛然的品格。武爱憎分明、立场坚定、大义凛然的品格。不管是威逼利诱，死的威胁，还是肺腑之言的劝说，都打动不管是威逼利诱，死的威胁，还是肺腑之言的劝说，都打动不了忠贞如一的苏武，他实在是一个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠不了忠贞如一的苏武，他实在

44、是一个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠诚的真君子！诚的真君子！2 2、对于卫律和李陵的招降，苏武的回答在措辞上为什么、对于卫律和李陵的招降，苏武的回答在措辞上为什么有不同？有何不同？有不同？有何不同？3 3、苏武不愿意投降，匈奴是怎、苏武不愿意投降，匈奴是怎样对待他的？样对待他的？（1 1）肉体折磨肉体折磨（2 2）精神折磨精神折磨在富贵不能淫、威武不能屈的情在富贵不能淫、威武不能屈的情况下企图以况下企图以贫贱移其志贫贱移其志（迫降）（迫降）“幽武幽武”、“置大窖中，绝不饮食置大窖中，绝不饮食”、“啮雪，啮雪，咽毡毛咽毡毛”、“掘野鼠去草实而食掘野鼠去草实而食之之”等等。“羝乳乃得归羝乳乃得归”、“别

45、其官别其官属常惠等属常惠等”等。等。1.1.孔子称：志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害孔子称：志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁。使于四方，不辱君命，苏武有之矣。仁。使于四方，不辱君命，苏武有之矣。汉汉班固班固2 2、苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡、苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。封侯印，空向秋波哭逝川。唐唐温庭筠温庭筠3 3、武所得赏赐，尽以施予昆弟、故人，士未有不廉、武所得赏赐，尽以施予昆弟、故人，士未有不廉而能著节者也

46、。而能著节者也。清清何何 焯焯名家评价名家评价传承民族精神 关于气节的名句关于气节的名句1 1、不降其志，不辱其身（、不降其志，不辱其身（论语论语）2 2、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（论语论语）3 3、宁为玉碎，不为瓦全（、宁为玉碎，不为瓦全（北齐书北齐书元景安列传元景安列传）4 4、疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民、疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民赐萧禹赐萧禹）5 5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐、出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说爱莲说）6、名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦、名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题无题）7、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦石灰吟石灰吟）8、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（司马迁（司马迁报任安书报任安书）9、人生自古谁无死，留取丹心照汗青、人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥（文天祥过零丁洋过零丁洋）10、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮任尔东南西北风。（郑燮题画题画竹石竹石）