小学班队活动教案（优秀5篇）.docx

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1、小学班队活动教案（优秀5篇）小学班队活动方案设计 篇一 一、活动目标： 基于本课特点与学生实际情况，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三方面来考虑，我确定本节课的教学目标如下： 情感、态度和体验：体验坦诚沟通带来的快乐及对诚实行为的积极认同感。 品德、行为和习惯：能够较全面、客观地看待自己和别人说谎的现象及原因，并领悟一些诚实做人的道理。 社会常识：增强说实话、不说谎的诚实意识。 能力、技能和方法：与父母、教师坦诚沟通的能力。 二、活动过程： （一）游戏：第一次，教师、学生心里各说一个数字（1-10），老师把数字说出，指名学生也说出，看是否一样。第二次，我先说明如果哪位学生说上的

2、数字和老师一样，就有奖品，接着，我先说出数字，学生接着说，结果却一样。以游戏来开头，学生的积极性马上被调动，通过测谎游戏，谎言将不攻自破，这样不仅让学生明白不能为了一点小利益而说谎，更保护了学生的自尊心，一举两得。 （二）播放录象，激趣导入 我在学校里拍下了两个有关诚实行为的事例。一是：一个学生把捡到的钱放进自己的口袋。二是：学生甲要抄学生乙的作业，可学生乙不肯，以学生的现实生活为教育源泉，启发学生对生活中存在的问题进行思考，让学生带着体验走进课堂，有利激发学生的学习兴趣。 （三）组织活动，树立榜样 活动一，诚实行为汇报会。 我设计了课外调查活动，让儿童进行诚实行为的调配活动，自己确定调查的内

3、容，调查的对象，调查的问题。在调查活动中亲身体验到生活中处处有诚实的人，处处有诚实的故事，诚实的行为人人夸，在儿童的道德情感里“诚实行为是对的，不诚实的待业是错的”的道德情感已不知不觉地走入儿童的内心。 活动二，“诚实孩子在身边”现场会将家长及各科任课老师请进课堂，一起来赞美身边诚实的行为，赞美的过程中学生真正懂得了“诚实是金，诚实的孩子处处受欢迎的道理”，真正体验了做诚实的孩子的快乐。 活动三，诚实孩子表彰会 通过表彰，让学生进一步体验到诚实带来的快乐，诚实的孩子人人会夸，愿意做诚实的好孩子，同时以正面形象、榜样行为去感染儿童，启发儿童，正确引导向诚实行为学习。 三、落实行动，总结延伸 诚实

4、教育是一个长期的，受多种因素制约的过程，只依赖一个单元的活动是远远不够的，更不能重形式，走过场，而是要落实在以后的每日生活中，使之具有持续的价值。引导学生制作诚实行为卡，并贴在家里的墙壁上，让家长共同监督，以实现家校同步的目的。 教学反思： 本活动着力引导儿童说实话，做诚实的孩子。针对这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题，通过与教师、家长的沟通，使学生体验诚实带来的快乐；敢于承认错误，不说谎话；学会用诚实行为解决生活中的问题。因此，我设计了：“测谎游戏”、“诚实行为汇报会”、“诚实孩子在身边现场会”、“诚实孩子表彰会”、“制作诚实行为卡”，旨在让儿童在与家长，教师沟通的基础上认识到诚实的好处

5、和说谎的危害，逐步养成正确的态度和行为方式，发展分辨是非的能力。 二年级的儿童已经具备了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化，教师、家长对儿童学习和生活提出了更高的要求，在不能很好的处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自老师、家长方面的压力，越来越多的儿童采用说谎的办法来逃避批评。 列宁说：“教师是人类灵魂的工程师。”的确，儿童就如一张白纸，但也容易受污染，特别是在一些不经意的生活细节之中，因此，教师的教育、引导显得特别重要。为了达到这些教学目标，在教学活动中，我注重了四个结合：多媒体与课堂教学的有机结合；学校教育与社会、家庭教育的有机结合；知识的传授与学生技能培

6、养的有机结合；品德的培养与儿童生活的有机结合。 班队活动教案 篇二 活动目的： 感受妈妈的辛苦，感激妈妈的付出，表达自己的感恩之情。 活动准备：1、学生带上彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。 2、教师准备一些漂亮的贺卡、旋律优美的音乐。 活动过程 ： 一、夸夸妈妈。 师：同学们，都说“世上只有妈妈好”，谁来夸夸自己的妈妈？ （大家夸妈妈。） 师：都是些平凡而伟大的妈妈！同学们，3月8日是国际妇女节，也是妈妈的节日。在这样的节日里，你想送什么礼物给妈妈呢？ （大家发表想法。） 二、动手制作。 师：同学们，今天老师带来了教师节大家送我的贺卡。这些贺卡漂亮吗？你喜欢什么样的贺卡？ （大家发表想法。） 师：

7、今天，我们也来亲手制作一张，送给妈妈，相信妈妈会很高兴的。 （学生拿出剪刀、彩纸等，自己动手制作贺卡。有困难的学生可以请小组成员帮助。教师随机指导。播放优美的音乐。） 三、写祝福语。 师：贺卡做好了，你觉得还缺少些什么？（祝福语） 师：小组内说说你想在贺卡上写的祝福语。 师：把想好的祝福语写在贺卡上，然后读给大家听一听。 师：再把贺卡装饰一下，整理一下，使它更漂亮。 四、展评激励。 师：请同学们向大家介绍一下自己的贺卡。 师：咱们共同欣赏了大家的作品，那么，我们就来评一评，评出“巧手奖”、“亲情奖”各5名。 五、活动延伸。 同学们还想制作贺卡吗？请大家在家再做一张贺卡送给你的家人或亲密的小伙伴

8、。 班队活动教案 篇三 一、设计思想 为宣传“节约资源，保护环境”的基本国策，增强学生“节约资源、保护环境”意识，从小树立科学的发展观，进一步推进“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动的广泛开展，号召学生向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习，帮助他们学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国资源和生存环境的基本国情，从小培养对我国资源、环境的忧患意识和节约意识，激发广大学生的爱国热情和社会责任感。 二、活动目标： 1、情感与态度：通过对李四光人物的学习，激发学生爱祖国、爱家乡、爱生活的思想情怀。 2、行为与习惯：培养学生学习爱国人物，尊重科学人物，珍惜今天的幸福，节约资源，保护

9、环境。 3、知识与技能：通过图片、影视录像，认识家乡的烈士。通过调查、编小报，培养学生的动手能力、社会调查能力。 4、过程与方法：通过“认识李四光”、“说李四光的故事”、“环保知识普及”的系列活动，指导学生学习李四光的美好品格。 三、活动重点： 通过图片、影视录像，认识李四光，了解他的事迹，培养基本的环保知识。 四、活动难点： 通过对李四光的学习，激发学生节约资源，保护环境，热爱家乡热爱祖国的思想情怀。 编写手抄报李四光在我心中环保知识，参加普及国土资源及环保知识问卷。 五、活动准备： 1、李四光图片 2、搜集李四光的故事 六、活动时间：（1课时） 七、活动过程： 一、导入： 1.同学们，今天

10、老师带来一句名言，请同学们读一读。（出示名言） “今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄枝从我手中滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中滑落。”-阿拉法特 （自由读，齐读） 2.师述：这句名言是前巴解组织领导人阿拉法特说的，为了和平，为了捍卫人类的和平，人们在抗争，中国人民也经历了很长时间的抗战，终于有了今天的和平幸福生活。 二、认识李四光 1.今天老师还带来了一张照片，你认识他吗？ 2.历史上，无数的爱国人士为了祖国，人民的幸福生活，同环境进行着不懈的斗争。 3.简介人物的生平。 （出示：自由读，指名读） 4.走近李四光，感受爱国情怀 （1）他为什么回国？ （2）他做了哪

11、些贡献？ 小组讨论 小组汇报讨论结果 二、了解李四光的故事 师述：新中国的建立，需要许许多多像李四光的科学家，他们刻苦努力，为祖国呕心沥血。 1.导入：李四光形象令人敬佩，李四光的故事令人敬仰。 2.请窦笑宇同学讲李四光的故事 现在让我们一起倾听吧。 3.说一说。 李四光爷爷给我们留下了深刻的印象，此时同学们心中一定有许多话想说，让我们每人用一句话表达自己内心深处的感受。（播放歌曲为了谁） 三、畅谈现在，节约资源，保护环境 1.写写活动感受。 2.参加普及国土资源及环保知识问卷。 3.积极编写环保知识表达对英雄对烈士的缅怀和敬意的方式有许多种， 八、活动总结： 通过本次活动，学生对李四光有了深

12、刻的印象，明白今天的幸福生活是需要我们珍惜的。教师要因势利导，加强对学生进行节约资源，保护环境教育，激发他们珍惜这来之不易的幸福生活。懂得要努力学习，才会成为对祖国对人民对社会有用的人。为了家乡的美好未来，我们必须不懈努力。 班队活动教案 篇四 活动目的：增强学生的道德意识，提高讲礼貌的自觉性。培养学生从现在做起，争做有礼貌的好孩子。 活动准备：1布置中队长组织各小队队员准备有关讲文明讲礼貌方面的语言。2评出有礼貌的好孩子十名，进行奖励。 活动内容：比赛谁讲的礼貌用语最多。活动过程：一、全体立正，唱队歌。二 、进行活动。 1、主持人中队长宣布三中队“争当有礼貌的好孩子”主题队会现在开始。 2、

13、小品：帮助老奶奶背包袱。自由发表感言。 3、儿歌礼貌用语。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会需要来帮助，人人都要做好事。 4、中队长讲讲班中的有礼貌的好孩子名单。并且宣布“讲礼貌的好孩子”奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。 5、中队辅导员讲话：“在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。 五、全体起立、唱队歌 小学生主题班会教案 篇五 活动目标： 让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好

14、的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。 活动过程： 一、导入： 传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到： 1、注意饮食卫生，避免病从口入； 2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施； 3、平时应加强体质锻炼； 4、调理脾胃，及早治疗食积。 5、流行时，做好环境、食品卫生和个人卫生； 6、饭前便后要洗手，预防病从口入； 7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会； 二、讨论下列行为好不好： 1、咳嗽没用手捂住嘴； 2、打疫苗害怕，就不打了； 3、平时不注意锻炼； 4、不洗手就吃饭（东西）。 三、学生交流如何预防传染病：

15、 1、 养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。 2、 加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。 3、 按规定进行预防接种，提高免疫力。 4、 搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。 5、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。 6、 传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。 四、向全班同学提出要求： 预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：整洁，勤换洗。 6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。 8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 9、桌兜：整洁无杂物。 五、总结： 同学们，通过今天的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。11