小孩不笨观后感(15篇).docx

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1、小孩不笨观后感(15篇)小孩不笨观后感1 你最终一次被赞扬别人是几时？ 很久了，对吗？” 这是这部电影的开场白，让人马上回忆这走过的这些岁月，是否在对别人的的赞扬上显得有些吝啬呢？是否被别人赞扬带来的感动已经离自己很远了呢？莫非就是赞扬别人一下真的会很难吗？或许就是简简洁单的几个字几句话，一个动作一个表情，就可以转变很多事情。有句话说得很好，“资源放错地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。”但为什么就是这样一点小小的 变化就可以发生这么大的作用。那你为什么都不情愿做呢？ 无论大人小孩都需要获得赞扬，都需要赏识和鼓舞，就可以给他们一股强大的推动力，让他们尽自己最大的努力去做一切事情，获得连自己都想

2、不到的结果。其实每个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要你唤醒他们心目中的那个好孩子，他们就会把最好的拿出来。 现在的孩子刚进入青春叛逆期，父母们通常会认为孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经受叛逆期，假如这个时候，家长和老师们没赐予适当的教育，反而一味地责怪他们，认定他们是朽木不行雕，或许，社会真的会多一个败类。别由于大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包涵他们，赐予他们确定，降下身份做他们的伴侣，将不难发觉，其实孩子并不那么坏。家长老师是否想过苹果为何会变烂，是否关怀那些已经变坏的孩子为何会走错

3、迷失方向？其实他们也不想这样，泪水已经流干，前途对他们来说也很渺茫，迷失了灵魂，不知道应当怎么办？其实他们也曾努力要争取全部人的赞扬，但一次次的无望，那看不起的眼光，让他们认为自己什么都不是，什么都不要管。 “没有不会教的孩子，只有不会教的家长。”家长老师们，仔细思考一下在准备今后将要怎样去做吧！ 小孩不笨观后感2 “天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，昨天整个晚上，成长爸爸的这句话始终在我脑子里回旋，我始终在反思，不，严格的说在反省，反省我对熙熙的教育方式。 熙熙珍宝是个特殊调皮聪慧的孩子，脾气也很倔(这点爸爸说像我)。而我又不是个有急躁的妈妈，所以很气的时候我都是用吼或者打，来解决

4、的。每次打完后小家伙过来跟我说：“妈妈，我错了。”看着他那眼神，被打红的屁股，我都很后悔，每次我都告诫自己，要克制克制，可下次我又犯同样的错误。今日，成长爸爸的话重重的敲了我一下，我这样作对吗?当我把打骂当作家常便饭习以为常的时候，当孩子把那扇门关上的时候，我再去寻那把钥匙?不，不要。为了不让熙熙的教育有缺憾，妈妈顶着压力辞职在家带他。刚到两岁，就把小小人儿送到幼儿园，记得刚去的时候，小人儿在学校里面哭，妈妈就躲在学校外面偷偷的哭。可现在我毕竟怎么了?会为他的一点任性，调皮就打骂呢?孩子现在小，不知道反抗，等到大了，有自己的思想，自己的主见的时候，打他的时候他过来跟我说一声;妈妈，我错了”吗?

5、我莫非要等孩子关上门的时候再追悔莫及吗? 我经常在想，我该以什么样的方式教育我的孩子呢?我信任每个父母都是很爱自己的孩子，那怎么才能把握这个度呢?打骂不行，溺爱也不行。太严不行，放任也不行。这个尺度在哪里?其实每个父母也都是在孩子成长中慢慢成长的.，就像刚做父母的时候，连个尿不湿都不会搞，现在跟那些刚当父母同事的讲起头头是道，阅历十足。所以说我要抱着一个宗旨：要让孩子成为一个欢快的人，作孩子的伴侣，让他永久对你打开那扇门。 在孩子的成长过程中，我们父母也在不断的成长，为了少走些弯路，我们应当向前人多学习一些好的阅历，多看些有关教育方面的书或片子，像小孩不笨，这些好的东西或多或少总能触动我们一些

6、神经，在我们以后教育孩子的道路上少些坎坷! 珍宝加油!妈妈加油! 小孩不笨观后感3 星期六，我跟孩子一起看了小孩不笨的影片后，真的是让做家长的受益匪浅。虽然这部影片有很多搞笑的场面，但还是让我们家长从中学到许多教育孩子的新方法。尽管片中许多家长的教育方法有问题为了孩子的学习成果急得焦头烂耳，不惜用完任何方法，但都不见效果，但是最终也都能从中摸索到适合孩子的教育方法，成功地把孩子们教好，而不是让孩子们误入歧途。 在小孩不笨这部影片当中，做父母的我们也学到了许多东西，孩子需要我们做父母的理解、敬重。我们做父母不能把孩子管得太严，孩子也应当有自己的一片天空，让孩子们有自己的想法，让孩子们有确定的自由

7、空间，而不是处处约束孩子们，就算孩子不对，也只能慢慢引导，讲道理，暴力是不能解决问题的，或许跟孩子做伴侣，更有意想不到的收获。比如小孩不笨中的国彬的妈妈经常打骂孩子，可对孩子们的学习成果还是没有提高。还有一点，影片中杰利的家人不管在什么时候，总是有一大堆话讲，也不理孩子们有没有听进去，这样只会让孩子们觉得我们这些家长很烦，很罗嗦。应当适应地教育孩子，而不是说一大堆的话。这一点也值得我们做父母的留意。还有在影片中，有些父母盲目的宠爱自己的孩子，什么都为孩子们预备好，口口声声说为了孩子们好，其实都是害了孩子们，现在还没看出来，而一等到孩子们离开父母，没有了依靠，才发觉原来自己什么都不会做。比如影片

8、中的名叫terrg的孩子，他妈妈什么事都让女佣来做，最终孩子连涂面包和冲咖啡都不会。我们应当让孩子学会独立自主，自己的事自己解决，让孩子失去了关怀，导致没有心情学习，降低学习成果。最终，我们做父母的，不要始终忙着生意上的事，忽视了孩子，应当多多关怀孩子，生意当然重要，但孩子们更加重要。 小孩不笨很贴切地反映了现在的孩子种种行为思想，让我们做父母的更加意识到该怎样教育自己的孩子。 小孩不笨观后感4 电影小孩不笨叙述了两个家庭，三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默，不时令人捧腹，情节不疾不徐，引人入胜。不知觉中，再次唤醒了人们对“孩子的教育”这一问题的思考。 孩子的健康成长离不开方方面面，电影主要

9、提到了家庭，学校，社会这三个方面。作为一名老师我很关怀剧中学校故事的进展，尤其是那位眼中布满迷茫甚至是哀怨的华文老师，面对一群调皮捣蛋，桀骜不驯的同学，虽然是磨破嘴皮的说教，不吝金钱的付出，却“落花流水春去也”，终不见效，用自己的百般辛苦换来的是同学的不理解和超乎常理的反抗，最终竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的责怪，重压之下，万念俱灰的华文老师向校长递交了辞呈。 故事进展到这里视乎将注定这是一场老师的失败教育的悲剧，我们也要下结论：小孩不笨，老师很笨。但孩子的成长离不开教育，这位华文老师也注定不能成为悲剧的角色。 在校长和老师们的挽留之下，他留了下来，并且开头了转变。当他骑着酷酷的摩托车再次登

10、场引来同学“赞美”的时候，我们又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。尽管这位华文老师的转变才刚开头，他的“酷”也还很生涩，但他毕竟找到了那把剧中反复提到的“钥匙”正确表达爱的方法。 剧中并不乏爱，父母的爱，老师的爱，但这些爱是僵硬的，是一厢情愿的爱，是不易被孩子吸取的爱，所以这些爱也就白白流失了，没有发挥原来的作用。这些都再次提示我们，当老师要有爱心，更要有正确表达爱的方法。 让我们放下师道尊严，由于高处不胜寒，让我们俯下身子，由于草根处有虫鸣声声。当我们转变观念，同学就不会总喊“春风不度玉门关”，而我们也会有“柳暗花明又一村”的感觉。 小孩不笨观后感5 孩子的学校推举我们家长和孩子一起看

11、一部新加坡的教育影片小孩不笨。看完后，我觉得这部电影的确挺不错。影片的题材新颖，许多案例都特殊具有代表性，与现在许多家庭的生活很贴近。影片的内容很值得我们家长深思和反省。 首先，许多家长都犯同样的毛病，就是对小孩子的期望值太高，要求小孩每个方面都能十全十美，稍有不如人意时，就以责骂为主，而非理性去分析小孩的想法和行为。很多家长认为自己的小孩笨，还宠爱拿自己孩子的短处去与别人的孩子的特长相比，殊不知自己的小孩也有自己的特长和爱好爱好。这样，不仅在很大的程度上抹杀了小孩的爱好，也让小孩对自己失去信念，更甚者还会使孩子产生逆反心理。如，片中的杨学谦原来是个对电脑很感受爱好的孩子，他在电脑方面有很特别

12、的才能，还会帮爸爸把电脑修好，但他爸爸却认为他不务正业。因此，产生叛逆心理的他与一帮哥们混在一起，惹出了一些是非。其实这一切结果，跟父母对孩子缺少关怀、沟通与引导是脱不了关系的。 其次，从学校角度来讲，学校的老师关注得更多的是学习成果好的孩子，而那些所谓的差生则被冷落一旁。当同学之间产生冲突时，老师以学习成果为导向，先入为主地认为确定是学习成果差的同学惹的祸，并责其写检讨书或直接令其退学。这种没有调查、缺少沟通与包涵的处理方式，严峻损害了同学的自尊心和上进心。这也是让孩子一步步变成问题同学的缘由之一。 小孩不笨这部影片的确是一部当下家长值得一看的片子，希望宽阔家长都能抽空看看，从中观看别人，省

13、察自己，做个合格的家长，让我们的孩子在正确的家庭教育中健康成长。 小孩不笨观后感6 特殊圆满由于单位有竞赛活动，错过了和同学们一起观看小孩不笨这部影片。在上博客时看到了老师们的观后感，觉得这是一部值得一看的影片，于是利用了一晚上时间在网上欣赏了这部影片，值得让人深省。 影片中为我们呈现了这样一个故事：汤姆(15岁)和杰瑞(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成

14、才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成果偏偏差强人意，令他极为难过。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。影片一开头是很幽默的，而且也生动地反映出了家庭问题、学校问题和同学问题，在影片中段也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。而后当Tom和成才走上歪路之后，经过一番波折，最终成功让他们走上了正道，并且他们的父母最终也明白了道理，但是也付出了确定的代价。 通过观看影片使我感受到孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经受叛逆期，假如这个时候，家长和老

15、师们没赐予适当的教育，反而一味地责怪他们，认定他们是朽木不行雕，或许，社会真的会多一个败类。别由于大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包涵他们，赐予他们确定，降下身份做他们的伴侣，将不难发觉，其实孩子并不那么坏。 家长与孩子之间有一扇门，打开那扇门就需要一把钥匙。教育需要疏导而不是阻拦，多一点鼓舞，多一点观赏，给孩子信念才是最重要的。 小孩不笨观后感7 电影小孩不笨的一句台词说得特殊好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。假如说，敬重、理解幼儿需要老师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要士气和更大的投入。老师要允许幼儿熟识反复的过程，需要我

16、们有更大的耐性。 宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必需依据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排解不良因素的干扰，制造条件，让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标；同时要因势利导，用爱心感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。 望着那一张张天真可爱的脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和奇妙的职业。有人形容幼儿老师永久都是显得那么年轻和布满朝气。这种形容不无道理。当你

17、面对幼儿那双清亮无比布满童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更加宠爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真奇妙，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、关怀，少一点指责、批判；多一份宽容、急躁，少一点责难、惩处！这样，让老师的职业道路更加奇妙。 “爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下降的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光

18、大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要保持乐观而降的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种争论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 小孩不笨观后感8 昨天，我观看了小孩不笨2这部电影。其中有两个家庭的父母在孩子成长中的不同教育方式，看得我心里酸酸的。 其中一个家庭中有一个是十五岁的哥哥杨学谦，一个是八岁的弟弟杰利，父亲是公司经理，妈妈是杂志社编辑。他们家庭经济状况优越，但父母经常忙于工作，几乎一周都说不上几句话。既使说话不是沟通和沟通，只是命令而已。 另外一个家庭是十五岁的儿子成才和腿瘸的父亲，父亲曾经是社会流氓。他很爱儿子，但不会用语言表达，经

19、常打成才，但他也只不过是不想让成才重蹈覆辙他曾经的路，但是不会和孩子沟通，不会赞扬孩子特长，所以把爱用错了地方。 其中最深刻的一段是，一次杨学谦爸爸的电脑坏了，放在了家里，正在老板骂他的时候，杨学谦带着自己修好的电脑送到爸爸的公司。爸爸不但没有表扬孩子，反而说是：你弄坏的又修好，还逃课。真让学谦难受极了，这样的父亲无视孩子的努力，教育不得当，不懂赏识孩子优点，反而说出让孩子很无望的话。 还有就是父亲节到了，杨学谦给父亲买了个剃须刀，可是妈妈却说铺张钱，这使孩子原本是呈现一下对父亲的爱，却被妈妈给剥夺了。作为父母要懂得欣赏孩子，赞扬孩子，多赐予鼓舞，而且做事要以身作则，才能激发孩子的学习动力。

20、再说成才家庭，爸爸是个粗人，明明特殊爱成才，可是不懂得沟通，只是用暴力来教育，使成才缺乏沟通、缺乏赏识，走上了一条不归路，“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是成才爸爸临终前得觉悟。 小孩不笨观后感9 当我看完小孩不笨2之后，心情久久不能宁静，在剧中的几个情景我都禁不住流下眼泪，让我感动，这部戏让我们思考的地方有很多很多。 在剧中我们可以看到两个鲜亮的对比，年轻的老师和涂老师，杂货铺老板娘和成才父亲，他们的教育方式不同，年轻的老师和老板娘擅长发觉孩子的优点，擅长鼓舞孩子，所以年轻老师班上的同学就比较优秀，老板娘的女儿也很欢快。我们对待孩子，应当要多看他们的优点，少看他们的.缺点！我们

21、作为父母，应当找到像剧中年轻老师说的这把赞扬的金钥匙，才能打开孩子内心的那扇门，沟通是父母老师和孩子之间的桥梁。 结合自己的家庭教育，我发觉很多时候我们只发觉孩子的缺点，看不见优点。孩子总和我埋怨你看我总不顺眼，在你眼里我谁都不如，你看谁好就当谁妈去，我总气忿的说，你就不会学学谁谁去，我们母子俩总是不欢而散，就像剧中的杰利的舞xx白说的，多鼓舞人家，多看人家的优点，真的那么难吗？其实，大人和小孩都需要获得人家的赞扬，可是为什么我们在赞扬别人的时候，总是那么吝啬呢？在每个小孩里面都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来，成才爸爸说的对，没有教不好的孩子，只有不会教

22、的父母。 这部戏所描写的，仔细想想其实就是我们身边很一般的事，只是我们作为家长，没有觉察自己的所作所为，只是拿着镜子去照。通过电影的方式呈现在自己眼前，才恍然大悟，家长和孩子，老师和孩子的沟通和观赏有何等的重要！ 小孩不笨观后感10 在小孩不笨这部影片当中，作为即将站上讲台的我们学到了许多东西，孩子需要我们做老师的理解、敬重。我们做老师的不能把孩子管得太严，孩子也应当有自己的一片天空，让孩子们有自己的想法，让孩子们有确定的自由空间，而不是处处约束孩子们，就算孩子不对，也只能慢慢引导，讲道理，暴力是不能解决问题的，或许跟孩子做伴侣，更有意想不到的收获。比如小孩不笨中的单身父亲，由于孩子的国语成果

23、只有10来分，对孩子拳打脚踢，可是这样做对孩子们的学习成果不但没有关怀，反而还会令孩子认为自己没用，从而对学习产生负面心情。 做为师长的我们，应当多多鼓舞孩子，看到孩子闪光的一面，并确定他们的特长，不足的地方赐予正确的指导，而不是全盘拒绝，就像片中所说的一样，一个苹果烂了一点，只需要把烂掉的那一点切掉，而不是整个扔掉，切掉一点这颗苹果就还有用，假如整个扔掉的话，就什么也没有了。 还有一点，影片中小孩的家人不管在什么时候，总是有一大堆话讲，也不理孩子们有没有听进去，这样只会让孩子们觉得我们这些大人很烦，很罗嗦。应当适应地教育孩子而不是说一大堆的空话，左耳进右耳出，讲了也是白讲，和孩子沟通是必需的

24、，但也要讲究方面，一方面，我们要擅长倾听孩子们的心声，知道他们的想法，而不是接受强权的态度不理睬孩子的感受，生硬的给其批判。事实上，在很多的.家庭里学校中，并不是孩子不情愿与大人沟通沟通，而是孩子们在孤独孤独的同时，再也找不到与大人沟通沟通的方式，也如片中所说的：“随着我们慢慢长大，父母们的鼓舞话语渐渐变成了训话，于是我们就变成了哑巴。这部影片就是要告知我们，解决孩子问题的核心在于沟通，沟通是联接孩子与大人之间的桥和钥匙！ 小孩不笨观后感11 在观看完电影时，我们每个人都留下了眼泪。这泪水是被孩子的行为感动还是为自己曾经犯下的同样的错误而后悔。我想两者有之。 电影中孩子的行为让人感动，家中的大

25、儿子看到父亲的电脑坏了，悄悄的修好并且送到父亲的办公室不料没有得到父亲的表扬却遭到的责怪。孩子眼中布满了不满，离开了。当时的我特殊恨那个父亲，你为什么有那么多的不满和责怪，孩子无论做什么都不对。假如我是那个家长我会毫不吝惜自己的表扬，我会说：“孩子，你真的很棒。爸爸正等着用电脑，你帮了爸爸一个大忙，感谢你，赶快去上学吧，别迟到了，路上留意平安。”我想孩子会特殊的感动，特殊的傲慢。孩子会在家长的欣赏和鼓舞下欢快的成长。这样就不会消逝让家长后悔的大事-孩子一步步无望了，家长还没有意识到自己的.错误，以至于孩子看黄碟，被学校发觉，在全体同学在场的状况下，孩子被鞭刑，孩子彻底的无望了，孩子的自尊心受到

26、了损害，最终孩子去偷去抢。还好家长最终发觉了自己的错误，家长说的话太好了，“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。” 电影中的二儿子为了邀请父母去看自己的演出，儿子自己攒钱，可是还是不够，孩子就去偷钱，被发觉了。家长不问青红皂白就责备孩子。孩子实在忍不住了说出了真相，家长无语了。家长感动的哭了。家长发觉了自己的错误，准时改正了错误。辞去自己的工作回家教育自己的孩子。 作为家长和老师要发觉孩子好的一面，乐观地一面，扬长避短。多给孩子机会，多赞扬，多鼓舞孩子。好孩子都是夸出来的，孩子会在家长的赞许下，健壮成长。 小孩不笨观后感12 上个星期，我跟父母一起看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事

27、情节使我感受很深，心情久久不能宁静。 小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然大事架起沟通的桥梁”，最终最终找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开头，父母没有鼓舞和观赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开头，父母劳碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关怀，也期盼

28、你们的赏识。假如我们由于缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？ “天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。 假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育同学，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。 正由于在孩

29、子进步时，家长没有准时表扬，在孩子消逝问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般欢快！ 小孩不笨观后感13 电影小孩不笨2呈现在我们面前的是当今父母教育孩子的一些通病，也揭示了它的构因，并给出了具体解决的方法。作为家长，我们要与他公正相处，用心倾听他的述说，急躁与他沟通，细心呵护他，并发自内心地赏识他。另外，我们应当以身作则。父母是孩子的榜样，有什么样的父母就有什么样的孩子！ “资源放错地方，就是垃圾；而垃圾放对地方，就是资源!”校长和付老师在原谅和赏识成才

30、以后，让我们明白到赏识也是一种强大的推动力，成才再也不再是烂苹果了。 “天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是成才父亲临终前才觉悟的。其实，我们自己也没有熟识到这一点，在小孩成果不理想时，总是单方面地认为孩子没有认真学习，不争气。而没有在自身上去找问题！还有，我们也忽视了孩子的爱好爱好，看不到孩子的优点，只看到孩子的缺点。这是由于我们不能换位思考，不能站在孩子的立场去思考问题！我觉得要做一个合格的父母我们就要用欣赏的眼光看待孩子，信用孩子，鼓舞孩子，做孩子的表率。我们不该一味地强迫孩子，不该敷衍孩子，不该无视孩子，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的爱好和特长。 电影的片尾

31、有很多的感人画面，犯错的孩子和不懂孩子的父母都熟识到了自身存在的问题，并且都能准时回头予以改正。特别是父亲，最终醒悟，情愿替儿子担当他所犯下错误应担当的责任，感人至深！这说明孩子的爱是纯真的，而父母的爱是肤浅的宏大的！里面的情节与独白，真的让我反思，很多地方都让我泪流！深受教育！ 我想，在以后的家庭教育中，我会从中吸取教训，摒弃过往错误的教育方法，少责备多赞美！少动粗多呵护！少唠叨多关怀！ 还有做父母的不要拿别人家的孩子和自己家的孩子比！ 小孩不笨观后感14 这个星期，我跟父母一起看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事情节使我感受 很深，心情久久不能宁静。天下没有教不会的孩子，只有不会教的父

32、母。烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。某妈妈：为什么把苹果扔了？某娃娃：由于烂了。 某妈妈：把烂的地方切掉，就还是好苹果。 剧中的一个学校生偷了钱，爸爸拿藤条抽他手心，还说他为什么还要买玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要买你一个小时的时间来看我演儿童剧，我把玩具卡买了，我存钱都还是攒不到买你一个小时的钱。 “爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去隐蔽最宏大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了。” 渐渐的，我们遗忘了彼此之间如何沟通，甚至

33、有的时候我感觉彼此已经不再生疏。我们之间的门，已经关了。 看着小孩不笨2，望着发生在他们身上的故事，查找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法安静的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅叙述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是奇妙的，可却成就了一个又一个催人泪下的.悲剧。 看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的

34、是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。 我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会由于“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。 小孩不笨观后感15 上个星期，我跟父母一齐看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事情节使我感受很深，心境久久不能宁静。 小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然大事架起沟通的桥梁”，最终最终找回“以往茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。不明白从什么时候开头，父母没有鼓舞和观赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得

35、我们做得不够好，总以为他们是对的;也不明白从什么时候开头，父母劳碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎样忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关怀，也期盼你们的赏识。假如我们由于缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢? “天下没有教不会的孩子，仅有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只明白自我是从小被打大的，不期望成才走他的后路，不明白如何去爱一个人和表达自我的爱，才导致今日的杯具，用自我的生命换取孩子成长和回头。 假如说父母打孩子还能够理解，但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育同学，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许能够令孩子吸取教训，可是你们明白吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。 正由于在孩子提高时，家长没有准时表扬，在孩子消逝问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨，也期望每一个小孩如天使般欢快!20