小学生社会调查报告(集锦15篇).docx

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1、小学生社会调查报告(集锦15篇)学校生社会调查报告1 今日的社会比以前更加发达，家庭也比以前更加富有。我父母的工资也提高了。随着社会的进展，对同学的要求越来越高。因此，同学可以任凭向父母要零花钱。但是他们想用这些零花钱买什么呢？我带着疑虑做了一份调查报告。 调查 我发觉辛辣的食物最受同学们的欢迎。学校门口的摊位总是挤满了同学，这使得他们挤满了水。还有一些卖得很快的玩具，比如“变形金刚”、“子弹车”、“战斗陀螺”等等有些同学也宠爱和别人比较，花钱买比别人更好更漂亮的东西。 分析 1.在学校里，同学们拿着辛辣的食物随处可见。 2.玩具是童年不行缺少的物品。玩具消费占据了我们的大部分零花钱。其他同学

2、宠爱把玩具带到学校，这不仅会影响他们的学习，还会违反学校的规章制度。 结论 经过我的调查，许多同学基本上是以购买早餐或购买学习材料的名义向父母要钱。然后去摊位上买零食/玩具，早餐的钱就没了。这不仅会影响我们的健康，还会影响我们的学习。 建议 我建议家长应当把握我们的零用钱，学校应当实行更好的措施来防止这些现象的发生，严格管理同学在校内的饮食，并留意同学的健康。只有这样，我们祖国的花朵才能开得更绚烂！ 学校生社会调查报告2 调查人：孙xx 调查内容及结果：我来到了一条干净洁净的黄甫街上。观看一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了馄炖，可真好玩。又走了

3、一会儿，一个大约五平方米大的招牌上特别醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人发觉，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售便利代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发觉了一个错别字，上面原来应当写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我观看一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清楚楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊! 导

4、致消逝错字的缘由应当有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点毁灭，错字应当不会消逝，或者消逝了也是很少很少。 观看错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应当敬重他们，把它们写好确定不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。观看街上惹眼的错别字，我心中感到苦痛。我想我的作业中也经常消逝错别字，我应当先把自己的错别字毁灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，假如每个人都可以达到这个样子，错字确定会飞到九霄云外。 学校生四班级社会调查报告4 我们的学校特殊美丽，我爱我的校内。但是，我不时会观看校内内有好些垃圾，跟这个学校很不相

5、称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清缘由，使校内更美，于是我对校内的卫生进行调查。 调查 一下课，我就到校内里兜了几圈，发觉以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发觉有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。 分析 学校每天都实行三扫，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫方案校内应当是干净的才对，我从调查中发觉学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方 。 结论 校内的卫生主要缘由：同学们到外面买零食吃，吃完之后顺手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还

6、不够完善。 建议 为了使我们的校内更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严峻的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。 学校生社会调查报告3 一、问题的提出 每天早上上学时，我都会观看许多同学在校门外吃油炸食品和包子等食品当作早餐，我就想：这样吃早餐毕竟有没有养分呢？早餐应当吃什么呢？于是我对这些问题开放了调查与争论。 二、调查方法 1.访问一些同学，问他们早餐吃什么，并进行分析处理。 2.上网查找有关早餐应当吃什么的资料。 三、调查状况和资料整理 信息渠道分类人数(人)比例 访问同学 1.米饭一百二特别之四十一 2.粥一百二

7、特别之二十四 3.面条一百二特别之十三 4.面包一百二特别之六 5.蛋糕一百二特别之八 6.粽子一百二特别之二 7.鸡蛋一百二特别之七 8.零食一百二特别之十 9.包子一百二特别之九 青少年比较合理的早餐是一杯牛奶、适量的新颖水果或蔬菜、100克干点面包、馒头、大饼或饼干等含碳水化合物较高的食品。 四、结论 1.我们的早餐吃的都是单方面的一类食物，应当均衡养分，多吃些蔬菜水果，补充维生素C。 2.现在的家长，为了一时的便利，不顾儿女的身体健康，让他们去小摊小贩上任凭买点东西充当早餐，虽然让自己便利了，但却害了孩子。早餐是特殊重要的，家长应当多留意孩子的饮食健康，为孩子的健康打好基础。 学校生社

8、会调查报告4 调查人员： xxx 调查时间： XX年8月 25月 调查地点： 衡阳石鼓广场 调查对象： 衡阳居民 调查内容： 环境爱惜的相关调查和宣扬 调查目的： 为了一场反对破坏环境、污染环境的战斗，同时也是一场反对人类自身错误行为及观念的战斗。促使每个人都能从现在做起，从自身做起，从日常生活的一点一滴做起，我们生存的土地也才能生命之水长流，青山绿野常在 （1）你认为现在电厂的环境如何： a.很 好 b.一 般 c.有待改善 d.不满意 （2）你认为哪个时间段的环境最好： a.30年前 b.15年前 c.5年前 d.现 在 （3）认为下列哪种环境破坏对你的.生活和工作影响最大： a.噪声污染

9、 b.水源污染 c.大气污染 d.固体垃圾污染 （4）在你的四周有哪些环境污染：（多选） a.噪声污染 b.水源污染 c.大气污染 d.固体垃圾污染 （5）环境污染的缘由有哪些： a.工业三废 b.农业生产 c.自然灾难 d.经济进展而造成的影响 （6）你认为环境问题现在是必需解决的吗？ a.迫在眉睫 b.无所谓 c.到时候再说 d.不需解决 （7）在你的四周有没有关于爱惜环境的宣扬或是活动： a.经常有 b.间或有 c.听说过但没有见过 d.从来没有 （8）这些活动是有哪些部门组织的： a.政府部门 b.民间机构 c.同学假期实践 d.不清楚 （9）你认为这些活动对于你和你四周的人有用吗？

10、a.效果很好 b.比没有好 c.形式而已 d.铺张时间 （10）那么你参与过这类公益宣扬和讲解活动呢？ a.参加过 b.想参加 c.没有 （11）现在你通过这类活动自己对于环境爱惜意识如何？ a.确定要爱惜环境 b.尽力吧 c.看状况 d.不管我的事 （12）你四周的人对于环境爱惜意识如何？ a.确定要爱惜环境 b.尽力吧 c.看状况 d.不管我的事 （13）会向你四周的人，告知他们环境的重要性吗？ a.义不容辞 b.尽力吧 c.记起来会 d.不会 （14）遇到有组织或个人污染环境你会怎么办？ a.个人力气去劝告 b.举报有关部门c.通过媒体暴光d.多管闲事，任凭。 （15）你觉得现在政府，社

11、会在环境爱惜方面做得怎么样？ a.做的很好 b.力度还欠大 c.有待改进 d.不好 （16） 你知道世界环境日是： a.6月5日 b.7月5日 c.7月6日 d.6月6日 感谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你宠爱环境的热忱奉献给你深爱的环境。 学校生社会调查报告5 一、调查时间： 20xx年8月20日20xx年9月2日 二、调查对象： 湖南省益阳市第一师范附属学校 三、调查目的和方式: 在这样的大环境下，为了解目前学校生学习英语的方法是否得当，他们的学习效果如何及他们对当前的英语教学与英语学习环境的看法，以便发觉问题、解决问题，我对益阳市第一师范附属学校的120名同学（男生52人，女生

12、68人）以问卷的形式进行了一次调查。此次调查共设问题12个，发放问卷共120份，收回112份，其中有效问卷108份，有效回收率90%。 四、调查结果和分析 （一）留意力易分散 学校生正处于多变时期，他们好玩、好动，惊奇心强。老师虽然接受了多种教学方法，但是教学原则没有引起老师足够的重视，降低了同学学习的爱好。例如：在上新课时，老师设置了角色扮演的环节，请同学们到黑板前面来表演，但轮到一位小姑娘的时候，她不情愿上来，老师认为她是紧急、大方，便鼓舞她，其他同学也一起鼓舞，有的同学甚至去拉，没想到小姑娘反而哭了。这就是没有做到因材施教，也就是没做好“备同学”：原本大家都沉醉在欢快的学习氛围中，这一大

13、事使得课堂秩序一下变乱了，同学的留意力也从课堂学习转移到这位小姑娘身上，影响了教学效果。 （二）学习过程中的主动性不明显 从“机械地学”向“主动地学”过渡较迟，有些同学上课也认真听课，但仅仅停留在“听”的被动学习阶段，不能发挥学习的主动性，无法将旧学问与新学问联系起来，使得有些学问得不到准时巩固。如：老师在教What do you do in the spring?时，同学的思维只局限在本课内容所描述的活动，想不到以前学过的xx等活动，不能灵敏运用所学学问。 （三）克服困难的意识不强 很多同学经过老师多种教学方法的激励，对英语学习产生了爱好，但在学习中遇到困难的时候，总想依靠老师、父母、同学，

14、不能迎难而上，缺乏钻研精神，最终向困难妥协，久而久之，这些同学的学习热忱便慢慢下降。 （四）未能定时定量执行学习方案 在实际学习生活中，许多同学学习缺乏应有的方案，既不定时，也不定量，从形式到内容全是被动式的，老师推一推，他就动一动。在学习的时间支配上，总是先松后紧；在学习内容的支配上，宠爱搞临考突击。往往是老师留作业，就做一做，不留作业，不做要求的，就概不理睬。长期下去，导致学问脱节、老师讲课跟不上。这样学到的学问，不但数量少，而且质量差，往往是“水过地皮湿”，经不起严格的检验。也有的同学，该记的没有记住、该明白的没有弄明白就忙于做课外题，结果没有抓住根本。因此，定时定量执行学习方案的学习习

15、惯，是实现目标，获得学问的法宝。 五、总结、启示与建议 经过这次调查争论，发觉现阶段学校低班级同学学习习惯比前几年有所改善。虽然还存在不足之处，但是经过课程与教学改革给英语教学带来了长足的进步。学校低班级英语，按教材阶段目标为语音语调输入阶段，教学宗旨是“听说为主”，着重培育语感，激发学习爱好。依据同学的身心特点、认知水平和语言力气选择、编排语言材料，教学内容由浅入深，循序渐进，重点突出，难点分散。同学并没有把英语学习作为负担，相反却成了他们的乐事。其中有乐观的方面，同时它也反映出一些问题。对于这些存在的问题，我建议： （一）创设契机，提高学习爱好 依据不同的课文接受合理的教学形式。一般单词较

16、多、课文较长时，可以接受集中教学的形式，这样可以节省教学时间，培育自学力气，并使课文分析较为连贯流畅，不致因教单词过多而使课文支离裂开。操作时，可让同学从“要我学”的传统模式中解放出来，赐予他们自由选择的机会，找出自己想学、会学的单词，发挥其主观能动性，真正把同学放在主题的位置上。实践证明，这种形式的集中教学，同学乐观性高，课堂气氛轻松活跃。同时，也可有意识地找出所教单词具有的共同点加以分类进行教学，可以取得事半功倍的效果。 （二）重视指导，多种方法，提高学习爱好 老师知道同学的学习很重要，低班级同学的学习更是如此，同学总是依据他所把握的学习方法来学习的。因此，老师的指导方式起着定向作用。由此

17、可见，英语教学不仅是让同学把握几个单词、句子，更重要的是在教学的过程中，激发孩子们的学习爱好，不断提高他们的学习力气，使他们能够主动去猎取和运用英语学问，以顺当完成对英语的分析综合过程，使这个过程更加完善、更简化，有助于英语教学质量的提高。常用的方法有：表演法、竞赛法、玩耍法、和音乐教学。 学校生社会调查报告6 一、调查目的 了解学校生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 20xx年7月至9月。 三、调查范围 虹星桥学校六班级同学50名。 四、调查方法 1）观看法：仔细观看不文明语言何时消逝及内容。 2）谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明，并分析缘由。 五、调查

18、结果 1）学校生为什么说话不文明： （1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。 （2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。 （3）很多学校生说不文明语言都是出于一种反抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。 （4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2）学校生讲不文明语言后心理表现或想法： （1）心里有一种莫名其妙的舒适感。 （2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 （3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

19、3）学校生什么时候会说话不文明： （1）玩的时候：做玩耍时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。 （2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开头了语言攻击。 （3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 六、分析 1）学校生的仿照力气很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的.。在不文明的环境里，学校生的语言、举止都会受到影响。 2）高班级学校生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3）高班级同学还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的缘由

20、之一。 4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。 七、思考 中国历来有礼仪之邦的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为学校生，我们要担负起建设文明、富强祖国的重任，必需在各方面全面进展。我觉得要提高自己 的自身修养，首先就要做个文明的学校生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围 学校生社会调查报告7 课外阅读的重要性毋庸置疑，很多家庭、学校和老师都对课外阅读有一个良好的推动意识。课外阅读还存在一些问题，需要教育、家庭、社会三个维度做一些什么工作，让孩子爱上阅读，并养

21、成良好读书习惯，丰盈人生的底蕴。笔者最近利用金数据发放了一个调查问卷，收到答卷192份，剔除无效答卷，有效答卷为171份。 一、数据分析 在教育部制定的新版义务教育语文课程标准提出，“要培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书”，并要求学校生课外阅读总量不少于145万字。但据了解学校课文内的篇目，或许只有40万字左右。由此可见，课外阅读在语文教学中占有很重要的位置。 假如每个学期能达到5本，六年的阅读量总数是可以达到的。但是，这仅仅是一种最底线的要求，现实是假如仅仅达到5本的量，孩子的阅读量确定是不足的。由于低班级对书籍的吸取量是不足的，而学校1-3班级是形成语感和养

22、成阅读习惯的关键时期，错过了这个时期就不利于语文力气的形成。 从数据看，70%的同学课外阅读能够达到预期量，这个数据可以让人欣慰。 家长是最好的老师，也是孩子第一任老师。家长的行为模式会影响孩子的成长。这些数据中，不读书的数据占了2.9%，假如摒弃网络阅读，纯粹纸质书的话，这个数据或许会更大一点。5本以下的家长占比60%，应当说一年读五本以下，几乎是没有读书，对孩子的熏陶和示范严峻不足。 家长和老师比，不算教育的专业化人员，因此家长期盼老师推举阅读图书，这可以理解。但是家长在指导孩子读书活动中，具有不行替代的作用。同学自我选择的概率太小，同学自主阅读的机会少，这不利于孩子形成自己的阅读偏好，缺

23、乏自我选择的力气。由此会造成阅读面篇窄、阅读爱好不强的状况。 从数据看，作文、文学类占比一半不到一点，可以看出很多家庭在指导孩子阅读中，有确定的功利主义思想在里面，为了考试而读书的思想确定程度得意体现。漫画书的占比偏高了，不利于孩子抽象思维的进展。最另人担忧的是对人文历史类书籍的涉及，学校阶段实在偏少，这和我前期做过一个讲座的.直观感觉全都，参与讲座的孩子是60名，期间对唐代李白生活的朝代有所了解的只有2位同学。历史学问的贫乏，从一个侧面看出孩子的阅读面狭窄，阅读爱好不强，自主阅读和选择力气不足。 从数据看，只有不到四分之一的家长有明确的阅读要求，会给孩子确定的方法指导，并有一个良好的反馈。有

24、4%的家长对孩子没有阅读的明确要求，更侧重于做好作业就行。还有七成多的家长，有要求读书，但是对读书的推动没有良好的规划，没有具体的行动。这组数据比较让人担忧，家长的意识缺失、行为缺失，会对学校阶段形成阅读力气造成很大的影响。 该组数据可以看出，很多家长认同家长、家庭是促进孩子读书的关键要素，对老师推动课外阅读并有督促也抱有较高的期盼。同时家长认为，社会组织文化机构在推动在校生课外阅读上应当发挥确定的作用。其中，有家长建议类似于“百家讲坛”类的文化推动活动，有助于同学培育学习爱好。 二、存在的主要问题 1.阅读量不足。将近四分之一的孩子阅读量不足，尤其是低段孩子由于识字量不足，阅读的量更为少，在

25、调查问卷中得到一些体现。 2.阅读的面不广。阅读更多的是立足于和教学直接相关的内容，如作文、文学类的书籍阅读。对自然科学、社会科学类书籍阅读几乎很少涉及。这对于孩子有一个良好的学问结构无疑是有危害的。孩子将来走入社会，需要五谷杂粮，需要各种学问的补充，形成一个良好的学问结构。其中，对漫画阅读，虽然是孩子的最爱，但是快餐式阅读和画面阅读，确定程度上比例过高了。 3.家庭引导消逝确定问题。首先是家长对阅读什么、如何阅读已经对阅读的反馈缺乏一个良性的机制思考。还有些家长更侧重于书本学问的习得，不留意自己给孩子的示范作用。 4.存在依靠心理。家长对孩子形成良好阅读习惯，更多的是依靠老师的推举和辅导，对

26、家庭阅读没有方案，没有思考，没有机制。 我的建议 1.加强早期阅读。 0-6岁阶段，是儿童的良好习惯(包括心理习惯和行为习惯)形成的关键期，同时也是儿童各项力气的进展黄金期，其中最为重要的就是学习力气的进展。这种看似简洁的学习力气，却可以用一种力气的进展培育出90%以上，即“阅读力”。因此，从早期的父母朗读书籍、讲故事，到学前阶段的看图说话等训练，是家庭的第一档“阅读力”培育重任。 2.留意阅读力培育。 阅读力培育，留意持续性和连贯性，要每天固定有阅读时间，而不行以宠爱就读读，不宠爱就不读了，这样不会有好习惯的养成;其次是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种力气

27、萌芽! 6-12岁，是阅读力气(即学习力气的基础)长足进展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读力气的进展更为重要。一个孩子的聪慧才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的玩耍方式。 假如一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪慧就被扼杀了! 一般而言，一二班级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间)，二三班级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间)，四五六班级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万

28、字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。 3.转变一个观念。 6-12岁学校阶段的孩子，要以阅读为主，不行以把主要精力都投入到课本和作业里，是由于学校课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科学问)，才可以让孩子的才智不断成长，最终形成一种强大的进展力气。 孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最终收获的是一片森

29、林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针.。 之所以说，学校阶段成果具有很大的哄骗性和虚假性，是由于孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的将来而言都是一种巨大的损失。 4. 制定家庭阅读方案。 没有谁能带你渡过学问的海洋，舵手应当是父母。很多父母依靠老师，不容讳言，现代的老师的生存状态是很差的，一教学工作繁忙，他们自己都没有阅读的时间，假如做个问卷调查，每年能超过阅读10本书的老师并不多，他们也缺乏推举阅读书籍的力气;二是每个老师的学问结构是受到限制的，更需要家庭及社会各界为孩子供应“菜单”，才

30、不至于养分单一。制定一个家庭阅读方案，不仅仅是为了孩子，更是营造氛围，和孩子一起成长的需要。 5.寻求专业人士的关怀。 在网络中、社区中，都会有一些宠爱读书，并对读书有独到见解的人士，可以经常沟通，形成一个阅读的网络，形成一种合力。 后记 阅读，乃才智之根。在孩子沉迷于题海的时候，我们父母是不是应当抬起头来，看看我我们的孩子要的是什么?能增长孩子才智的是什么?我们父母应当转变认知世界的方式，让书担当起更大的推动作用，让孩子不在将来的某一天，落后于这个时代。 我们需要行动。 学校生社会调查报告8 我们的学校特殊美丽，我爱我的校内。但是，我不时会观看校内内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的

31、学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清缘由，使校内更美，于是我对校内的卫生进行调查。 调查 一下课，我就到校内里兜了几圈，发觉以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发觉有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。 分析 学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫方案校内应当是干净的才对，我从调查中发觉学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。 结论 校内的卫生主要缘由：同学们到外面买零食吃，吃完之后顺手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。

32、建议 为了使我们的校内更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严峻的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。 学校生四班级社会调查报告3 一、调查缘由： 最近，同学么都用自己的零花钱到学校四周的小卖部购买垃圾食品。我准备去问一问同学们，他们的零花钱是怎么花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。 二、调查： 我在小摊便边观看许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。但是，我挤进去看了看，数了数，发觉男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。 三、分析和结论： 针对这种现象，我和小霏同学进行争辩和分析，发觉那些食品都

33、有确定的危害。 1、三无产品对人体有极大危害。 2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。 3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。 四、建议： 1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。 2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。 通过这次活动，同学们最终熟识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害! 学校生社会调查报告9 我的家乡芜湖是一座饱含徽文化灵秀之气的美丽江城，有“云开看树色，江静听潮声”之美誉，古代的芜湖就曾是商贾云集的“长江巨埠、皖之中坚”。 一、芜湖的地理位置 芜湖市位于安徽省东南部，地处长江下游南岸，中心地理座标为

34、东经119度21分、北纬31度20分。南倚皖南山系，北望江淮平原，浩浩长江自城西南向东北缓缓流过，青弋江自东南向西北，穿城而过，汇入长江。她像一颗绚烂的明珠，镶嵌在皖江与青弋江的交汇口。 芜湖属亚热带潮湿季风气候。光照充分，雨量充分，四季分明。年平均气温15-16摄氏度，日照时数20xx小时左右，年降雨量1200毫米，无霜期每年达219-240天。 芜湖地势南高北低，地形呈不规章长条状。地貌类型多样，平原丘陵皆备，河湖水网密布，青弋江、水阳江、漳河贯穿境内，黑沙湖、龙窝湖、奎湖散布其间。全市土地面积3317平方公里，其中，市区面积230平方公里。 二、芜湖的自然资源 芜湖市地处长江下游，属亚热

35、带潮湿季风气候，气候温顺，雨量充分，四季分明。年平均气温15摄氏度-16摄氏度，年平均无霜期219-240天，年日照时数为20xx小时左右，年平均降雨量1200-1400毫米。 芜湖农业资源、水资源和矿产资源丰富。土地肥沃，盛产稻米、油料、棉花等。长江从市西缘流过，青弋江、水阳江、漳河贯穿境内，黑沙湖、龙窝湖、奎湖散布其间，全市水面面积达478平方公里，占总面积的14.4%。水产品种类繁多，其中鲥鱼、刀鱼、螃蟹是著名的.“三鲜”。山区产出珍贵中药材丹皮等。 芜湖共发觉矿产55种，其中石灰石储量达42亿吨。地处长江下游的芜湖，江面开阔，水流量充分，尤其适合进展大耗水量、大运输量的工业项目。 芜湖

36、有山环水绕、襟江带河的大自然环境，风光宜人，人文景观，星罗棋布。早在南朝梁，梁元帝(萧绎)即写下了泛芜湖诗，歌咏芜湖山水。唐代诗人李白、温庭筠、杜牧等，宋代文学家梅尧臣、王安石、沈括、苏轼、苏辙、黄庭坚等，都有咏芜湖的传世之作。宋、元时传统“八景”已经形成。 “赭色双峰拥古塔，如同玛瑙饰奇葩。 临轩听雨数滴翠，登阁望晴歌缀嘉。 深水浅溪腾瑞气，繁花秀木吐丹霞。 泠然钟鼓声声远，归又魂牵小九华。” 这首诗就是对芜湖风光最好的诠释! 三、芜湖农业进呈现状 1、农业产业结构调整不断加快 20xx年，实现农业增加值30亿元，22.8亿元，年均增长5.6%。全市实现农林牧渔业总产值53.3亿元(现价)，

37、比20xx年增加13.7亿元，年均增长6.1%，农业与林牧渔产值比由20xx年的5149调整为现在4951。20xx年全市粮食总产76.47万吨，创历史新高。优质粮油、蔬菜、苗木、水产、畜牧和食用菌等农业主导产业基本确立，板块经济格局初步形成。 2、农业产业化水平不断提高 大力进展农业产业化经营。完成了XX市20xx20xx年都市型现代农业规划编制工作。通过强化招商引资、推动政策扶持等措施，吸引了一批社会资本开头投资农业，浙江恒达、荷中花卉、山东九发、曼图实业等龙头企业来芜湖进展。目前，全市拥有市级龙头企业53家，其中，国家级龙头企业2家，省级龙头企业8家，年销售收入千万元以上农业产业化企业有

38、38家，28个获得无公害农产品认定，16个产品获得“绿色食品”标识，1产品获得“有机食品”标识。三山绿色食品经济开发区被农业部确定为首批农产品加工示范基地。农村第三产业进展加快。峨桥茶叶批发市场、清水苗木市场、三山蔬菜批发市场等一批专业市场规模进一步扩大。加大了农村劳动力转移培训“阳光工程”的实施，劳务经济成为农夫增收新的支柱。 3、城乡统筹推动基础设施建设力度不断加大 五年来，我们本着城乡一体、统筹进展的原则，加大了农村基础设施建设的力度，农村环境明显改善。近三年共累计争取国债和部、省项目89个，完成总投资近9亿元，建成农村大路678公里，农村大路建设里程近1000公里。完成了拓宽改造市到县

39、快速通道芜南路一、二期，市区至南陵渡桥工程，芜繁路港至繁昌城关段工程。江堤加固主体工程通过水利部验收，城市防洪力气达到百年一遇水平。青弋江分洪道项目已被国家部委立项。总投资3.2亿元的“万亩圩口达标”工程已全面启动。农业综合开发项目累计总投资达2亿元，初步完成了50万亩基本农田改造任务。在水、电、气、通讯等基础设施建设方面，向县城和农村延长步伐加快。 4、农村综合改革不断深化 20xx年6月，在安徽省领先实施撤乡并镇工作，将三县65个乡镇调整为23个，减幅达65%。乡镇平均规模由47平方公里、2.4万人扩大到125平方公里、6.5万人。以推动“两项改革”、构建“两个平台”、强化“两个组织”为主

40、要内容的农村综合改革已全面启动，农村工作新机制逐步建立。加强了农村社会保障制度建设，在全省领先建立了农村低保制度，制定了芜湖市区被征地农夫基本养老保障试行方法，繁昌、弋江、鸠江等县区实行了农村新型合作医疗制度和医疗救助制度。 5、农夫收入不断提高 认真落实中央各项惠农政策。取消了农业税和农业税附加，对农户实行了粮食直补、良种补贴和农机具购置补贴，仅20xx年，全市免除农业5119万元，落实粮食直补资金1529万元，水稻良种补贴1363.9万元，购机补贴98万元。农夫人均纯收入达到3993元，比20xx年净增1335元，年均递增8.5%。 小结：我的家乡芜湖农业正迈向机械化农业的道路进展，大规模

41、的农业承包地用于农业的路子也渐渐的应用。我信任，不久的将来，我的家乡芜湖农业机械化和大规模化会健壮进展! 学校生社会调查报告10 我们已经是六年的同学了，当然，学习任务也就更重了，也有很多近视，有同学戴上了眼镜，但有些同学虽然近视但也没有戴眼镜。我调查班上有多少人戴眼镜了，而又有多少人没有戴。 上星期，我做了表格，有戴眼镜的和不戴眼镜的两个选项给同学选择。 最终结果是：全班有20个人戴了眼镜，有24个人没有戴眼镜。但我们知道的，全班这有六个人不近视，大约有七分之一的人不近视，全班有38个人都是近视的。说明我们班我们班同学的视力还是很成问题的。 但是38个近视的人当中只有20个同学戴了眼镜，这又

42、说明白这18个同学有可能是不想戴眼镜，但更多的应当是假性近视。我看了一下，好同学基本上都近视了，成果略微偏下的同学基本上也都近视了，而不近视的基本上都是中等生和中等偏上。这能反映一个问题，有些同学不是最认真和最努力的。好同学很认真，而差同学的家长老师都督促很多，就算是被逼的也会写很多作业，上很多课。但这只是单方面的，所以有些同学眼睛爱惜得好也是一方面。 老师的任务并不是特殊重，班上有很多同学并不是由于学习，而是由于经常看电脑而导致近视的，这就特殊不好了，要把握好上网的时间和次数。 学校每天都有眼保健操，同时我们也有休息时间，为什么还是有那么多人近视呢?回头想一想，每次眼保健操，基本上很多近视的

43、人都没有认真做操，而假性近视的人并没有认真做眼保健操，怎么能让视力恢复呢?为什么又不去配眼镜呢?有很多同学在抄英语家业和数学每日一练时看不见就成了一个问题，甚至有人拿看不见为理由不写作业，这个就要严峻了。而上课时，有人由于看不见就干脆不听讲。连锁反应和恶性循环。 所以，希望同学们能好好爱惜视力，疼惜我们的眼睛。 学校生社会调查报告11 一、问题 据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国同学体质健康调研最新数据表明，我国学校生近视眼发病率为，中同学为，高中生为。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此，儿童及青少年近

44、视的防治越来越被同学、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛毕竟是怎样近视的？仅仅是不良用习惯所造成的吗？ 二、调查分析： 三、结论： 经过我们的调查，发觉我们班和隔壁两个班的近视人数差不多，说明现中学校生的近视人数也挺多。 四、调查结果： 通过调查发觉，在当今的中同学近视率不断上升，而中同学们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、长期用眼等。但近年来的医学争论表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 五、建议 （一）看书时作姿要端正

45、，光线要充分。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。 （二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调整眼睛肌肉。（三）坚持做眼保健操。 （五）定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 六、体会 眼睛是心灵的窗户，那视力岂不是窗框吗？视力关系着我们的一生，我们要疼惜我们的眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们的将来为眼睛而后悔。有些职业特殊需要用眼睛，特别是那些比较好的工作。 七、建议 我们现在爱惜好自己的眼睛，为的还不是将来？拥有一双美丽而光明的大眼睛，既美观，又可以找一份好工作，岂不是一举两得吗？为了我们的将来，爱惜好我们的眼睛吧！ 一、课题背景伴随着学龄的成长，还有近视度数的提高。目前，中国近视率仅次