小班下学期工作总结15篇_1.docx

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1、小班下学期工作总结15篇小班下学期工作总结1 小班这一年立即就要结束了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 一、班级常规 1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清楚地理解。上课纪律较好，在老师的提示下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。 2、每日播报的熬炼让很多幼儿自觉的在饭后大胆的进行着自己的“播报”，以念儿谣、唱儿歌或者将自己生疏的故事片段为主。播报活动在离园前的组织环节已经让家长感受到了孩子的成长。 3、养成良好的小书阅读行为习惯，

2、懂得认真的翻阅，爱惜图书。、 4、懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我服务力气增加。 5、以下通过下几个方面逐一分析并规划本学期的工作方案。 二、班务管理工作 1、严格把握好工作的策略与制度，协调并合理支配好工作支配，准时回收各项数据报告并准时上缴材料。 2、作为班主任加大力度紧抓班级老师的核心分散力，相互监督，相互探讨，相互协商各项事宜，以创设班级荣誉为目标，以增加集体分散力为基准。 三、幼儿进展 1、幼儿的社会交往力气有了很大的进步，班级的集体感意识大胆的增加，幼儿之间学会关怀爱惜同伴，并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。 2、更多的幼儿情愿参加体能活动，尤其是晨间活动

3、参与的人数不断的增加，幼儿的体能熬炼在本学期也得到了一个很大的提高。 四、环境创设方面 环境创设中幼儿的参与作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么进展”入手，为幼儿的需要和幼儿的进展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的.真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎扎实实做有效的教学。 五、教育教学工作 1、科学领域： 幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了很多的提高，平均80%的孩子能够完成教学目标。能够学习按物体的某一特征给5个以内物体排序；用“一一对应”的方法比较两组物体的数量；感知多、少和一样多；能够

4、在点数后完整的表达“一共有”说出总数；在日常生活和玩耍中，能够正确感知正方形、三角形、圆形；能够运用两种颜色进行abab的排序。在这点上，数学教具的充分操作起到了很大的作用。孩子们都情愿参加数学活动，并能在老师的关怀下按要求取、放操作材料。 2、语言领域： 幼儿的言语组织较为完整，儿歌朗诵与小书自主阅读力气明显改善，了解页码、简洁说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声争辩与沟通养成良好的阅读常规。尤其在儿歌朗诵中，孩子们能够运用“波浪线”的声音有感情的朗读，把握并理解读书时不大声喊，用嘹亮的声音有感情的朗读儿歌。 3、音乐领域： 能够大胆的运用自己的肢体表现

5、动作，尤其在歌曲表演时能够依据老师的提示很好的完成肢体舞蹈动作；节奏、节拍的感知较以前进步较大，对于声音的辨别度有所提升。 小班下学期工作总结2 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的小伴侣立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴，为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 在教育教学方面，我能深刻地熟识到：时代在进展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满足不

6、了现代教育教学，所以我特别留意业务学习，不断充实学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素养教育，培育幼儿的实际力气。学习优秀老师的先进教育方法。与其他老师一起探讨教育中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平。 家长工作方面，我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长准时了解本学期的.教学方案、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。家长们乐观协作我们开展了幼儿教育教学呈现主题活动，

7、更进一步促进了家园联系，平均每半个月联系一次，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。每学期并开展家长开放日活动，为家长供应充分参与、互动的机会，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感。还通过幼儿园网站准时把班级的活动、方案以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动状况，并指导家长如何在网站进行操作；结合班级主题活动开展活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和分散力，激发家长参加集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评。今后我还应加强业务钻研，提高反思力气，随时总结，不断随机教育的力气，争取使我的工作更上一层楼

8、。下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个欢乐的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 小班下学期工作总结3 家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分。家长学校是指导家庭教育的重要阵地变观念，提高科学育儿共识是家长学校的首要任务。在全面推动素养教育过程中，我园始终把办好家长学校作为一项常规工作来抓，收到了理想的效果。现将我们所做的工作汇报如下: 一、明确办学思想，建立健全各项规章制度，培育一支争论家长学校工作的队伍 端正办学思想，明确办学方向。我们举办家长学校的目的

9、是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲热结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。因此，我园乐观组织老师和家长认真学习，并结合我园幼儿教育现状，分析争辩。通过学习和争辩，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。 二、开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康进展 幼儿时期，是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期，是为今后正确的人生观奠定基础的时期。在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下: (一)专题讲座 每一学期开学，我园都制定方案，认真实施，请有阅

10、历的老师就幼儿生理、心理、卫生保健、教育等作专题讲座，教给家长教育孩子的正确方法。家长们听了讲座后，熟识到幼儿教育的重要，主动协作幼儿园实施教育。另外，我们开展了家园互动座谈会，以家园沟通沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育等，许多家长踊跃发言，达到了家长在教子上相互启发、相互激励的成效，也增加了家园的理解和支持。为了切实提高了家庭教育质量，我们发动家长订阅早期教育(家教版)，让其学习先进的家庭教育阅历，全园形成家长乐观参与的喜人局面。 (二)家长开放日、家长接待日 每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、

11、玩耍、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。 每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和老师预约相结合，认真对待家长接待日工作。通过接待日工作，我们发觉这是家长们和老师沟通教育方法的.最好时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作，通过接待日这种家园面对面地直接沟通、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我们老师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们老师还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。 (三)亲子活动 组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。11月份，我们开展了亲子活动，通过我们

12、的热忱邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在操场上玩二人三足、套圈、赶小猪等玩耍，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢快，家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做玩耍真欢乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 (四)保教之窗、家园联系栏 为了指导家长更好的科学培育幼儿，幼儿园以宣扬栏等形式向家长介绍幼儿园每月的主要工作;宣扬有关卫生、保健学问，主要内容有:常见传染病的预防及隔离护理、爱惜牙齿，防止龋齿、体弱儿、肥胖儿的喂养、熬炼、合理膳食，均衡养分等等，受到了家长的欢迎。 每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，准时向家长反映本月的幼儿学习

13、、活动内容和家教学问，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教学问，更了解了需要家园共育的要求。 总之，我园的家长学校，受到了家长的欢迎和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长慢慢了解和明确了幼儿教育的特点、要求，乐观参与幼儿园的各项教育工作，幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的确定。今后我们将在家长和社会各届的支持下，使我园的家长学校更加规范化、科学化，提高家长素养和家庭教育质量，使家长学校达到事半功倍的社会效益。 小班下学期工作总结4 当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习

14、，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢快，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印。 一、儿童健康状况 本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率达到98，5月回园率下降到了75，6月开头才慢慢回升。消逝这种状况的主要缘由是由于在班内消逝的“小儿上呼吸道感染”，表现症状为咳嗽、呕吐间断续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要23天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小，抵抗力气差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的电话联系

15、，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。 从体育熬炼方面来年，总的来说我班幼儿参加晨间熬炼的乐观性比较高，对各种类型的体育玩耍有深厚的爱好，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。 本学期协作园医对全班幼儿进行了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重达标率达84，有4的孩子偏瘦，尤其蔡立凯，才28斤。分析缘由，除了遗传因素外，最主要还是由于饮食方面挑食现象比较严峻，有的孩子至今还未学会自己独立地进餐，饭量也比较小，如褚静恩，在下学期的工作中重点要训练这一部分孩子的生活自理力气，尤其是进餐方面的不良习惯要协作

16、家长一起赐予订正，并鼓舞他们乐观地参加体育熬炼。 二、老师工作状况 本学期小班级组开展“方案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学方案，本学期的教学活动共分为“欢快一家人”、“花儿的世界”、“健康歌”、“试试看真好玩”、“欢快珍宝”、“欢快夏天”八个主题，每个主题活动初定分二周来完成，并把具体的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有协商，教育目标全都、常规要求全都、教育方法全都、对孩子态度全都。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子比较被动的接受学问，

17、这个学期我们把各种教学活动延长到了社区和大自然中，从环境布置到学习学问，都真正做到了让孩子作环境的仆人，让他们主动地学习、探究，并且让家长也乐观主动地参与到了教学活动中来，对老师的工作赐予了极大的支持和鼓舞，这一点老师将以专题论文的形式进行总结，这里不再赘述。 三、卫生保健工作 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;从2月开头每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱惜及不损害别人和卫生平安常识的教育，每天餐

18、前严格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。 四、家长工作 学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的乐观鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外，我们在“家长园地”原有栏目的基础上开拓了一些新的栏目，如“专题论坛”、“育儿阅历”、“老师手记”、“老师答疑”、“重点关注”等，经常组织家长们进行争辩，了解他们的需要。如开学初组织家长们争辩“抽签的方式支配床位好不好”、依据家长

19、们在手册中的提问老师整理了名为“如何培育孩子良好睡眠习惯”的文章等等，这样通过老师和家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。另外我很还设置了“幼儿作品呈现栏”，让父母一起来体验幼儿的成长幼儿的喜悦。和家长相处就要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的乐观性，关注我们的教学工作，科学、乐观地参与到对孩子的教育中来。 小班下学期工作总结5 寒来暑往时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们

20、共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢快。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。 在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，认真制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，关怀他们获得了丰富的生活阅历，我们留意发挥班级的环境作用，定期更换班级的墙饰内容，为孩子们开拓动手操作的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。 在卫生保健方面，我们班留意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两

21、点;管理好孩子的.一日生活。 在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。我们还利用“家园共育”准时向家长供应一些信息资料。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的教育方法。使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更亲热。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 取得的成果、存在的问题和今后努力的方向： 首先在成果方面，通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学

22、习中，我班幼儿性格活泼、开朗，共性鲜亮，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展;巩固幼儿的一日生活常规，留意幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培育，进一步提高幼儿的自理和自律力气;开学初幼儿进区玩耍缺乏规章性，总是很任凭而且收放玩具也需要在老师的督促下进行，于是，我们准备和幼儿一起为各个区域制定活动规章。老师提出存在的问题请幼儿想方法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的留意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活动有章可

23、循避开了好多争吵和冲突;幼儿求知欲强，能乐观参加教学活动，语言表达、动手力气都大大提高;我班幼儿对各种音乐活动都很感爱好。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌供应了空间。我班幼儿的节奏感进展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。 其次是存在的问题，幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯需要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯;在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿情愿发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。 再次是努力的方向

24、：总结上学期的阅历，依据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的方案，并能在一日生活中经常巩固、复习;精细动作的加强培育，主要通过穿珠子，捏橡皮泥，运用剪刀等手段来进行训练的，每星期除了一节正常的美工课外，我们还充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开头，然后慢慢增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式。并制定出方案循序渐进地进行;连续加强对幼儿自信念的培育，特别是班内几个比较内向胆小的幼儿，平常作为老师要利用时间与他们进行沟通、沟通，每天给孩子来一个布满爱心地拥抱，让孩子感受到你对他的爱。同时创设各种机会、环境

25、让每个幼儿都有熬炼进展的机会。 孩子的欢快，是对我们工作的鼓舞;家长的满意，是对我们工作的确定。学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何连续培育幼儿的生活自理力气、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何留意共性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将连续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好! 小班下学期工作总结6 时间脚步匆忙，一刺眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有欢快。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到兴奋奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，

26、从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集风光前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！现将我们本学期工作总结如下： 一、 平安教育 本学期我把平安教育放在了首位，由于我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控力气差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少阅历，在活动中简洁发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活

27、动中，更是加强观看，在排解平安隐患的同时也留意个别提示准时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱惜教育，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱惜措施，提示幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱惜自己。 二 、教育工作 1、乐观为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以乐观心情情感，参与各项活动，关怀他人、他物，体验老师、大家的爱。 2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面保证幼儿充分的户外活动时间。 3、针

28、对班内个别幼儿交往力气欠缺的状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关怀和关怀的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关怀他人，在玩耍和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱惜意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、 卫生保健工作：卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位老师全力协作，分工不分家，认真完成卫生工作，依据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、

29、舒适、洁净的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱惜意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子，听话的好孩子。 四、十周年园庆： 伴随着春天的脚步，东城幼儿园迎来了十周年的华诞，在十周年园庆里，园里搞了许多园庆活动，小一班也参与其中，光荣照人 ，表演了体操演示，幼儿美术作品展览，文艺表演等活动。得到了家长的好评，感谢家长对我们的信任与协作。3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的看法和建议

30、，保持家园全都教育。 五。家长工作 1、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作 工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园全都教育。 2、与家进步行了亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟识，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼

31、儿自身力气的培育。并与家长亲热联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题争论，力求把日后的工作做得更好。 =分页标题= 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着 这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我 们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱

32、，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、班级状况 同时，为提高幼儿身体素养，我们通过户外活动、早操、体育玩耍等形式，教会幼儿把握了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。 在自理力气的培育上，我们先对幼儿已把握的力气进行巩固和训练，然后慢慢提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和关怀下，孩子们每天起床后基本都能独立、快速的穿脱衣裤，同时还能关怀同伴，自理力气方面有了很大进步。 二。教育教学工作 新纲要提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢快的童年生活

33、中获得有易于身心进展的阅历”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种玩耍都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的感爱好。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。 三。保育方面 本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到 ： 1、吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓舞幼儿自

34、己吃，但对个别力气较差的幼儿仍须赐予关怀； 2、喝水：会主动喝水，能熟识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上； 3、入厕：会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子； 4、睡觉：会主动兴奋的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简洁的衣裤鞋。老师要准时给幼儿盖好被子； 5、着装：依据天气变化随时增减衣服。本学期我们留意培育幼儿的生活自理力气，一学年的早教生涯过去了，我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立安静入睡，并能够在老师的关怀下穿脱简洁的衣物，每个孩子都有了很精彩的表现

35、； 6、平安：杜绝担忧全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架； 7、卫生：培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒力气较落，易感染疾病。首先乐观做好家长的宣扬工作，让家长们对手足口病有更进一步的深化了解，请家长们平常尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要留意幼儿的个人卫生，乐观协作幼儿园的各项工作，老师除了认真的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并认真做好各种消毒工；每天除了正常做好班级的打扫外，

36、严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发觉特殊幼儿立刻隔离。通过共同的努力，我们很平安地度过了“手足口病”这一特殊时期。 四、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作

37、也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消逝拥挤的现象。以前当玩自选玩耍的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着 椅子说“老师，那边满了，我等一下去。” 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到确定范围的自由，从而

38、表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒适的重要保证。 五、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教育。本学期我们本着关怀家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家 庭生活中进行相关力气的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和老师都 可以有预备的灵敏的开放合作与沟通。 本学期我们还召开家访除了向家

39、长宣扬我园的办园宗旨、课程支配和教育特色，宣扬正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效 果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表准时向家长公布每 周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢快的成长。 小班下学期工作总结7 一、平安工作方面 平安对于幼儿来说是特殊重要

40、的，所以老师必需认真做好平安工作教育，将平安工作放在首位。因此，针对本班幼儿的特点，在本学期中我们从以下几方面对幼儿的平安工作进行把关。教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。搬椅子时要双手搬起椅子将椅子拿稳，不得单手搬椅子，或者拖着椅子走动。在使用颜料、泥工、浆糊等操作材料以后、提示幼儿准时洗手，不将浆糊等物塞入口中。留意饮食的卫生平安教育。进行每周一次的平安谈话活动。留意玩耍期间的平安。 二、保育工作方面 本学期，我们严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好孩子的一日生活： 1、在日常生活中，提示孩子养成饭前便后洗手的习惯，教育幼儿在洗手时不玩水，养成正确的洗手姿势的好习惯

41、。 2、教育幼儿在独立如厕后能自己把衣裤整理好，特别是裤子要提提好，以免小肚子着凉了生病。 3、五月份天气渐渐转热，我们让幼儿学习自己整理衣裤，一条一条裤子往上拉，并把衣服一件一件整理好，提高幼儿的生活自理力气。 4、在吃饭时教育幼儿能安静悄悄地进餐，养成不挑食的习惯，尽量能吃完自己的一份饭菜，并能留意进餐卫生，不把饭菜洒在桌上、地上。对于吃饭慢、老要讲话的幼儿进行鼓舞，让幼儿加快进餐速度。 5、我们让先吃完午饭的.幼儿关怀老师将角色玩耍插排拿下来排整齐，或者关怀其他幼儿分发毛巾等，让幼儿做一些力所能及的事情。 6、午睡时教育幼儿通过同伴之间的相互关怀能够自己穿脱衣裤，并将衣裤折叠好放在床尾处

42、。并依据天气的变化，提示家长将厚被子换成薄被子，给幼儿铺上席子。 7、我们还针对个别孩子实行了个别的措施，例如我们会让一些力气比较强的幼儿管理图书架，每天关怀其他同伴整理图书，从小就有整理意识，体验关怀同伴的欢快。 小班下学期工作总结8 在劳碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班的每一位老师的共同努力下，班级的各项工作都得以顺当完成。现将本班的各项工作做出了以下的总结： 一、教育教学状况： 在学期的开头，全园召开家长会，班里的老师在家长会上跟各位家进步行了一次面对面的沟通。在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公正。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学

43、习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种玩耍都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感爱好的。此外，我们还为幼儿开展了有意义的活动，如；“放风筝”、“亲子运动会”、“六一”绘画展等等活动。这些活动丰富了幼儿的学习情趣，为幼儿的生活增加了不少颜色，也为我们和家长建立了沟通的桥梁。 二、保育工作状况： 一个学期下来，我们做到不迟到、不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以健康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理力气有了很大的进步，并养成了良好的进餐、午睡习惯。能够做到自己的事情自己做，并能把自己的物品与伙伴们共享。 三、幼儿进展状况： 通过一个学期

44、的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参加各种玩耍，语言表达力气，动手操作力气，以及常规方面有了较大的提高。在自理力气方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。在“亲子运动会”及平常的各种活动中，增加了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在集风光前表演。而在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增加了，平安事故的发生得到了较好的预防。 四、家园共育方面： 我班始终坚持每周向家长公布教学内容，以便家长能准时了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参与。平常在幼儿的教育问题上，我们经常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双

45、方发觉问题准时沟通，处理，以便达到家园共育目标的全都性。 五、存在问题： 由于我班孩子的年龄差距较大，有的不足龄，有的是在其它幼儿园读过的，行为习惯与我们的要求有所区分，导致幼儿个体差异比较大，行为习惯很难统一，给我们的保教工作带来很大的阻碍。但我们班级老师不气馁，尽量做到保教要求全都。 在本学期做的好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。信任在这学期里，通过我们和孩子们及家长的共同努力，会取得更好的成果！ 小班下学期工作总结9 光阴似箭,一转瞬又一个学期结束了,本学期是小班孩子入园的其次个学期了,在稳定孩

46、子心情的基础上,我们较好地开展了方案教学的活动,现在一个学期的工作已经接近了尾声,下面把各方面的具体状况总结如下. 一、 班级状况分析 本班有四十三名幼儿，最大的也快4岁,最小的还不到3岁,平均年龄3岁左右.男女比例分布还算均衡,加上年龄差别大,也存在较大力气差异.总体来说,大部分孩子回园后生活自理力气有较大进步,学习乐观性提高了很多,但 新生插班后表现出不同程度的心情焦虑,部分旧生自我把握力气较差,因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成,到中期才渐渐稳定下来. 二、儿童健康状况 本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大 孩子年龄小,抵抗力气差,易受感染,在病情发生时,老师加强

47、了与家长的电话联系,让家长深受感动. 从体育熬炼方面来年,总的来说我班幼儿参加晨间熬炼的乐观性比较高,对各种类型的体育玩耍有深厚的爱好. 育熬炼. 三、卫生保健工作 本学期在园医的指导下,本班坚持做好卫生保健工作,能严格按要求对幼儿餐具、寝具 做到每天消毒,玩具定期清洗；每两周都督促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱惜和卫生平安常识的教育,每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等.又教孩子学会了正确的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每个月尾的大检中,我们的卫生状况都是满分. 四、家长工作 学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶. 经过了上学期,在老师的乐观鼓舞下,本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育, 对老