小班主班的工作计划优秀5篇.docx

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1、小班主班的工作计划优秀5篇小班主班的工作方案篇1 在高校里，大部分同学都已经成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我这个班主任成天说不要干这个，不要干那个的唠叨，相对就比较轻松了。只要同学不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他们的，都成年了，再管的很严也不合适。 我觉的做一名高校的班主任主要就是做好我的专业方面的教授，让他们按时完成作业，还有下面这些方法，就可以了。下面是我做高校班主任做的主要方法： 1、了解、把握本班同学的思想状况，依据校学员的总体部署，有方案、有针对性地开展同学思想教育工作，教育同学树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、对同学进行学习目的和校规校纪的教育。经常了

2、解、把握同学的学习状况，直到同学端正学习态度、改进学习方法，养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。 3、协同有关老师贯彻因材施教的原则。 4、经常听取和分析同学对教学、生活方面的看法和要求，并准时向有关部门反映，以便准时改进工作。 5、对同学的学籍变动、毕业支配及奖惩等工作提出看法和建议，负责做好本班同学德智体综合测评，同学鉴定和毕业鉴定。 6、做好班团干部的选拔、培育和工作指导，协调团支部与班委会亲热合作，共同做好班级工作。 7、主动关怀同学的生活和身心健康，经常参加班会及班级活动，经常找同学谈心。 8、按时参加班主任工作会议，认真准时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务，乐观参加工作研讨，不断提

3、高班级工作质量。 9、每学期初要依据校系的整体工作部署，制定切实可行的工作方案，学期结束时，实事求是写出工作总结。 上面就是我提出的如何做好一名高校班主任的方案，虽然不是很完善，但是具体到方方面面还是很全面的。就像前面我多说的，高校生大部分都已经成年了，不需要强加管教了，他们都可以独立的完成学业事业了，着都需要他们自己的努力。 高校生毕业后就要走向社会，开头自己的新生活了，我们应当多教他们在以后社会上如何做好自己，照看自己，并在新的工作岗位上做的更好，这才是我要教的首要的课题。 小班主班的工作方案篇2 一、班级状况分析： 这学期这个班有49名同学，其中男30名，女19名。每个孩子都活泼可爱，上

4、进心强，团结友爱，宠爱班级。他们纯洁和善，惊奇求知。但自控力气差，需要老师不断监督和悉心教育。特别是我班男生比较多，有些同学学习、写作、行为习惯都比较差，需要进一步培育。另外，我班还有一个身体残疾的同学和四个特殊同学(留意力不集中，行为迟缓)。我会更有急躁，鼓舞这些孩子，努力找到他们的优点，他们会更欢快，更自信。这学期我将连续以“一切为了同学的健康进展”为立足点，努力营造乐观向上的氛围，以鼓舞为主，让同学在德、智、体、美等方面得到进展。 二、工作目标： 1、了解同学的思想状况。 2、做好班主任的日常工作：组织同学参加升旗和二操，检查本班值班同学的工作，做好个别同学的教育工作。 3、营造良好的学

5、习氛围，让同学主动学习，乐于学习。 4、培育优秀同学 5、建立班内小组竞赛制度，充分发挥小组作用，在班级健康、纪律、学习等方面取得更大进步。 6、树立“团结、乐观、奋进”的阶级精神。 三、实行的具体措施： 1、高度重视平安教育。狠抓平安工作，把平安工作放在首位，每天讲，始终讲，立即解决问题。任何时候，警铃都要响个不停，坚持不懈。我们应当经常利用课前和班会前的时间对同学进行平安教育。在校内里，楼梯不拥挤，上课也没有危险动作。在校内外，留意交通平安。让同学欢快上学，平安回家。 2、留意养成教育：培育良好的学习习惯和生活习惯是同学成进步步的必要条件，良好的行为习惯对一个人的终身进展大有裨益。因此，在

6、课堂上进行良好品德的培育教育是特殊必要的。依据同学思想的实际状况，并与学校德育亲热协作，本学期将从不同方面和角度对同学进行定期培训。重点实施学校生日常行为规范，让同学逐步形成良好的品德、行为习惯、学习习惯和乐观的学习态度，不至于让一个同学掉队。 3、留意提高各学科的教学质量。学习上要两头抓，中间促，这样才能提高同学的整体水平。擅长发觉尖子生，在课堂上以身作则。正确对待后进生，从生活学习中的“爱”开头。乐观的做法，真诚公正的对待，深化了解他们落后的缘由，关怀他们解决困难，也擅长发觉后进生的闪光点，努力培育他们的学习爱好。加强对最终三分之一同学的管理：面对全体同学，分班级授课，加强对最终三分之一同

7、学的指导，从关爱同学的角度去理解和关爱同学。准时了解同学的心理变化，把握成果。 小班主班的工作方案篇3 一、自身条件分析 优势：工作至今已有多年，工作的时间说长不长，在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了，几年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们和善，他们真诚，我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的老师讨教阅历，现在对于如何管理好班级已经有了确定的阅历，在与家长沟通方面也有了一些自己处理问题的方式。 弱势： 虽然取得了一些成果，但“文章发表”却成为制约我

8、进展的瓶颈，总也无法突破；纲要的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤确定能补拙！ 二、个人专业进展目标 老师的专业进展最终是促进儿童的进展，老师必需自己做个有心人，依据幼儿教育的进展，依据社会对幼儿老师的要求不断地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇惊异怪的问题，有时候老师还不愿定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到： 进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩，教学上形成自己的风

9、格和特色。 通过这三年的磨练，让自己能够积累确定的阅历，成为一名“骨干型”老师。 三、措施与对策 （一）阅读好书厚实底蕴 一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。 （二）勤写日志积累素材 做个“勤快”人，乐观在博客上写日志，有时由于一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在开头，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库

10、，当需要之时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品，那时或许会轻松很多哦。另外，也将乐观投稿，争取在这三年里能有论文发表。 （三）乐观参赛各类评比活动 在这三年里，一是乐观参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是认真关怀园内老师参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，争取获得好成果。 （四）争论课题提高力气 协作课题组长认真做好课题的争论工作，留意争论的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题争论促业务力气的提高。 小班主班的工作方案篇4 本学期我连续担当我们班的班主任工作。作为班主任的基本任

11、务是全面贯彻党的教育方针，依据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展，营造团结、活泼、严谨、求实的班风班貌，本着这个原则本学期制定如下方案： 一、班级基本状况 本班共有49名同学，其中有男生23人，女生26人。同学年龄比较小，自控力气比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效

12、应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、培育同学良好的学习习惯，学习态度 这学期要通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证指导本班同学的课外阅读，组织同学多讲故事，多听故事，培育他们

13、良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位同学的思想政治工作方案，使他们提高熟识，不断上进。成果、表现好的同学要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 三、具体措施 1、充分利用晨会、周会、班会以及一切可以利用的时间对同学进行思想教育。 三班级的同学由于年龄还小，自控力差，很难坚持自我管理，所以我要从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的

14、表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、乐观组织同学参加集体活动，培育同学的分散力、集体荣誉感 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。本学期学校支配了如广播操竞赛、跳绳竞赛、讲故事竞赛、口算竞赛等，各种活动能让同学呈现各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班级体，必需拥有一个团结在班主任四周的班干部团体，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带领全班同学去实现集体目标，因此，在抓好各项班级工作的

15、同时，连续培育一支优秀班干部队伍仍是特殊重要的，我要奔着自己制定的方案勤奋工作，不懈努力。 小班主班的工作方案篇5 1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。全体高三老师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三班级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，年管会领导要深化协管班级，指导班主任开展管理工作。各班级充分利用好班级日志，准时了解班级状况，处理好各种问题。 2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。抓同学的养成

16、和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要连续从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教育和引导同学。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣扬。 3、提高班主任管理水平。要求班主任严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个基本的素养:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任供应更多的外出培训机会，乐观鼓舞任课老师参加德育

17、培训，尤其是关于同学管理和心理健康教育方面的培训。乐观组织高三班主任参加我校的“第x届班主任基本功竞赛”。 4、优化德育导师制工作。高三班级的德育导师制工作要和班级组提出的师生谈话工作结合起来，任课老师依据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在同学的学习生活中赐予关怀和照看，引导同学全力以赴投入学习。德育处一同参与每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监督到位。 5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动。赐予高三班级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动，其次学期利

18、用社会实践时机，开展心理辅导活动。 6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，关怀家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。 7、提升班级文化建设内涵。班级文化呈现的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三班级更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞班主任依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支激情的队伍、一个嘹亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。 8、打造魅力班会课。班主任要细心预备，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为同学呈现自我，感受集体的场所，成为高三同学一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。德育处进行推门听课，检查班会课状况。高三的班主任要依据以下班会系列支配好班会课内容。 “规划高三”系列班会; “爱国爱校”系列班会; “学习方法沟通”系列班会; “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会; “心理健康教育”系列班会; “理想、专业、人生”系列班会。11