小班活动计划_2.docx

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1、小班活动计划小班活动方案1 本周主题：我穿的鞋子 本周重点： 1.懂得穿鞋子能爱惜自己的脚，宠爱穿鞋。 2.慢慢养成自己穿脱鞋袜的.良好习惯。 3.学习对鞋子进行简洁的分类。早谈师幼谈话:说说自己带来的是什么鞋子。 户外活动： 1.早操:能随音乐快乐地做操。 2.分组:大型玩具、皮球、摇摇椅、羊角球、套圈学习活动 主题活动: 我的小鞋我的好伴侣 领域活动: 鞋匠舞大灯笼感知数量关系 区域活动： 1.音乐区:投放供应有关鞋的录音磁带，供幼儿即兴表演。 2.结构区:供应花片、小纸盒、积木等建构材料，引导幼儿拼搭幼儿园。 3.美工区:供应彩色蜡光纸、塑料纸供幼儿粘贴、装饰各种各样的鞋子。 4.重点指

2、导语言区：投放各种各样的鞋子图片、图画书、挂图等。 5.玩耍与练习结构玩耍:枪 6.角色玩耍:商店 7.表演玩耍:小兔乖乖 8.健康活动:学漱口 9.体育玩耍:长高了，变矮了 10.生活活动区：分左右两只鞋，鼓舞幼儿午睡时自己穿脱鞋并摆放整齐。 11.环境创设鞋子呈现台：呈现收集到的各种各样有特色的鞋子。 社区家长协作在日常生活中有意引导幼儿仔细观看每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购买鞋子。 小班活动方案2 小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简洁的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的爱好，所以，这学期针对幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能

3、的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物， 一、本学期目标及教学进度： 三月：春天的隐秘 发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简洁折纸如飞机、鲸、风车。依据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。 四月：欢快手牵手 尝试用手的不同变化进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。连续进行手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。 五月：动动小巧手 尝试在

4、固定的形状上进行想象添画。发挥想象，大胆、独立进行车轮作画。把握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花玩耍。收集各种瓶子进行装饰创作。 六月：水水过夏天 仔细观看，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作自己宠爱的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。 二、美术教学材料的预备 白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等 小班手工特色活动方案三 、学习手工制作的意义 1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完善地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们 的奇思妙想完善地

5、结合起来，创作出了一幅幅布满五彩缤纷、布满童趣的绘画作品，让人感到布满了生命力。 2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己敏捷的小手能够创作出那样精彩的工艺品。 3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令同学享受到艺术的熏陶，使同学拥有一颗美的心灵，使同学更加宠爱大自然，宠爱生活。 4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和制造力。可以借同学对手工制作深厚的爱好和成就

6、，引发同学自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 三、指导思想 为了进一步提高同学动手实践力气，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高学校生的科学素养和科技实践力气，乐观培育创新型人才。我校成立了手工制作爱好小组。 四、同学基本状况分析 今年低段对手工制作的爱好极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培育同学动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导同学发挥想象力、制造力的教育活动。学校 参加手工制作爱好小组的同学虽然力气参差不齐, 但由于对手工制作有着较深厚的爱好, 所以也为活动的开展奠定了基础。 五、活动目标 1、教同学学

7、会手工操作的基本技巧和方法。 2、熬炼同学的动手力气，陶冶情操。 3、关怀同学在爱好中学习，学习中欢快，欢快中自信，自信中进取。 4、培育同学的科技意识，全面提高同学科学素养。进一步开发和发挥同学的制造性思维和制造力气。 5、通过这项活动，让同学的动手力气，观看力气等各方面得到很大的提高，同时也让同学学会废物利用，提高同学的审美力气和美化生活的力气。 6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲热联系，使同学继承民族文化，宠爱生活，宠爱大自然。 六、教学措施 1、认真做好手工制作的宣扬动员工作，熟识现代科技进展迅猛，具备创新力气是迎接将来世界挑战的需要，激发同学学习、探究

8、科学的爱好。 2、留意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。 小班活动方案3 一晨间活动： 目标：培育幼儿乐观参加活动的爱好。 1.热忱接待幼儿。 2.观看：自然角的小植物生长的状况，并作好记录。 3.室内：层层叠小人积塑穿珠子 要求：幼儿自选活动项目。 4.室外：滑梯拍球 要求：遵守玩耍规章，留意平安，幼儿分组玩耍，不争夺活动器材。 提示幼儿学会谦让。 5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。 6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的状况，给幼儿自我评价的空间。 二生活活动： 1.洗手：提示幼儿洗手时要留意节约用水。 2.点心：督促幼儿不要讲话。 三教学活动：

9、可爱的水果 四玩耍活动： 目标：利用已有的阅历进行活动，培育幼儿的制造力，想象力。 1宝宝之家 材料供应：玩具、餐具、衣服等。 2聪慧屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。 要求：玩耍后整理器械。 五生活活动： 1.餐前预备：洗手，向幼儿介绍食谱。 2.进餐：督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。 3.闲逛：观看秋天树叶的变化。 4.午睡：老师巡察帮幼儿盖好被子。 小班活动方案4 学习活动：宝宝不怕冷 活动目标： 1 感受歌曲活泼、有力的心情，会用欢快、跳动唱法唱歌。 2 快乐运用动作表现歌曲内容。 活动预备：音乐磁带。 活动过程： 一 生疏歌曲内容。 1 老师做熬炼动作，请幼儿猜。（搓手

10、、跳、跑步等） 2 在老师语言提示下，幼儿仿照老师动作。 3 老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。 二 理解歌词内容。 1 老师范唱，幼儿倾听。 2 老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。 3 师幼完整朗读歌词。 三 学唱歌曲。 1 老师与幼儿速度较慢完整跟唱。 2引导幼儿唱时应跳动些。 四 依据歌词表现动作。 1 鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。 2 老师留意了解幼儿表演愿望。 3 带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。 小班活动方案5 10月的工作已经结束,工作节奏基本平稳,工作进度按时完成. 主要工作是： 一、关心领导对20xx-20xx年上半年公司接洽项目的数据资料进行整理及简洁汇总，现已基本完成。

11、 二、依据工作要求参与棉九营销工作调研，整理写字楼入住企业名单。 三、参与位同项目、创新大厦项目调研，并制作所需插图。 四、关于水晶公寓旁项目、赵三街项目、汊河项目、棉九改造项目所需图片亦予制作完成。 五、依据公司工作规范化要求，在部门会议，部门例会期间做会议记录，规范标注日期并归档。 六、关心王俊人做商场平面图、文档排版。关心王华做工具图片。 七、房地产市场楼盘价格跟踪填表，并整理出开发区项目所需要资料。 11月工作依据公司支配现拟订方案如下： 一、搜集有关新型节能环保住宅相关信息资料，整理开发区各楼盘的相关信息。 二、部门会议、例会，做好会议记录。 三、依据公司工作进度支配，参与调研、小岗

12、上推广(工具制作)等工作。 四、依据各项目进展需要，制作所需要配图，并整理归档。 五、关心王俊人做所配图及文档排版。 六、房地产市场资料价格跟踪，设计素材积累。 七、个人工作学习：地产新法规、营销学问、软件技术等。 期间如遇工作变动调整，听从公司工作支配。认真履行工作职责，保证工作按时完成。 小班活动方案6 （一）11:20 闲逛 主班老师带领幼儿户外闲逛,配班与保育员整理教室、抬床。 （二）11：401：40 午睡 一老师照看幼儿午睡，另一老师再预备一下下午的活动。保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的预备工作（幼儿上厕所的纸、幼儿午点等） （三）1:402:00 起床整理、吃点心 （1）主班老师

13、组织穿的快的幼儿数数，说儿歌，副班老师给孩子梳头， 整理衣服，保育员关怀不会穿的孩子穿衣，整理床铺。 （2）主班老师组织孩子吃点心：观看指导孩子洗手，并关怀力气弱的孩子；鼓舞孩子快乐的吃完点心，保持桌面干净，督促吃的慢的孩子尽量吃快点。副班老师和保育员抬床。 （四）2:002:20 谈话活动 主班老师组织幼儿谈话活动：礼仪教育，做手指玩耍。保育员整理幼儿点心后的桌子，再次检查一下班级各处的卫生状况。 （五）2：303：15图书室看书 讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读，师在旁指导他们看书，同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读，并请力气较强的幼儿进行一下故事表演。 （六）3：153：

14、20 生活活动 请孩子们独立解小便，学会自己提裤子，洗手时留意不铺张水，督促孩子用正确的洗手方法：轻轻打开水龙头，伸出小小手，淋淋湿，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干净，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干净。鼓舞孩子自己的事情自己做。 小班活动方案7 小班半日活动方案 小班半日活动方案 玩耍（自主）： 材料供应：大小不同的小熊及不同大小的物品；有动物的图片；动物各种各样动态的黑色剪影画；动物学本领的卡片；娃娃、床、衣服、食品；乐器、头饰、装饰品；医疗工具、药品； 关留意点： 1、幼儿是否能结合自己的生活阅历扮演爸爸、妈妈等不同的角色？ 2、玩耍中幼儿是否轻拿轻放玩具？ 生活：熊宝宝 预期目标：了解

15、做客的文明行为，学说“请进、请喝茶、请走好、下次再来”等 环境创设：熊宝宝、小兔、 指导与观看： 一、感知争辩：出示熊宝宝， 1、谁来了？ （幼儿和熊宝宝打招呼） 2、老师：今日熊宝宝请客。 问：A、有客人来了说什么？（学说“请进” ） B、请客人喝茶说什么？ C、客人要回家了，和客人说什么？ 二、实践操作： 1、创设场景幼儿练习做客时的礼貌用语。 2、老师：我们要学熊宝宝的样，说说有礼貌的话，做个有礼貌的好宝宝。 学习活动：长长的伴侣 预期目标： 1、爱听童话故事，宠爱观看长长的动物和食物，积累相关的阅历。 2、感受和伴侣在一起的欢快。 环境创设： 1、多媒体课件PPT。 2、长毛绒小熊玩具

16、，数字4。 3、小兔、小象、长颈鹿、小猫图片，各种实物图片。 流程及提问： 一、故事引入，看看说说长长的动物和食物： 1、今日小熊过生日，出示数字4，小熊过几岁生日？ 2、小熊的好伴侣都来看它了。猜一猜谁来了? 3、多媒体上出示四个动物小兔、小象、长颈鹿、小猫。依据动物特征猜动物并用课件验证。 4、数一数小熊家来了几位好伴侣呀？ 归纳提升：小熊真有礼貌，当有伴侣到家里来时要表示欢迎“欢迎，欢迎。”还要请伴侣到家里来玩“请进，请进。” 5、小熊为伴侣们预备了许多好吃的，都有些什么？ 播放课件。 6、幼儿依据自己的生活阅历说说各种长长的食物。 二、幼儿操作，积累相关阅历： 1、幼儿操作，为四个动物

17、选择自己宠爱的食物。 2、出示课件，看看这些食物是动物宠爱的吗？ 归纳提升：小熊真能干，它还会款待伴侣，把好吃的东西与伴侣一起共享，和好伴侣一起玩真欢乐。 三、激发情感，延长活动： 1、多媒体出示生日蛋糕，一起来唱唱跳跳庆贺小熊生日欢快。 2、除了故事中这些长长的动物和食物，还有哪些也是长长的？ 运动：响罐、儿童乐园 预期目标： 1、练习走跑跳的动作。 2、体验和老师同伴一起活动的欢快。 环境创设：响罐、纸棍、彩色积木、纸做的小路、瓶子、楼梯、 轮胎、塑插搭成的小河等 观看与指导： 一、活动身体：用响罐敲击身体的不同部位，让响罐发出声音 （肩、腿、手臂、腰等） 二、玩响罐 老师“我们和瓶宝宝一

18、起做玩耍” 关注： 1、幼儿是否会用双脚并拢的方法练习跳？ 2、幼儿是怎样用什么方法玩响罐的？ 三、放松身体：学小猫走，回教室 自由活动： 1、幼儿是否情愿和同伴友好地玩？ 2、活动中幼儿是否能用语言和同伴沟通？ 小班活动方案8 园务工作： 1.严格执行收费标准，认真做好幼儿保教费、伙食费的收缴工作，并进行公示。 2.结合实际，各条线认真制定切实可行的工作方案。 3.行政人员、保健老师、班级组进步班开展期初工作调研指导。 4.园部与园内全体教职工签订平安责任书，食堂人员签订食堂人员行风承诺书。 5.开展好“平安第一课。 6.依据幼儿园青年老师、薄弱老师的需要开展青蓝结对活动。 7.进行绩效汇总

19、，并与老师进行核对。 教育教学： 1.结合“三八节”，以多种形式组织幼儿开展活动，让幼儿在活动中感受到妈妈奶奶们的付出，并学会感恩，进一步激发幼儿爱妈妈、爱奶奶的情感。 2.各班级组依据调整的课程审议要求认真开展审议。 3.班级组依据孩子的爱好和动作等进展的需要更换晨锻音乐，启用新音乐做操。 4.重视幼儿礼仪教育，来园、离园主动打招呼，能大方地与同伴、老师交谈，见到客人能主动打招呼，同伴间发生冲突后能相互赔礼。 后勤保健： 1.组织保育员进行培训，进一步明确新学期保育要求。 2.突击做好幼儿活动室、午睡室、课桌椅、玩具、用品的清洁消毒工作，努力为幼儿营造平安、健康的学习、生活、玩耍环境。 3.

20、乐观有效做好幼儿春季流行性疾病的预防工作。 4.依据“五常法”要求规范食堂管理。 平安工作： 1.开展期初园舍、设备、班级设施等的.平安检查。 2.开展平安第一课活动：(1)组织国旗下平安教育。(2)进行平安演练。(3)班内开展平安教育。 3.各班班主任指导好家长登录平安信息平台，学习相关的平安学问，担负起孩子平安监护的责任。 4.支配好护校队、早值班工作。 家长工作： 1.告知家长新学期幼儿作息：小班3:55、中班4:00，大班4:05。 2.提示家长在幼儿穿着上要记住春捂冬冻，同时请家长协作把春节中收集的各种包装纸盒、瓶罐等带到幼儿园。 3.召开家委会会议。 小班活动方案9 三月：春天 活

21、动内容：初步了解春天的特征，宠爱疼惜小草。 谈论气候的变化：天温柔了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么发挥幼儿的想象力。 活动形式：户外集体活动 四月：健康宝宝 健康，是幼儿的幸福，是家长的盼望。 活动内容：身体和心理健康的方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行心情，情感等方面，开展多样的活动，让生动的活动感染孩子，让好玩的玩耍熬炼孩子，让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理力气，培育良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。 五月：母亲节 活动内容：“珍宝妈咪”一系列的主题活动：我为妈 妈唱首歌

22、；我给妈 妈画幅画；我给妈 妈讲个故事；我帮妈 妈做件事；我给妈 妈跳个舞；亲亲、抱抱我的好妈 妈；我和妈 妈玩玩耍通过此次活动的开展，孩子们尽情释放了自己对妈 妈的爱，初步懂得了在受妈 妈关爱的同时，也学会关怀妈 妈，使“母子情深”的奇妙情感更好的得到了体现，进一步增进了珍宝与妈咪的亲子关系。 六月：夏天真热 主题内容：观看夏季的各种自然现象，体验夏季是一个特别酷热的季节。感知夏天明显的气候特征，情愿参加各种使身体凉快的活动。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题

23、。 小班活动方案10 设计意图 冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇异的景色，好玩的户外活动，会引起幼儿极大的惊奇和爱好，我们正是利用这奇异的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富的自然科学的同时培育其对物的分类，统计的力气，及对艺术的表现力气，并熬炼他们的意志，陶冶他们对大自然的宠爱之情。 活动目标 1、观看冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。 2、了解动物，植物过冬的方式。 3、学习初浅的分类，统计学问。 4、学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。 活动预备 1、大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。 2、音乐磁带。雪花头饰。

24、 3、分类统计表若干（与幼儿人数相等）。 4、小动物图片，白纸。彩笔。剪刀若干。 活动过程 一）冬天到了 1、玩耍和音乐表演导入主题_冬天来了。 2、请幼儿结合自己已有的阅历，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了。）。 3、出示画面，激发幼儿查找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观看冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观看的结果，丰富幼儿已有的阅历。 二）动物过冬方法多 1、老师小结，导入下一环节：人很能干，能想出很多方法使自己暖温柔和地过冬，那动物是怎样过冬的呢？ 2、听故事，请幼儿叙述动物过冬的方法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。 3、在幼儿观看，叙述的基础上老师简洁归纳

25、动物过冬的方法（有换皮毛的。有冬眠的。有储存粮食的。有飞往南方的）强调动物有适应季节变化爱惜自己的力气。 4、幼儿操作：按不同的过冬方式给图中动物进行分类，学习用表格统计。 三）植物过冬有方法 1、引导幼儿思考：人和动物都有方法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？ 2、通过看图片，观看实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。 3、出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有阅历争辩：这些都是春夏的蔬菜。鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们关怀植物过冬的方式。 四）美丽的雪景 1、引导幼儿争辩：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换

26、的）。 2、争辩留住冬天的方法。 3、分组活动（折剪雪花。画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。 活动延长 五）温柔我们的身体 带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的玩耍，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体温柔，教育幼儿不要怕冷。 小班活动方案11 我们小二班共有幼儿35名，大部分的幼儿都来自外地，平常和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会阅历不丰富，对于一些社会活动也不是很了解。而且这学期我们班将开展早期阅读和英语教学的争论活动针对以上状况，制订了以下活动方案。 一、玩耍区域 语言区、美术区、手工区(泥工作坊)、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银

27、行 二、玩耍预备、目标 语言区:供应给幼儿识字的卡片和英语图片。 目的: 1、激发幼儿学习英语和熟识汉字的爱好。 2、能自己主动的学会确定数量的汉字。 3、会看到图片说出汉字很英语单词。 美术区:供应幼儿蜡笔和绘画纸。 目的:1、激发幼儿对美术活动的爱好。 2、学会美术活动的一些技能。 3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和制造力。 手工区(泥工作坊):供应幼儿彩泥和泥工工具。 目的:1、激发幼儿对泥工活动的爱好。 2、学会泥工活动的一些技巧和技能。 3、能有爱好的进行泥工活动，表达自己的意愿。 娃娃家:供应幼儿娃娃、小家具、小炊具等 目的: 1、引导幼儿学习观看生活，在玩耍中发挥制造力

28、、增加独立生活的力气;培育幼儿合作力气和语言交往力气。 2、反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。 小菜场:供应大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。 目的: 1、生疏各种蔬菜和水果，并说出名称及主要外形特点，丰富有关学问，激发幼儿玩玩耍的愿望。 2、知道菜场是购买菜的地方，了解菜场中营业员的劳动状况;培育幼儿宠爱生活的情感和语言交往力气，激发幼儿学习做营业员的愿望。 理发店:供应幼儿玩具理发工具、洗发水等 目的: 1、熟识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿仿照理发员理发。 2、在玩耍中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。 玩具店:供应幼儿

29、各种玩具。 目的: 1、让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。 2、在玩耍中扮演营业员和顾客的角色，进展幼儿的口语交往力气。 超市:供应幼儿各种饮料瓶包装盒等 目的: 1、熟识超市，知道超市里有食品、日用品等，了解营业员的主要工作任务，学习仿照营业员的劳动，逼真的扮演营业员和顾客等角色。 2、在角色交往中学习社会性行为，进展口语表达力气，培育幼儿袄户玩具及会主动整理玩具的习惯。 银行:供应幼儿银行的牌子、玩具钞票等。 目的: 1、了解银行的作用，产生初步的存储概念。 2、熬炼幼儿初步的计算力气，培育幼儿做事仔细、专心的良好习惯。 小班活动方案12 第一周： 1、沙包的玩法调动同学的练习乐观性，练习双

30、脚跳进展下肢动作的灵敏、协调性，进展同学的跑动和弹跳素养。 2、你走我也走练习在指定范围内托着物体四处走动。 其次周： 1、抢沙包竞赛把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。 2、爱跳的大皮球练习双脚向上跳。 3、吹泡泡学习点胶，下蹲，后跳的动作。 第三周: 1、夹包比远两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力气用力将沙包掷出去.。 2、我会滚皮球产生玩球的乐趣，学习滚球的方法。 3、小风车告知风车转动的速度与人跑动速度的关系。 第四周： 1、夹包跳同学用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。 2、小麻雀找食练习双脚向上，向前跳。 第五周： 1、投掷的练习投掷沙

31、包是我在体育课当中练习同学投掷力气普遍运用的一种方式。 2、小猴子摘桃熬炼平衡及纵跳。 第六周： 1、抛接沙包同学单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。 2、赶小羊综合练习走，跑，跳的基本动作 第七周： 1、掷远比快两名同学竞赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开头向相反方向抛出手中沙包，随即转身快速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。 2、彩色的泡泡发觉泡泡有大有小，并且有美丽的颜色，体验追逐泡泡的乐趣。 第八周： 1、沙包投准把沙包投入箱子里，依据练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。 2、小手小脚练习四肢着地爬行的

32、动作 第九周： 1、双人抛接沙包两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。 2、欢快的.小鸭学习在运动中会躲避，不与他人相碰。 第十周： 1、踢沙包用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人竞赛鼓舞踢得多的同学。 2、玩轮胎搜寻轮胎的几种玩法，体验与同伴合作玩耍的欢快。 第十一周： 1、顶沙包同学把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力竞赛，提高身体平衡力气。 2、人车大赛能够手脚协调的骑三轮车。 第十二周： 1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧

33、着走，先到者为胜者。 2、拖拉玩具来追我提高腿部及手部动作的灵敏性，协调性。 第十三周： 1、蚂蚁搬豆将全体同学分成若干组，每组面前放海绵垫同学手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。 2、好玩的小球练习扔球，滚球的技巧。 第十四周： 1、巧运地雷地上画两个圈，两圈相距12米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一同学将近端的三个“地雷”搬运至其次个圈内，然后跑回击其次个同学的手，其次个同学把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。玩耍依次进行。 2、小猫钓鱼情愿参加体育活动，体验活动的欢快。 第十五周： 1、投包击人将同学分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（

34、或2个）小沙包。玩耍开头后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中临时退场等候，假如场内人都被击中，两组交换位置，重新竞赛。 2、送小动物回家练习走跑动作的协调，并学会在走跑活动中爱惜好自己。 第十六周： 1、踢（投）包入圈在地上画几个同心圆，最大的圆的半径为45米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米并分别标出40分、30分、20分、10分同学散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢到那个圆内就得相应的分。 2、阳光抱抱你听指令四散跑。 第十七周： 1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 2、小小保龄球学习滚球，滚

35、球的乐趣。 第十八周： 1、沙包的综合玩法在教学过程中，沙包不仅进展了同学的身体素养，丰富了同学的课余生活，更培育了同学的道德情操、合作意识和集体主义荣誉感。 2、石头剪刀布熬炼双脚灵敏交换位置的反应力气，体验和同伴玩玩耍的欢快。 小班活动方案13 一、学习手工制作的意义 1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完善地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完善地结合起来，创作出了一幅幅布满五彩缤纷、布满童趣的绘画作品，让人感到布满了生命力。 2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自

36、己敏捷的小手能够创作出那样精彩的工艺品。 3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令同学享受到艺术的熏陶，使同学拥有一颗美的心灵，使同学更加宠爱大自然，宠爱生活。 4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和制造力。可以借同学对手工制作深厚的爱好和成就，引发同学自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 二、指导思想 为了进一步提高同学动手实践力气，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高学校生的科学

37、素养和科技实践力气，乐观培育创新型人才。我校成立了手工制作爱好小组。 三、同学基本状况分析 今年低段对手工制作的爱好极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培育同学动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是老师引导同学发挥想象力、制造力的教育活动。学校参加手工制作爱好小组的同学虽然力气参差不齐，但由于对手工制作有着较深厚的爱好，所以也为活动的开展奠定了基础。 四、活动目标 1、教同学学会手工操作的基本技巧和方法。 2、熬炼同学的动手力气，陶冶情操。 3、关怀同学在爱好中学习，学习中欢快，欢快中自信，自信中进取。 4、培育同学的科技意识，全面提高同学科学素养。进一步开发和发挥同学的制造

38、性思维和制造力气。 5、通过这项活动，让同学的动手力气，观看力气等各方面得到很大的提高，同时也让同学学会废物利用，提高同学的审美力气和美化生活的力气。 6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲热联系，使同学继承民族文化，宠爱生活，宠爱大自然。 五、教学措施 1、认真做好手工制作的宣扬动员工作，熟识现代科技进展迅猛，具备创新力气是迎接将来世界挑战的需要，激发同学学习、探究科学的爱好。 2、留意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。 3、充分动员，多渠道地开展自我呈现活动，让同学充分呈现自我。 4、实行各种方式表优促劣，激发同学的学

39、习乐观性。 5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。 六、活动支配 周次活动内容课时 第1周制定方案，通过方案1 第2、3周花朵2 第4、5周孔雀2 第6、7周七星瓢虫2 第8、9周奇异的海底世界2 第10、11周花篮2 第12、13周奇异的立体构成2 第14、15周复习2 第16、17周迷你圣诞树2 第18、19周总结回顾，评比优秀手工作品1 小班活动方案14 一.班级状况分析: 本学期我班共有幼儿31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9名幼儿是插班生。由于幼儿年龄较小，部分幼儿刚入园，同伴之间的沟通较少，语言交往力气，一般话及自制力气较差，动手力气薄弱，手指不灵敏，思维比较局限。针对

40、这些状况，我们分别设置了以下的区域:角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长供应良好的空间。 二.区域活动的总目标 创设一个幼儿宠爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿乐观主动、活泼开朗的共性，促使幼儿情愿和他人交往，学习互助、合作和共享。 三、各活动区域分目标 1.角色区(娃娃家): (1)培育幼儿对角色扮演的爱好。 (2)增加幼儿之间的交往，进展语言表达力气。 (3)熬炼幼儿的动手力气，知道做父母的不易 2.阅读区 (1)培育幼儿对看书的爱好。 (2)进展幼儿的语言力气，养成坚持讲一般话的习惯。 (3)养成良好的看书习惯。 3.美术区 (1)培育幼儿对美术的爱好。 (2)熬炼幼儿的动手力气，培育手指的灵敏性。 (3)进展幼儿的智力，培育幼儿的美感。 四.各区域阶段活动方案: 1.角色区 第一阶段; (1)具体教育目标 a.宠爱在娃娃家里玩玩耍。b.熟识娃娃家的餐具。c.熟识娃娃家的卧。d.熟识洗手间和炊具。e.不损坏娃娃家内的用品。 (2)活动预备 a.向幼儿介绍娃娃家的用途及巩固该区的规章。b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，电话，台灯，脸盆架，毛巾，脸盆 (3)活动指导 a.告知幼儿角色区是让小伴侣们玩娃娃家的地方。b.关怀幼儿熟识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法。c.告知幼儿不能损坏娃娃家内的物品。 其次阶段: (1)具体教育目标