欢度圣诞节活动策划.docx

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1、欢度圣诞节活动策划圣诞节促销活动之所以牵动着商家的心，是由于这样的一个节日将带来大量的客流量，也将带来大量的消费量。而商家们要做的就是要借势造市，营造出一种节日消费的气氛，吸引更多的消费者。那么怎么造势呢?我们可以从三个方面去考虑： 1.造势时间的选择：一般选在圣诞节当天人流量最大的时段,一般为一天的时间: 2.造势地点的选择：这应当符合三个原则： a.广场，商场人流量大的地方; b.人流比较简洁停留的地方; c.环境干扰不大的地方。 3.造势方法的选择：造势的方法就是吸引人的方法，它一般应当符合4个特点： 群众喜闻乐见，感爱好; 形式新奇，让人耳目一新 内容大方，健康向上; 震撼的，让人不自

2、觉停留脚步的。(文艺活动最适合) 确定留意不要哗众取宠，让人反感。具体而言，造势的方法可以分为动，静两个部分。 静态造势方法主要有： 现场布置(利用pop，海报，爆炸贴，条幅，立牌等)，户外媒体广告，新品和奖品呈现等。 动态的造势方法主要有： a.互动玩耍 b.文艺表演 c.现场竞卖 d.选用专业的主持人 e.新品模特秀 f.其它造势方法 圣诞节销售活动 庆祝圣诞节活动策划2 1、活动目的： 作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进XX学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的建设

3、与丰富XX学院师生校内生活文化而助推添力。 2、活动时间： XX 3、报名地点： XX 4、参与对象： XX全校师生 5、承办单位： XX 6、人员调配： 体育部和生活部负责会场道具安放和调配，女生部和权益部负责玩耍主持 文艺部负责海报和宣扬，其他部门关心。 7、活动内容： （1）20xx年12月21日到20xx年12月22日进行海报，广播，OA宣扬 （2）20xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动 其间同时进行道具购买，场地布置，人员支配，工作支配等。 （3）赛事支配： 时间：20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚 地点：室外 大操场 内容：四个小玩耍组成，流程

4、如下： 首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。 玩耍一： 吹气球 道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写表演节目，获得奖品等） 参加人员：5人一组，多次 玩耍规章：参加人员按5人一组竞赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人依据字条的内容给该同学对奖。比如：字条里写着跳绳一百，嘉奖桔子两颗，那么该同学只有得按字条的内容去做，主持人才可赐予相应的嘉奖。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。 玩耍二： 抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员支配：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加竞赛） 玩耍规章：玩耍开头先把凳子成圆形（按参加人数

5、减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，由于凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子削减一张，其余的人连续玩，直到剩下最终一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。 玩耍三：心心相印，我来比你来猜 道具：玩耍题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗） 参加人员：两人一组，可多组参加 玩耍规章：玩耍开头表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜想者），然后由主持人会把要表

6、演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜想者看，当表演者表演完，猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（留意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。 （题目：左右犯难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气） 并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。 玩耍四： 踩气球 道具：气球若干 参加人员：多人 玩耍规章：参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间），当主持人喊开头时参加者开头相互追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最终一人脚下有气球为止，这人就算获胜。也可以为玩耍设定时间，时

7、间一到脚下剩余气球最多者获胜。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。 8、嘉奖支配： 本子、笔、杯子、圣诞帽、小围巾 庆祝圣诞节活动策划3 一、设计意图： 节日是我们重要的课程资源，圣诞节虽然是一个洋节日，但因其布满童话颜色而备受孩子们的宠爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的奇妙憧憬，所以，为会更好的利用节日资源，营造欢快的节日氛围，利用圣诞节这一节日情境开展相关活动，促进幼儿各方面力气的进展。 二、活动目的： 1、借助圣诞赐予幼儿各项活动以情境，培育幼儿的审美力气、动手力气、语言表达力气等，体验节日的喜悦。 2、让幼儿接触优秀的童话作品，感受文学

8、作品的魅力。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。 三、活动预备： 1、推举有关圣诞节的绘本书。 2、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角 3、活动区的材料，如彩色纸、卡纸、圣诞袜、颜料、废旧报纸、大大小小的纸盒、饮料瓶、水粉等等 四、环境创设： 1、室内情景创设：利用圣诞树、雪房子、圣诞老师、饮料瓶、气球、棉花等等进行创设。 2、室外环境：呈现活动作品：立体圣诞树、圣诞袜、雪屋、蛋壳驯鹿。 四、活动区玩耍： 1：美工：我设计的圣诞袜-材料-各种卡纸、布条、瓦楞纸-设计自己的圣诞袜装饰圣诞礼物。 2：美工：我为圣诞老爷爷设计的圣诞帽子

9、-材料-剪刀、红色卡纸、A4纸等等-为圣诞老爷爷设计一个漂亮的圣诞帽。 3：情景创设：包装圣诞礼物-材料-各种包装盒、包装纸、拉花、糖果。 4：手工：驯鹿、圣诞老人-材料：蛋壳、纸杯、彩笔、手工纸。 5：美工：立体的圣诞树-材料：卡纸、纸杯、彩笔、剪刀、装饰小物件。 6：立体圣诞老人：材料：可比克的筒、棉花、剪刀、白纸。 7：手工：立体的驯鹿：硬克的手提袋子、瓦楞纸、剪刀。 8：圣诞老人：材料：饮料瓶、红色水粉、水粉笔、棉花、瓶盖 9：表演区：铃儿响叮当送礼物-材料：音乐、头饰、衣服。 庆祝圣诞节活动策划4 活动名称：欢快圣诞 活动时间：12月24日星期五上午 活动地点：小班活动室 活动目标：

10、 1、初步了解西方的节日和西方文化，圣诞老人以及圣诞树的由来。 2、感受圣诞节欢快的气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢快心情，一起庆祝的圣诞节。 3、能够理解过圣诞节的意义。 活动预备： 1、利用网络和图书馆收集有关圣诞节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、每个幼儿都有一份父母预备的小礼物(老师统一收好并且写上编号)。 3、圣诞节的相关事物：圣诞帽、糖果、 活动过程： 一、老师扮演圣诞老人消逝，导入活动。 师：小伴侣们好，猜猜老师扮演的是谁啊?(圣诞老人) 那么小伴侣知道圣诞节是什么国家的节日么?(西方) 二、介绍西方节日：圣诞节及其相关习俗文化。 1、圣诞节的由来。 师：圣诞节是西

11、方国家的节日，就像是我们中国的元旦这个传统节日。圣诞节(Christmas)，每年12月25日，是教会年历的一个传统节日，它是信仰耶稣的教徒庆祝耶稣基督诞生的.庆祝日。 说到圣诞节，小伴侣知道圣诞老人么?他呀是人们后来扮演的人物，他会骑着麋鹿(mi)的雪撬车，装着好多的礼物给小伴侣送礼物哦。 2、圣诞节的布置。 师：西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛，绿色的是圣诞树，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。 3、圣诞节的习俗。 师：西方过节的时候会装饰圣诞树，在门上挂漂亮的门饰，在晚餐时吃火鸡，小孩子会在入睡时在床头

12、挂只圣诞袜子，由于有可能会有圣诞老人爬到烟囱上给你塞礼物哦。有时候人们还会相互送圣诞卡片 三、出示图片，熟识圣诞节的相关事物。 1、圣诞帽 2、圣诞卡 3、圣诞糖果 四、圣诞礼物。 1、圣诞老人发礼物啦。(玩耍) 每个小伴侣在百宝箱中抓一个小卡片，对应着他的号码老师扮演的圣诞老人将礼物递给他。 2、拆圣诞礼物。 庆祝圣诞节活动策划5 一，活动主题： happy20xx圣诞游园活动及礼物对对碰 二，活动目的： 通过happy20xx活动一方面丰富*校内的同同学活，提高同学的生活质量；同时也通过这次游园活动增加*同学对校内的感情，促进爱校之情、 三，具体活动策划方案 （一）圣诞礼物派送对对碰 活动

13、时间：23（报名） 晚派送贺卡 下午，生科院操场对对碰（晚派送礼物）、 活动规章：总共设15对相对应的卡片，如黄蓉与郭靖等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中、假如能查找到对方，如：抽取黄蓉的寝室成员能查找到抽取郭靖的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取）、 附：该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排解个人参加、 宣扬时应注明：名额有限，实行先到先得的方式准备、 （二）圣诞游园活动 时间（周五）下午 地点室外生科院操场 内容

14、：7个小玩耍组成，流程如下： 首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡、 1、名称：学问问答活动（问题有关浙大以及西溪校区公管会等等） 道具：问题 参加人员支配：集体 玩耍规章：抽取题目号码，回答相应的问题、（问题另附） 答对问题的赐予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划、 2、名称：吹气球 道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写表演节目，获得奖品等） 参加人员：5人一组，多次 玩耍规章：参加人员按5人一组竞赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现、即主持人依据字条的内容给该同学对奖、比如：字条里写着跳绳一百，嘉奖桔子两颗，那么该同学只有得按字条的内容去做，主持人

15、才可赐予相应的嘉奖、并在过关的同学的.游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划、 3、名称：抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员支配：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加竞赛） 玩耍规章：玩耍开头先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，由于凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子削减一张，其余的人连续玩，直到剩下最终一人为止，这人就算赢了、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在

16、相关部分划、 4、名称：心心相印，我来比你来猜 道具：玩耍题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗） 参加人员：两人一组，可多组参加 玩耍规章：玩耍开头表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜想者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜想者看，当表演者表演完，猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关、（留意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字） 庆祝圣诞节活动策划6 活动目标： 1。通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。 2。给幼儿叙述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节

17、欢快的.气氛。 3。能够和同伴共同共享节日的欢快。 活动预备： 1。装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“merrchristmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。 2。学会歌曲铃儿响叮当 3。请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4。制作视频各国圣诞节习俗 法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清爽。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉利。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，由于相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放

18、的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更宠爱利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，进行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相像的其他商品。 活动流程： 1。圣诞老人出场 圣诞老人敲门 老师：小伴侣们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？who iit？ 圣诞老人：i am sant

19、a claus！ 老师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？ please come in！ 圣诞老人：im coming！merrchristmas！，children！ 幼儿：merrchristmas，santa claus！ 2。主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开头。（放礼花） 圣诞老人：小伴侣们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！ 3。铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。 4。播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 5。圣诞老

20、人给孩子们发礼物。 庆祝圣诞节活动策划7 一、整体状况 1、活动主题:欢乐圣诞party (欢快圣诞，共度平安之夜)。此次圣诞节活动策划方案有上海传古文化传播有限公司供应，传古文化主营业务有年会晚会活动策划、新品发布会、路演巡演等活动。 2、活动主旨:为了丰富学员的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化，同时各机构可在圣诞party上呈现学员的英语才能和其他文艺。 3、活动时间:12月24前的周六日下午或晚上。 4、活动地点:各地学校或其他外租场地。(建议在本校，便利家长的同时也做到校区的人气聚集。) 5、主办方:各地学校 6、参加人员：学校学校学员，学员家长及学员的伴侣。(争取老带新，扩大

21、影响。) 二、工作人员和项目组 7、工作人员：各校老师和主管。 8、项目组： (1)第一项目组：节目组(活动内容)学校、学校都可用 party内容： 第一类：学员文集节目汇演。(学校供应呈现平台，让孩子自己出才艺节目，并报名，学校收集并选优秀的节目，编成一个小型晚会。) 其次类：亲子闯关活动，(学校设计8个闯关活动，让家长和孩子共同完成，闯关成功要赐予过关盖章或者并发小礼品作为奖品。)适合学校生第三类：(最简洁)学校、学校都可用 a.圣诞老人发礼物： 一位学校老师扮成圣诞老人，给现场的同学和家长发糖。 b.圣诞节的节日特色教学： 一位老师将大家聚在一起，教大家学唱一首圣诞歌曲或者教给大家圣诞节

22、相关英语，比如教大家用英文说：圣诞节，圣诞树，圣诞帽，圣诞欢快，礼物，袜子，雪人等英语。体现我们的教学同西方文化相互融合。 c.同时，也请学校老师预备相机，学员和家长可以和圣诞老师合影学校将活动照片拍好并冲洗部分，贴在学校醒目处。 d.学校设计一些趣味的小玩耍，小活动，请全部来现场的家长和学员参与，可以是老师教同学和家长共同手工制作圣诞树，画圣诞树或者共同制作圣诞帽或其他简易的节庆氛围浓的东西。 e.学校和其他机构合作-如圣诞节制作饼干或烤面包等，学员交纳材料费，学校联系，让学员享受自我diy的欢乐(适合学校生) 三、各阶段任务及工作支配 1、晚会前三个阶段： (1)晚会策划及预备期 本阶段主

23、要有传古文化供应完成宣扬、节目收集、主持人确定及邀请嘉宾 1)节目收集：由节目组负责。实行向各协会收集节目的渠道，确定主持人。 2)前期宣扬：由宣扬组负责。海报设计、广播稿的馔写及预备台词。 (2)晚会协调及进展期 本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣扬、确定音响设备、购买物品 1)节目筛选及排练：由节目组负责，总导演监督。 2)中期宣扬：由宣扬组负责。 3)物品购买：由选购组负责。物品需要状况征求各组组长。 4)邀请嘉宾：由外联组负责。确定邀请嘉宾，经同意后方可发请柬。 5、晚会后期工作： (1)清扫会场(由清场组负责) 6.书面总结(全体工作人员) 四、宣扬： 1、12月20曰前张贴圣诞节

24、活动海报，和进行各种宣扬。 2、在晚会现场发放学校预备的最新课程传单或者小礼品。 五、会场布置： 1、入口：放圣诞树 2、玻璃：白色的喷雪，写为merry christmas,其他颜色的喷雪，画成各种图案 3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆颜色的物品 4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有确定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处。 上海传古文化传播有限公司成立于*年，时至今日公司依托多年礼仪行业服务阅历，努力打造自身专业品牌,频频亮相于文化盛事及企事业大型庆典，为各企事业单位供应专业创新的庆典活动。如：开业庆典、开工仪式、奠基仪式、封顶仪式、竣工仪式、开盘仪式、颁奖仪式、周年庆典、公司年会、生日布置、婚礼布置、新闻发布会、产品宣扬、展览促销、竣工典礼等各种大型庆典活动。18