走近老师课件--部编版道德与法治七年级上册.pptx

《走近老师课件--部编版道德与法治七年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走近老师课件--部编版道德与法治七年级上册.pptx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 猜猜他是什么职业？猜猜他是什么职业？请同学们思考：请同学们思考：今天我们要讲的主题是什么？今天我们要讲的主题是什么？你对这个职业有哪些了解和认识？你对这个职业有哪些了解和认识？第六课第六课 师生之间师生之间第第一框一框 走近老师走近老师学习目学习目标标0101 了解教师职业的特点了解教师职业的特点0202 明确新时代对教师的要求明确新时代对教师的要求0303 理解老师风格不同的原因理解老师风格不同的原因0404学会面对风格不同的老师的态度和做法学会面对风格不同的老师的态度和做法一、一、了解教师职业了解教师职业Part One我国政府规定哪一天为我国政府规定哪一天为“教师节教师节”？19851

2、985年，将每年的年，将每年的9 9月月1010日定为教师节日定为教师节。1 1、中国第一位创立私塾的人是？、中国第一位创立私塾的人是？孔子 2 2、以前称教师为？现在称老师为？、以前称教师为？现在称老师为？先生老师 3 3、我们可以将老师比喻为？、我们可以将老师比喻为？蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师等*4*4、中国近现代教师的代表和楷模的是？、中国近现代教师的代表和楷模的是？陶行知：“教学相长”教与学两个方面互相促进，共同提高教与学两个方面互相促进，共同提高 那那么，教师这一职业，应该是什么样的特点呢？么，教师这一职业，应该是什么样的特点呢？师者，所以师者，所以传道传道授业授业解惑解惑也。也。

3、说文解字（韩愈师说）说文解字（韩愈师说）1.教教 师师 职职 业业 特特 点点后人尊称为后人尊称为“至圣先至圣先师师”“”“万世师表万世师表”。他提出的他提出的教育思想对教育思想对后世影响深远。后世影响深远。春秋时期教育春秋时期教育家孔子家孔子近现代教育家近现代教育家陶行知陶行知千教万教，千教万教，教人求真。教人求真。千学万学，千学万学，学做真人。学做真人。新时代最美教师新时代最美教师张桂梅张桂梅返乡支教返乡支教4040多年，创多年，创办了全国第一所免费办了全国第一所免费女高，让女高，让18001800多名女多名女孩走出大山，身患重孩走出大山，身患重病也拒绝住院。病也拒绝住院。（1 1）教师是

4、一个）教师是一个古老的职业古老的职业，是，是人类文明人类文明的的主要主要传承者传承者之一。之一。孔子讲学孔子讲学 图图孔子在给弟子传授儒家经典孔子在给弟子传授儒家经典以古希腊哲学家柏拉图所建学院为题的油画雅典学院古希腊哲学交流场面1 1、教师职业特点、教师职业特点规定规定教师教师资格、资格、任用、任用、培养、培养、培训培训等等（2 2）在现代社会）在现代社会，教师已发展成一种，教师已发展成一种专门的职专门的职业业，承担承担教书育人教书育人的使命的使命。1 1、教师职业特点、教师职业特点每个老师都有的神秘每个老师都有的神秘“小本本小本本”请同学们总结：教师职业的特点是什么？或者如何认识教师这个职

5、业？教师是一个教师是一个古老古老的职业的职业，是，是人类文明人类文明的主要传承的主要传承者者之一。之一。（传承文明）（传承文明）教师是履行教育教学职责的教师是履行教育教学职责的专业专业人员，承担人员，承担教书育教书育人人的使命的使命。（教书育人）（教书育人）小结一小结一批改作批改作业业与学生一起与学生一起做活动做活动管理者、管理者、组织者组织者心理顾问心理顾问万能的老师万能的老师备课上课网上流传这样一个段子：网上流传这样一个段子：上得了课堂，跑得了操场批得了作业，写得了文章开得好班会，访得了家长劝得住情种，管得住上网解得了忧伤，破得了迷惘hold住多动，控得住轻狂受得了奇葩，护得住高智商查得了

6、案件，打得过嚣张u看完这个段子，你有什么感触？看完这个段子，你有什么感触？u新的时代，对教师提出了哪些新的要求？新的时代，对教师提出了哪些新的要求？1 1有理想有理想信念信念2有道德有道德情操情操3 3有扎实有扎实学识学识4 4有仁爱有仁爱之心之心2 2、新时代对教师的要求新时代对教师的要求：四有好教师四有好教师小结二小结二二、二、不同风格的老师不同风格的老师Part Two请思考请思考 请你用不同的方式来模仿或描述我们班的任课教师，请你用不同的方式来模仿或描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师？请大家猜猜是哪位老师？外貌特征外貌特征动作神态动作神态声音语气声音语气个性特点个性特点请注意：

7、请注意：1 1、描述对象必须是本班的任课老师、描述对象必须是本班的任课老师 2 2、不能说出老师的姓名和所教学科、不能说出老师的姓名和所教学科 教师模仿秀有的老师语言很幽默有的老师语言很幽默有的老师很严格有的老师很严格 有的老师很温柔有的老师很温柔 有的老师知识渊博有的老师知识渊博我们的老师很特别：我们的老师很特别：我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。思考问题：为什么每个教师的风格都不一样？请同学们总结：为什么每个教师的风格都不一样？（原（原因）因）由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异

8、，每位每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格格。l要求：要求：1.1.请用便签写下来请用便签写下来l 2.2.贴到黑板的智慧树上。贴到黑板的智慧树上。活动三：活动三：你喜欢什么样的老师？你喜欢什么样的老师？你喜欢什么样的老师？你喜欢什么样的老师？你喜欢什么样的老师？真实真实坦坦诚诚，他他从从不不掩掩饰饰或否或否认认自自己己所所犯犯的的错误错误，让我让我钦钦佩佩。幽默开幽默开朗朗，他风他风趣且富趣且富有有激情激情，但又但又不不失失严谨严谨认认真真，让我信让我信赖赖。富富有有爱爱心心，他他从从不不会会严厉严厉批批评评我我们们，都

9、是都是耐心耐心地地说说服服教教育。育。和和蔼蔼可亲可亲，他他随随时时带带着笑容着笑容上课上课，很很有亲和有亲和力力，我我们都们都很喜很喜欢欢他。他。我就喜欢语文老师讲课，我就喜欢语文老师讲课，她她幽默风趣，总是让我们开幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢心。我就不喜欢XXXXXAXXXXXA老老师，他的课真无趣，除了做师，他的课真无趣，除了做题就是做题。题就是做题。那大家是不是喜欢哪个老师就那大家是不是喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？喜欢什么学科？不喜欢呢？那我们该如何对待这些差异呢？那我们该如何对待这些差异呢？请同学们总结：面对风格不同的老师，我们应该如何做？面对风格不同的老师，我们应

10、该如何做？面对风格不同的老师，我们应该如何做？（1 1）我们要）我们要承认承认老师之间的老师之间的差异差异，接纳接纳每位老师的每位老师的不不同同，他们身上都有值得我，他们身上都有值得我们学习的地方。们学习的地方。（2 2）无论什么风格的老师都应该受到）无论什么风格的老师都应该受到尊尊重重。尊重老师的尊重老师的“不同不同”，可以让我们，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。走近老师，更深入地了解老师。“亲其师，信其道”P64P64方法与技能：面对不同风格的老师方法与技能：面对不同风格的老师 承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往。谈一谈：谈一谈：学了这节课你有什

11、么收获？学了这节课你有什么收获？走走 近近 老老 师师时代对教时代对教师提出的师提出的更高要求更高要求 老师风格老师风格不同的不同的原因原因教师的教师的特特点点面对风格不面对风格不同老师的同老师的正正确态度确态度1.1.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉笔画出的是彩虹，擦去的是功利：才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴洒下的是泪滴”歌词主要反映了学生对老歌词主要反映了学生对老师的（师的（）A A、服从、服从 B B、崇拜、崇拜 C C、理解、理解 D D、怜惜、怜惜C课堂练习2.2.每每个个老老师师都都有有自自己己独独特特的

12、的个个性性，因因此此，他他们们的的教教学学也也各各有有特特点点。对对此此，我我们们应应该该采采取取的的正正确态度是确态度是()()A A自自己己喜喜欢欢哪哪位位老老师师的的授授课课方方式式，就就上上好好他他的课的课B B自自己己不不喜喜欢欢哪哪位位老老师师的的授授课课方方式式，上上课课就就可以马马虎虎可以马马虎虎C C尊尊重重老老师师的的“不不同同”，走走近近老老师师，更更深深入入地了解老师地了解老师D D给校长提建议，要求老师统一教学风格给校长提建议，要求老师统一教学风格C C 3.3.观察下图，最能体现图片内容的选项观察下图，最能体现图片内容的选项:A.A.老师是我们成长道路上的引路人老师

13、是我们成长道路上的引路人B.B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.C.老师太懒，不告诉学生那个字老师太懒，不告诉学生那个字D.D.老师也不认识那个字老师也不认识那个字为不同老师设计一个特殊的奖章，并为他写一段颁奖为不同老师设计一个特殊的奖章，并为他写一段颁奖词，以表达你对他们的尊敬和认可。词，以表达你对他们的尊敬和认可。特别的礼物特别的礼物 给特别的你给特别的你胸中有笔墨纸砚，腹有诗词歌赋。书香伴青春，奋斗写芳华。愿你们韶华不负，青春无悔。教师寄语教师寄语荧光笔荧光笔及纸胶带及纸胶带书签书签3免作业一次免作业一次中性笔中性笔中性笔中性笔棒棒糖棒棒糖书签书签1便利贴便利贴书签2抽抽奖奖