第9课 プリント学案--人教版七年级日语.docx

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1、7-91. 动词的分类：（1）日语中根据变化方式的不同，可以将动词分为三类：一类动词（V1）、二类动词（V2）、三类动词（V3）。三类动词：来、（勉強、欠席、案内、準備、練習）二类动词：、起、着、食、寝、見段假名+或段假名+一类动词：、終、買、書、聞、飲、始、休、読 词尾都是 段（、）假名練習：次動詞分類。行待食買散歩話寝歌泳生死遊電話飲来踊（）動詞V1V2V32动词的分类：（2）自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词，强调状态。例：起、来、始、終、休、寝、他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词，强调动作。例：書、休、読、食、飲、見、買、着、聞3动词敬体形式V/（

2、表示礼貌）：一类动词（V1）二类动词（V2）三类形容词（V3）基本形V/V基本形V基本形V/終終/終起起/起/買買/買着着/着欠席欠席/欠席書書/書食食/食出席出席/出席聞聞/聞寝寝/寝卒業卒業/卒業飲飲/飲見見/見勉強勉強/勉強/掛掛/掛案内案内/案内始始/始借借/借練習練習/練習休休/休付付/電話電話/電話読読/読/相談相談/相談：V1 词尾段/V2 词尾/V3 来来/来 /練習：一类动词二类动词三类动词基本形/基本形/基本形/運動来例：勉強私毎日勉強。（我每天都学习。）今日勉強。 （今天去学习吗？）今日勉強。 （今天不学习了。） 練習：来午前10時。（上午十点过来。）今日。（今天过来吗？

3、）今日。（今天就不过来了。）英語授業。（有英语课。）教室何人 。（教室里有几个人啊？）。（明天没有聚会的。）4 助词 提示宾语。表示动作的对象时，后续多为他动词。例：食私食。（我吃苹果。）私食。（我没吃苹果。）食。 （吃苹果吗？）食。（不吃苹果。） ：需要强调动作的宾语（即动作对象时），会换成。第二句话意思就是“我没吃苹果”，没有别的意思，第四句意思是“不吃苹果”，隐含的意思是其他的吃，只是不吃苹果。宿題今晩 （今晚写作业） （不写作业了）翻訳：私雑誌読（我要看杂志）（我没看杂志）（看杂志吗？）（不看。）太郎 （太郎要踢足球。）（太郎，你踢足球吗。） （太郎不怎么踢足球。）5N是助词，附在名词

4、后面，表示动作状态的主体。动词多为自动词。例：授業始。健太君来。雪。翻訳：1人好多啊。学校放假了。 下课了。 6. 是助词，附在表示时间的名词后面，表示动作，行为发生的时间。注意：某些表示时间的名词后面不能接，比如今日，明日，朝、夜、来週等。例：金英珠朝時来。母時半。李何時休。翻訳：1： 我一般6点起床。 私。2：李佳明天几点来李佳来3：李佳明天不来。今天7点来。 李佳来。来。何是名词，表示疑问。当后续、”等助词或无后续助词时，读作“”。当后续（）、以及量词时，读作“”。練習：1：今日、何（ ）食。2：何（ ）。3：何（ ）本。4：李佳、何（ ）好。5：王文：、何（ ）？ 李佳：。6：今日、何（ ）時来。表示某个动作发生的大致时间点。当动词是非持续性， 瞬间性的动词时，“”、“”意义相同。例：私7時起。（我七点左右起床。）私7時起。 （我七点左右起床。）僕12時昼飯食。 （我12点左右吃午饭。）僕12時昼飯食。（我在12点左右吃午饭。）練習：我每天6点半左右写作业。他9点左右看电视。老师早上7点左右学英语。9. 是连词， 用于转换话题或承接前面的话题内容引出后面的内容，是比较随便的讲法，口语中常用。学科网（北京）股份有限公司