师范生顶岗实习自我鉴定(4篇)_1.docx

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1、师范生顶岗实习自我鉴定(4篇)师范生顶岗实习自我鉴定1 通过这次实习，我认为，不仅使我把握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力气，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了确定的阅历和教训。 首先，通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的预备。这种预备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人。既要备大事提前，又要备大事滞后。既要备突发大事，又要备平平淡淡。只有做好充分的预备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有预备的人。 其次，通过本次实习，与人交际的力气，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了讲台，恐惊

2、心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺当地讲课。还有，就是当间或讲错时，我会拿太紧急当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发觉与中学老师沟通的也很顺当，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的胆识密不行分。 再次，实习期间，我组织了高一x班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作，虽然花钱不多，却让我们感到很欢快。最终，同学离开时，一句留意平安出自我的口中，我的确感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己同学的呵护和关爱。 还有，那就是在高一x班、x班与x班的沟通会。通过师生沟通会，师生感到毫无距离和代沟可言

3、。我们几位实习老师毫无保留的传授了自己的学习阅历，乐观鼓舞他们学习的态度，使同学感到考上高校并不难，只要通过努力，确定会顺当过关。当然，我们还为同学上演了一人一首歌，这更是师生亲热无间。最终，唯一感到圆满的事，我们的实习时间太短，自己的教学风格还没能进一步完善，教学力气没能进一步提高。教态仍有需要改进的地方。 以上，便是我的实习自我鉴定。我想，通过本次实习，我们取得的少许阅历，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避开以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。 师范生顶岗实习自我鉴定2 一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简洁，但好老师更不简洁。老师的职责就是把自己会的东

4、西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对同学

5、负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同学造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的老师以及x中的老

6、师们表示诚意的感谢和崇高的敬意! 师范生顶岗实习自我鉴定3 实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。由于我明白假如教不好，我就会误人子弟，同时也会影响了实习学校的教学声誉。所以说“台上三分钟，台下十年功”，就正好反映了我的教学过程。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手： 一、写教案，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。 二、制作课件，为了使每一堂课内容充实、丰富、生动，我收集相关大量的教学信息，制作成精致课件。 三、试教，为了使同学易于理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的看法，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。平常我经常

7、和同学在课下沟通，了解同学的学习状况，总之，在同学地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。由于一个老师的表率作用是很大的，同学时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染同学。 所以在实习期间，原班主任xxx老师教给了我许多的班级管理阅历。我想这些阅历是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在以前的同同学涯中，我知道班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增加同学们的集体意识，我充分利用主题班会的时间，开展了形式活泼、生动的班会活动，增加班级的分散力，培育同学宠爱班集体的意识。 教

8、育实习过程，虽然苦点，累点，有时还受到委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。由于在这次实习中，我积累了确定的教学阅历，摸索出一些处理课堂互动、引导同学思考的方法。我将认真总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。 师范生顶岗实习自我鉴定4 思想方面能够将教育事业作为自己奋斗终生的目标，毕竟选择就读这个专业便是怀揣着对教育事业的热忱，因此我希望能够通过教书育人职责的履行来促进同学的成长，正如多年前自己的老师在课堂上进行教育一般，当我踏入这所校内的时候便将自身定位成了老师，这种身份的转变对我来说无疑是感到特别新奇的，但紧接着便转化为担忧是否能够胜任这份工作，若是没能教育好班上的同学则

9、会让我感到很有压力，所幸的是我能够将精力放在教育水平的提升上面，不去思考与教学工作无关的事情让我保持了精力的集中，这种专注的程度让我在实习的过程中收获了不少阅历。 工作方面则履行好教学的职责从而关怀同学解决难题，尽管由于年龄不大的缘由能够和同学们相处得很好，但由于管理方面不够严格导致部分同学影响了教学秩序，我也是在班主任的关心下才解决这类问题并进行认真反思，因此我在后续的教学工作中除了认真备课以外还会做好纪律的.管理，另外在上公开课之前也有向其他老师进行请教，了解备课过程中的留意事项以便于上好公开课，课后则会反思讲课过程中的不足之处并加以改进。 生活方面能够处理好人际关系并强化沟通，一方面能够乐观向其他老师请教教学工作中的问题，以此来改善自身不足从而更好地教育班上的同学。另一方面则是与家进步行沟通从而促进家校合作，以群聊或者家访的形式让家长了解同学在校期间的表现，由于能对进步较大的同学予以表扬从而起到了很好的激励效果，而且对于差生也会认真询问同学在家期间的表现，确保家庭教育不会在同学的的成长过程中缺席，因此我很重视这方面的沟通并在实习中取得了理想成果。 能够在顶岗实习中有着较好的表现多亏了指导老师的栽培，我会牢记师范生的职责并决心在毕业后成为优秀老师，希望能通过自身的努力为教育事业做出更多的贡献。6