高考作文写作提升课堂：考场议论文如何叙述事例.docx

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1、高考作文写作提升课堂：考场议论文如何叙述事例 所谓议论就是讲道理、发表观点，但干巴巴地讲道理不能吸引人、打动人，所以往往需要运用一些事例论据。但既然是议论文，叙例肯定不能作为重点。可对议论文写作而言，叙例又非常重要，所以如何叙例以更好地为议论服务，就很有讲究。对议论文写作而言，如果叙例能有情感温度，则议论更能引起读者的共鸣，打动读者，进而增强论证的力度。【写作指导】1.抓住某个细节，凸显叙例的情感度。 对于阐明观点而言，常常需要用到事例论据。但如何叙述素材，增加让事例论据能更好地为论证服务，增强议论的情感温度，则是值得思考的。虽然议论时的叙例要求简练概括，但如何在叙述的时候围绕中心论点用精简的

2、词语来凸显事例中的某一个细节，则更能打动读者，如： “9年前，日本在那场灾难中满目疮痍，中国第一时间派出救援队，雪中送炭的种种义举感动日本民众。2008年汶川地震，日本也第一时间派出救援队，废墟中对逝者鞠躬致意的画面，至今印在许多中国民众脑海中。灾难中，两国人民守望相助的经历，续写中日友好交往佳话，也为两国关系长远发展留下宝贵精神财富。”（“311”九周年：守望相助的生动呈现） 这一段先简要回顾了中日互助的历史，属于高度概括的叙例。但在叙例时，作者加入了“满目疮痍、鞠躬致意”这两个细节，增加了感染力，从而更好地突出了“守望互助”这一主题。2.运用修辞手法，凸显叙例的温情度 议论时的“叙例”其实

3、也需要在有限的篇幅里面做到“生动”，也就是把事例讲得吸引人，恰当运用比喻、夸张、反语等手法，不仅可以增加文章的可读性，还能增加议论的情感温度而提升论证的感染力。如： 昔我往矣，雨雪霏霏，今我来思，杨柳依依。不能长亭送别，但武汉市民在阳台上对着他们高喊“再见了，谢谢白衣天使”，就是最好的饯行。“航班：胜利号；登机口：凯旋门；目的地：美丽故乡”，这样一张特殊的限量版登机牌的刷屏，便是最好的礼赞。交警以“最高礼遇、最深敬意、最佳形象”护航，志愿者、民警、机场和火车站工作人员列队相送。“谢谢”“致敬”之声更是响彻网络，网民们纷纷隔空喊话：“谢谢你们为湖北拼过命！”（逆行英雄归来 抗疫精神永流传） 这一

4、段叙例，不仅引用与化用了诗词，更是用富有感情的语言描述了欢送离别时的画面，很富有感染力。这样的叙例也能为下文的说理，增强说理的效果做了有益的铺垫。3.叙例与名言相结合，凸显叙例的高度 名言警句属于理论论据，事例属于事实论据，将二者结合起来，既能丰富文章内容，增强说服力；又能借助名言警句揭示事实论据的内涵，凸显叙例的高度，从而增强论证的力度。 “真正的救赎，并不是厮杀后的胜利，而是能在苦难之中找到生命的力量和心的安宁。”加缪之言诚不余欺。放眼远古的茫茫草原，10岁的铁木真因丧父而开始流亡，从差点饿死到被追杀甚至众叛亲离，生活的残酷地毒打了这个少年。但是近几十余载的苦难磨炼出铁木真坚韧的羽翼，终成

5、为一代天骄！苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，在苦难与绝境中激发出巨大的潜力，爆发出强大的意志力，真正是“宝剑锋从磨砺出”！不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？苦难能磨练人顽强的品格，培养坦然面对生活的能力，让人明白珍惜当下生活的美好与幸福的道理。相反，长在温室里的花朵是经不起一点风雨的。（直面苦难，心怀温存） 本段先引用与论点直接相关的名言，然后运用铁木真的事例，使概括性的名言与具体事例紧密联系了起来，然后再就事论事对事例展开评述，凸显了作者叙例的目的，也将叙例与论证紧密结合了起来。【话题写作】阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 从国家层面来看，推动中国革命、建设、改革事业不断前进，就如同“赶考

6、”，时代是出卷人，我们党是答卷人，人民是阅卷人。面对不同时代给出的考题，作为青年学子，人生其实也是在一次又一次地赶考，都需要同一种“赶考精神”。你觉得这种精神是什么？你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。【写作指导】 材料先从宏观的国家层面来谈“赶考”：党的第一代领导人赴京“赶考”，这也在暗示一代又一代领导人都在“赶考”，都在努力向国家、向人民交出满意的答卷。接着材料又从个体层面来谈，作为青年学子，人的一生其实也是在赶考，这是在暗示：“赶考”并非只进行一次，而是需要不停地进行下去。材料中明

7、确提出关键词赶考精神，并且无论是国家还是个人，都需要同一种“赶考精神”。所谓的“赶考”和“赶考精神”只是一种形象的说法，对考生而言，写作时先要理解这两个概念的内涵。或者说，要明确：从国家的发展进步，到个人的成才，何为“赶考”？“赶考精神”的具体内涵有哪些？所谓“赶考”，从个人层面讲，就是要积极行动起来，履行自己的责任，做好自己该做的事，给自己的人生交一副满意的答卷；从国家层面上，就是要坚定理想，向人民交一副满意的答卷。写作时，可以高屋建瓴，从国家治理层面分析需要什么样的赶考精神，也可以从个人成长层面来分析，更可以把二者结合起来谈自己的看法。需要注意的是，无论是写哪一种或哪几种精神，都不能脱离“

8、赶考”来写。“赶考”无止境 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深爱着母国的屈原很担心“汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与”。当时的楚国百废待兴，如果给他时间，他一定可以交出一副满意的答卷。可是，“考官”不是楚国的人民，而是昏庸的楚怀王，屈原的“赶考”失败了。 到了近代，变法维新之士力图救亡图存，他们提出要“师夷长技以制夷”，制订自强雪耻之策富国、养民、教士、练兵。可是，最终“有心杀贼，无力回天”。他们也想“赶考”，想改变积贫积弱的现状。可是，“考官”不是中国百姓，他们还未进入“考场”就被驱离、杀害。 七十一年前，党的第一代中央领导人奔赴北平，踏上了缔造新中国的“进京赶考”之路。“问苍茫大地，谁主

9、沉浮？”还好，这次的“考官”是中国人民。从此，中国走上了快速发展之路，到如今，新中国已经成立七十一周年了。雄安新区，G20峰会，“一带一路”党中央给人民交出了一幅又一幅靓丽的答卷，中国，正走在伟大复兴的光辉道路之上！从实现全面脱贫的伟大目标，到未来“到2035年基本实现社会主义现代化”，党和政府的“赶考”永远都在路上！ 国家大事如此，个人成长亦然。 十二年寒窗苦读，我们一直在赶考。今天坐在考场里，为自己的梦想而努力。之前很多人为了安慰疲于学习的我说，等考上大学就好了，就轻松了。可是我知道，未来永远都在路上。虽然多数人最终都很平凡，但“赶考”应该是一辈子的事。 没有“持之以恒”的精神，所谓的平凡

10、，其实是平庸。平凡的人一直在向着梦想的方向前进，一直在努力实现自我价值的最大化。而平庸的人只是把梦想放在心中，放在梦里，一直在为自己的懈怠找理由。人生之路上的“赶考”，怕的不是失败，而是半途而废。考上大学只是走出了人生中很小的一步，在以后的人生中继续发扬高三的“赶考精神”，未来才会更精彩。 没有“永不知足”的精神，所谓的“佛系”，其实是不思进取。你并不是真的遁入佛门，而是活在红尘中，躺在上一辈为你创造的优越环境中满足于眼前的“小确幸”。这哪里是“知足常乐”？这不是“赶考”，而是“弃考”！鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮，能载着永不自满的人类向大道前进!”人生的答卷都没有完成，你怎么能在“考场”

11、里昏昏沉沉？ “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，将“赶考”进行到底，年轻的学子们，“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”我们，一起做时代的弄潮人！【点评】文章标题即代表了作者的观点，与下文提到的“持之以恒、永不知足”的精神是一致的。开头，作者按照时间顺序，从古代写到近代、现当代，用丰富的“赶考”失败到成功的事例，有力地论证了，要想“赶考”成功，就要让百姓做“考官”。而中国共产党“赶考”成功，就是天下百姓拥护的结果。这一分析体现出作者较高的思想觉悟。接着又联系个人成长，指出无论是哪种“赶考”，都需要持之以恒、永不知足的精神。全文事例丰富，引文多样，语言生动，见解深刻，是一篇优秀的考场满分作文。【微

12、写作】 不管做什么，人人都想追求“完美”，但人生不如意十之八九。所以有人说，与其追求“完美”，不如追求“完善”，哪怕结局不够完美，但在努力“完善”过程中也会有巨大的收获。对此你怎么看？请写一段文字体现你的感悟与思考，300字左右。【范例展示】 从嫦娥奔月，到莱特兄弟的飞机，到如今可以长时间遨游太空的空间站，探索太空的梦想就在人类不断追求完美的过程中越来越美好：“今月曾经照古人”，今人已登古时月；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，挖点月壤应该算吧！无论是科学技术层面，还是社会制度层面，正是因为有了人类上下求索、永远都在路上追求完美的精神，这个世界才变得越来越美好！人生不如意十之八九，但这并不妨碍我们在不断完善的路上奋然前行，努力追求永远都在前方的完美。学科网（北京）股份有限公司