幼儿中班工作教学计划8篇.docx

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1、幼儿中班工作教学计划8篇幼儿中班工作教学方案1 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续认真学习并深化贯彻纲要精神，加强36岁儿童学习与进展指南的自学，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。 一、班况分析 通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的力气。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作力气还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感

2、基础之上，认真规范幼儿的一日常规，强化规章意识，努力做好班级保教工作。 二、保育工作 1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；做到室内外环境洁净，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是年龄小力气稍弱的孩子。 2、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的.、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力气

3、。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力气。 3、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；留意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 5、班内个别各方面力气相对较弱一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，实行有效措施，关怀幼儿提高力气。 6、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟识有损害性的物品

4、、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。 三、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 四、平安工作 平安是幼儿园工作的首位。本学期我们将连续重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自由活动、户外活动等，

5、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关怀幼儿把握一些自我爱惜技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长 五、做好家长工作，提高家园共育的效果： 1、让家长准时了解幼儿在园状况。 2、利用接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 3、通过电话等多种形式和家长保持亲热联系，沟通幼儿生活学习状况 4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 总之，我班两位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！ 幼儿中班工作教学方案2 工作重点 1、了解冬天明显的特

6、征，感知冰的特性。 2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。 3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简洁的事情。 4、进展幼儿对科学的爱好，尝试用自己想的方法解决问题。 5、会用欢快跳动的唱法表现歌曲活泼有力的心情，体验与同伴合作对唱歌曲的欢快。 6、会选择多种材料进行粘贴活动。 7、知道自我爱惜，知道关怀关怀他人，宠爱小动物。 8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。 9、培育幼儿观看和感受力气。 10、关怀孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。 11、让幼儿养成对人敬重，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。 12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起观赏雪景，

7、大雪仗，堆雪人。 教育目标健康 社会小猫别亲我、真危险、过家家、做客、投篮玩耍。 语言太阳公公起得早、甜甜的年糕、过年啦。 数学杂技表演、客人来了、涂一涂、圣诞老人的礼物、淘气的小猫、买围巾。 艺术小方纸、小白兔、小糖纸、绵羊、贪吃的乐乐、放鞭炮。 科学装冰块、多味糖果、甜甜的糖哪里来。 常规培育 1、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟识火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。 2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培育。 3、加强对幼儿听与说的力气培育，知道用一般话和老师、同伴沟通，并利用晨间和区域活动的时间，供应给幼儿熬炼的机会，使幼

8、儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 4、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力气。 5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 家长工作 1、依据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣扬有关保健学问。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通，并做好家访登记。 3、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。 4、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。 5、在家中，和孩子进行“我宠爱什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。 篇四：幼儿园十二月份工作支配 十二月份工作支配 1、老师十一月

9、份考核 2、十二月份第一周开展全 园亲子课 3、筹备元旦活动 4、分年段进行全园作业检 查 5、开展圣诞节班级活动 6、进行20xx年元旦活动 幼儿中班工作教学方案3 一、现状分析 优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说玩耍、谈话活动、叙述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力气较强，并且爱说、宠爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。 缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师沟通时宠爱插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。 二、教学目标 （1）能集中留意力，急躁地倾听别人谈话，不打断别人的话。情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。能说一般话，能较连贯地表达自己的

10、意思。学习围绕确定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴。连续学习交往语言，提高语言交往力气。 （2）养成先仔细观看，后表达叙述的习惯。逐步学习理解图片和情景中呈现的大事挨次。能主动地在集风光前叙述，声音嘹亮，句式完整。 （3）在玩耍中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重玩耍规章。学习较快速地领悟玩耍中的语言规章，并能准时做出相应的反应。 （4）宠爱欣赏不同形式的文学作品，主动乐观地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能依据

11、文学作品供应的线索，扩展想象，自编或续编一个情节或画面。 （5）能仔细观看图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节进展和结局的力气。懂得疼惜图书，知道图书的构成，有爱好仿照制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。宠爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的基本笔画。 三、具体措施 （1）制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。 （2）养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解力气。 （3）鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展

12、思维力气和语言表达力气。 （4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和漂亮，并通过各种活动关怀幼儿加深对作品的体验和理解。 （5）加强语言教育与其他领域教育的联系。 （6）老师要为幼儿学习语言供应榜样。 （7）老师作为幼儿的.实际对象对幼儿语言进行指导。 （8）老师要为幼儿主动学习制造条件，如供应良好的语言范例；供应丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学 习行为做出乐观反馈，增进其学习语言和运用语言的爱好和信念。 四、进度支配 周次第一次教学活动其次次教学活动第一周报名入校 其次周 第三周 第四周 第五周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十

13、三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 门铃响了（生活故事）小红伞（看图叙述）好伴侣电视台（童话故事）小花猫的铃铛（早期阅读）好消息（散文）春游（排图叙述）春天在哪里（童话故事）青草和毛衣（谈话）雨点种子（诗歌）下雨啦（早期阅读）滑吧滑吧，小雨点（散文）数数歌（绕口令）小马和小驴（情境、看图叙述）奇异的树（童话故事）请你猜猜在哪头（听说玩耍）这是谁的工具（谈话）欢兴奋喜过“六一”（散文）高高山上一条藤（听说玩耍）坐轮椅的兔兔（阅读）我收到的“六一”礼物（谈话）欢快火车（童话故事）小熊折纸（看图叙述）种向日葵（诗歌）农场里的叫声（早期阅读）小老虎长大了（儿歌）我拼出了（

14、拼图叙述）小唧唧变大唧唧（生活故事）小小饲养场（早期阅读）夏天在哪里（诗歌）荷花荷花几月开（听说玩耍）树荫（童话故事）谁的本领大（谈话）复习活动复习活动 幼儿中班工作教学方案4 一、状况分析： 本学期共有幼儿33名，男生22人，女生11人，新生9人。经过上学期的培育，孩子们在各方面都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，情愿参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规章意识和自我爱惜力气。大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力气也明显提高；在认知进展方面

15、：幼儿基本能说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达力气也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能熟识常见动植物。孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按确定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有确定的表现力气；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿各方面的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力气差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，

16、性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路： 1、以公正、欣赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。 2、两位老师都将把平安工作放在首位，增加工作责任感。 3、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 4、进一步学习领悟新纲要及36岁儿童学习与进展指南精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课标。 5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环

17、境。 6、妥当、合理的管理好班级财产。 7、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，创设多种不同的区角玩耍活动区，并依据幼儿爱好定期增减、更换。 三、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，准时协作班级各项教育活动。虚心听取家长的看法建议，急躁解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥家园联系栏的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，让家长也成为家园联系的仆人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过家园栏了解孩子在园学习、生活、玩耍的状况，使家园栏

18、真正起到桥梁的作用。 3、进一步发挥家长信箱的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、开放日等），以便每一位家长都能准时了解到孩子在园的生活状况，并准时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的成长档案的整理和记录工作，突出成长档案的准时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的力气，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好隔代家长的思想工作，取得他们的支持

19、和协作。 四、环境创设工作 本学期预备开展六个区角：语言角、益智区、科学角、生活区、运动欢快、米奇超市。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的爱好和需要投放材料。再次，制定区角玩耍规章，凭卡进区，疼惜区角玩耍用品。最终，区角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，环保的宗旨，变废为宝。 五、具体活动支配： 12周：活动主题开学啦 主要内容：欢迎新生、我爱我的幼儿园、熟识新伴侣、印点子、大鞋追逐战等等 36周：活动主题自我爱惜 主要内容：小熊过桥、动物的尾巴、紧急电话、挤啊挤、小鬼当家等等 714周：活动主题春天和夏天 主要内容：欢快去郊游、找春天、

20、蜗牛、天气预报、收获蚕宝宝等等 1518周：活动主题欢快的夏天 主要内容：河马先生的魔术、沉下去，出现来、绿色的梦乡、西瓜虫等等 幼儿中班工作教学方案5 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务力气和专业水平不断尝试、探究课程改革的争论，渗透新的教育理念，乐观探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。

21、 (2)幼儿基本都能快乐地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子宠爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力气及操作常规上

22、，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱惜力气需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着确定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每

23、个幼儿富有共性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的玩耍活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2.在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。 3.开展家园活动，

24、双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措施: 健康领域任务： 1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的欢快。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力气。 3、学习按挨次穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危险物品和危险玩耍，在活动中会爱惜自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、快乐地参加户外玩耍活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱惜

25、自己”小主题活动，关怀幼儿建立初步的自我爱惜意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，关怀幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育玩耍，制作新的自选玩具，关怀幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务： 1、欢快、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，情愿学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自

26、己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关怀下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿经常获得成功的体验，形成乐观的自我熟识，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起玩耍的欢快。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过玩耍引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖

27、国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、宠爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，

28、慢慢鼓舞幼儿大胆表达的力气。 3、开展与疼惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢快。 2、惊奇、好问，能乐观参加探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，宠爱参加观看、操作、试验，初步学习做观看记录; 6、宠爱关注四周自然环境，情愿参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，沟

29、通的愿望。 2、在幼儿活动中，准时满足幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢快进展在活动区投放相关的科学操作材料，关怀幼儿在活动中获得探究的欢快，慢慢学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看变化。 艺术领域任务： 引导幼儿乐观参加艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己宠爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉奇妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、宠爱参加艺术活动，乐于用自己宠爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作

30、、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动玩耍，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、使用品种多样的材料

31、和工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏供应经常变化而丰富的美术作品。 4、日常教育教学合理支配，保证明施落实。 措施： 1.为幼儿创设一个宽松快乐的学习氛围，师生之间建立公正、亲热的关系，急躁对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的进展水平上

32、共同进展。 (五)做好家长工作，取得家长协作 措施： 1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教育工作。 2.随幼儿的进展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现有用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (六)逐月工作支配： 九月： 1、进行升班教育，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作方案。召开班级家长会。 5、做好区角玩耍材料调整，

33、丰富工作、幼儿进展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育玩耍，进展平衡力及圆周率跳的力气。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比预备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比预备。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、幼儿进展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的

34、工作。 3、个人总结、专题阅历总结。 幼儿中班学期教学方案2 一、班级状况分析。 本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理力气提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱惜意识。我们两为老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2连续加强幼儿

35、平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱惜意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5做好各科的教学工具. 6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作

36、各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力气,手腕灵敏性,。培育幼儿的观看力气,和想象力气 3、加强体育熬炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育玩耍等形式,培育幼儿参加体育活动的爱好,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令. 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与玩耍的熟识,培育互助合作的团队精神.自我熟识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物

37、,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯. 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生挨次,叙述图片故事;要集风光前叙述自己改编的故事,提高制造运用语言的力气。 4艺术-音乐智能;培育使用乐器的.力气,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐玩耍中,培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿丰富

38、的想象力。 5数理规律智能。观看辨别空间线索,培育初步的推理力气;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的力气;增进数数力气,学习简易统计方法并对争辩结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,熟识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观看各种叶子的外形和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟识线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 四、平安工作方案。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大

39、少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教育。 3、利用音乐玩耍组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、卫生保健工作方案. 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特殊立刻做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫

40、生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。 六、家长工作方案 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等状况,我们也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 幼儿中班学期教学方案3 一、指导思想 深化学习新纲要，不断反思、积累。坚持教研，促老

41、师化进展，进一步优化保教质量。 二、工作目标 1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的进展。 2、加强老师队伍建设，强化老师自觉学习，自主进展的意识，在争论中促进老师的自主进展和自我成长。 3、针对本园问题，有效开展教研活动，留意教研活动的实效性，切实提高保教质量。 三、主要工作与措施 (一)留意内涵进展，加强老师队伍建设。 1、加强老师优质意识 (1)加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求老师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业进展。本学期要求每位老师除规定的必读书外，必需重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。 (2)加强服务孩子的意识。

42、要求老师必需转变角色和行为，建立民主，公正的师生关系。 (3)加强专业进展的意识。要求老师具有较强的专业进展的意识和力气，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构学问，提高自己的专业水平和力气。 2、为老师专业化进展供应平台，留意老师的培育，提高老师的专业力气。重点培育老师的一日活动把握力气和对教材的生疏度。 (二)加强实效性教研 1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是阅历心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的争论探讨。 2、重视老师反思力气的培育，提高老师教学反思的质量。加强老师如何进行有效反思的学习，促进老师不断反

43、思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发觉之美、教学改进之想999999等等，切实提高活动质量。 (三)进一步加强家长工作。 1、进一步增加为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好老师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。 2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力 3、依据不同幼儿特点、家庭状况、家长需求等，灵敏运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长沟通沟通，赢得家长的理解、支持和协作。 四、工作支配 八月份： 1、教室环境布置 2、完成各类方案的制定工作。 九月份： 1、稳定新生心情，加强常规培育。 2、开展走访活动。 3、完成幼儿早操的新授工作。 4、开展老师节国庆节重阳节中秋季的主题活动。 十月份：