《荷花淀》《 党费 》《小二黑结婚》对比阅读课件-统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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1、荷花淀荷花淀小二黑结婚小二黑结婚党费党费群文阅读教学设计群文阅读教学设计教学目标教学目标通过比较探究通过比较探究，学习小说人物塑造的方法学习小说人物塑造的方法。进一步把握作品的主题进一步把握作品的主题，体会作品不同的风格体会作品不同的风格。赏析细节描写赏析细节描写检查预习检查预习学习活动一学习活动一：简洁传神评人物简洁传神评人物孙犁自己说孙犁自己说：“我喜爱写欢乐的东西我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观我以为女人比男人更乐观，而人生而人生的悲欢离合的悲欢离合，总是与他们有关总是与他们有关，所以常常以崇敬的心情写到她们所以常常以崇敬的心情写到她们。”孙犁因为喜欢笔下刻画了一群坚强勇敢孙犁

2、因为喜欢笔下刻画了一群坚强勇敢、积极乐观的女子积极乐观的女子，你学习了三篇你学习了三篇小说小说，有喜欢的人物形象吗有喜欢的人物形象吗？假如让你为假如让你为小说月刊小说月刊“新生新生”栏目写一篇栏目写一篇关于水生嫂关于水生嫂、三仙姑三仙姑、黄新形象比较的论文黄新形象比较的论文，你能通过写作手法你能通过写作手法，分析出分析出她们的形象特点吗她们的形象特点吗？她们之间有没有什么共性她们之间有没有什么共性？分析示例分析示例荷花淀荷花淀例例1.鸡叫的时候鸡叫的时候，水生才回来水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等女人还是呆呆地坐在院子里等他他，她说她说：“你有什么话你有什么话，嘱咐嘱咐我吧嘱咐嘱咐我吧。

3、”“没有什么话了没有什么话了，我我走了走了，你要不断进步你要不断进步，识字识字，生产生产。”“嗯嗯。”“什么事也不要落什么事也不要落在别人后面在别人后面！”“嗯嗯，还有什么还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的不要叫敌人汉奸捉活的，捉捉住了要和他们拼命住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答女人流着眼泪答应了他应了他。用神态用神态、语言的细小波澜刻画出水生嫂的任劳任怨和坚强勇语言的细小波澜刻画出水生嫂的任劳任怨和坚强勇敢敢。分析示例分析示例荷花淀荷花淀例例2：“听说她们还在这里没走听说她们还在这里没走。我不拖尾巴我不拖尾巴，可是忘下了一件可是忘下了一件衣裳衣裳。

4、”“我有句要紧的话我有句要紧的话，得和他说说得和他说说。”“听他说听他说，鬼子要在鬼子要在同口安据点同口安据点.”水生的女人说水生的女人说。“哪里就碰得那么巧哪里就碰得那么巧，我们快去我们快去快回来快回来。”“我本来不想去我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊有什么看头啊！”通过对比写出水生嫂谨慎通过对比写出水生嫂谨慎、沉稳沉稳、顾全大局的性格顾全大局的性格。分析示例分析示例例例3：（：（1）这女人就一把把他拉住，女人就一把把他拉住，带哭哭带闹说：“刘修德！刘修德！还我我闺女！你的孩子把我的女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了？女勾引到哪里了？还我我.”动

5、作、作、语言言细小波小波澜刻画出三仙姑无理取刻画出三仙姑无理取闹的的泼妇形象。形象。分析示例分析示例例例4：她好像很得意，嗓子拉得：她好像很得意，嗓子拉得长长地地说：“闺女大了咱管不了，就女大了咱管不了，就去去请区区长替咱管教管教！替咱管教管教！”她吃完了她吃完了饭，换上新衣服、新手帕、上新衣服、新手帕、绣花鞋、花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首，又擦了一次粉，加了几件首饰.神神态、语言言细小波小波澜展展现三仙姑三仙姑爱出出风头、愚昧落后、自以、愚昧落后、自以为是的是的形象。形象。分析示例分析示例党费党费例例5：（：（1）细长的脖子挑着瘦脑袋细长的脖子挑着瘦脑袋两个大眼骨碌碌地瞪着两个大眼

6、骨碌碌地瞪着那一堆堆的咸菜那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴馋得不住地咂嘴巴把干瘦的小手伸进坛把干瘦的小手伸进坛子里去子里去，用指头蘸点儿盐水用指头蘸点儿盐水，填到口里吮着填到口里吮着，最后忍不住竟伸最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角手抓了一根腌豆角，就往嘴里填就往嘴里填。她妈一扭头看见了她妈一扭头看见了，瞅了瞅瞅了瞅孩子孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇孩子哇的一声哭了的一声哭了。“瞅瞅”、“拿拿”动作的细小波澜表现了黄新的纯洁无私动作的细小波澜表现了黄新的纯洁无私，对党的一对党的一片赤诚片赤诚。细节描写是小说刻画人物形象的重要方法细节描写

7、是小说刻画人物形象的重要方法，试举试举例说明本文的细节描写及其效果例说明本文的细节描写及其效果。例例6：我：我刚打算往下跳，只打算往下跳，只见她扭回她扭回头来，两眼直来，两眼直盯着被惊呆了的孩子拉着被惊呆了的孩子拉长了声音了声音说：“孩子，好好地听孩子，好好地听妈妈的的话啊！啊！”一一语双关，表双关，表现黄新黄新义无反无反顾、献身革命的品、献身革命的品质。黄新一心向党，最。黄新一心向党，最终献出了自己的生献出了自己的生命。命。小结小结：女性之间的共性女性之间的共性这些女性都是生活在抗日些女性都是生活在抗日战争争时期的中国女性，她期的中国女性，她们虽然出身低微，然出身低微，虽然在血与火的然在血与

8、火的战争年代，她争年代，她们没有向苦没有向苦难低低头，她，她们积极极乐观，不断成不断成长，并，并获得了新生，她得了新生，她们用自己的光和用自己的光和热照亮了中国革命的照亮了中国革命的历程。程。学习活动二学习活动二：深挖作深挖作品探主题品探主题假如让你为假如让你为小说月刊小说月刊“南腔北调南腔北调”栏目鉴赏三篇小说的主题栏目鉴赏三篇小说的主题，你能你能总结出三篇小说主题的异同点吗总结出三篇小说主题的异同点吗？荷花淀荷花淀主主题：塑造了以水生嫂：塑造了以水生嫂为代表的一群勤代表的一群勤劳纯朴、朴、勇敢自信、勇敢自信、积极向上的极向上的农村村劳动妇女形象，生女形象，生动地表地表现了她了她们的的爱国国

9、精神和革命精神和革命乐观主主义精精神。神。党党费塑造了以黄新塑造了以黄新为代表的代表的对党的忠党的忠诚与与热爱的革的革命者形象，歌命者形象，歌颂了他了他们顽强坚定和勇于自我定和勇于自我牺牲的革命品牲的革命品质。小二黑小二黑结婚婚塑造了以二塑造了以二诸葛和三仙葛和三仙姑姑为代表的落后愚昧的代表的落后愚昧的老一代老一代农民形象，他民形象，他们的的转变形象地形象地说明了新明了新思想、新思想、新风气在气在农村的村的巨大影响及巨大影响及胜利。利。假如让你为假如让你为小说月刊小说月刊“南腔北调南腔北调”栏目鉴赏三篇小说的主题栏目鉴赏三篇小说的主题，你能你能总结出三篇小说主题的异同点吗总结出三篇小说主题的异

10、同点吗？荷花淀荷花淀主要反映了抗日主要反映了抗日战争其争其间,人民的生活人民的生活,人民的人民的乐观精神精神党党费公而忘私，以国家公而忘私，以国家为先先小二黑小二黑结婚婚消除封建迷信思想，建消除封建迷信思想，建立新的婚姻立新的婚姻观念。念。主题总结主题总结:千百年来，中千百年来，中华民族民族历经苦苦难，但没有任何一次苦，但没有任何一次苦难能能够打打垮我我们，最后都推最后都推动了我了我们民族精神、意志、力量的一次次升民族精神、意志、力量的一次次升华。这三篇小三篇小说着重表着重表现战争中的民族正气，表争中的民族正气，表现农民的民的觉醒与美好心灵的醒与美好心灵的闪光，光，这正是革命精神的指引。正是革

11、命精神的指引。学习活动三学习活动三：比较阅比较阅读品风格读品风格比较阅读品风格比较阅读品风格三篇小说呈现了不同的风格三篇小说呈现了不同的风格。荷花淀荷花淀清新优美清新优美，富有诗情富有诗情画意画意，体现了鲜明地体现了鲜明地“荷花淀派荷花淀派”风格风格；小二黑结婚小二黑结婚通俗生通俗生动动，乡土气息浓烈乡土气息浓烈，具有典型的具有典型的“山药蛋派山药蛋派”特点特点；党费党费简简约明了约明了，节奏紧张节奏紧张，表现了军旅作家的创作风格表现了军旅作家的创作风格，但又异中有但又异中有同同，下面分析作品风格下面分析作品风格。1.浏览浏览荷花淀荷花淀，找出景物描写的段落找出景物描写的段落，任选自己喜欢的一

12、任选自己喜欢的一处处，根据自己的理解作批注根据自己的理解作批注。（。（阅读阅读，标画标画，批注批注。小组交流小组交流，代表发言代表发言。）。）2.齐读前三段齐读前三段，读的感受诗情画意美读的感受诗情画意美3.小说前小说前3段描写了哪些景物段描写了哪些景物？有何特征有何特征？有什么作用有什么作用？景物及特征景物及特征：高升的月亮、干高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修凉爽的院子、柔滑修长的的苇眉子、眉子、洁白的白的苇席、席、一片一片银白的荷花淀、水面的薄白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清、徐徐的清风、新、新鲜的荷叶、清新的荷叶、清新的荷香。的荷香。作用作用：点明了故事点明了故事发生的地点、生的地点、

13、时间，引出了主要人物水生嫂；描，引出了主要人物水生嫂；描绘了一幅清新、恬静，自然了一幅清新、恬静，自然优美的美的图画，画，营造了一种清新造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温朴、善良温顺的形的形象；充分展示了荷花淀的美象；充分展示了荷花淀的美丽富富饶和人民生活的美好幸福，和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加伍、参加战斗等情斗等情节的展开做的展开做铺垫。“现在已在已经快到晌午了，万里无云，可是因快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，在水上，还有些凉有些凉风，这风从南面吹来，从从南面吹来，从稻秧上稻秧上苇尖

14、上吹尖上吹过来。水面没有一只船。水像无来。水面没有一只船。水像无边的跳的跳荡的水的水银。”这是是“女人女人们”探夫未遇回家路上的一段景物描写，探夫未遇回家路上的一段景物描写，衬托水生嫂托水生嫂们的心情开始由的心情开始由忧变喜。喜。同同时，也推，也推动了故事情了故事情节的的发展。展。“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧是监视白洋淀的哨兵吧。”运用巧妙的比运用巧妙的比喻和

15、富有和富有诗意地描写。密密意地描写。密密层层的大荷叶象的大荷叶象“铜墙铁壁壁”，高高挺，高高挺出的荷花箭象出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵白洋淀的哨兵”严阵以待，以待，这威武雄壮的景色，不威武雄壮的景色，不仅突出了突出了水水乡游游击战的特点，暗示出在的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将清香四溢的荷花淀里即将发生一生一场激烈的伏激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇，而且写出根据地人民同仇敌忾的心里和克的心里和克敌致致胜的信心，洋溢着歌的信心，洋溢着歌颂人民人民战争的思想感情。争的思想感情。荷叶象荷叶象铜墙铁壁壁暗寓抗日根据地象暗寓抗日根据地象铜墙铁壁。壁。粉色荷花箭是哨兵粉色荷花箭是哨兵暗寓白

16、洋淀的暗寓白洋淀的妇女女们成成长为抗日游抗日游击战士。士。总结总结：小小说全部画面融全部画面融为一体，由朦一体，由朦胧逐逐渐完全清晰，由暗示而至直接展完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面，前后画面递进，具有流，具有流动感，又感，又层次分明，次分明，显得意境得意境纵深而高深而高远。概括起来。概括起来说，荷花淀的景物是美，荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和的，水和天，荷和苇无一不无一不美，明美，明丽清清纯，让人心醉。人心醉。这么美的家园，么美的家园，谁人不人不爱!怎么肯怎么肯让敌人蹂人蹂躏!这么美么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美美丽的身心不容

17、玷的身心不容玷污，他，他们平平时有多少温情，有多少温情，战时就会有多少勇气。就会有多少勇气。朗读下面的语段朗读下面的语段，分析赵树理小说的语言分析赵树理小说的语言特色特色。虽然已经四十五岁虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹，看起来像驴粪蛋上下了霜看起来像驴粪蛋上下了霜。说到他的漂亮说到他的漂亮，那不只在刘家峧有名那不只在刘家峧有名，每年正月扮故事每年正月扮故事，不论到哪一村不论到哪一村，妇女们的眼睛

18、都跟着妇女们的眼睛都跟着他转他转。小芹今年十八了小芹今年十八了，村里的轻薄人说村里的轻薄人说，比她娘年轻时候好得多比她娘年轻时候好得多。青年小伙子们青年小伙子们，有事没事有事没事，总想跟她总想跟她说句话说句话。小芹去洗衣服小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗马上青年们也都去洗；小芹上山采菜小芹上山采菜，马上青年们也都去采马上青年们也都去采。区长道区长道：“干什么干什么？区公所是骂人的地方区公所是骂人的地方？”二诸葛不说话了二诸葛不说话了。区长问区长问：“你就是刘修德你就是刘修德？”二诸葛答二诸葛答：“是是！”问问：“你给刘二黑收了个童养媳你给刘二黑收了个童养媳？”答答：“是是！”问问：“今年几岁了

19、今年几岁了？”答答：“属猴的属猴的，十二岁了十二岁了。”三仙姑去寻二诸葛三仙姑去寻二诸葛，一来为的是逞逞斗气的本领一来为的是逞逞斗气的本领，二来为的是遮遮外人的耳目二来为的是遮遮外人的耳目。其实让小芹吃一吃其实让小芹吃一吃亏她很高兴亏她很高兴三仙姑半辈没有脸红过三仙姑半辈没有脸红过，偏这会撑不住气了偏这会撑不住气了，一道道热汗在脸上流一道道热汗在脸上流恨不得一头恨不得一头碰死碰死。赏析赏析:从以上例句可以看出，不管从叙述从以上例句可以看出，不管从叙述语言言还是描写是描写语言，作者都同言，作者都同样用极其群众用极其群众化的化的语言言通俗易懂、通俗易懂、简洁明快、幽默明快、幽默风趣、生趣、生动形象

20、。所以形象。所以赵树理小理小说的的语言的一大特色是：使用大众化的言的一大特色是：使用大众化的语言，幽默而又充言，幽默而又充满乡土气息；人物土气息；人物语言个言个性化。性化。山山药蛋派蛋派继承和承和发展了我国古典小展了我国古典小说和和说唱文学的唱文学的传统，以叙述故事，以叙述故事为主；人主；人物情景的描写融入到故事叙述之中。物情景的描写融入到故事叙述之中。结构构顺当，当，层次分明。人物性格主要通次分明。人物性格主要通过语言和行言和行动来展示，善于来展示，善于选择和运用内涵丰富的和运用内涵丰富的细节描写。描写。语言朴素、凝言朴素、凝练，使用大众化的使用大众化的语言，作品通俗易懂，具有言，作品通俗易

21、懂，具有浓厚的民族厚的民族风格和地方色彩。格和地方色彩。三篇小说相同点三篇小说相同点：在描写手法上，三位作家都接住地气，在描写手法上，三位作家都接住地气，选择了朴了朴实无无华的白描手法。的白描手法。无无过分花俏的修分花俏的修饰技巧，无技巧，无过分分华丽的辞藻，不炫耀，不的辞藻，不炫耀，不卖弄。弄。语言朴言朴实流流畅，平易近人，具有，平易近人，具有亲和力。和力。学习活动一学习活动一：简洁传神评人物简洁传神评人物孙犁自己说孙犁自己说：“我喜爱写欢乐的东西我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观我以为女人比男人更乐观，而人生而人生的悲欢离合的悲欢离合，总是与他们有关总是与他们有关，所以常常以崇敬的

22、心情写到她们所以常常以崇敬的心情写到她们。”孙犁因为喜欢笔下刻画了一群坚强勇敢孙犁因为喜欢笔下刻画了一群坚强勇敢、积极乐观的女子积极乐观的女子，你学习了三篇你学习了三篇小说小说，有喜欢的人物形象吗有喜欢的人物形象吗？假如让你为假如让你为小说月刊小说月刊“新生新生”栏目写一篇栏目写一篇关于水生嫂关于水生嫂、三仙姑三仙姑、黄新形象比较的论文黄新形象比较的论文，你能通过写作手法你能通过写作手法，分析出分析出她们的形象特点吗她们的形象特点吗？她们之间有没有什么共性她们之间有没有什么共性？分析示例分析示例荷花淀荷花淀例例1.鸡叫的时候鸡叫的时候，水生才回来水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等女人还是呆

23、呆地坐在院子里等他他，她说她说：“你有什么话你有什么话，嘱咐嘱咐我吧嘱咐嘱咐我吧。”“没有什么话了没有什么话了，我我走了走了，你要不断进步你要不断进步，识字识字，生产生产。”“嗯嗯。”“什么事也不要落什么事也不要落在别人后面在别人后面！”“嗯嗯，还有什么还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的不要叫敌人汉奸捉活的，捉捉住了要和他们拼命住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答女人流着眼泪答应了他应了他。用神态用神态、语言的细小波澜刻画出水生嫂的任劳任怨和坚强勇语言的细小波澜刻画出水生嫂的任劳任怨和坚强勇敢敢。分析示例分析示例荷花淀荷花淀例例2：“听说她们还在这里没走

24、听说她们还在这里没走。我不拖尾巴我不拖尾巴，可是忘下了一件可是忘下了一件衣裳衣裳。”“我有句要紧的话我有句要紧的话，得和他说说得和他说说。”“听他说听他说，鬼子要在鬼子要在同口安据点同口安据点.”水生的女人说水生的女人说。“哪里就碰得那么巧哪里就碰得那么巧，我们快去我们快去快回来快回来。”“我本来不想去我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊有什么看头啊！”通过对比写出水生嫂谨慎通过对比写出水生嫂谨慎、沉稳沉稳、顾全大局的性格顾全大局的性格。分析示例分析示例例例3：（：（1）这女人就一把把他拉住，女人就一把把他拉住，带哭哭带闹说：“刘修德！刘修德！还我我闺

25、女！你的孩子把我的女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了？女勾引到哪里了？还我我.”动作、作、语言言细小波小波澜刻画出三仙姑无理取刻画出三仙姑无理取闹的的泼妇形象。形象。分析示例分析示例例例4：她好像很得意，嗓子拉得：她好像很得意，嗓子拉得长长地地说：“闺女大了咱管不了，就女大了咱管不了，就去去请区区长替咱管教管教！替咱管教管教！”她吃完了她吃完了饭，换上新衣服、新手帕、上新衣服、新手帕、绣花鞋、花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首，又擦了一次粉，加了几件首饰.神神态、语言言细小波小波澜展展现三仙姑三仙姑爱出出风头、愚昧落后、自以、愚昧落后、自以为是的是的形象。形象。任务三分小组任选一个微型话剧

26、分小组任选一个微型话剧，从小说中选取从小说中选取能表现主题的意象能表现主题的意象（物象物象）为其设计一个为其设计一个海报海报。点拨点拨：文学创作中的文学创作中的“意象意象（物象物象）”是作是作者主观的者主观的“意意”和客观的和客观的“象象”的结合的结合，即融即融入作者思想感情的入作者思想感情的“物象物象”，赋有某种特殊赋有某种特殊含义和文学意味含义和文学意味。通过具体的意象通过具体的意象（物象物象）可以了解不同作家的创作风格可以了解不同作家的创作风格，以及作家以及作家创设的环境氛围和情感基调创设的环境氛围和情感基调。如如荷花淀荷花淀中中，应关注作者创设的人物应关注作者创设的人物、场景场景，体体

27、会会“诗化小说诗化小说”表现战争题材时所呈现出的表现战争题材时所呈现出的语言之美语言之美。提示在赏析与选择时在赏析与选择时，关注两篇小说中大量具有地域特色的物关注两篇小说中大量具有地域特色的物。如如荷花淀荷花淀中的荷花中的荷花、苇席苇席，党费党费中的咸菜坛中的咸菜坛、党费证党费证、银银元元，这些这些“物物”都是作家为了表现人物都是作家为了表现人物、揭示主题揭示主题、表达情感而做的表达情感而做的独特设计独特设计。结合结合“风景美风景美”“风俗美风俗美”“人情美人情美”“人性美人性美”选择物象选择物象，确定海报的风确定海报的风格和基调格和基调。示例示例：1.荷花淀荷花淀选用荷花选用荷花、荷叶荷叶、

28、月光月光、苇席苇席。这些物象既体现这些物象既体现了地域特征了地域特征，又营造出朦胧唯美的诗意氛围又营造出朦胧唯美的诗意氛围，主体色调选用银主体色调选用银色月光下粉荷碧叶的背景中一张金色的苇席色月光下粉荷碧叶的背景中一张金色的苇席。“荷叶荷叶”“荷花荷花”“苇苇席席”体现了荷花淀的地域特征体现了荷花淀的地域特征，“银色月光银色月光”和和“金色苇席金色苇席”则是诗则是诗化语言和画面的物化化语言和画面的物化，景与物的组合衬托人物的灵动景与物的组合衬托人物的灵动、率真率真，以及风景美以及风景美、人情美人情美。示例示例：2.党费党费选用党员证选用党员证、银元银元、咸菜坛子咸菜坛子、小孩小孩。这些意象朴实

29、无华这些意象朴实无华，灰色的咸菜坛灰色的咸菜坛，旁边是两块字迹模糊的银旁边是两块字迹模糊的银元和一张颜色剥落元和一张颜色剥落、印章鲜红的党证印章鲜红的党证，另一旁是一个衣着破烂另一旁是一个衣着破烂、灰头土脸的小孩趴在坛口灰头土脸的小孩趴在坛口。画面以灰黑色调和一点点鲜红来形画面以灰黑色调和一点点鲜红来形成反差成反差，“咸菜坛咸菜坛”和和“小孩小孩”两个意象是艰难岁月的具象体现两个意象是艰难岁月的具象体现，“银元银元”和和“党证党证”是党员们赤子之心和无私奉献的具象体现是党员们赤子之心和无私奉献的具象体现。鉴赏语言鉴赏语言荷花淀荷花淀的美是多方面的美是多方面、多角度多角度、多层次的多层次的。它美

30、在自然它美在自然、环境环境、庭院庭院、家乡家乡，美在劳动美在劳动、心灵心灵、人性人性、爱国爱国、爱情爱情；它美在淡雅疏它美在淡雅疏朗的诗情画意和朴素清新的泥土气息的完美统一朗的诗情画意和朴素清新的泥土气息的完美统一。一言以蔽之一言以蔽之，这这些美都是通过语言美表现出来的些美都是通过语言美表现出来的。下面我们重点鉴赏语言美下面我们重点鉴赏语言美。(一一)景物描写景物描写：对于景物描写对于景物描写，晚清著名词人王国维曾概括说晚清著名词人王国维曾概括说：“切景语皆情语切景语皆情语。”请同学们思考请同学们思考：本文有几处景物描写本文有几处景物描写?各各描写了哪些景物描写了哪些景物?描写的特色是什么描写

31、的特色是什么?在文中起了什么作用在文中起了什么作用?1朗读朗读131自然段自然段，同桌之间讨论回答下列问题同桌之间讨论回答下列问题：这三段描写了这三段描写了哪些美好景物哪些美好景物?这些景物构成了一种怎样的环境氛围这些景物构成了一种怎样的环境氛围?抓住你最喜欢的抓住你最喜欢的词语谈谈感受词语谈谈感受。【示例】【示例】女人月下女人月下编席、白洋淀席、白洋淀风情、月下白洋淀。月色皎情、月下白洋淀。月色皎洁，洁白的白的苇席席遍地，淀里一片遍地，淀里一片银白的世界，薄白的世界，薄雾，轻风，荷花，荷花飘香。香。环境氛境氛围：宁静美：宁静美丽，如，如诗如画。如画。(皎皎洁的明月，干的明月，干净的庭院；的庭

32、院；洁白的雪地，白的雪地，洁白的云彩；白的云彩；银白的世界，透明的薄白的世界，透明的薄雾；清爽的凉；清爽的凉风，新新鲜的荷香。的荷香。)2谈谈景物描写的作用谈谈景物描写的作用(可自主确定角度可自主确定角度)。主主题：家园美：家园美丽一一热爱和保和保卫家家乡。人物：人物：劳动场面面景美，人更美，烘托，眼中淀景、情景相景美，人更美，烘托，眼中淀景、情景相生，展示人物美好的内心世界。生，展示人物美好的内心世界。情情节：铺垫，两次提及，两次提及敌人在同口安据点人在同口安据点遇遇敌一伏一伏击战。六月淀里有无数只船六月淀里有无数只船水面没有水面没有只船。只船。(提供人物活提供人物活动的背景；的背景；营造清

33、新造清新欢愉的宁静气氛；烘托水生嫂勤愉的宁静气氛；烘托水生嫂勤劳纯朴、善良温朴、善良温顺的形象。的形象。)正午淀上风光的描写正午淀上风光的描写、对战争场面的描写及其作用对战争场面的描写及其作用。【示例】【示例】正午淀上正午淀上风光的描写：烘托了人物的心情一失望、光的描写：烘托了人物的心情一失望、伤心、心、欢笑起来。笑起来。对战争争场面的描写：使令人恐怖的面的描写：使令人恐怖的战争争场面充面充满了了诗情画意：暗示情画意：暗示出出这里将里将发生一生一场消消灭敌人的人的战斗；推斗；推动了情了情节的的发展，表展，表现根据根据地人民同仇地人民同仇敌忾的斗争。的斗争。暗示性语言暗示性语言(景物描景物描写写

34、)1个性化语言个性化语言(对话描写对话描写)。“听听说他他们还在在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要我有句要紧的的话，得和他，得和他说说。”“听他听他说，鬼子要在同口安据点，鬼子要在同口安据点”水生的女人水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看有什么看头啊啊!”A人直人直语快快()B质朴憨厚朴憨厚()C稳重重谨慎慎()D忸怩羞忸怩羞涩()E伶俐伶俐乖巧乖巧()2暗示性语言暗示性语言(景物描写景物描写)。

35、同桌之同桌之间一起朗一起朗读下文，下文，讨论下列下列问题：那一望无：那一望无边挤得密密得密密层层的大荷叶迎着阳的大荷叶迎着阳光舒展开，就像光舒展开，就像铜墙铁壁一壁一样。粉色荷花箭高高地挺出。粉色荷花箭高高地挺出来，是来，是监视白洋淀的哨兵吧。白洋淀的哨兵吧。(1)把把“大荷叶大荷叶”比比喻成成“铜墙铁壁壁”，暗示了，暗示了什么一什么一【示例】抗日【示例】抗日军民众志成城，敢于消民众志成城，敢于消灭一一切来犯之切来犯之敌。(2)“粉色荷花箭粉色荷花箭”是是“哨兵哨兵”，暗示着什么，暗示着什么7【示例】【示例】性性别联想：女性，白洋淀的普想：女性，白洋淀的普通通妇女。女。“是哨兵是哨兵4预示：示

36、：妇女女们的成的成长方向。方向。苇荡里出里出现。哨兵。哨兵”暗示什么暗示什么?一一场激烈激烈的的战斗即将在斗即将在这里展开。里展开。(联系文中描写水系文中描写水声的两段文字的心理暗示作用声的两段文字的心理暗示作用)人物性格分析人物性格分析结合故事情节结合故事情节、环境描写环境描写、对话描写对话描写，简要谈谈水生嫂的性简要谈谈水生嫂的性格特征格特征。【示例】【示例】水生嫂的性格既有中国水生嫂的性格既有中国妇女的女的传统美德，又有解放区美德，又有解放区妇女的女的进步特步特点。点。勤勤劳善良：她善良：她编席子又快又好，可以看出她勤快能干：丈夫是席子又快又好，可以看出她勤快能干：丈夫是游游击队长、党的

37、、党的负责人，大部分家人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养得由她承担。她上要奉养公公，下要教养孩子，是典型的公公，下要教养孩子，是典型的贤妻良母。妻良母。温柔体贴温柔体贴：丈夫工作晚丈夫工作晚归，她首先。站起来要去端，她首先。站起来要去端饭”；丈夫丈夫说要参要参军，她，她“手指震手指震动了了下，想是叫下，想是叫苇眉子划破了手。，眉子划破了手。，表表现了她了她对丈夫的依恋。丈夫的依恋。丈夫参丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。丈夫一往情深。课堂总结课堂总结：不一不一样的作品，不一的作品，不一样的的战争；不

38、一争；不一样的的题材，不一材，不一样的人物；不的人物；不一一样的描写，不一的描写，不一样的情感。三篇小的情感。三篇小说，同中有异，异中有同，各，同中有异，异中有同，各有精彩，有精彩，给我我们提供了丰富的精神食粮。提供了丰富的精神食粮。处于新于新时代的我代的我们，要通，要通过学学习，感受到，感受到鲁迅先生迅先生对烈士烈士牺牲的哀牲的哀痛和痛和对革命的信心，革命的信心，认识旧社会千千万万像包身工一旧社会千千万万像包身工一样中国中国劳动人人民的苦民的苦难，从而理解新生活的不易和革命志士高尚品，从而理解新生活的不易和革命志士高尚品质，激，激发我我们在新在新时代代发扬革命革命传统，奋发有有为，为实现强国梦而国梦而奋斗不息！斗不息！谢谢谢谢观观看看