幼儿园大班健康教案(集合15篇).docx

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1、幼儿园大班健康教案(集合15篇)幼儿园大班健康教案1 活动背景： 外活动对孩子们有着深厚的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面 进展的教育功能，满足幼儿多种进展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育跑圆圈活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡进展幼儿动作。 活动目标： 1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2.通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛玩耍，初步练习弯道跑的动作。 3.增加集体荣誉感，体验竞赛玩耍带来的欢快。 4.初步了解健康的.小常识。 5.知道检查身体的重要性。 活动预备： 1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起

2、点箭头标记，主火炬台。 2.背景音乐，录音机。 活动过程： 一、情景导入 师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的玩耍。) 二、基本部分 1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸) 2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”幼儿进行争辩，老师小结。 3.老师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。 4.依据老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。 5.幼儿集合，老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。 6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时老师小结：

3、身体向左倾斜跑，脚靠近线。 7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规章，激发幼儿超越意识。 8.幼儿自己的圆圈上进行练习。 三、玩耍圆上接力赛 每组第一个小伴侣先跑，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最终。其次个小伴侣再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。 幼儿园大班健康教案2 活动目的： 1、运用肢体表现的动作。 2、培育幼儿身体的节奏感和能欢快的与同伴合作。 活动预备：八音盒一个。 活动过程： 1、开头部分：导入活动。 （1） 做第一套广播体操。 （2） 音乐：对列入场2、基本部分： （1）老师：今日，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段漂亮的舞蹈。请小伴侣们看看!（幼

4、儿欣赏）（2）提问：小伴侣刚才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开头学跳，提示幼儿速度要慢）再提问：你做完以后又什么感觉？（）为什么会有这种感觉呢？（由于）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（）老师总结：小伴侣说的很对，那听我来说：小伴侣和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试 ）（3）全体幼儿坐下休息，我们争辩一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿争辩，回答，并请幼儿进行示范）。 （4）全体幼儿起立： 音乐：老师带领幼儿跟着音乐，将说出的.旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍）（5） 启发幼儿相互结合

5、着做旋转的玩耍。 老师：刚才呀！每一个小伴侣都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小伴侣，三个三小伴侣，或是更多的小伴侣在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小伴侣找一下自己的小伙伴争辩一下）老师对每一组小伴侣进行指导。 音乐：待每组小伴侣预备好后，老师放音乐，请每组小伴侣而跟着音乐做自己的动作。 3、 结束部分：每组的小伴侣做的都很好。 老师：小伴侣刚才只玩了其中的一个，还有好多，小伴侣都可以玩！（提示幼儿玩耍可以互换）延长活动： 各种旋律的物品球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。 幼儿园大班健康教案3 活动目标： 1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，进展幼儿上肢动作和力气。 2.享受

6、玩轮胎玩耍的乐趣，进展动作的协调性和灵敏性。 3.提高幼儿身体的协调力气，体验玩玩耍的乐趣。 4.培育竞争意识，体验游哮来的挑战与欢快。 5.培育幼儿健康活泼的性格。 6.助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有确定的助。 7.了解多运动对身体有好处。 活动预备： 轮胎若干音乐 活动重难点： 活动重点：练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，进展上肢动作和力气。 活动难点：上肢动作和力气的训练。 活动过程： 1、导入 师：小伴侣，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小伴侣自由玩轮胎，可以拿起来玩，确定要留意平安。 2、预备活动 师：停，现在请小伴侣们一人站在一个

7、轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。 在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。 3、平衡练习 (1)用轮胎摆桥 师：小伴侣，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小伴侣确定要留意平安，不要推，不要扯别的小伴侣的衣服，完成后回到原来的地方。 (2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。 幼儿过小桥时，老师在旁边关心 4、滚动练习 师：过完了小桥，老师想请小伴侣们用最简洁，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。 师：刚才小伴侣是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来竞赛

8、，看谁的轮胎滚得快，竞赛时确定要留意平安，不能砸到其他的小伴侣。 5、翻滚练习 老师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。 6、搬运练习及翻越练习 师：刚才轮胎宝宝告知我，他累了，想让小伴侣抱抱他，小伴侣和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是力士。 师：接下来我们来玩爬轮胎山的玩耍，小伴侣从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。 活动反思： 轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为进展孩子身体，熬炼孩子体魄等等，这样的手段。进展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的爱好停留在玩上面，老师进展的核心目标是进展孩子的上肢，

9、兼顾到孩子的爱好爱好，从头到尾整个活动全部都是玩耍贯穿下来的。所以小伴侣从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，始终是在跟孩子玩的，没有上课的感觉. 幼儿园大班健康教案4 一、设计思路 新纲要指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应当能慢慢学会调控自己的心情，保持乐观向上的心境。 兴奋、郁闷、难受、欢快都是人的正常心情，兴奋、欢快是乐观的心情，过度的生气和难受是消极的心情。消极心情体验假如长期得不到把握、调整，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应当留意关怀幼儿慢慢了解并学习调整自己的心情。 本活动依据中班幼儿年龄特征：行为明显受心情支配，心情

10、照旧不稳当，简洁冲动。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有阅历来设计此活动，活动中还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的进展，并接受图片联想、结合生活阅历来激发幼儿学习的主动性和乐观性。 二、活动目标 1理解他人生气、难受的缘由，了解关怀和劝慰别人的方式、方法，表达自己的爱心。 2.知道能用多种方法让自己不再生气，不再难过，变得欢快。 三、活动预备 PPT（课件）、垫子、沙袋、软性无损害投掷物、一段欢快的音乐等。 四、活动过程 (一)小动物出行 师：喵喵喵，喵喵喵，小猫要出行，今日什么天？ 幼：今日是晴天。 师：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今日什么天？ 幼：今日是雨天? (二)晴天、阴天和

11、雨天 使用课件 1.出示阴天、雨天（雷阵雨）图片 争辩：看到阴天、雨天你有怎样的感觉？它们分别代表怎样的心情？为什么？（难受、难过、生气） 2.出示晴天图片 争辩：看到晴天你的感觉是怎样的？它可以代表怎样的心情？为什么？（欢乐、欢快） 小结：阴天、雨天可代表心情不好的时候，比如生气、郁闷；晴天可代表欢乐欢快的时候。 (三)播放课件 1出示小猴（贴上相应的天气标志，代表心情） 引导幼儿观看小猴怎么啦？发挥想象：小猴遇到什么事才难过？争辩怎么关怀小猴，使它的心情由阴雨天转晴天呢？ 2播放场景：小刺猬吵架（贴天气标志代表心情） 小刺猬为什么吵架？它们的心情像什么天气？怎样才能避开这样的事情发生？现在

12、，我们怎么让它们的心情转晴天？ （四）让我劝慰你 1呈现老师收集的孩子们的表情照片。（课件） 争辩：毛毛的心情是晴天还是阴雨天？你是怎么知道的？我们如何让她欢乐？ 2组织幼儿相互沟通今日的心情状况，鼓舞幼儿尝试劝慰别人。 3争辩哪些方式可以让人变欢乐？ 大家一起跟着欢快的音乐，利用垫子、沙袋等发泄不好的心情。（随机的提问、了解幼儿现在感觉怎么样？） （五）延长活动： 幼儿制作心情天气牌，每天插在心情播报窗里，以便老师准时了解幼儿的心情，进行关怀和疏理 幼儿园大班健康教案5 教学目标： 1、引导幼儿熟识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培育同学对饮食的科学态度。 2、帮忙幼儿了解浅显的养分学的学

13、问，明白人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分。熟识到偏食会造成不良的后果。 3、培育幼儿养成不挑食、留意养分搭配的良好饮食习惯。 课前预备 1、录象、课件 2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，预备好快餐盘。 教学过程： 一、激趣导入。 1、小伴侣们，这堂课我们先来看一组录象（录象：同学排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐） 2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？ 3、哪些菜是你最宠爱吃的？哪些菜你不宠爱吃呢？为什么不宠爱？ 二、熟识明理。 1、你们不宠爱它们，可它们是你们身体里不行缺少的伴侣呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我

14、介绍吧！ 2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还能够预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都宠爱我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小伴侣们好，我是你们不行少的好伴侣青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还内含丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不宠爱我，会影响消 化、皮肤开裂的，快来和我做好伴侣吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我内含很多水分、糖分和维生素，人们宠爱把我当成水果来吃，我能够防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还能够美容

15、呢！） 3、小结：听了它们的介绍，你们情愿做他们的好伴侣吗？是呀，我们要跟它们做好伴侣。有些小伴侣不宠爱吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，由于它们内含丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。 三、深化理解。 1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！ （1）（出示胖子）这个小伴侣长得怎样样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳动运动都做不起来，还简洁生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？（熬炼、少吃肉、多吃蔬菜） （2）（出示：瘦子）这个小伴侣长得怎样样？他为什么这么瘦？他的表情怎样

16、样？（不欢乐）你从哪看出他不欢乐？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不欢乐？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。 （3）最近，他又发觉（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他 治病？给她一些推举。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病确定会好的。 （4）但是，他还是很苦痛，由于（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小伴侣也便秘过？有什么感觉？之后怎样办的？除了吃药以外，在食物上留意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了。看来，这个小伴侣的确要不挑食，不偏食，增

17、加各种养分，这样身体才能长得棒！ 2、为了让我们小伴侣身体长得棒棒的，学校里的养分师不仅仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别周到。小伴侣们经常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小伴侣吃得真欢快！）3、怪不得，咱们小伴侣长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一齐把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎样长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！透过这节课的学习，杨老师信任，小伴侣们以后必需会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？ 幼儿

18、园大班健康教案6 一、活动目标： （一）在学习的过程中养成相互关怀、相互关怀的好品质。 （二）知道在活动中避开扭伤的留意事项。 （三）把握扭伤后的正确处理方法。 二、活动预备： 冰袋、脚垫、相关PPT、视频。 三、活动过程： （一）观看情景： 观看“情景视频”，引导幼儿思考脚扭伤后的处理方法。 师：今日老师要介绍两位伴侣给大家熟识，他们正在做运动，但是好像消逝了一点状况，我们一起去看看吧！（视频1） （二）幼儿争辩：脚扭伤后怎么办？ 师：生活中危险无处不在，可是假如我们受伤了应当怎么做，假如我们观看别人受伤了我们又该怎么做呢？ 师：小伴侣们也说出了很多处理的.方法，那毕竟哪些方法才是正确有效的

19、呢？我们一起看看吧？（视频2） 看完视频里的操作方法，我们再来看看图片上的处理方法，哪些是正确有效的呢？ 老师小结： 1.坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） 2.在上面的基础上用湿毛巾冷敷，效果会更好。（原理：冷敷能促使血管收缩） 3.受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处。 （三）情景体验 仿照幼儿脚扭伤的情景，老师进行正确的处理示范，并引导幼儿间相互体验情景玩耍。 （四）日常留意 师：脚扭了之后会很痛还会带来很多的不便利，所以我们平常就要做好防范措施，避开扭伤脚。 老师小结： 1.运动前做好热身

20、运动。 2.玩玩耍时要当心，不要推、拉、碰撞同伴。 幼儿园大班健康教案7 活动目标： 1、感知和发觉身体中会动的部位，激发探究身体的爱好。 2、懂得一些爱惜自己身体的正确做法。 3、初步了解健康的小常识。 4、让幼儿知道动一动有益于身体健康。 5、懂得预防和治疗的自我爱惜意识。 活动预备： 物质预备：幼儿操作单、水笔、课件 阅历预备：幼儿对能动的关节有确定的认知。 活动过程： 一、以玩耍木头人导入，激发幼儿活动爱好。 师：我们一起来玩木头人的玩耍吧。我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！木头人可以动啦！ 提问：木头人与人有什么不同之处呢？做木头人的感觉怎么样？

21、小结：做木头人不能动，一点也不舒适。还是做人好，可以任凭动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。 二、找一找，探究身体上会动的部位。 1、跟随和欢快在一起进行舞蹈。 师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了？ 2、出示操作单，介绍操作要求。 师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记（出示图片示范）。 3、幼儿操作并相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。 师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小伴侣看一看。 4、观看课件，集体找出身体会动的部位。 师：你找到身体哪些部位是会动的。谁情愿看着你

22、的图片娃娃来说一说？ 三、试一试，感受身体受伤造成的不便。 1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真好玩！咦，怎么会有哭声呢？让我来找找。在这里，（出示图片）这两个小伴侣怎么了？（哭了，受伤了，很难受）腿断了会有哪些不便利呢？ 2、让幼儿感受身体受伤造成的不便利。 师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，便利吗？哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗？幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不便利。 四、讲一讲，懂得爱惜自己的身体。 师：假如人的一个部位不能动了，会造成许多不便利，我们可要好好爱惜身体每一个部位。这些小伴侣谁做的对？谁做的不对？为什么？ 小结：不做危险动作、

23、加强体育熬炼、留意准时穿脱衣服等。 五、老师小结，结束活动。 师：小伴侣们真棒，懂得这么多爱惜自己身体的方法！让我们抓紧回去告知其他的小伙伴吧！ 幼儿园大班健康教案8 活动目标： 1、增加幼儿的集体荣誉感，培育幼儿快乐的心情及遵守玩耍规章的习惯。 2、提高幼儿平衡力气及动作的灵敏性。 3、进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。 4、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。 5、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的力气。 活动预备： 长30厘米、宽20厘米的地垫，每人2块 活动过程： 一、故事导入 有一天下雨了，地上可湿了，明明的妈妈刚给他买了新鞋，他怕新鞋弄湿了弄脏了，就哭

24、着嚷着不去上幼儿园了。明明的妈妈很着急，哪个小伴侣能帮明明的妈妈想个好方法让明明兴奋奋兴地去上幼儿园？ 二、幼儿争辩 三、试一试 每名幼儿手持两块地垫，先放一块地垫在地上，同时两脚站在地垫上，接着在把其次块地垫放在第一块地垫的前面，双脚踏上其次块地垫，然后转身把后面的地垫放前面，连续换地垫前进。直到过完湿地。 四、玩耍竞赛 1、玩法 在湿地内进行该玩耍，当地垫交替前进过完湿地后，捡起地垫，从湿地外跑回，将地垫交给其次排幼儿，其次排幼儿做同样动作。依次活动，先完成队为胜 2、规章 （1）幼儿听到开头的信号后方可过湿地。 （2）脚必需踏在地垫上，若着地就算失败。 （3）先玩完玩耍的幼儿要到队伍的后

25、面给自己队加油，不能站在队伍的前面。 玩耍可以依据幼儿状况反复进行 结束 明明的妈妈特殊感谢我们小伴侣能想出这么好的方法，但是假如明明从家里这样到幼儿园，确定会迟到的，所以明明那天就没有上学。 小伴侣说明明的这种做法对不对啊？为什么不对？小伴侣可以争辩一下，下节课告知我，好不好？ 小百科：鞋子有着悠久的进展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就消逝了兽皮缝制的最原始的鞋。 幼儿园大班健康教案9 活动意义 将来的世界是一个布满激烈竞争的世界，也是一个需分工合作，携手并进的世界。一个人要想在一个时代立于不败之地，就必需有合作和竞争的精神。而现代家庭中的儿童少年多为独生子女，他们比较自我为中心，

26、所以教会同学合作，是人际交往进展中重要课题。 活动目标 1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的欢快情感，增加合作意识。 2、初步把握如何进行团结合作，培育合作力气。 活动内容 学校生人际交往心理辅导 活动形式 玩耍、争辩。 活动对象 学校四班级同学 活动时间 1课时。 活动预备 一次性筷子、报纸若干、计时器等。 活动过程 一、玩耍导入，初步体验 （1）我们来比一比谁的力气大：我这里有一根筷子，你能把它折断吗？（出示2根，5根，10根让同学尝试折断）。你猜猜他能折断吗？（同学猜后，试验证明） （2）谁还情愿上来在试一试？ （3）提问：为什么1根，2根的时候那么简洁就折断了，而10根

27、的时候就折不断了呢？ （4）师小结：说得好，假如我们把这一根筷子看作一个人，把这一捆筷子看作好几个人或我们全班同学，你们会联想到什么？（指名回答:人多力气大） 二、深化体验，学习合作 1、玩耍：诺亚方舟 （幻灯片呈现）玩耍规章： 若干位同学组成一组，同时站在一张报纸上，不许踩地，站好后喊“开头”，保持5分钟以上则成功。 圣经记载历史上曾经经受了一场要沉没整个生灵的大洪水，就在大家面临无望时，漂来一艘诺亚方舟，挽救了许多生命。现在假设发生了洪水，这张报纸就是那天汪洋中的诺亚方舟，只有站在这条小舟上才能生还，大家说说看可以救多少条生命。 （同学说：4个，5个，7个） 那么就让我们一起试试看。 这时

28、同学们验证着，站好之后，老师问：“还可以站几个，其他组能打破这记录吗？ 同学们纷纷动脑筋。 结果一张报纸站的人数远远超出了原先的方案。 2、同学争辩 各小组争辩总结成功、失败阅历，并代表发言介绍。 3、小结:刚才的玩耍让我们感受到了合作的不行思议的力气，即使有些看似不行能的事也会制造奇迹。 三、联系生活，深化理解 1、想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必需靠两个人以上才能完成的事情?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情?试举例。同学简答后老师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。 2、请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。(图片略)出版一本

29、书； 制造一辆汽车； 唱一台好戏； 三峡工程。 3、师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作!小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功! （板书课题） 4、师：同学们，我们学校每年都进行文明班的评比。那么，要想使咱们班被评为文明班，大家具体应当怎么办呢？争辩共享。 5、总结：正所谓“众人齐心，合力断金”，只要我们齐心协力，共同努力，加强合作，就能不断制造奇迹。 最终，让我们以团结就是力气这一首歌曲结束这堂课的学习吧！ （放团结就是力气这一首歌曲。 幼儿园大班健康教案10 【教材分析】 其实我很宠爱你是一个叙事性故事，以小熊想与小弧

30、理成为伴侣为线索，叙述了小熊为吸引小狐理的留意，先后接受演奏、爬高、送鱼、写信倾诉心里话等方法，使小厘从反感、绝到欣然接纳并回报的过程。故事情节生动、温容，内简洁于理解，既符合大班幼儿的年龄特点，又符合幼儿的现实需要。 故事中小熊交友方式的转变，使故事前后情节、角色心理形成鲜亮的对比。本次活动， 运用分段叙述的方法，推动故事情节层层递进，引导幼儿感受、理解小熊的心理变化：想和小理交伴侣时的奇妙期盼、3 次努力尝试失败时的温丧和担忧以及最终成功交到伴侣的输悦和兴奇；关怀幼儿深刻理解故事的内涵和教育意义，丰富幼儿与同伴交往的阅历：使幼儿体会到乐于交往、会交往、与同伴友好相处的关好情感。 【活动目标

31、】 1初步理解故事中小熊和小理的心理，知道与同伴交往时要敢于把自己的想法告知对方 2依据故事内容大胆地进行表演、能用表情、动作、语气表现出小熊和小狐理的不同心理感受。 3丁了解如何正确地与人交往，思意向同伴表达自己的真直实感受。 【活动预备】 幼儿素养进展课程多体教学资源包课件 4、“幼儿学习材料”一一我长大了、 幼几素养进展课程?语言CD 【活动建议】 1以谈话活动切入故事主题，引发幼儿听故事的爱好。 以“交伴侣”为主题，引导幼儿进行简洁沟通：想和别人交伴侣时你会怎样做？ 2分段叙述故事，引导幼儿初步理解故事内容 （1）叙述故事第 1 7 自然段，通过角色体验、同伴沟通等方法，引导幼儿感受为

32、什么小熊交不到伴侣。 提问：小熊为了吸引小狐理的留意，做了哪 3 件事？它们成为伴侣了吗？为什么？ （2）叙述故事第 814 自然段，启发幼儿理解小熊是如何交到伴侣的。 提问：小熊想用什么方法和小狐理交伴侣？你觉得小熊意请小狐理吹喇明荡秋千、捉鱼， 小理睬宠爱吗？为什么？故事中小熊是怎样写信的？为什么要“端端正正”地写？ （3）叙述故事第 1517 自然段，引导幼儿感受交到伴侣的欢快、甜蜜提问：小熊和小理成为伴侣了吗？它们想了什么、说了什么？ 3播放课件，引导幼儿进一步理解小熊和小理成为伴侣的过程，体验交伴侣成功的愉说。 （1）完整播放课件，引导幼儿欣赏故事 （2）提间：小熊用哪种方法成功地和

33、小弧理交上了伴侣？为什么这句话会使它们成为伴侣？ （3）引导幼儿迁移小熊交伴侣的表达方式，进一步体验小熊和小狐理成为友的奇妙情感。请幼儿与同伴说说自己的心里话 【活动延长】 请幼儿自主阅读我长大了第 2225 页的故事其实我很宠爱你，进一步感受、理解故事内容。 附 其实我很宠爱你小熊家对面住进了小孤狸一家。 那只小狸长得真好看！不知道为什么，小熊老是想做一件事情，让它留意到自己。 小孤狸坐在窗前弹钢琴。小熊觉得很好听，抓紧拿出小喇叭，“鸣哇鸣哇吹个不停。可是，小孤狸好像不太兴奋，“啪”地关上了窗户。“是觉得喇叭声太吵了吗？”小 熊咕了一句。 小孤狸在草坪上荡秋千，荡得好高好高。“我也能爬得很高

34、！”小熊抓紧爬上老枣树一哈哈，真的比小狸还高呢！哎呀，小熊的.裤子被一根大大的树枝勾住了，“味啦一一” 小熊穿上了开裤！小狸笑得直不起腰。小熊抓紧滑下树，灰溜溜地往家跑，边跑边嘀咕： “有什么好笑的，真厌烦！” 小孤狸在河边照镜子。小熊观看了，抓紧跑到河里去提鱼。哇，一条好大的鱼小熊用力抓住鱼扔给小孤狸。惋惜鱼溜走了，一块烂泥却正好到小狸的新裙子上。 “哇哇哇”小孤狸哭得好难受。小熊呆住了，一向话也说不上来。 闯了祸小熊好几天没敢出门。等它再想去找小孤狸的时候，妈妈却告知它，小孤狸一家去外地了，要很久才能回来呢。 小熊孤零零地东转转、西转转，觉得好没意思。 回到家，小熊拿出纸和笔，想给小孤狸写

35、封信。写点什么好呢？小熊问妈妈。妈妈说：“心里想什么就写什么。” 小熊写道：“等你回来，我们一起吹喇，好吗？”哎呀，不行、小好像不发听声 小熊又写道：“等你回来，我们一起爬树、落秋千。”呀，也不行，可不能再在小面前出洋相啦！ 小再次写道：“等你回来，我们一起下河捉鱼。”哎呀，更不行，小孫狸那么爱干净。小熊支着脑袋想何想啊想了半天，它笑了。 只见小熊在信纸上正正地写着：“其实我很春欢你。”这正是它想告知小的心里话呀！ 小熊兴奋奋兴地把这封信进了小狸家的门址里。 这一天，小熊正在家里吹叭，突然听见了小的声音。它一骨環爬了起来。“小熊，你看，这是我送给你的礼物！”小狸手里捧着一个大大的海螺，“礼物”

36、？小熊觉得自己在做梦，“你送札物给我吗？”“是啊，”小孫狸乐呵呵地说，“由于我们是伴侣呀！” 你听，你听”小狸把海螺贴在小熊的耳边。 哇，小熊听到了海浪拍打石的声音，听到了海扇动的声音还有一个好听的声音在轻轻地告知它：“其实我也宠爱你！ 幼儿园大班健康教案11 设计意图： 现在的孩子都是独生子女，不像他们的父母那样，小时候家里孩子多，条件差，许多孩子都在做家务，有的甚至从早忙到晚，可现如今，现在的孩子家里条件好，父母都宠着孩子，将来的竞争特别激烈，孩子需要很高的文化学问才能在将来处于不败之地，所以，依据这一特点开展了此次活动小能手。通过活动熬炼孩子的劳动意识。“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前

37、推的动作，活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，熬炼四脚力气及身体的协调力气。 活动目标： 1.练习推的基本动作，熬炼上肢与下肢的力气，加强幼儿的肢体的协调力气。 2.遵守玩耍规章，增加竞争意识。 3.养成爱劳动的好习惯，体验擦地板的乐趣。 4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备： 1.人手一块海绵。 2.长凳子和拱形门。 重难点： 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 活动过程： 一、预备活动： 在老师引导下做身体各个部位的动作。 二、探究擦地板的方法： 1.玩耍： 2.探究不同擦地板的方法。 3.幼儿呈现

38、自己擦地板的方法与同伴共享。 4.探究符合生活擦地板的方法。 5.与 同伴共享。 三、障碍物下擦地板： 1.从拱形门下擦过去。(提示幼儿留意平安，眼睛看前方) 2.从不同高度的长凳子下擦过去，体验成功的欢快。 四、放松活动： 1.玩耍：海绵摆高楼。(整理海面) 2.听音乐做放松动作。 五、结束活动 1、地板擦完后，把移开的物品按原来的摆设放置好。 2、把工具清洗干净放回远处，把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干，否则会滋生细菌，不利于健康卫生。 活动反思： 活动在前期的初步感受中，小伴侣爱好特殊高，本活动挖掘擦的多种方法，在探究与尝试中，使我们的身体得到更好的熬炼与提高。 在二十一世纪的信息

39、时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断辨别、选择。纲要中的健康要求也不仅仅只是留意进展幼儿的动作技能，而是要“培育幼儿坚韧、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的制造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择玩耍。使幼儿在操作中达到熬炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发觉的事物规律进行探究，并通过合作形成团队精神，这就是科学教育。也强调规章，不把快乐教育当成一种目的。由于孩子到了学校、社会中，他们必需得遵照确定的要求和规章去做。 在劳动中获得情感体验

40、，在劳动中培育合作探究精神。正确把握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭环境。 幼儿园大班健康教案12 教学目标： 1.让幼儿了解常见的饭菜;2.通过简洁的实际操作，让幼儿体验做饭的过程并对饭菜的好坏有基本推断;3.培育幼儿疼惜粮食的态度;教学预备： 包饺子的相关材料及工具、PPT教学时数： 大班 20分钟教学方法： 情景教学法、课件演示法、提问法、操作法、讲解与讲授法。 教学过程： 一、导入部分：老师直接切入主题老师引导及提问：哇，我们的教室里好香啊!惹得老师都直流口水了，看来小伴侣们都把自己宠爱的饭菜带来啦。让老师看一看，小伴侣们都带

41、了哪些好吃的饭菜呢?注：老师在昨天已要求幼儿今日上课带一份自己宠爱的饭菜，并将活动主题告知。 二、基础部分：幼儿介绍自己的饭菜、争辩自己宠爱的饭菜。老师播放PPT，向幼儿呈现其它常见的饭菜，并通过回答问题，熟识到不能吃过期、太冷、太辛辣的食物。 老师提问： 1.有鱼香肉丝、香菇青菜小伴侣的饭菜种类可真多呀!那我们小伴侣来跟大家介绍介绍自己的饭菜，讲一讲它是由什么做成的?你为什么宠爱它，好不好?2.除了这些，小伴侣们还宠爱、知道什么饭菜呢?3.小明下午将妈妈前天炒好的豆角吃了，然后和小伙伴一起去打球，天气很热，回到家后他把冰箱里的冰醪糟喝了，晚上爸爸又带小明去吃了火锅，结果晚上的时候小明肚子疼的

42、很厉害，送去了医院。小伴侣们知道这是为什么吗?注：幼儿介绍自己的饭菜，产生互动与争辩，并对该吃什么饭菜有了基本的推断。 三、结束部分：老师与幼儿一起动手包饺子老师提问1.今日我们大家了解到了这么多好吃的饭菜，有常见的，也有不常见的，真是大开眼界。小伴侣们愿不情愿和老师一起包饺子呢?等包好了饺子，我们交给厨房的叔叔阿姨，让他们帮我们煮熟，再配上小伴侣自己的饭菜，一起开头我们的中午饭，好不好?注：支配小伴侣排队洗手，在包饺子的过程中，可以争辩自己的宠爱吃什么样的饺子，并帮幼儿慢慢树立珍惜粮食，不铺张等态度意识。 延长活动： 幼儿将自己宠爱吃的饭菜可以画出来;语言活动-争辩自己宠爱吃的饭菜 幼儿园大班健康教案13 目的： 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，进展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导幼儿乐观动脑，乐观探究新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识 预备： 长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干,