高考语文复习：语言文字运用备考探究 .pptx

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1、20222022年全国年全国新高考语文新高考语文I I卷试题分析卷试题分析练好“本手”，方得“妙手”新高考背景下语言文字运用备考探究目录壹壹贰壹叁壹肆壹一个意识基础一个线索贯串灵活多变全面无限情境打通 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新灵活多变全面壹“避免以单纯的知识点和能力点设计考题，避免死记硬背。”“试卷结构和测试形式不应固化，以避免形成新的应试模式。”普通高中语文课程标准 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新（一）命题特点：稳中多变（一）命题特点：稳中多变 结构稳：两则语料，一境多考，一题多点 分值稳：20分2021新高考新高考1卷卷202

2、2新高考新高考1卷卷2021新高考新高考2卷卷2022新高考新高考2卷卷现代文阅读 19分17分17分19分现代文阅读 16分18分18分 16分文言文阅读 20分20分20分20分古代诗歌阅读 9分9分9分9分语言文字运用言文字运用 20分分20分分20分分20分分壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新（一）命题特点：稳中多变（一）命题特点：稳中多变 个别考点较稳：（参考2021、2022新高考、卷和全国甲、乙卷）壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新成成语补写写病句病句衔接接修辞修辞句式句式关关联词语人称人称代代词词语含含义2021年（次）4444211002022

3、年（次）433031031（一）命题特点：稳中多变（一）命题特点：稳中多变新考点灵活出现：壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新成成语补写写病句病句衔接接修辞修辞句式句式关关联词语人称人称代代词词语含含义2021年（次）4444211002022年（次）433031031（一）命题特点：稳中多变（一）命题特点：稳中多变考查形式趋向主观性：壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新2021新新2021新新2021甲甲2021乙乙2022新新2022新新2022甲甲2022乙乙主客观题型分布3客2主3客2主3客2主3客2主1客4主0客5主2客3主0客5主（一）命题特点：稳中多变

4、（一）命题特点：稳中多变试题设置新颖灵活：21.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是。（2022新高考）21.文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？（2022新高考）21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）（2021全国乙卷）20.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。(4分)（2022全国乙卷）壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新命题特点：

5、考点灵活多变 淡化知识记忆 侧重概念理解 考查积累运用壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新语言文字运用高考语文的试验田。大力变更试题，增强试题设置的新颖度和开放性。壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新（二）语言文字运用到底如何备考呢？1、语言文字知识的系统2、语言文字知识的概念灵活多变全面壹字章篇段句词情境 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新字“多数题目以具体情境为载体，以典型任务为内容”一些题目设计巧妙，考查学生能否借助情境生发对语言文字知识的独特理解。壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新1、语言文字知识的系统（20222022年新高考年新高考卷）卷

6、）21.21.下列句子中的下列句子中的“你你”和文和文中画横线处的中画横线处的“你你”，用法相同的一项是（，用法相同的一项是（）情境“你”的含义：称对方（一个人）泛指任何人“你”的表达效果：增加亲切感，便于抒情并拉近与读者距离。A.你要觉得这段话对深化文章主题没什么作用就删了吧。B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新1、语言文字知识的系统（20222022年全国乙卷）年全国乙卷）18.18.文中画横线的两处，都由三句

7、话并列而成，但第一文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语处主语“我我”只出现一次，第二处主语只出现一次，第二处主语“你你”再三出现，二者的再三出现，二者的表达效果表达效果有什么差别有什么差别？请简要说明。？请简要说明。(4(4分分)情境我我曾和多位好友去照合影，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？不过没关系，旁边总会有别的人有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。答：第一处三句话，表现了个体“我”在照相时对自我各方面形象的急切关注，语势贯通，情感充沛；第二处三句话，是在陈述旁边别的人给“我”的提示，七嘴八舌，突出了旁边

8、的人对“我”的热情关心，再三出现使表达更自然顺畅，更好地体现照相时大家互相提示、互相帮衬的热闹亲切的氛围。情境解情境灵活多变全面壹 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新语言言文字文字运用运用词（词语、成、成语）句句修辞修辞逻辑标点点衔接接补写写句式句式变换病句修改病句修改长短短把被把被肯否肯否整散整散并列、承接、并列、承接、转折、折、递进、因果、条件、因果、条件、选择、假、假设、目的、目的、总分、解分、解说下定下定义领起句起句过渡句渡句观点句点句照照应句句总结句句语法法字字壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新2、语言文字知识的概念20.“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得

9、名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述简述“打笔仗打笔仗”的含义并分的含义并分析它得名的缘由析它得名的缘由。(4分)（2022年全国乙卷）词语、成、成语字字文本一中画线部分用了多个“跑跑”字，请简要分析这样写的好处。（2021年新高考卷，第第8 8题题）不可企及企及：没有希望达到，形容远远赶不上。企，盼望，希望。及，达到。咬文嚼字的意识拆字法解词壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新2、语言文字知识的概念21.下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞修辞手法手法不同的一项是（）（2022全国甲卷）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C.

10、六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。原句“古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征象征”修辞修辞20.文中画横线的句子使用了设问和排比设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（2022新高考卷）22文中画波浪线的部分除了比拟比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）（2022新高考卷）借代/比喻修辞手法/表现手法夯实知识点的概念壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新2、语言文字知识的概念（2022年新高考卷）19.请将文中画波浪线的部分改成几个改成几个较短较短的语句的语句。可以改变语序、少量增删词语，

11、但不得改变原意。语法法逻辑句子句子句子成分：主、谓、宾、定、状、补整个团队按照（先先在陆上发射台发射）、(再再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境)、(最后最后进行潜艇发射的)规划开始了（“巨浪一号”的）研制攻关。划分句子成分，读懂句子壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新2、语言文字知识的概念语法法22.请在文中横线处补写补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯语意完整连贯，内容贴切内容贴切，逻辑严密逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)逻辑句子句子（2022全国甲卷）20题“小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食槐花美食？不过，不过，槐花_ 。”雪衣藻十分耐寒，广泛分布

12、在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。_，它们处于冬眠静止状态，但是但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。但是会降低雪反射的阳光量，从而从而_，而而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控。并不都是能吃的 14321342在寒冷的冬季 加快融雪速度 关注关联词语，判断句间关系壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新2、语言文字知识的概念语法法逻辑句子句子21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（2022全国乙）“因此患者最好能在2小时内、最迟最迟不超过不超过4小时内接受治疗，并并尽可能保住自己的视力。”“并并”表示并

13、列关系表示并列关系，而前后句子是目的关系，把目的关系，把“并并”改为改为“以以”。19.“宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致导致收看直播的群众既听得进又记得牢。”（2021新高考）并列结构并列结构，应该词性相同结构一致应该词性相同结构一致。通过句间关系，推断答案通过短语类型，推断答案壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新2、语言文字知识的概念语法法逻辑句子句子（2022新高考）18.请在文中横线处填入恰当的成语。失败在航天领域的研发过程中是 的。（总总分分）栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历

14、过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。司空见惯 通过句间关系，锁定答案范围壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新语言文字运用这样备考：宏观语言文字知识的系统细节语言文字知识的概念思维品质壹灵活多变全面 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新21.简述第二自然段的主要内容主要内容。要求使用包含因果关系因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（202

15、1全国乙卷）“对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，（因为）这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，（所以）（这类人群）对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，（这类人群）也要有所限制，建议平均一天不超过200克。”参考答案：对超重人群和糖尿病人群来说，因为因为要控制摄入食物的总热量，所以所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。思维品质添加主语和关联词语判断隐含的句间关系贰一个意识基础 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新贰一个

16、意识基础语文：语文：语言和文字：语文规范语言和文字：语文规范 语言和文学：中学语文课本语言和文学：中学语文课本 现代汉语词典现代汉语词典（一）语文的本质（一）语文的本质 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新贰一个意识基础语文语文是一个多义词，通常作为语言文字、语是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其言文学、语言文化的简称，其本义为本义为“语言语言文字文字”。也可以说，语文是也可以说，语文是运用语言规运用语言规律与特定语言词汇律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。言语作品及这个形成过程的总和。（摘自百度百科）（摘自百度百科）

17、语文语文语言文字语言文字 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新贰一个意识基础“语文课程是一门语文课程是一门学习祖国语言文字运用学习祖国语言文字运用的的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。一，是语文课程的基本特点。”普通高中语文课程标准普通高中语文课程标准语文学科语文学科学习如何运用语言文字学习如何运用语言文字 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新贰一个意识基础“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础，语言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、

18、文化传承与理解，都是以语言的建构赏与创造、文化传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础。与运用为基础。”普通高中语文课程标准普通高中语文课程标准“语言建构与运用语言建构与运用”被分解为被分解为语言积累与建构、语言积累与建构、语言表达与交流、语言梳理与整合三个课程目标语言表达与交流、语言梳理与整合三个课程目标。（二）四大核心素养的关系（二）四大核心素养的关系 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新一个意识基础壹贰 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新（2021全国乙卷）1414题题 C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝汝”“”“君君”相称，营造出轻松亲切的氛围。（2021新高考）1515题题 B.第三句

19、使用“一衣带水一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。（2021新高考）8 8题题 王木匠讲石门阵时，多处使用反复反复手法，这种讲述方法有什么效果？9 9题题 小说中多次出现的“门门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。语言文字知识是以考点形式分布在不同的阅读情境中语言文字知识是以考点形式分布在不同的阅读情境中。叁一个线索贯串 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新一个线索贯串“本任务群旨在培养学生丰富语言本任务群旨在培养学生丰富语言积积累累、梳理语言现象的、梳理语言现象的习惯习惯”“本任务群本任务群贯串贯串整个高中阶段整个高中阶段”普通高中语文课程标准普通高中语文课程标准专题

20、不专段专题不专段学习任务群四：语言积累、梳理与探究学习任务群四：语言积累、梳理与探究叁 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新备考启示：备考启示：学习情境：学习情境：高中生活仅剩一年，同学们要为自己准备一份毕业礼物，发现整理学习、生活中的语言文字现象，最后集结成册，毕业时送给一直努力的自己。学习任务：学习任务：发现语言文字的魅力子任务1：成语子任务2：比喻子任务3：对偶 一个线索贯串（一一）如如何何贯贯串串叁 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新积累的内容积累的内容可以是：可以是：实用类文本阅读中的一个陌生概念或者社会现象，比如我们做过的“信息茧房”“数字鸿沟”；文学类文本阅读中的一个优美的句子，妙

21、用的修辞，成语；还可以跨学科积累，比如政治中的观点，历史中的事件，甚至化学中的反应,比如“做人要像金子，哪怕陷入逆境被王水溶解，也要奋力挣扎，回归自我”一个线索贯串（一一）如如何何贯贯串串叁 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新一个线索贯串重理解运用、重思维习惯（二）专题重点方向（二）专题重点方向叁 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新一个线索贯串比如成语：比如成语：左顾右盼：向左右两边看，常用来形容得意、犹豫等神态。涣然冰释：像冰一样消逝离散。形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。抛砖引玉：抛出砖，引来玉。比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。叁 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新一个

22、线索贯串比如成语：比如成语：左顾右盼：向左右两边看，常用来形容得意、犹豫等神态。词类角度：名词+动词+名词+动词文言词类活用文言词类活用短语角度：偏正+偏正文言断句，病句修改文言断句，病句修改词语角度：顾、盼文言实词文言实词情境角度：得意、犹豫抛砖引玉：抛出砖，引来玉。比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。修辞角度：比喻谦敬辞角度：谦辞叁 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新肆无限情境打通 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新无限情境打通肆个人体验情境学科认知情境社会生活情境语言文字运用考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新无限

23、情境打通肆2020年考了篆刻，人文领域；有氧运动，科普类；航天发射，新闻类。2021年考了传统节日，人文类；雪衣藻，科普类。2022年考了科学家栾恩杰团队事迹，带有价值观的引导作用；关于减肥的科普文章。这些都是生活中的真实情境。2022年考的简述“打笔仗”的含义，又和现代社会的新造词有着相似的思维方式。朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新社会生活中的真实情境无限情境打通肆 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新“你有需要控糖的亲戚或朋友特别爱吃水果，请根据第二自然段的内容，用含因果关系句子的话来劝说他/她，或给他/她建议。”无限情境打通肆 打通课标与语文备考的关系 打通语言文字与情境的关系打通情境与考试的关系 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新无限情境打通肆 朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新运用语言文字解决情境问题的过程，就是在体现学生的学科素养的多样性。语言文字运用能力就像是围棋中的“本手”，只有练好“本手”，才能在语文学习这盘大棋中下出“妙手”。谢谢！谢谢！朝乾夕惕朝乾夕惕 盛德日新盛德日新