第五单元测试题---部编版语文九年级上册.docx

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1、部编版九年级语文上册第五单元测试题（附答案）第一部分 积累与运用1下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）怀疑不仅是消极方面_的必须步骤，_是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地_，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和_中，一切学问才会发展起来。A去伪存真也认同求索B辨伪去妄而且承认求索C去伪存真而且认同求解D辨伪去妄也承认求解2下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。有了窗子，内外就发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着

2、很重要的作用。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。这样，画的境界就无限地增多了。ABCD3下列各句没有语病的一项是（）A中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C你好，李焕英在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。4下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B新城区的立体斑马线

3、视觉效果神奇：远远看去，仿佛个个长方体凸起在地面上。C文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D面对各种突发交通事故没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？5 (1)顾颉刚，字_，著名的_学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。(2)三皇指的是伏羲、_、_，五帝指的是_、颛顼、帝喾、_、_。6学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。中国新闻出版研究院的调查显示，2017年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2016年增加0.38本；人均电子书阅读量为

4、2.48本，比2016年增加0.13本。（2）请根据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。材料一：材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。 第二部分 鉴赏与阅读（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车

5、炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。7诗歌讲述了卖炭翁_的悲惨故事。8请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。 （二）阅读下面古诗文，完成下列小题。胡翰传胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之后聘修史书书成

6、而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有春秋集义，文曰胡仲子集，诗曰长山先生集。（选自明史卷二百八十五，有删改） 示顺生胡翰明招山中人，高义无等伦。恨子弗见之，一去五百春。我学如赘疣，未成先误身。误身身不淑，误世心不仁。【注释】籍：这里指征召。下同。糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。顺生：人名。明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多余无用之物。9给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而 归10解释下列句子中加点的词。或劝之仕( ) 既归( )时方籍金华民为兵( ) 鲜习兵(

7、)11用现代汉语写出下面句子的意思。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。12文中“”处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是（）A于B以C而D乃13诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析。 14胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。 （三）阅读下面选文，完成下面小题。木秀于林，风必助之“木秀于林，风必摧之：堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国（魏）李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声，然而在当

8、今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现，_。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚持不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。“仰天大

9、笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，三国演义中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书三国志中却写到

10、“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气，“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“

11、好风凭借力，送我上青云”！（选文略有改动）15选文的中心论点是什么？ 16选文第段中引用名言、俗语有什么好处？ 17请为选文第段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。 18选文第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 19选出下列不适合充当选文事实论据的一项（）A豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。B“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为了人们心目中的悲情英雄。C孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。D明代医药学家李时珍，专

12、心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了本草纲目。（四）阅读读书是最好的养心之道一文，回答各题。书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之

13、心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实

14、持久、不可替代的快乐。读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那

15、里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（有删改）20本文阐述的主要观点是什么？ 21作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？ 22文章第段画线句运用了哪些论证方法？请分析其作用。 23读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字且不得引用文中原句） 第三部分 写作与表

16、达24请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。请以“温暖”为题，按要求写一篇文章。题二：经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。请以“经历了_，我长大了”为题，写一篇作文。要求：以上两题，任选其一作文；若选题二，请先将题目补充完整；立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考

17、答案1D2B3A4B5 铭坚 历史 神农 女娲 黄帝 唐尧 虞舜6（1）示例：2017年我国国民的阅读量比2016年略有增加。（2）示例：少上网，多读书；家庭要创造阅读的条件或氛围，家长要有意识地培养孩子读书的兴趣和习惯。7以烧炭卖炭为生却横遭掠夺8生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横。间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助。表达了对统治阶级罪恶的控诉。或：对底层劳动人民的同情。9太 祖 即 罢 之/后修 史 书/书 成 而 归10 有人，有的 已经 正 少11七岁的时候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，把金子还给他。12B13表达了作者对顺生未能见到山中人的遗憾之情，期

18、望顺生做山中人那样品德高尚的人，也流露出自己对山中人的仰慕之情。14自认为学问不深，品行不高，恰逢天下大乱；热爱山水；向往隐居生活；好读书。善作文。15只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。16开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比，从而引出中心论点，增加文采，吸引读者阅读兴趣。17此题为开放性试题，答案不唯一。参考示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？参考示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。参考示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。18

19、比喻论证，将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用，生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点，使道理通俗易懂。19B20.读书是最好的养心之道（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。”）21读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。22举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。23示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行

20、一场场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。24温暖黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，

21、她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流

22、云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。经历了挫折，我长大了小草不

23、会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！一岁时，在院子里的一棵绿树下，一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路，可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来，一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚地往前走是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会了走路这个孩子便是我五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负这时，爷爷拉着她的小手对她说：”孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了

24、“最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去，结果这一天，她过得很开心这个女孩儿便是我十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气的走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神从此，她奋发了每次考试都名列前茅这位“红领巾”就是我十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球连球架都没有碰到便掉了下来她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习看着她难过的样子，教练走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足够的信心，她又开始和同学们一起投篮，投得越来越好这位学生就是我阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去，最后，我成功当上了大队长经历了挫折，我长大了，因为我明白，有挫折才有成功经历，坎坷，成功，才是人生最绚丽的组合!学科网（北京）股份有限公司