12《石钟山记》课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、石钟山记石钟山记高中语文高中语文 /统编版统编版 /选择性必修下册选择性必修下册目录第第一一部部分分新新课课导导入入第第二二部部分分作作者者简简介介第第三三部部分分整整体体阅阅读读第第四四部部分分合合作作探探究究第第五五部部分分巩巩固固提提升升新课导入新课导入 中国历代名人当中,提起“乌台诗案”,也许有十分之一的中国人能想起他;提到“唐宋八大家”,可能会有一半的人想到他;如果再念出“但愿人长久,千里共婵娟”的诗句,只怕就会有八成以上的人脱口而出他的名字;若要再加上遍布全国各地大小餐馆中“东坡肘子”这道菜,我们是不是可以说,在中国真正称得上家喻户晓的文化名人,就只有苏轼莫属了!今天我们就来学习这
2、位被誉为“全才”的宋人所写的游记名篇石钟山记苏轼苏轼(1037-11011037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川今属四川)人。人。苏轼的成就:苏轼的成就:诗:诗:清新豪健,想象丰富,与黄庭坚合称清新豪健,想象丰富,与黄庭坚合称“苏黄苏黄苏黄苏黄”;词:词:改变了五代以来的婉约柔靡的文风,开创了豪放派词风,改变了五代以来的婉约柔靡的文风,开创了豪放派词风,与辛弃疾合称与辛弃疾合称“苏辛苏辛苏辛苏辛”;散文:散文:汪洋恣肆,明白畅达。汪洋恣肆,明白畅达。“唐宋八大家唐宋八大家”之一,之一,“三苏三苏”之一;之一;书法:书法:“宋四家宋四家”之一(苏
3、东坡、之一(苏东坡、黄庭坚、黄庭坚、米芾、蔡襄)。米芾、蔡襄)。作者简介作者简介 苏苏轼一生遭受政治磨难。入朝任职后,因不同意王安轼一生遭受政治磨难。入朝任职后,因不同意王安石推行新法,出任杭州通判,后改为知密州、徐州、石推行新法,出任杭州通判,后改为知密州、徐州、湖州。宋神宗元丰二年(湖州。宋神宗元丰二年(10791079),御史李定等弹劾他),御史李定等弹劾他作诗讽刺新法,以作诗讽刺新法,以“谤讪朝廷谤讪朝廷”罪被捕下狱,这就是罪被捕下狱,这就是北宋有名的文字狱北宋有名的文字狱“乌台诗案乌台诗案”。幸而未死,出狱后,幸而未死,出狱后,被贬为黄州团练副使。被贬为黄州团练副使。元丰三年(元丰三
4、年(10801080)到黄州。元)到黄州。元丰七年(丰七年(10841084)被调赴汝)被调赴汝州(今属河南),州(今属河南),这年六月,这年六月,苏轼由黄州团练副使苏轼由黄州团练副使调任汝州团练副使调任汝州团练副使时,时,顺便送他顺便送他长子苏迈到饶州德兴长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县(今属江西)任县尉,途径湖县尉,途径湖口,游览了石钟山,写了这篇文章。口,游览了石钟山,写了这篇文章。背景介绍背景介绍 记:记:古代古代一种散文体裁一种散文体裁,可可叙事、写景、状物叙事、写景、状物,抒发情怀抱负抒发情怀抱负,阐述某些观点。阐述某些观点。在写法上大多以在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情
5、成分,记述为主而兼有议论、抒情成分,来抒发作者感情和主张。来抒发作者感情和主张。山水游记:主要是写登山临水的见闻观感,以描写自然景物为主唐代柳宗元的小石潭记(写景、抒情)唐代柳宗元的小石潭记(写景、抒情)宋代范仲淹的岳阳楼记(写景、议论)宋代范仲淹的岳阳楼记(写景、议论)宋代苏轼的记承天寺夜游(写景、抒情)宋代苏轼的记承天寺夜游(写景、抒情)宋代欧阳修的醉翁亭记(写景、议论、抒情)宋代欧阳修的醉翁亭记(写景、议论、抒情)文体知识文体知识彭彭蠡蠡(l)郦郦元(元(l)钟钟磬磬(qng)桴桴止响腾(止响腾(f)铿铿然(然(kn)/硿硿硿硿(kng)栖栖鹘鹘(qh)磔磔磔磔(zh)鹳鹳鹤鹤(gun)
6、噌噌吰吰(chnhn)穴穴罅罅(xi)窾窾坎(坎(kun)无无射射(wy)镗鞳镗鞳(t nt)读准字音读准字音整体感知整体感知水经水经云:云:“彭蠡(彭蠡(ll)之口之口有石钟山有石钟山焉焉。”郦(郦(ll)元)元以为以为下下临临深潭,微风深潭,微风鼓鼓浪,水石相浪,水石相搏搏,声如声如洪洪钟钟。是说也是说也,人常疑之。,人常疑之。今今以以钟钟磬(磬(qnqn)置水中置水中,虽虽大大风浪不能风浪不能鸣鸣也,而也,而况况石乎!石乎!水经注说水经注说:“:“鄱阳湖鄱阳湖的湖口有一座石钟山。的湖口有一座石钟山。”郦道元郦道元认为认为(石钟山(石钟山)下面下面靠近靠近深潭,微风深潭,微风掀掀动动波浪,
7、水和石头互相波浪,水和石头互相拍打拍打,发出的声音好像,发出的声音好像大大钟一般。钟一般。这个说法这个说法,人们常常怀疑它。现在,人们常常怀疑它。现在如果如果把把钟磬放在水中,钟磬放在水中,即使即使大风大浪也不能大风大浪也不能使使它它发出声响发出声响,何况何况是石头呢是石头呢!整体感知整体感知到了唐代,李渤到了唐代,李渤才访求才访求石山石山所在地所在地,在,在深潭边发现深潭边发现两块山石两块山石,敲击敲击聆听它们聆听它们(发出发出)的声音,南边那块山石的声音的声音,南边那块山石的声音重重浊模糊浊模糊,北边那块山石的声音,北边那块山石的声音清脆悠扬清脆悠扬,鼓槌鼓槌停止了停止了(敲击敲击),声音
8、还在,声音还在传播传播,余,余音音慢慢慢慢消失消失。(李渤。(李渤)自己自己认为认为找到了找到了(石钟山命名的石钟山命名的)原因。原因。但是但是这个说法这个说法,我我更加更加怀疑。怀疑。敲击后能发出声响的石头敲击后能发出声响的石头,到处都到处都这样这样,可,可唯独唯独这座山这座山用用钟来命名,钟来命名,这是为什么呢这是为什么呢?至唐李渤至唐李渤始访始访其其遗踪遗踪,得双石得双石于潭上于潭上,扣扣而聆之,南声而聆之,南声函胡函胡,北音北音清越清越,桴(桴(ff)止止响响腾腾,余余韵徐歇韵徐歇。自。自以为以为得之矣。得之矣。然然是说是说也,余也,余尤尤疑之。疑之。石之石之铿铿(knkn)然)然有有
9、声者声者,所在皆,所在皆是是也,也,而而此此独以独以钟名,何哉?钟名,何哉?整体感知整体感知石钟山的名字到底是如何得来的呢?石钟山的名字到底是如何得来的呢?第一段第一段写写了了几种说法?几种说法?在在原文中找出相关语句,原文中找出相关语句,完成表格。完成表格。人物人物得名由来得名由来作者态度作者态度作者依据作者依据郦郦道道元元李李渤渤下临深潭,微风鼓浪,水石下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。相搏,声如洪钟。人 常疑 之今以钟磬置水中,今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣虽大风浪不能鸣也,而况石乎!也,而况石乎!得双石于潭上,扣而聆之,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止南声函胡,北
10、音清越,桴止响腾,余韵徐歇。响腾,余韵徐歇。余 尤疑 之石之铿然有声者石之铿然有声者,所,所在皆是也,在皆是也,而此而此独以钟名,独以钟名,何哉何哉?合作探究合作探究概括段意:概括段意:第一段写了哪些内容?第一段写了哪些内容?交代石钟山的位置,交代石钟山的位置,提出石钟山得名由来的两种说法,以及对这两种提出石钟山得名由来的两种说法,以及对这两种说法的质疑说法的质疑。可分三层。第一层,可分三层。第一层,引引水经注水经注上的话,交代石钟山的处所上的话,交代石钟山的处所,紧扣题目,点出石钟山,引起下,紧扣题目,点出石钟山,引起下文。文。第二层,提出六朝人第二层,提出六朝人郦道元对石钟山得名由来的说法
11、郦道元对石钟山得名由来的说法,点明人们对此说法的,点明人们对此说法的怀疑怀疑态度,用钟磬置态度,用钟磬置水中不能发声的情况对郦说质疑,说明水中不能发声的情况对郦说质疑,说明“水石相搏水石相搏”之说难以取信于人。之说难以取信于人。第三层,第三层,提出李渤的说法并质疑提出李渤的说法并质疑。李渤亲。李渤亲“访访”遗踪,亲遗踪,亲“扣扣”其石,亲其石,亲“聆聆”其声,理应无疑。其声,理应无疑。作者表明自己对李渤的怀疑,并以处处有石,石石能扣而发声,反驳李说,说明扣石发声之说难作者表明自己对李渤的怀疑,并以处处有石,石石能扣而发声,反驳李说,说明扣石发声之说难以置信。以置信。质疑合作探究合作探究 元丰七
12、年六月初九,我从齐安元丰七年六月初九,我从齐安乘船乘船到到临汝临汝去去,并且大儿子苏迈将要,并且大儿子苏迈将要就职就职饶饶州德兴县的县尉(州德兴县的县尉(管治安)管治安),(我)送,(我)送他到湖口,因而他到湖口,因而能够能够看到所说的石钟山。看到所说的石钟山。寺庙的和尚让小童拿着斧头,在乱石中寺庙的和尚让小童拿着斧头,在乱石中间选择其中一两块间选择其中一两块敲击敲击,硿硿地响硿硿地响。我。我本来本来就觉得可笑并且不相信。就觉得可笑并且不相信。元丰七年元丰七年六月丁丑六月丁丑,余自余自齐安齐安舟舟行行适适临汝,临汝,而而长子迈将长子迈将赴赴饶之德饶之德兴兴尉尉,送之至湖口,因,送之至湖口,因得
13、得观所谓观所谓石钟者。寺僧使石钟者。寺僧使小童小童持斧,于乱持斧,于乱石间择其一二石间择其一二扣扣之,之,硿(硿(knkn)硿焉硿焉。余。余固固笑而不信也。笑而不信也。合作探究合作探究 到了夜晚月光明亮,(我)到了夜晚月光明亮,(我)特地特地和苏迈乘和苏迈乘着小船,到着小船,到断壁断壁下面。巨大的山石下面。巨大的山石倾斜地倾斜地立着,立着,有千尺之高,像凶猛的野兽和奇异的鬼怪,有千尺之高,像凶猛的野兽和奇异的鬼怪,阴阴森森地森森地想要想要攻击人攻击人(似的);山上(似的);山上宿巢的隼宿巢的隼,听到人的声音也受惊飞起,在云霄中听到人的声音也受惊飞起,在云霄中磔磔(zhzh)磔地鸣叫)磔地鸣叫;
14、又;又像像老人在山谷中一边咳老人在山谷中一边咳嗽一边大笑的声音,有人说这是鹳鹤。我嗽一边大笑的声音,有人说这是鹳鹤。我正内正内心惊恐心惊恐想要回去,(忽然)巨大的声音在水上想要回去,(忽然)巨大的声音在水上发出,发出,”噌吰噌吰“地响着像地响着像钟鼓的声音钟鼓的声音连续不断。连续不断。船夫船夫非常害怕。非常害怕。慢慢的慢慢的观察发声之处,山下都观察发声之处,山下都是石穴是石穴裂缝裂缝,不知道它多深,细微的水波进入,不知道它多深,细微的水波进入那里那里。(波浪)激荡冲击(波浪)激荡冲击。因而发出这种声音。因而发出这种声音。至至暮暮夜月明,夜月明,独独与迈乘小舟,至与迈乘小舟,至绝壁绝壁下。下。大
15、石大石侧侧立千尺,如猛兽奇鬼,立千尺,如猛兽奇鬼,森然森然欲欲搏人搏人;而山上而山上栖鹘(栖鹘(hh),闻人声亦惊起,闻人声亦惊起,磔磔(zhzh)磔)磔云霄间云霄间;又有又有若若老人咳且笑老人咳且笑于山于山谷中谷中者者,或或曰此鹳(曰此鹳(unun)鹤也。余)鹤也。余方心方心动动欲还,欲还,而大声发而大声发于水上于水上,噌吰(噌吰(chn chn hnhn)如钟鼓不绝。如钟鼓不绝。舟人舟人大大恐。恐。徐徐而察之,而察之,则山下皆石穴则山下皆石穴罅(罅(xixi),不知其,不知其浅深浅深,微,微波入波入焉焉,涵涵澹澹澎湃澎湃而为此也。而为此也。合作探究合作探究船调回到两山之间,将要进入港口,有
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