高考作文写作专题素材 :人文情怀 解读及作文运用.docx





《高考作文写作专题素材 :人文情怀 解读及作文运用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文写作专题素材 :人文情怀 解读及作文运用.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高考作文写作专题素材 :人文情怀 解读及作文运用1【核心素养】人文情怀“人文情怀”,从属于六大核心素养的“人文底蕴”板块。要求具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面形成基本能力、情感态度和价值取向。联系作文命题,材料一般指向人类在这个科技越发便利、越发理性的世界里,能否接触到感性,让理性的世界和生活拥有更多诗意。2【主题词解读】“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”人文是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。情怀是一种境界、情趣和胸怀。人文情怀就是把“重视人、尊重人、关心人、爱护人”作为自
2、己的情感取向和胸怀抱负,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下的各种精神文化的高度珍视,对人类全面发展的理想人格的肯定和塑造。3【文题示例】现代社会,科技飞速发展,物质极大丰富,文化多姿多彩,这带给我们更多的选择,但也带来了选择的困惑:可选的商品多了,应该选择哪一款?可以读的书多了,应该选择哪一本?可走的路多了,应该选择哪一条对此,你有怎样的体验和思考?请写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选,立意自定,题目自拟;不得抄袭、套作。4【名师解题】材料的关键词应该是“选择的困惑”,寻找人的尊严和价值。如果偏离核心问题则视为偏题或离题。既然作文的核心问题是“选择的困惑”,考
3、生可以围绕“选择的困惑”联想思考,组织材料。材料中提到的“商品”“书”“路”的选择困惑,只是例子的叠加,后面是省略号,我们可以联想思考科技、物质、文化等“选择的困惑”。“人文情怀”关切人的生存发展和幸福,而这则材料,正好指向人在这个物质丰富的时代应该如何生存,如何寻求幸福,如何才能活得潇洒。围绕这几个问题进行思考,我想就能找到一条合宜的路。我们需要思考几个问题:物质丰富,我们为什么要坚持自己的选择;我们如何更好地选择;不坚持自己的选择会有什么结果。5【写作支架】“人类生存”的母题如何破解?这则材料其实是2016年高考浙江卷作文题目“VR技术到底是让我们拥抱世界还是让我们远离世界”和2013年高
4、考浙江卷作文题目“童心”的变式题。面对这光怪陆离的世界,科技日益发达,然而我们的心灵却在一天天地硬化,我们究竟应该以怎样的姿态和这个世界接触?对于此类“在这个世界上如何活着”的话题,我们应该视为“母题型”话题,不能就这样的话题写一篇算一篇,而是视为“积累型”的作文试题。多样的作文材料可以贯穿于我们的作文,让我们的文章在结构合理基础上,彰显“人文之感”,搭建“生活型”作文的框架。我们应该要有自己的思考。1.一花一叶一世界,彰显人文情怀一花一叶皆世界,生活中的任何东西都可以进入到我们的作文中。一个素材,如果在平时能多方运用,并且加以尝试,填充进不同话题的作文中,一定会形成自己独到的优势。这个作文题
5、目其实是在考查我们对“人在这个世界上应该怎么活着”的思考,论述的过程中,如果只有议论确实难以彰显人文情怀。2019年高考江苏卷作文题目引用了“物如此,事犹是,人亦然”这句话。在这个世界上,万事万物都能帮助我们思考生活中的问题,换句话说,世界上的万事万物都可以进入到我们的作文里,只要是涉及“人在这个世界上如何活着”,生活中的材料,俯拾皆是,都能帮助我们进行创作。一花一叶皆成世界,万事万物皆可入文。比如身旁的一棵树,借用支架,我们可以将其写进作文里,以凸显人文色彩。2.课文素材进入作文,凸显生命力度俄国作家康帕乌斯托夫斯基说:“所有与散文相邻的艺术领域诗歌、绘画、建筑、雕塑和音乐的知识,能够大大丰
6、富散文作家的内心世界,并赋予他的散文以特殊的感染力,使之充满绘画的光与色、诗歌语言所特有的新鲜性和容量、建筑的和谐对称、雕塑线条的清晰分明、音乐的旋律和节奏。”作文中缺乏素材,从教材出发,找到能给人带来生命启发的示例,也能织出“锦缎”,达到锻造自己思想的目的。比如我与地坛,从“我”和史铁生的关系出发,可以提炼出“寻找”“唤醒自己”“独自面对”“残缺与完美”“为生活设定目标”等话题;从地坛的角度,我们可以提炼出“对话”“生命的支点”等话题。借助课文中的素材,思考素材如何进入作文,让我们的作文更显人文精神。在行文中可以借用一些句式支架,让课文素材更好地进入作文中。世界上的选择很多,但带给史铁生的选
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1、高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷

限制150内