师范实习生实习总结集锦15篇.docx

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1、师范实习生实习总结集锦15篇师范实习生实习总结1 经过这段时间的见习，我们小组的每一个成员都感受良多。这次的见习活动，不仅让我们真正体验到当一名老师的艰辛，还让我们在实践中慢慢提高自身教学力气，为我们以后投身教育行业供应了宝贵阅历。虽然在这次见习中，我们发觉自身在许多方面还很不成熟：阅历，学问，课堂管理。但是我们学会了总结，沟通合作，并逐步改善教学。 最终，经过争辩，我们小组准备从以下两个方面作总结： 一、教学工作 1、课前预备 还没开头正式上课前，曾老师就先给我们打了预防针我们小组负责的初一（4）班是全班级最调皮的班级，同学特殊活跃，上课宠爱捣乱，可能会很难管制，于是我们对这个班有了初步的了

2、解。之后，我们还找到初一（4）班的班主任陈老师，听取了他给我们的建议，并让他给我们找出班里最调皮的同学，他一下子就选了好几个名字出来，还帮我们分了等级，最终他还无奈地加了一句“差不多占了班里人数的三分之一”。从老师的言辞中，我们大致了解了该班级同学的状况，并通过小组争辩探讨如何针对该班同学的特点设计课程内容以及课程形式，我们准备尽量避开接受玩耍来活跃课堂气氛的形式，课前对班级的了解和争辩为我们的正式教学打下了良好的基础。 2、备课 要想上好一节课，备课的时候就要考虑如何把一节课讲得生动，怎样突出课程内容的重点，让同学学到学问、学会一种技能或者转变一种错误观念等。要懂得认真地梳理关于课程的重点问

3、题，从同学的认知水平动身，并想方设法地用自己的语言进行表述，我们就能设计出较好的课程。 3、授课过程 （1）要留意个人形象，这是老师一开头就向我们强调的。虽然我们还是在校高校生，但是来到这里就要穿得像个老师一样，言行举止也要树立起老师应有的形象，给同学一种威猛。对于这一点，我们深有感受，记得在见面会时，谈论到他们与班主任之间的一些冲突，班里最调皮的同学对我们说，“我还是不说了，免得影响到老师在你们心目中的形象。”在他的心目中根本没有把我们当成是老师，虽然口头上会称呼我们老师，但是心里面却还是把我们当作大哥哥大姐姐来看待，因此在课堂上就会有些放纵的行为，说话也毫无禁忌。 （2）在讲课的过程中，老

4、师的面部表情以及语音语调很重要。对于这个特别调皮捣蛋的班级，我们假如像其他老师那样整节课都笑容满面，和气可亲，他们就会越来越肆无忌惮地和老师作对，有意说一些与课堂毫无关联的话来扰乱课堂秩序，所以在课堂中适当地严峻，甚至发怒都是必要的。就像巫老师之前对我们说的，建立威信更利于教学的实施。但是这并不意味着整节课都始终板着脸，这样给同学的感觉过于严峻，不利于与同学更进一步的沟通。上课时的发音要清晰，声音响亮，保证坐在课室最终一排的同学也能听见。假如用到话筒，留意不要让话筒太靠近嘴巴，这样声音效果不好。另外使用话筒讲课时，声音尽量不要太大声，一方面会让人听起来不舒适，另一方面会给同学在底下说话的机会。

5、 （3）在课堂教学过程中，老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，老师不能够只是灌输式的讲授，更重要的是激发同学的学习热忱，以良好的互动形式完成教学。所以在教学方式中适当选择小组争辩，情境扮演等会有较好的效果，另外，同学很宠爱看视频，只有在看视频的时候他们会特殊地安静，因此老师可以依据自己的教学内容，适当选择相关的小视频关心教学。 （4）在上课过程中，还要时刻关注同学的动态。看到有些同学上课不认真，分心，在做自己的事情（包括睡觉、看小说，说悄悄话等等），但不影响其他人听课。对此，应当在其座位四周多走动，必要的时候拍拍他的桌子，以此提示他认真听课，假如他照旧如此，从大多数同学动身，可以对这类同学不作

6、任何处理；假如全班大部分同学都在认真乐观听课，此时老师可以依据自己的教学思路完成教学活动；对于少部分总是吵闹的同学，实行眼神注视同学提示、忽视、提问的方式，假照实在不行即可实行惩处让他们出去。在请同学发言的时候也要留意，那些很调皮的同学乐观地举手要发言时，尽量不要叫他们回答问题，由于他们往往是“动机不纯”的，很有可能是要刁难老师，想让老师出丑，或者纯粹是想捣乱课堂。所以在选择让同学回答问题时，尽量挑那些看起来很安静，又有关注上课的课件，坐在前排的同学，他们一般都会比较协作。 （5）面对同学的挑衅，老师要沉得住气，不行以恶言相对。可以生气地大声说话，让他们安静，或者停下来，什么话也不说，生气地瞪

7、着他们，显示你的生气，但是尽量不要责骂同学，而且要把握好时间，不要影响到其他同学的学习。 二、奖惩有度 嘉奖方面，对于那些上课认真听课，乐观回答问题的同学，老师应当赐予嘉奖，并且是准时嘉奖，课堂结束后马上嘉奖，不要拖到下一节课，以此激励其他同学。对于部分上课没有认真听课，也没有扰乱课堂秩序的同学也应当适当地赐予嘉奖，但是这种嘉奖最好是较隐晦的，下课的时候再嘉奖他们，他们会被这种意想不到的外部嘉奖激发起学习的热忱，下一节课有可能会比较乐观认真地听课。而且这种较隐晦的嘉奖不会让同学觉得不管上课表现怎样，这些嘉奖人人都可以得到，同时也防止那些原来乐观听课的同学对外部嘉奖的价值贬低。奖惩措施，包括奖品

8、、口头表扬，以此鼓舞同学乐观回答问题参加课堂活动，同学受到嘉奖以后都会乐观回答后面的问题，其他同学看到后也会想要获得礼物，也会乐观参加，同时也会激起同学的学习爱好，但是不能总是嘉奖，这样会使同学习惯了有嘉奖的学习，总是想着以获得奖品为目的而不是以学习为目的，毕竟嘉奖只是一种关心性手段。 对于惩处方式，我们基本上没有惩处过同学，但是他们班内部好像有一套惩处制度，那就是自习课的时候谁说话了，吵闹了，被值日班长发觉了就必需站起来，直到他找出另一个吵闹的人才能坐下。值日班长正是那几个上课特别吵而又有管理力气的其中几个同学，为了起榜样作用，他们在自习课的时候会特别认真负责，跟平常上课的表现完全不一样。或

9、许这就是授权激励，赐予他们权利和信任，他们还是能够成为老师的得力助手。 师范实习生实习总结2 一、实习的目的与要求。 支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力气，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。具体表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。 运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作毕竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学

10、中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据。 2 、了解和生疏学校的运行。 对师范类专业的本科生来说，实际力气的培育至关重要，而这种实际力气的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3 、预演和预备就业工作。 通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力气预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、基本状况。 我们xx月xx日来到xx县xx中学，到xx月xx日实习结束。我被分到高一xx班进行实习。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下： 1、课堂教学： 完成

11、教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作： 组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班同学与实习老师之间的篮球赛两次；找同学单独谈心、了解状况十一人次。 三、实习总结。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简洁啊！ 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直

12、到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的.时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以同学简洁理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生

13、？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清楚。

14、我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与同学谈心，如何关怀后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特殊宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与同学年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与同学的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸取了原有宝贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我

15、她读学校时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信念，再加上高中的课程本身就比学校的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导

16、她自觉得把心思放到了学习上来。 师范实习生实习总结3 20xx年7月11日，一个不平常的日子。我们xx师范高校自强社驻从化xx中学三下乡的26名队伍动身了，我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他25名队员一起动身，一起度过这有意义的9天9夜。短暂的9天9夜，让我们收益终身。也正是为了这9天9夜，我们26个队员做了许多的前期工作。那么，扪心自问，我在这9天9夜的前后做了什么呢？我有什么不足呢？我又收获了什么呢？ 我做了什么？ 还记得那还是4月末，自强社就开头组建三下乡队伍，我成功竞选上了支教组副组长。作为副组长，肩上的责任自然就大了。队伍刚组建完，我们就开头了各小组方案的撰写。从各份教案的争辩，

17、到教案的初步修改，组长丹霞都在操劳着，我就关心她完成各项工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次试讲，我都在关心丹霞的工作。任何一个细节我们都不放过，任何一个问题我们都要指出，任何一个不足我们都要改进。 到7月份真正下乡了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教学任务和班主任工作外，还要和组长丹霞一起统筹整个小组的工作，就在那9天9夜中，我度过了人生第一个通宵，带领了我第一个班级的同学，上了第一节我专业的信息技术课。尽管每天的工作都很多，几乎每天都在熬夜，但每天都不累，由于同学都很欢乐。同学欢乐是对老师最大的确定。 我有什么不足？ 沟通不够！ 不管是与队员的沟通还是与同学的沟通都不够。首先作

18、为一个组长，就该充分的与组员沟通，尤其是在前期的预备工作中，很多事情都应当多与组员沟通，毕竟方案是靠全部组员一起实施的，但是我感觉我和组员们的沟通很少，始终都不了解组员的需求，这对于一个组长来说是很严峻的问题。其次作为一名队员，就该多与队员们沟通。我承认我是个内向并且不擅长言辞的人，但是我想既然作为同一个下乡队伍的成员，就应当多沟通，多相互了解，多相互关怀。最终，我在下乡期间既是一名老师，又是一名班主任，与同学的沟通与沟通就不能少，虽然我作为副组长我比其他班主任老师工作会更多，但是莫非就没时间与同学沟通了吗？丹霞不也是组长吗？为什么她与同学的沟通就可以这么多呢？反思一下，还是我自己的问题啊！

19、预备不充分！ 俗话说，不打没预备的仗，但是即使有预备，但预备不好，还是会战胜仗的。现在前期工作的预备中，由于期末考试接近，我把很多心思放在备考中去了，很多时候都以考试为借口推掉工作，把工作推到考试后，谁知考试后有没有好好预备，导致很多工作都没预备好。还记得在第一节试验课前取仪器的时候，由于我之前没有预备好仪器和药品的数量，所以导致有点混乱，这都是预备不充分惹的.祸啊！ 我的不足当然有很多，也正是由于这些不足，让我在这次三下乡活动中学到了很多很多。 我学到了如何更好的进行人际交往。不管是跟队员们的交往，还是跟同学的交往，都教会了我很多很多，其中最让我收益的，是我从中明白了与人交往的重要性，明白了

20、与人交往的技巧：与人交往要主动，与人交往要留意身份与角色，要多站在他人的角度想问题这些道理，或许有些我以前已经明白，但在这一次下乡后，我的体会就更深了。 我学到了很多教学的技巧。作为师范生，尽管我以后未必会当老师，但是师范技能对我的专业和生活都是有相当大的关怀的。在支教过程中，我既是任课老师，又是一名班主任老师，这不但让我学到了很多教学的技巧，还让我学到了作班主任的职责，特别是同学给我提的看法，教会了我许多许多：做老师要有老师模样，讲话要大声在我们开设的爱好班中，我还上了我们的专业课：信息技术课，我跟我的专业又迈近了一步了。这一切，都在提升着我的师范技能。 我学到了如何更好的开展工作。不管在预

21、备阶段还是下乡阶段，我们都有很多的工作，虽然下乡期间我们都很辛苦，我自己也熬了很多个夜晚甚至是通宵，但是我学到的或许多：我懂得了开展工作要多与他人沟通，要有调理，预备要充分不管将来会到什么岗位担当什么职务，我觉得这对我以后的路都会有很大关怀的。 我得到了最真挚的友情。我得到了队员们真挚的友情，也得到了同学们真挚的友情。当我们离开的时候，同学们都哭了。看着同学们的留言，看着同学们的祝福，看着同学们的不舍，我知道，我们之间已经结下了深深的友情，就像我们的5年之约那样，永久藏在我们心底。 20xx年7月20日，我们怀着不舍离开了xx中学，我们的下乡之旅似乎就结束了，但是我想，我们心灵的下乡之旅还没有

22、结束。我们在下乡期间得到的一切一切，都将伴随我们一生，影响我们一生。 师范实习生实习总结4 依据学校和学院的相关要求和指示，我依据自己的选择和准备，来到习水市安百里镇中学进行了为期六周的教育实习。实习期间，在学校领导、相关老师等相关人员的关怀和指导下，我顺当完成了教育实习任务。在这里，我将对我在这一时期的教学实践工作做一个简洁的自我评价： 一、教学见习。 这是第一个任务。目的是生疏实习学校和班级的基本状况，接受指导老师的指导，定期上课听课，做讲座笔记，积累教学阅历，为接下来的几周打好基础。另外，在前任老师的关怀下，生疏教材和大纲，写出详细完整的教案。经过审核，批准，符合要求，正式授课。 二、教

23、学实践。 这是最重要的任务，我负责7 （3）班的语文教学，涵盖了人教版语文的1单元和2单元。一般来说，我可以认真备课，尽量收集教材，设计的教案内容精确。板书工整，教学状态自然，课堂教学效果好；教学基本符合新课程标准的要求；教学语言表达清晰，一般话流畅；课外辅导急躁细致，负责毕竟，正确答题启发，认真正确批改作业，留意评价和鼓舞相结合。并经常与一些老师沟通，听取他们的看法和建议，借鉴他们的资深阅历，更好地提高自己的教学质量。 三、工作实践。 在前任班主任的指导下，快速生疏全班同学的姓名、性格、爱好爱好，深刻了解班级特点，工作乐观认真，经常在教室和宿舍与同学沟通，做思想辅导，解决学习和生活中的问题。

24、处理日常事务尽量讲究效率，基本上全部的课都有方案的进行。乐观调动班委的策划和组织力气，经相关领导和班主任批准，带领一批同学开展春游xx爬房山；参加“三八”学校组织的乒乓球羽毛球竞赛，获得乒乓球第三名；参加学校全体老师会议，乐观融入师资队伍，生疏教育相关工作的方方面面。 四、教育实践总结。 最终在公开课上讲课，依据自己的笔记、工作记录等相关材料，完成教育实习考察报告、实习总结、教学方案支配等总结文章。为实践做详细全面的总结。 短短6周的实习生活紧急、新奇、有收获。它给了我全面系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有机会将理论和实践有机结合，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点，主要是上

25、课声音不够嘹亮，时机把握不准，表达需要加强。通过实践，我的思想有了很大的转变。这时，我是同学的老师，也是老师的同学。做人做事的态度要乐观，要认真。通过实践，我对中学教学有了深刻的感性和理性的熟识。 师范实习生实习总结5 从9月8号开头，我在杭州_中学开头了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏老师工作，加强我们的综合力气，对于我们师范生是特殊重要。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。 虽然这么说，但是刚得知自己被支配到xxxx中学时，心里还是

26、有点可怕的。由于听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且_中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消逝啦。负责历史系实习的是xxxx老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级老师，对我们特殊照看，而我的班主任和教学指导老师是同一个人xxxx老师，她也是我的学长_x的知道老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的共性我很宠爱，就是有什么说什么，会严峻的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有关怀。 那还是来说说说我的三个月的实习吧! 这三个月是我过得最充实，最辛苦

27、的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢快时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简洁，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧急的不得了。讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战斗、甲午战斗、八国联军侵华，以及南京条约、马关条约、辛丑条约，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，同学始终都很迷茫 的看着我，我都快紧急死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先

28、鼓舞了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的基础学问很不扎实，有些学问点之际都没有把握好，怎么将给同学听呢?于是在以后的每一节课前，我都认真的备课，学问点都一一查清，不容许自己再犯同样的错误，这是对同学，也是对自己的负责。 随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和同学轻松的谈笑风生了，到最终一节课，我依依不舍的讲完最终一个学问点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到很多可爱的同学，但是，他们我全部教过

29、的同学，见证了我一步步从稚嫩慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师 师范实习生实习总结6 xx年9月15日我们绕龙川，走四联，于下午三点多钟，到达了和平县，踏入了和平中学这座美丽的校内，带着忐忑，带着期盼开头我们两个月的实习生活。 xx年11月8日上午10点，我们的车在老师和同学依依不舍的目光中缓缓地驶离和平中学。我们班同学没有哭泣，惟有带着心酸的笑脸；不用哭泣，我们知道以后还会再见的。 短短的两个月，参与教学工作和担当班主任的过程，让我经受了从一个同学到一个老师的演化，讲台上，教室里，操场上，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。 9月

30、16号上午，卢春林主任带我们参观校内，介绍了学校的一些基本的状况。下午召开实习生和班主任的见面会，会上主任和校长向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我们的实习才能进行的这么顺当。 教学工作是我们教育实习的重点之一，关系到我们每个实习生通过实习能否将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。教学工作简洁而又繁琐，不仅要提高整体教学

31、水平，而且顾及班里的每个同学，尽量不让任何一名同学落伍。 我的教学指导老师陈月万老师阅历丰富，为人亲切热忱，在教学工作方面给了我很多指导。从实习第一周开头听课，我不仅听了指导老师的课，而且也乐观听了科组其他物理老师的课。我们首先要明确这种听课和我们以往的听课完全不同，我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的学问，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间等等。刚开头，我还没有猛烈意识到这个问题，在指导老师的提示下，有所转变。 但很圆满，陈老师在我们到达的其次个星期出了车祸，脸部六处骨折，整个学期都不能再到学校上课。真正踏上讲台与在学校微格是特殊不同的，

32、各种各样可能消逝的状况都要考虑到。每次上课前，我不能先与老师先沟通，就找参考书、找科组的其他老师，看看哪些重点应当突出，教学有什么要求等，经过与同学科的实习生一起备课，反复斟酌教材内容，支配设置学问内容后，我们一起写教案、制作课件、试讲等，并在老师、队友听完试讲之后，询问他们的看法，看看学问的介绍是否有错漏，任务设置是否合理等。物理科组的老师，赐予了我很多指导，备课科组长还特意为我们支配了公开课，使我受益匪浅。 队友说我上课面部表情太单一了，应当多点变化，不应一笑毕竟，这样同学才宠爱。还有声音有时比较小，语调太平缓，没有多大的起伏。 在上课中不知不觉中进步着，从最初的羞怯与不自信，到最终的坦然

33、，离真正的老师越来越近，更加有老师的感觉。越来越懂得如何去与同学互动，如何在同学有怀疑的地方停顿下来引导他们往正确的方向想。通过习题课，我也更加熟识到作为一名老师的不简洁，不但要会做题，还得会讲题，不但要讲得对，还要讲得巧讲得深化浅出。 在和平中学，每天上8节科，周六要补课，晚自修经常考试，加上作业又多，难得在自习课和晚自修有时间做练习，不懂时不能和同学争辩，又不能到办公室去问老师，只能在老师每周一节晚自修的辅导时间问，但老师通常用这个时间考试或评讲试卷。我觉得这样对同学的学习很不利，可我无法转变学校的制度，所以我利用一切可以利用的时间到班上去辅导同学。早读、晚读都过去，每天晚自修后还有45分

34、钟教室才关灯，这段时间有不少同学在教室学习。只要不是轮到我去检查宿舍，我都过去陪着他们学。他们各科都有问题要问，幸好我高中学得还好，他们在其它科不懂时我也可以跟他们探讨。中午也有部分同学留在教室学习的，我有时候也过去。星期天有些同学路途遥远不回家，我有时间就过去教室和他们一起学习，此时我会深刻地感觉到自己存在的价值，感觉到很欢乐。 师范实习生实习总结7 进入学校，从一名同学变成一名教同学的老师，我也是有些不太适应这种转变，不过经过实习的这段日子，我也是有了很多的转变，自己也是变得更加的成熟，对于教学方面也是有了一些自己的想法，工作也是认真做好，有一些小小的成就，我也是对于在实习期自己的一个教学

35、工作来总结下。 刚来学校的时候，我其实也是担忧，我是否能教好同学，自己能不能做一名优秀的老师，但是真的实习之后，才发觉这些担忧有些是没必要的，并不是一开头，我就开头上课，而是先听课，跟着老师去课堂上，看老师是怎么讲的，我也是做好笔记，下课之后，老师也是和我聊很多，让我知道该如何的去备课，如何的去课堂上表现，老师也是赐予了我一个要求，在规定的时间内，去把课备好，去预备一堂课，我清楚这是我第一次站在讲台上，所以也是特别的努力，不断的调整，依据老师的讲课，我也是自己在脑海之中模拟该如何的上课更好一些，渐渐的我也是把课备好，得到老师的认可，第一堂课上的时候，我很紧急，但是同学们也是生疏了我这个实习生，

36、对于我也是予以了很多的支持，课堂的氛围也是很活跃，并不会由于我讲课有些磕磕绊绊而冷场，老师和同学的鼓舞，也是让我迈出了第一步。 在后续的课堂上，我也是变得越来越娴熟，而且同学们也是很协作，让我的课堂变得更好，在教学上，我也是不断的吸取老师的阅历，去运用，从开头的不成熟，到而今能从容的做好教学工作，我也是看到自己的进步，并且得到同事和同学们的认可，我也是感到自己的付出是值得的，同学的身份和老师的一个身份的确很不一样，虽然我自己刚做老师不久，但是我也是感受到，同学们对于学问的渴望，让我更加的感受到自身的责任是很重的，以前我也是艳羡老师的工作，而今真的来做，也是清楚，这份责任的担当必需要有，而且我也

37、是真的情愿始终做老师的工作，经过实习，也是让我更加的体会到做老师的辛苦，但是这份辛苦我确是情愿的，而且也是想做得更好。 当然我也是有一些不足，要连续的去提升，转变，特别是我的阅历也是要连续的去积累，去让自己的课堂更加的活跃，更能从容的把同学们教好，让自己有更大的收获，实习的结束，并不意味着工作的结束，反而是新的开头，我要连续的去前行。 师范实习生实习总结8 作为一名师范生，教育实习是一个必不行少的学习环节，很欢乐也很幸运能够有机会回我的母校宝应中学进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多很多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。

38、在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习同学，这样的一种双重身份让我更加留意自己的言行举止以及仪表态度：能够从同学的角度动身，本着以同学为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作；也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。 在本次的实习中，我的实习基本内容有三个：学科教学、班主任工作和教育调查。 一、学科教学 学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是蔡老师，蔡老师人特殊好，特殊平易近人。在蔡老师的课堂中，我发觉并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。宝应中学现在

39、的课堂与传统课堂有很大的区分，他们的课堂完全是以同学为主，每个班级上课时都是以小组为单位，在上新课之前会有一份导学案给同学自己预习用，同学通过自己课前的预习将导学案预习的版块写完，然后其次天交上来由老师批阅，老师再依据批阅的结果来备课。 课堂上主要也是同学的舞台，大部分的时间留给同学自己解决问题、相互争辩、同学呈现，老师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以同学为主体的思想。才开头的时候，由于高校里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与蔡老师的沟通、学习，知道了这种课堂的精髓；也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。 我学科实习的班级是高一（11）和高一（12）这两个班级，通

40、过老师的介绍以及自己的观看，我了解到这两个班级同学的底子都特殊好，在整个班级都是比较优秀的，特别是12班。由于12班的进度跟别的班不一样，所以我在听课上次时都不是平行课，每节课对于我来说都是新的，在备课时也是要依据两个班不同的进度来预备。每次听完课后，都会与蔡老师进行沟通分析，了解他对这堂课的理解和剖析，从中我学到了很多。在听蔡老师的课的同时也乐观的去听物理组其他老师的课，从中学会了很多。 在学科实习这一部分还有一个特殊重要的工作就是批改作业和批改试卷，从同学们的作业和试卷中可以看出同学对学问点的把握力气以及课堂的效率，在批改作业之前我都会讲他们的作业自己做一份然后与我们组里其他两位物理学科的

41、实习生进行沟通争辩，看这道题目有没有其他的解法，这样在批改作业时才不会出错。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统卷工作，学会了如何使用Excle软件进行统计、排名。 听课两个多星期后，我开头了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的争论，由于是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧急，之前做了很多的预备，认真 地写了教案，还借了教室进行试讲。课后，蔡老师跟我进行了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念

42、，当然也有不少的不足，特别是与同学沟通这一块，由于在宝中新的模式之下更加留意老师与同学之前的互动沟通，而且在传统模式下也是特殊重要的。在与蔡老师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了很多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深化的理解和运用课本的学问，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。 二、班主任工作 1、 预备工作 我担当高一（12）班的实习班主任，通过指导老师的介绍，我或许的了解了这个班级的状况，也知道了每天班级的日常工作。由于与同学之前的年龄差距还不是特别大，所以很快融入到班级中去，了解每位同学的状况

43、。 2、 班级日常管理 在班级管理这方面，我主要是抓纪律这块，每天的跑操我都会与同学一起参加，晚自习期间我有时也会去值班，管理班级的纪律。12班的班级纪律是特殊好的，所以我的任务量也小了很多，他们也乐观协作了我的工作，让我特殊省心。在学习方面，特别的物理这方面，只要有问题，我会关怀解答。月考之后，在班主任的指导下也跟个别同学进行了沟通。 在班级班委会的组建方面，是进行的大会选举制度，在开学的第一个班会课，让有意向当班长的同学预备了一场班长竞选大会，最终由班长、班主任一起确定整个班委会的成员，充分体现了同学为主体的理念。 在班级管理这块，指导老师也给了我特殊多的建议和看法，让我明白了一个班级的管

44、理制度是特殊重要的，蔡老师用了两节班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟同学沟通时，确定要让同学多讲自己的想法而不是自己讲很多，让同学根本没法接受，让同学体会到老师是真心为了他好，能够让同学自己领悟到很多道理，而不是通过老师的灌输。 3、 班级活动开展 在班级活动这方面，第一次是帮班级策划了班长选举大会，将或许的流程设计好了之后与班级的负责同学一起沟通争辩，并进行修改，最终由同学自己主持了这场选举，也特殊的成功。 在10月中旬的时候，正好学校举办了一场盛大的秋季运动会，我们班级作为高一班级A部的代表参加了运动会的进场仪式。在预备进场方式的时候，我与班主任指导老师蔡老师以及班级的班委会一起

45、争辩争论确定了最终的进场方案。在运动会开幕式当天，为同学们留下了很多精彩的瞬间，增进了同学之间的感情，也提高了我自己的组织力气。在运动会时，我在看台上陪着同学们一起观看赛事，并沟通争辩了很多问题，从中更加了解同学的心理，也让他们更加了解我。 最终，我为我们班同学策划了一节关于理想的班会课，班会课的题目是：触摸幻想、扬帆起航。通过这节班会课让同学们了解到了理想对于我们人生的重要性，也通过他们的发言知道了他们内心关于幻想的定义以及想法。班会课之后也与蔡老师进行了准时的沟通争辩，获得了更多的想法。 三、教育调查 介于宝应中学独特的教育理念以及教学模式，我们物理小组的三名成员将我们的调查报告的题目确定

46、为新课堂下的物理教学，分别对同学以及老师进行了问卷、访谈等多种形式的调查，最终通过统计、分析、整理完成了最终的调查报告。 结语： 不知不觉中，两个月的实习生活就结束了，我的实习生活也画上了完善的句号。现在的心情是那么的不舍，多种情感交集在一起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯结束了，但我的老师生涯还没开头，下一年我将以人民老师的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会，更好的为社会服务。 同时在这里，也要感谢全部关怀过我的人，包括我的实习指导老师，我的小组成员，以及我的同学们。特别是要感谢宝应中学为我们供应了这么好的实习机会，真的特别感谢！ 师范实习生实习总结9 通过一个月的实习，我得到了一

47、次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。 在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力气比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有仔细倾听、急躁询问、认真思考，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力气突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上乐观提问、仔细听讲，尔后以喧闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！ 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老