师范生教育实习工作总结12篇.docx

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1、师范生教育实习工作总结12篇师范生教育实习工作总结 篇1 我于20xx年x月x日，来到大庆市第十七中学进行为期一个月的教育实习，这次实习的主要内容包括：教育实习和班主任实习两个重要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要教会同学课本学问，还要教会同学如何学习，教育同学如何做人;通过这段时间，我也将高中的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了许多宝贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进行一下总结。 指导我的老师是一位很有阅历的物理老师，同时也是有着丰富阅历的班主任，在老师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。 一、关

2、于教学方面 由于指导我的老师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很紧急，但是我还要装作很冷静的样子。讲第一节课的时候，由于比较紧急外加预备不够充分，讲题的过程中多次消逝口误，也有讲错的地方，但是同学们都能准时的反映出来，我都准时的改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算成功。回到办公室的时候，我就跟有阅历的老师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，老师说：“一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了;二是，你

3、没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从同学的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持糊涂。”接受了老师的教育，我回去仔细的争论了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都仔细标记，自己不明白的地方准时的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的老师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。 其次节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其次节课感觉上的很成功。 其实，同学也没什

4、么可怕的，讲课也没什么好紧急的，只要预备充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓舞，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的仔细思考一下，就能解答出来。 同学们都很支持我的工作，上课都很乐观的回答问题，但是，重点班的同学和一般班的同学还是有很大的差别，我在实习期间，给他们考了一次测验，十三班的同学分92分，最低分43分。九班的同学分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的同学反映的程度也不一样，重点的同学在讲题的时候都能认真听讲，跟着老师的思路一步一步往下走，而一般班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还需要老师组织纪律;从作业完成状况看，重点班的同学

5、都能认真对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。 跟着老师听课的过程中，我吸取了很多阅历。老师在引课的过程中总是能带动起同学们的乐观性，使同学保持很高的爱好，讲课的.过程中，课堂气氛很活跃，同学们都乐观的跟着老师的思路走，老师在讲解公式的过程中，推导的部分都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的开头老师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们生疏教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预习了新学问。 各科老师经常在办公室沟通阅历，对于一个问题的xx都乐观的进行争辩，经常相互听课。在学校老师里的老师都有一个师

6、傅，每个资格老的老师都带一个年轻的老师，沟通教学阅历。他们也要求听课并且写听课笔记，老师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给同学的教育。 二、关于班主任方面 代我的指导老师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我，我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午要1：30去班级。同学们有什么问题都要找我，比如，请假。班主任知道同学要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这一切之后才能给同学开假条，同学还要拿着假条到年部主任那签字，然保卫观看假条和家长这才能放人，学校这样严格要求是有好处的，这样同学们才能更平安

7、，更好的在学校里。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于高中班级同学处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样关怀、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀同学其他学科的成果，不能让同学偏科，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长准时沟通、联络。在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比较严，所以，同学们都还比较听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。 通过这次实习，让我深刻感觉老师这个职业的职

8、责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的基础，然而，我还有许多需要改进的地方，比如在讲课方面，还是应当和同学多互动，多沟通，我会乐观改进自己的不足，争取做到。 在这里，也特别感谢我的老师们对我的指导，特别感谢学校给我这次宝贵的实习机会! 师范生教育实习工作总结 篇2 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口

9、才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很欢乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西

10、，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有确定处理力气的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，

11、除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快

12、我们在这样的环境中支配下来。刚支配好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏初一政治教材，认真听指导老师的每一

13、堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮

14、我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、认真负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任工作 做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，关心班主任将

15、班级带好。每天有三个主要任务： 一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。 二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。 三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。 我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的生疏了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参加学校的各项活动。 师范生教育实习工作总结 篇3 我于20xx年x月x日至11月x日XXX试验中学进行了

16、为期6周的教育实习。大四的教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是同学到老师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。短短的一个月半实习对我来说是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。 我的教育实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。本人主要做了如下工作： 一、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作，在进入XXX试验中学的第一天，学校就支配我作为高一(4)班的实习班主任，在马老师的关怀下，顺当的完成了之后的各项任务。 我的班主任生活是从早上6点开头的，简洁的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在7点同学到

17、达学校之前到，督促同学做好值日和晨读，检查同学完成作业状况的状况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理同学午休和自习。在下午还要督促同学放学打扫卫生，等我拖着疲乏的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在猛烈的兴奋感和新颖感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老老师他们长年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。 在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活

18、状况，慢慢的和他们沟通。我从班干部入手，从他们的言语中来了解班级状况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我情愿和他们成为伴侣。 由于我是信息技术老师，因此平常跟班上课的时间比较少，所以我抓住一切能和他们沟通的时间，特别是活动课，早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。但是与此同时，和同学的关系还是应当保持确定的距离，90后的孩子都是很叛逆的，他们会摸索摸索老师的虚实，然后觉得老师好讲话或者简洁欺侮，他们就会骑到你头上来，所以说一个班主任要把握好对同学的爱和严。 在班级日常管理方面，我在班主任

19、老师的指导下，关心她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的后进生蔺晨，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特殊兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真乐观，而有部分男生就特殊

20、偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有太多调皮的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 二、地理教学工作 由于专业的特殊性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先生疏不同班级的地理上课状况，以了解现在的同学为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。由于在高校期间有充分的预备，对老师技能这一块也比较自信，所以在听课一个

21、礼拜后，过完一个军训，第三周就开头上课了。 上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课接受同学反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于地理不受重视，因此同学上课的乐观性不高。经过两个星期的听课,我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学的老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引同学的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动同学的乐观性，就必需有好的教学设计。 在教学设计中，首先我能够留意情景的设计，也就

22、是导入。在我上气压带与风带这节课时，我给同学们说了几个关于二战的故事，同学在欢乐的同时也会思考问题，这样同学一开头就保持了深厚的爱好，使得课堂效率大大提高。 其次留意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景开放，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发同学的成就动机，更好的调动了同学的乐观性。 在教学过程中，我始终体现以同学为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下同学的自主学习。网络环境下，老师与同学之间角色关系发生了本质的变化;其有利于同学自主的、共性化的学习，有利于培育同学解决问题的力气;同时为同学实现自主学习制造了更大的空间。 三、其他方面 除了教

23、学和班主任工作，我还完成了平常老师的全部的作业的批阅以及期中考试的监考和阅卷任务;关心学校圆满完成了校第七届运动会的组织工作。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工确定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。 从这这几项专业实习中，我深刻熟识到了在学校学的专业学问有时候不能沿用到高中，特定的教育阶段，对一个学问的讲授的深浅是有区分的，我们不能不顾同学的接受力气给同学讲授太多的东西，这样反而达不到提高学习的目的，只会增加同学对这门课的学习身体和心理上的压力，所以给同学一个轻松快乐的学习氛围对当代新环境下的老师是极其重要的。 四、结语 在这段时

24、间里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们安徽师范高校地理科学专业的形象，给实习学校留下好的印象。 一个半月的教育实习，感受良多!虽总体感觉不错，学到了很多东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要立即转变，有的需要认真实施。为了达到做一名合格老师的要求，我将不断努力

25、;同时，我也端正了对老师的熟识：做一名合格的老师真的不简洁!需要用心地关怀同学，用心血去浇灌同学;最终，我只想说一句，老师最可爱的人。 师范生教育实习工作总结 篇4 时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又奇妙的日子将永久留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。 历时一个多月的教育实习已经结束，现在有必要对整个教育实习作下回顾。我们将从基本状况、教学实习、班主任工作和教育调查四个

26、方面进行总结： 一、基本状况 我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成果优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充分、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在同学身上，严格要求自己“身正为范”，以老师的身份给同学上课，以伴侣的身份和同学沟通，努力做好同学心目中的良师益友。 二、教学实习 教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自 自身观看、分

27、析和解决问题的力气。因此，在实习过程中，我们一起争辩问题，相互学习。俗话说：“要给同学一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向同学表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的同学，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备同学、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点： 1、认真钻研教材，深化细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重

28、难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的看法和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能乐观参加听课，赐予队友中肯的看法，共同修改和补充教案，完善教学设计。 2、认真上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，留意发挥同学的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。 3、坚持相互听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。 4、坚持听课，留意学习各位老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会熬炼和提高教学技能。 6、认真做好批改作业和下班辅导同学的工作。留意听取同学的看法，准时了解同学

29、的学习状况。 在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了很多阅历和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平常上课尽量克服消逝一些平常的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，支配好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言确定要精确，正面回答同学问题的时候要避开消逝“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们确定要

30、以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使同学的思维跟不上老师的教学，而过慢的速度则会使同学简洁在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。 其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到同学对学问的把握状况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，依据同学的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多接受直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的学问具体形象化，便于同学理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合同同学活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增加同学学习的爱好。这就要求我们老师在平常的时候确定要多加留意一些生活现象，多积

31、累各种素材，并将其运用在课堂中。 最终是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上准备于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简洁的老师提问，同学回答，而是老师教的思维与同学学的思维的碰撞，从而使学问更好的被理解与接受，而且提问也要留意技巧，课堂要避开消逝一些无效提问，比如说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就需要我们细心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发同学求知的欲望。 当然，我们小组每个人的收获也确定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步很多，对课堂的驾驭力气也越来越强，为以后走上

32、工作岗位打下了坚实的基础。此外，在实习期间，我们还参与监考，阅卷，登分等一系列的工作。 三、班主任工作 “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。老师的职业是神圣崇高的。 在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为同学树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是生疏实习班级的一些基本状况，召开班委会议，制定实习班主任方案等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解同学。 接下来六周真正开头我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，监督两操状况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮番体验了班主任

33、工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。 这个班级的同学，总的来说，都有很高的自觉性，上课的氛围很好。但是，还是有一些问题存在的，比如说班级的同学普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别同学，了解了为什么不情愿问问题的状况。也针对在月考中比较失意的同学谈心，并鼓舞他们不要气馁，学会信任自己，要自信。 我们还针对班级同学对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，争辩要开展那些节目，然后再慢慢筛选出质量比较高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自

34、己可以的，然后由同学说说此阶段的一些困惑，将来的目标和幻想。但是，这期间还是遇到了很多问题，比如，我们的设想是同学能够呈现自己，主动报名，后来结果是几乎没有同学情愿主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过同学了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过同学之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗诵的材料比较贴近同学，竟然还有同学主动要求要朗诵，还要求唱歌。这个是出乎我们全部人意外的，似乎全部的努力都有了回报似得。我们发觉有时候要懂得倾听同学的心声，要留意时时的鼓舞他们。 师范生教育实习工作总结 篇5 逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出高

35、校试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开头了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实实在在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三部分：语文教学实践、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。 作为实习老师的我们，既是资深的同学，又是缺乏阅历的老师，我们不仅要把握课堂的学问点，还要学着领悟老师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。我

36、总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲乏的同时似乎并没有听有所得的深刻体会。我慢慢熟识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都支配在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以准时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位阅历丰富的语文老师冯碧花老师和邹燕老师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时

37、，包括重复课总共上了24节课。有人说，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因而有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。 课堂教学本身布满了惊涛骇浪，特别是语文这种相对自由化的课堂，比如教学设想与教同学成的落差，同学突如其来的答案，又比如老师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深化，在才华横溢而又独具一格的宁志华老师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了备、教的基本技巧。 备主要指备课。包括备教材、备同学、备教学过程。作为师范生，我们都知道

38、，备课是教学工作的基础，是教学任务顺当开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简洁进展为合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的关怀很大。由于目前为止，我们照旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比如备作文课时，我们需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有确定的阅历与资格是难以依据一个作文题就举出很多切实可用而又触动同学的例子的。我宠爱跟同学玩到一块，课后跟他们一起聊谈天听听歌，也听听他们的牢骚。 师范生教

39、育实习工作总结 篇6 教育实习是学校培育合格老师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习动员大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并希望自己能通过这个机会好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导老师，从他们身上我学到了很多很多作为老师的基本素养，那是宝贵的财宝，是我一生受用的东西。有余阅历不足，实习过程中叶存在一些问题，我把我五周以来的种种感受做了一个整理与思考，本次实习总结如下： 11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我开头了我的实习生涯，现在回想起来，工作尤其是作为一名数学老

40、师，班主任我们应当做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清晰了。我在努力的学习要当好一名老师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了09级音乐一班，担当他们的实习数学老师。 实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难遗忘的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我预备的不够充分，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清晰，声音偏小，在教学内容的处理和时间支配上不够娴熟等等，很多很多的毛病，下了讲台后我特殊的沮丧，我真的很感谢我的实习指导老师张杰老师和张继清老师，给我全面的教育，给我满满的

41、鼓舞和信念。在听课时，我跟随着实习学校的张老师，认真做好笔记，并学习老师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结阅历，避开我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的预备。 最终我开头了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的预备，我的.教案写了好几遍，每次都发觉有不足的地方需要改善，那节课是第一节课，我感觉预备好了就去讲课了，在真实的，布满了同学或惊奇，或认真，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的同学上了45分钟的课，上课时我很投入，很欢乐，并与同学做了很多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题或许多，张老师帮我进行了总结和反思，老师赞扬我比以

42、前进步了许多，互动多了，并联系实际，板书也很整齐，同时我的缺点还是很多，首先就是我的提问方式，我应当先提出问题，让大家一块思考，然后再找同学作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学简洁因此停止思考。其次是我的声音还是不够嘹亮，这是作为一名老师不应当有的，还有就是我讲完应当做一个小结，这个我疏忽了，另外还有应当重视课堂的组织教学，作为一名老师在讲台上不应只是讲自己的课，更重要的是时刻留意同学的反应，同学的乐观性，由于我们的目的是让同学明白，真正理解，只有同学真正的懂了，我们的任务才是完成的。 我觉得对我以后的职业生涯有关怀的就是当一天的班主任，那

43、次班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那些同学知道自己的班主任不在，个个都开头顽皮了，上课铃响了还在说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的同学无视我的存在连续大声喧哗，我只好拉开嗓门，点名批判。其实我觉得这样对同学的心理有影响，怕他们会因此厌烦我，可是想不到更好的方法了。还有更头痛的平安教育和课间午间活动，晚上还要等打扫的同学都走了我才走的，回到高校已经6点多了，劳碌的一天才最终算结束了。不过我也了解了一些班主任的日常工作，这也是我的收获。 后来张老师教了我很有用的几招。其中之一就是要懂得同学的心理。虽然我们班上的同学才是预初的同学，但是他们已经开头有自己的想法和处事的原

44、则了。对待有些同学要细心、急躁、和气可亲，而另一些同学就是要适当的批判了。让同学跟着我的想法走而不是我跟着他们的行为走。我心里对我们高校在大三的时候开设心理学的教育特别感谢，至少我会对同学的一些行为与想法有一个大致的应对方法。 短短5周的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力气及学问等各种因素的全面检验与提高。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最终一天要和同学说再见的时候，我有点舍不得，最终告辞同学们，经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，我也希望自

45、己能够通过努力早日成为一名“准老师”! 师范生教育实习工作总结 篇7 为期50天的教育实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了许多在学校学不到的学问。 从9月1日进入XX县第四学校的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名同学，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。 进入学校，我们便开头了我们的实习之旅。在学校领导的支配下，我们明确了自己的实习科目及指导老师。依据老师的支配，我们都有了自己的任务。自己便跟随其他老师进行专业的.实习和担当班主任的工作。 实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的力气，并

46、认真做了笔记。我们所教授的班级的同学水平参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，关心任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。 由于7班级刚刚进入学校，对这个环境还不是很生疏，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在担当代理班主任过程中，依据学校要求参与了“双创双建-增加环保意识”主题班会的开展，并使班会顺当进行。在平常，自己关心班主任深化同学，与同学沟通，通过班主任的工作，让自己清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简洁单的要求同学怎样做就可以的，班主任的心要时刻与同学系在一起。

47、 通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，假如不讲，自己永久不会知道自己会是什么样子。其次周，自己便申请讲课了。讲课前，自己认真预备教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为老师的艰辛。 课前的预备是很重要的，预备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚；但假如预备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有63人，人口密度大，最为老师就不得不嗓音响亮，让全部的同学都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让同学有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回同学的心，连续下面的课程。作为一名好的老师真的很不简洁。 实习结束了，对如何当好一名老师自己有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着同学，将同学放在首位，一切为同学服务！ 师范生教育实习工作总结 篇8 20xx年9月至11月，我在贵港民中进行了将近两个月的教育实习，这段时间是我人生重要的一个转折点，我收获到了