实用的初中成长作文3篇.docx

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1、实用的初中成长作文3篇学校成长作文 篇1 古我云：“眼果多流泪水而愈益清亮，心因鼓经愁患而愈益暖厚。”在成长之路上，总会有那么一种情愫，让哀愤得以流泻，让刚毅得到开释，眼泪，他诠释了性命的另一种意境。 在眼泪中成长。成长的眼泪，为何而流？ 成长的眼泪，为打动而流。 夜深了，我拉启纱帘，凉快的月光一泻而下，外点的下雨声照旧清楚，她摩挲着大地，好像要洗涤这尘世间的全部尘埃。我在窗前站定，望着安静的大巷，妄图着能有一种声音攻破这逝世一般的沉静。“沙沙”这种奥妙的声音皆被我捕获到了，这不是雨声。尔朝街边看去只睹一个年逾花甲的老婆婆，在拣着街边购菜己不要的烂菜叶。在她拖着的一个破麻袋里，只有那零零星碎的

2、多少片，她仿佛满载而归。她曲折着腹，头领被淋得混乱不堪，她向前观望着，对本人的形象齐然不瞅。突然，她像是制造了新大陆个别笔挺地晨那个方向颤巍巍地走往。原来，那只不外是一个烂菜叶堆罢了。她却如获珍宝，伸没龌龊的、像枯树皮般的手，大批地搜罗着，时不断地缕缕头发嘴面又唠叨着不知说些什么，在受蒙烟雨中，望到的，只是这一伏一伏的违影。 我被老婆婆那举措感动了，眼眶中泪光闪烁取这淅淅沥沥的雨化息一汪清泉 成长的眼泪，为信思而流。 我经常被数学“战胜”。或者是寻求得太高，付出的太少，在茫茫的题海中，自彼老是彷徨在合格的边沿。于是替了慢结心中的不谦，就以源眼泪来应作大家口灵的解药，该然，也想到了废弃。然而，就

3、是为了那“不叫则未，一举成名”的信念，从人仍是在保持着。眼泪不知淌了有多多，有埋怨，也有劳甜，但我初末信任一句话：冬地去了，春天还会遥吗？ 于是，我轻唱讫小虎队的那首歌： “请你不要将眼泪都返心里躲， 不阳光的处所还是有幻想。 让我共享你全部的成长， 随明天的太阳再去闯” 学校成长作文 篇2 成长的历程布满了坎坷与坎坷，对于升入学校的我来说，它带给我的是重重严峻的考验。 成果与友情的选择 在经受了一个学期的磨练以后，我开头可怕成长，由于成长中的我，要面对更多的无奈选择要承受更多的竞争压力要处理更多的烦琐事情。它们在不经看法把我弄得筋疲力尽。而友情与成果更是让我无从选择。 纯净的友情在升入学校不

4、久渐渐疏远了我，每个人都为着那张令人满意的成果单而不懈地奋斗、努力，而再也顾及不上那最珍贵的友情。成果当然重要，但用友情去换来的成果是让你满意的吗？为什么不让别人与你一同进步？为什么不放快乐扉，让别人走进你的生活，与你分担苦恼，共享欢快呢？ 在空闲时，谁也不情愿离开那布满严峻气氛的教室，出来透透气，为的是什么呢？为的就是不让旁边的他（她）超过自己。当他（她）真诚地想请教你一个问题的时候，你竟然会毫不愁闷地拒绝，一句：“不知道”。便把他（她）打发了回去，伴侣，我想问，这样有必要吗？ 或许你会说，在这个竞争的社会中，是容不得太多人比你强的，但我也想反问你一句，社会的进展莫非就只需要你一个人就够了吗

5、？为什么不让别人也领悟一下成功的喜悦？ 团结是一个班级的灵魂，只有拥有它，这个集体才会常盛不衰。而自从升入学校，考进特长班以后，我很难再找到那种“心连心”的.感觉，更多的只是嫉妒和轻视你的眼光，冷冷的，深深地刺痛了我的内心。这些苦恼你是否也经受过呢？ 但值得庆幸的是并非全部的人都那样，就像我最好的伴侣姝，我们彼此信任，永久保持着那最奇妙的友情。 是的，成长的道路布满了困难险阻，让你有了无限的苦恼。但我们也不得不为奇妙的将来而奋斗，在患病挫折和不幸的时候，不妨想想以前的欢快时间，然后再大胆地站出来向它宣战，或许它会成为你疗伤的良药。 学校成长作文 篇3 风过留声，雨过留痕，再微小的事物也会留下它

6、的印迹，毋须放大镜也同样清晰可见。我在岁月中匆忙行走，我行走的每一步都将留下我的印迹：浅浅的，厚实的，每一步都在述说我的成长。 枯黄向翠绿，是小草的痕迹，它见证了四季的更替；柔嫩变粗大，是树木的痕迹，它记载了年岁的叠加；沧海变桑田，是大地的痕迹，它诉说了生命的永恒。闲逛于自然长廊中，看桥边红芍，年年知为谁生；嗅暗香浮动，飘散千里之外；听黄鹂鸣柳，散落一地白雪。这是成长的颜色，这是成长的味道，这是成长的声音，我在感受成长，我亦在成长。 我在行走，沿着时间的长河溯流而上，去捡拾我生命中的贝壳。高考，紧急而又感动人心，随着它的脚步慢慢接近，课堂上的奋笔疾书，课后的潜心思索，日里的分秒必争，夜里的挑灯

7、夜战，已成为司空见惯的景象，时间仿佛被定格，分割成一个又一个画面，重复又重复，单调的行走路线形成单调的生活。疲乏总在人感到虚无的时候侵袭而来，将我摔倒在地。我就这样倒下了吗？理想之光，在眼前闪耀，箭在弦上，岂有收回之理？几经辛苦，岂能功亏一篑？拍拍身上的尘土，赶走疲乏的影子，重新投入战斗。看着成果一步步地跟进，提高，心里满满的喜悦。 稚嫩的孩童，是不知愁味道的，忽的闯入我的脑海。是谁曾整日玩闹不着家，沾染了风雨的痕迹；是谁曾玩起了数来宝，逗得父母遗忘了疲乏；是谁曾偷偷躲开父母的视线，惹来一阵吵闹。阳光下的孩子是幸福的，但只在阳光下的孩子又是不幸的。她需要担负起责任，能够拭去母亲脸上的泪水，能够伸展爸爸紧皱的眉。翻阅童年的记忆，感觉很远又很近。 我走在现在，而我的痕迹留在了过去。沿着时间的长河顺流而下，河水已将两岸冲刷的光滑平整，只留下细细浅浅的纹路。想起苏轼的“盖将自其变者而观之，则天地不能以一瞬”，突然感悟，回顾过去，活在当下，才更显其有意义；活在当下，展望将来，才更显其有价值。我毋须过分在意岁月在我的成长过程中划过怎样的轨迹。巍巍高山，在缄默中忍受着风雨的侵蚀，以极其博大的胸怀，任其雕刻，才形成苏轼眼中的“江山如画”；那么，让暴风雨来的更猛烈些吧，我将健壮成长！5