宣传学校实践报告_2.docx

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1、宣传学校实践报告宣扬学校实践报告1 为响应国务院关于中原经济区进展指导的看法，加快x高校向一流高校迈进的步伐，促进我校成进步展，进一步扩大x高校及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培育我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高熟识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣扬郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校材料科学与工程学院xx同学、物理工程院xx同学、管理工程院xx同学一同对母校x市一中进行回访，同时进行了一系列对x高校的宣扬活动。 一、实践内容 （一）预备工作。 由于我和xx、xx、xx是中学同学，到高校后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后

2、，我与以上三名同学准备组成团队，一同回母校进行社会实践。 在返校之前，我们预备了xx高校的宣扬海报，xx高校的宣扬专页，郑大的宣扬片，以及化工与能源学院的宣扬页，以备宣扬之用。 （二）时间流程。 1、张贴海报。 我们于2月1日到达x一中并与执教高三的x老师取得联系后，由于老师带领我们进入校内，并在老师和门岗师傅的协作下将事先预备好的郑大宣扬海报张贴到了学校的宣扬栏内。 2、进行讲座。 在xx老师的伴随下，我们先去探望了我们的物理老师，现任高三班级主任的x老师，后经张老师支配，我们利用自习课的时间到高三班级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣扬讲座。 进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设

3、施播放了郑大的宣扬片，同时辅以确定的协作讲解，台下老师和同学们反映良好。 我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果开放的。我校共有两院院士26人，教授、副教授2252人，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点，8个一级学科博士点，81个二级学科博士点，各级各类科研机构170多个，这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们谈论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我们还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展，和政府及教育部对我校工作的支持，以及在中原经济区建设中我校起到的不行替代的中流砥柱的.作用，更使台下的同学们心向往之。 （三）互动沟通。 我们做完我们的讲解之后，老师又组织同学们对我们

4、进行提问。 同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在高校里生活了一学期，而他们，将要推开高校的校门，所以我们的共同话题很多，沟通场面也很吵闹。 二、实践结果 由此看来，本次严厉高校宣扬活动圆满成功。 三、实践总结与体会 通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我也未曾如此全面的了解x高校，可借此次活动之机，我看到了一个我所不知道的如此出众的x高校，x高校“笃信仁厚，慎思勤勉”的校风也在我心中扎根，我更加的为我是一名郑高校子而感到傲慢！ 这次实践活动不仅仅是对x高校的宣扬，同时也是对个人的一种熬炼。刚开头站在台上时我们都稍觉紧急，“同学们会听我们的宣扬吗？”“事先预备的东西能讲好吗？”我们心中

5、都感到忐忑担忧。可是随着宣扬的不断进行，看着母校同学们憧憬的神情，我们也渐渐有了自信，从下午四点半开头，我们几个竟然讲了一个半小时的时间！看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍，我们由衷地感到喜悦。我想，这对我们来说正是一种成长吧。 宣扬学校实践报告2 一、领导重视，熟识提高 宣扬工作，与领导的重视程度有关。一个有远见足识的领导，都特别重视宣扬工作。我校领导从一开学就把宣扬工作放在学校工作特殊突出的地位。校长亲自抓，副校长分管。学校领导逢会必讲学校宣扬，发动老师乐观参与，引导大家提高熟识。有了领导的重视和发动，全体老师对学校宣扬工作有了新的熟识，从而更加自觉、更加乐观地参与宣扬工作。 二、成立

6、组织，加强学习 熟识提高之后，还需有组织的保证。为此我校从一开学就特地成立了学校宣扬报道组。经过学校考核、物色，选择出一批政治思想好，业务水平高，写作力气强的老师作为学校宣扬报道组成员。为使宣扬工作成员提高采访、写作水平，提高稿件发表率，学校定期进行政治、业务学习，学习党的大政方针，学习教育新闻写作方法，学习新闻稿件的写作技巧。通过不断学习，使写作小组成员的写作水平有了明显的提高。 三、政策鼓舞，促进宣扬 首先，是由于学校正确引导，乐观发动，激发了大家为学校教育宣扬而辛苦写稿的自觉性。其次，学校还给宣扬组成员下达写作宣扬稿的任务，要求每个部门成员每月至少写新闻稿一篇，并且要求一个学期中有新闻稿

7、在县及以上教育上发表。再次，是政策鼓舞。学校把上交、发表的宣扬x都纳入学工作考核内容。在全体老师的努力下，x年里，我校多篇稿件被来凤教育信息、来凤门户接受，有80多篇稿件被恩施州教育信息录用，有些宣扬稿件还在荆楚上发表，这为宣扬绿水中学及来凤的教育进展发挥了乐观的作用。同时，通过宣扬工作实践，通讯员的思想水平、理论水平、写作力气都得到了很大提高，极大地促进了老师们教育教学水平的提高。 四、形式多样，丰富生活 学校是传播精神文明的阵地。我校特别重视校内文化建设，学校和各个班级都设有黑板报、宣扬栏，能依据各个时期的政治形势和有关传统节日，开展时事政治教育。学校结合消防平安教育日和法制宣扬日，邀请派

8、出所和消防警官来学校作专题讲座。校内各种文体活动的.开展，极大的丰富了师生的校内文化生活，也为师生呈现自我供应了舞台。绿水中学校内的更新也比较快，内容也比较丰富，准时的让宽阔家长和社会各界了解了学校的进展与进步。 宣扬学校实践报告3 作为母校-高密其次中学的一员，爱自己的高校，当然是我们每个人的责任，宣扬我们的高中，让更多的学弟学妹们了解我们高中，生疏我们高中，这就是我本次假期实践活动的主题宣扬我的母校高密市其次中学。 高密市其次中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校同学1500多人。学校现有中高级老师56人，市级以上优秀老师36人，今年又

9、从师范院校聘请了20多名应届本科毕业生和40多名优秀专科应届毕业生，届时将极大地优化我校的师资结构。学校拥有38个标准教室和一个多媒体教室，配备有先进的电化教学设施，学校还拥有理化生试验室、语音室、微机室、声像阅览室等16个科技活动室，校内环境优雅、和谐，文化氛围深厚。 四十多年来，高密二中先后向国家输送各类人才万余人。其中留同学，争论生四百余人，科级以上干部和中级以上职称的科技工作者达300余人。学校由此先后获得“潍坊市教育系统先进集体”、“潍坊市先进基层党组织”等荣誉称号，教学、体育、卫生和群团工作也多次受到了省级表彰与嘉奖。 学校实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的进展战略，

10、以提高教育质量为立足点，以教研教改为增长点，以现代教育技术的应用为切入点，努力探究教育教学规律，规范教育教学行为，实现了教学体系科学化，学校管理规范化，重大决策民主化，教育思想现代化，教学设施精良化，师资队伍精英化。 高密市其次中学出台实施了关于考试、竞赛、发表作品等方面的嘉奖方法，并先后以10001500元的巨额重奖了在高考、中考、统考中取得优异成果的数十名同学，以600余元的高额重奖了在全国竞赛中荣获大奖的优秀同学，以数万元的重金嘉奖了50%以上的荣获过各种优秀先进荣誉称号的莘莘学子，形成了促使优秀生快速脱颖而出的激励机制。为吸引更多的优秀同学，在今年中考中，学校还将依据考生在全市的成果名

11、次进一步加大嘉奖力度。同时，为体现“以同学进展为本”的教育思想，形成自己明确的办学思想和明晰的办学思路，我们于2000年下学期对校内进行了大规模、全面的校内文化建设，确立了“有所作为”的校训，并以此为红线，确立了由“四高”(高品位，高质量，高境界，高风格)、“五雅”(雅道，雅言，雅观，雅趣，雅量)和“六实”(做人恳切，思想朴实，学业扎实，身体坚固，作风踏实，办事落实)构成的“高雅务实”的校风，以及“牢记三个一切(一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切)，实施以学法教学为主的针对性教学”的教风和“落实三个凡是(凡是学过的都要会，凡是做过的都要对，凡是需要记忆的都要背)，绝不把任何一个问题留给明

12、天”的学风。还进行了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设，真正做到了让每个景点都育人，每面墙壁都说话。 学校 设立资助贫困生的勤工助学岗(每月可获得5080元不等的酬劳)，建立了“减、免、贷、奖”的贫困生资助体系;开通了同学直通车，设立了公交车二中站，便利了老师、同学的交通;设立了家长接待日，定期召开家长座谈会，为学校和家长之间开拓了良好的沟通渠道;每学期为师生进行查体;实行封闭式管理，严格杜绝了社会不良习气的侵袭，使同学做到了人身平安，思想健康，学习专心。这一切，都使老师、同学感受到了学校大家庭的温和与可爱。学校还实行开放式办学，以为同学一生幸福负责的态度，全面照看每个同学

13、的学习特点，特意从潍坊学院等院校聘请了8名教授作兼职老师，定期为老师和同学作报告并供应心理询问。与此同时，通过开展百名老师访千家活动，为老师全面把握同学状况、因材施教，供应了第一手的材料。学校从2000年下半年开头，就大大加快了硬件建设步伐，逐步实现了教学设施精良化。由于他们坚决不移地贯彻了“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”的办学宗旨，赢得了全校师生员工和社会各界的高度信任与大力支持，从而取得了一系列骄人的成果：在市教委组织的2000年度综合督导评估中，我校荣获了教学工作先进学校、现代教育技术示范学校、教科研工作先进学校、素养教育示范学校、师德建设优秀集体以及档案管理先进单位等8项大

14、奖，获奖项目列全市一般高中之首。在春节前的市统考中，我 校多数学科的成果均在同类学校中名列前茅。 高密二中，这所已逾不惑之年的老校，正乘着深化教育教学改革的强劲东风，朝着更高、更新、更好的宏伟目标大踏步前进! 本次社会实践活动的时间是2011年1月13号，我在高密市其次中学门口早晨8点半等待着我高三的班主任。他就像我们的伴侣，无论你有什么事，只要你跟他说，他就会帮你解决掉。当天气温咋零下，寒风咧咧，可心中的那股激情却没有被天气压倒。看到了母校，想到了以前的高中生活，毕竟自己在这儿为了自己心目中的高校努力过、奋斗过。还是那美丽的校内，间或还会听到教室里面朗朗的读书声、声音很满足、很怀念。等了一会，就观看班主任向我走来，看着他那匆忙的脚步，就知道了，他现在很忙。但是还是抽出了时间，来给我我们事先说好的我要的东西。班主任把东西交给我。我便让他先回去忙吧。但是，班主任还是问了问我在高校的一些状况。听着那简洁的话语，心里暖暖的。看着老师的背影，让我想起了朱自清的那篇文章-背影只虽是说父亲的，但是用在我们高中老师上夜不为过。老师把他们几乎全部的心思都用在我们身上了。这就是为什么那么多的家长要孩子去高密市其次中学的缘由。 离开高中，我便来到学校。开头了我的宣扬之路。8