幼儿园教师职业道德规范心得.docx

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1、幼儿园教师职业道德规范心得幼儿园老师职业道德规范心得1 师德是老师素养的重要组成部分，它是老师和一切健康工作者在从事健康活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。最近学习了幼儿园老师职业道德规范细则，学习后我觉得收益很大，幼儿园老师职业道德规范细则，让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟识和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好幼儿的灵魂工程师

2、，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 我认为老师首先要宠爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或卑视另一部分幼儿。其次要为人师表，留意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿老师确定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以洁净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。其次要有高涨的工作热忱：许许多多成功人士的阅历告知我们，成功取决于乐观主动的心态。而老师的乐观心情、主动心态

3、更是身心健康的一种内驱力，能促使我们乐观向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢快地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得老师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名老师应当对幼儿无私奉献，宠爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀疼惜幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，老师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 社会说：老师要献身！ 教育说：老师要为人师表！ 名人说：老师是人类灵魂的工程师！ 家长说：老师要为孩子负责！ 老

4、师说：俯首甘为孺子牛！ 我说：老师面对幼儿、社会、教育家、家长、同行，乃至整个国家的一般“工人”。 老师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，老师是个普一般通的角色，我们在一个平凡的岗位上静静的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着？ 正己、敬业、爱幼！这六个字可以表述我的学习体会。老师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老师应当严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱幼”是老师行为规范的核心。一个老师是否敬业，是老师行为规范建设的一个很重要的条件；一个老师是否爱幼儿，是老师的行为规范最

5、集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个老师最起码的行为道德。老师在爱幼儿方面主要表现为：它应当是面对全体幼儿的“博爱”。 老师日常行为规范和幼儿园老师职业道德规范细则是作为一名幼儿园合格老师的基本条件，是对一名老师的基本要求。其实不管什么职业，职业道德是特殊重要的。老师更应当要有很高尚的职业道德，至少老师的言行举止都可能影响到班里的孩子。 作为一名老师要对自己选择的职业无怨无悔，要为老师的职业而感到光荣。作为一名新老师的我，在平日的工作中更要毫不迟疑的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。 通过学习，首先增加了熟识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象

6、的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为老师总结了一些四字真言，我觉得作为一名老师不难，但是作为一名优秀的老师并不是件简洁的事情。简洁附上，由于这能明确我的方向！ 上班早到，下班晚走。 实事多干，闲谈少说。 集体多想，名利淡薄。 工作急躁，爱岗敬业。 备课认真，教学务实。 看法多听，互助合作。 好书多读，反思常写。 方法讲究，处理得法。 待人礼貌，态度和气。 为人谦逊，做事踏实。 干群团结，师生融洽。 铸就口碑，你我兴奋。 幼儿园老师职业道德规范心得2 最近一段时间我认真的学习了幼儿园老师职业道德规范细则，学习后我觉得收益

7、很大，幼儿园老师职业道德规范，让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟识和感悟。 通过学习老师职业道德，让我更加宠爱孩子。宠爱孩子是幼儿老师做好教育工作的必备条件，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的猛烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作则。特别是对于幼儿老师，由于孩子的年龄特点喜好仿照，所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习仿照的榜样。这就要求了老师做事要言行全都，表里如一，还要求我们要仪表端庄，大方得体，言行举止要文明礼貌，否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。 通过学习老师职业道德，使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时

8、代的要求。老师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！做一名合格的幼儿老师。 幼儿园老师职业道德规范心得3 老师的职业是一种特殊的职业。对于老师来讲，不仅仅是一个简洁的施教过程，从被教育者来看，老师的一言一行都会给教育对象留下不行磨灭的印象。在幼教领域，幼儿的教育属于最基础的教育过程，对幼儿老师所提出的要求就应当具体和严格。一个幼儿老师究竟应具备什么样的职业道德方面的条件才算合格呢？我认为应当从以下三个方面来看： 一、职业意识 职业意识是职业感情和职业行为的基础，它包括知和意两个方面，是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”，这是职业

9、道德熟识的基本要求。一个幼儿老师的职业熟识，就是对幼教事业宏大意义的深刻熟识，熟识是宠爱的基础，熟识越深刻，越能宠爱本职，能产生猛烈的荣誉感和责任心。 诚然，一个幼儿老师对本职工作有了正确熟识，也就会产生职业意志、职业理想和职业信念。 1、职业理想指的是从事幼儿教育事业所应有的志向和抱负。理想是人的奋斗目标，一个幼儿老师有了崇高的理想，就会以祖国富强昌盛为己任，用自己的心血浇灌幼儿的心灵，献身于幼教事业。 2、理想要成为现实，需要一种坚决的、长期的精神力气来支持，这个精神力气就是职业信念。信念表现在一个幼儿老师的身上，那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”应成为每一个幼

10、儿老师的座右铭。要树立正确的苦乐观，立志为人民教育事业辛勤耕耘。 3、职业意志包括克服困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进，幼教在进展，只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔，才能更好地做好幼教工作。 二、职业感情 有了正确的职业意识，必定产生确定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、幸福感、对服务对象的热忱等等，它支配着人们的职业行为。 1、猛烈的责任感来源于对职业的深刻熟识。一个幼儿老师熟识到自己的职业是光荣的事业时，就会感到自身有一种不行推卸的责任，就会千方百计地设法克服困难，鞭策自己把工作做好。 2、幼儿老师应当宠爱自己的职业，忠诚幼教事业，这就是党和人民对幼儿老师的殷切希望

11、，是根本的道德要求。但是社会对幼儿老师这一神圣的职业尚存在一些错误看法，认为幼儿老师是“高级保姆”，觉得“当幼儿老师吃亏”等等。社会的偏见，某些人的轻视，使一些对幼教职业感情原来就淡薄的人消逝了改行的念头，对工作马虎潦草、得过且过这就是缺乏职业道德的一个突出表现。 3、只有宠爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿的奇妙心灵。宠爱幼儿是一种纯洁、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。幼儿老师要教育好幼儿，首先要宠爱幼儿，这样才能了解幼儿，才能实行适当的教育内容和方法，调动幼儿活动的乐观性；幼儿才会依恋老师，情愿听老师的话。同时，老师的爱又不同于父母的爱，不是放纵、溺爱，而是要依据幼

12、儿年龄特点等，实行各种有效的方法来促进幼儿身心和谐进展。总的来说，宠爱幼儿主要包括四个方面： 一是关怀幼儿、了解幼儿； 二是对幼儿敬重和信任； 三是对幼儿严格要求； 四是不偏爱幼儿。 三、职业行为 职业行为是一个人的职业意识和职业感情的具体实践，是职业道德的主体部分，也是衡量一个人道德水平凹凸的重要标志。幼儿老师的职业行为概括起来，主要表现为三个方面： 1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的基本要求，这就要求每个老师要组织好各项活动，陶冶幼儿的情操，丰富幼儿的学问，开阔幼儿的眼界，培育好祖国的下一代。幼儿老师为了完成历史赐予的崇高使命，必需忠于职守，这也是幼儿老师的主要职责。 2、为人

13、师表。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，仿照性强，老师的作风、习惯、言行都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，老师的道德水平准备着幼儿的道德水准，因此幼儿老师确定要留意言传身教，成为幼儿的表率。在个人品德上，要关怀集体、忠诚狡猾、勇敢坚决、和善正直、勤劳朴实、遵纪守法等等。在文明礼貌方面，要谈吐文雅、举止端庄、穿着洁净，在治学方面，要勤奋刻苦、严谨治学、精益求精。 3、勇于开拓。幼儿老师要有创新精神，不断开拓新视野、进展新观念、进入新境界，培育造就新型人才。 幼儿园老师职业道德规范心得4 幼儿教育要为幼儿的一生打

14、好基础，幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成的行为习惯将会终生受益。 一、幼儿日程行为规范对幼儿的影响 幼儿园日程行为规范使幼儿在活动规程中理解并遵守学习玩耍常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。并乐观、主动地参与各项活动，好提问，勤动手树立孩子们的自信念。在上课和活动中能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。乐于参加艺术活动，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。在活动中乐探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。 二、日常行为规范对老师的影响 幼儿园日常行为规范，不仅关注着孩子的点点滴滴，更关注着老师的言行举止。 1.“敬业”与“爱幼

15、”是老师行为规范的核心。 社会说：老师要献身!教育说：老师要为人师表!名人说：老师是人类灵魂的工程师!家长说：老师要为孩子负责!老师说：俯首甘为孺子牛!我说：老师面对幼儿、社会、教育家、家长、同行，乃至整个国家的一般“工人”。老师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，老师是个普一般通的角色，我们在一个平凡的岗位上静静的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。老师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老师应当严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。一个老师是否

16、敬业，是老师行为规范建设的一个很重要的条件;一个老师是否爱幼儿，是老师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个老师最起码的行为道德。老师在爱幼儿方面主要表现为：它应当是面对全体幼儿的“博爱”。 2. 不管什么职业，职业道德是特殊重要的。 幼儿园日常行为规范是作为一名幼儿园合格老师的基本条件，是对一名老师的基本要求。老师更应当要有很高尚的职业道德，至少老师的言行举止都可能影响到班里的孩子。作为一名老师要对自己选择的职业无怨无悔，要为老师的职业而感到光荣。在平日的工作中更要毫不迟疑的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。通过学习，首先增加了熟识，努力建立正确的行

17、为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为老师总结了一些四字真言，我觉得作为一名老师不难，但是作为一名优秀的老师并不是件简洁的事情。 3.老师能够做到心中有数 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。作为小班老师不但要多和孩子沟

18、通，还要常常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。 4.明确方向 实事多干，闲谈少说。集体多想，名利淡薄。工作急躁，爱岗敬业。备课认真，教学务实。看法多听，互助合作。好书多读，反思常写。方法讲究，处理得法。待人礼貌，态度和气。为人谦逊，做事踏实。干群团结，师生融洽。铸就口碑，你我兴奋。 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，特别是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入

19、幼儿园的工作以来，看到每一个劳碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和疼惜孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，急躁细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 幼儿园老师职业道德规范心得5 幼儿园老师职业道德规范细则，让我对老师这一崇高的职业又有了新的熟识和感悟。作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更重要有高尚的道德情操，以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 作为一名人民老师，必需把国家和人民

20、的利益放在首位，必需宠爱和忠诚于人民的教育事业。正由于如此，人们一提起老师，才把老师与园丁联系在一起。这既是对老师工作极为崇高、极为重要的确定，也是对老师工作提出的更高要求和目标。 我认为老师首先要宠爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱幼儿。还要为人师表，留意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿老师确定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以洁净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去疼惜人。 其次、要有高涨的工作热忱：许许多多成功人士的阅历告知我们，成功取决于乐观主动的

21、心态。而老师的乐观心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们乐观向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢快地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。 第三、老师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名老师应当对幼儿无私奉献，宠爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀疼惜幼儿。 第四、老师要养成终身学习的习惯，我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 总之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。确定要时刻牢记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名老师。12