幼儿园活动公开课教案优秀5篇.docx

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1、幼儿园活动公开课教案优秀5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。它山之石可以攻玉，下面虎知道为您精心整理了5篇幼儿园活动公开课教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。幼儿园公开课教案 篇一 活动目标： 1、初步感知梯形的基本特征。 2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 活动重难点： 1、活动重点：初步了解梯形的特征。 2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备： 1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图

2、形王国形象。 2、教师演示用具：正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。 3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张（空白没涂色的） 活动过程： 一、感知梯形的特征1、情景：（出示请柬）小朋友们，你们瞧，这是什么呀？这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧！（老师带领幼儿进入活动室）2、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。 提问：这是什么图形呀？它是正方形吗？是长方形吗？ 二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？22、比较长

3、方形与梯形的异同点（出示正方形）那他们是不是一样的呢？引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。 梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么？ 3、小结：这种形状的图形，名字叫-梯形。 4、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看： （教师演示）这样还是不是梯形呀？ 小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。 5、认识不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，（出示直角梯形）提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它

4、是不是梯形呢？ （出示等腰梯形）提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢？ 小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。 三、小组操作，让幼儿巩固了解梯形的基本特征1、图形国王还想考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信心接受考验呀？ 涂色：让小朋友在很多图形中找出梯形，并涂上漂亮的颜色折一折、剪一剪：让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来装饰梯形：从很多图形中将梯形找出来，进行装饰（如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、）（教师巡回指导）2、反馈：共同检验小朋友的操作四、通过寻找梯形，加深对梯形的认识国王说，我们小朋友这么能干，都通

5、过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们开心吗？那就出发吧！ 1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里？ 2、鼓励全体小朋友寻找，跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里？ 五、结束小朋友们告诉你们一个好消息，为了表扬小朋友今天的表现，国王决定将这些图形造型送给我们，大家开心吗？那我们一起将它们带回我们的活动室吧！ 幼儿园公开课教案 篇二 活动目标： 1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。（认知） 2、积累安全生活经验，有自我的保护意识。（技能、情感） 3、愿意积极参加到活动中。（情感） 活动重点：了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。 活动难点：有自

6、我保护的意识。 活动准备：幼儿情境游戏中的照片。 活动过程： 一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。 1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？ 2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？你有什么好办法？ 二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。 （通过讨论法解决重点） 1、观看图片并讨论。 （1）户外活动奔跑时相互碰撞。 （2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。 （3）区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。 （4）玩碎玻璃或尖锐的物品。 （5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。 2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？ 三、了解运动中的安

7、全。（解决难点） 1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？ 如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。 2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。 3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。 四、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。 （通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识） 幼儿园公开课教案 篇三 活动目标： 1、在马头琴的乐曲当中体验故事中所蕴含的美好情感，并懂得用积极的情绪、语言和动作表达思念之情。 2、初步感受马头琴乐曲悠扬、抒情、宽广的特点，结合故事、语言表达、肢 体动作等方式表现乐曲表达的情感。 3、了解思念是一种美

8、好的情感，要用适宜的方式表达思念的情绪。 活动准备： 1、物质准备：音乐鸿雁/、课件苏和的白买、半圆形座位摆放。 2、经验准备：幼儿对蒙古族有一定的了解。 活动过程： 1、跟随音乐师幼共舞，初步感知马头琴乐曲旋律。 教师：这段时间，我们了解了哪个少数民族呢？（蒙古族）蒙古族的人最 喜欢干什么7下面请小朋友一起跟着我听着蒙古族的音乐，跳起蒙古族的舞蹈 吧！ 2、请幼儿猜测乐曲中演奏的乐器名称。 教师：在我们跳舞时，音乐里是什么乐器在演奏呢？ 3、出示马头琴，了解马头琴外形及声音特点。 教师：马头琴是什么样子的？ 4、跟随音乐教师讲述苏和的白马的故事，帮助幼儿了解马头琴的来历。 教师：关于马头琴的

9、来历有一个好听的故事，我们一起跟着马头琴声来听 听吧！ 5、跟随音乐，师幼共同扮演苏和与白马，用动作和语言感知乐曲。 （1）师幼分角色随音乐用对白的语言感知乐曲。 （2）师幼分角色随音乐用动作感知乐曲； 幼儿园公开课教案 篇四 活动目标： 1、初步感受印尼歌曲的风格，体验歌曲所表达的快乐。 2、学xx x节奏类型，随音乐节奏边拍“| |”边念“恰恰恰”。 3、尝试用肢体动作表现乐曲节奏，探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 图谱、视频、木瓜图片和实物、乐器（碗、勺子、筷子、辈子） 活动过程： 一、

10、视频导入 1、师：小朋友们，今天老师想要带大家去看一个美丽的国度，你们想看吗？ （播放印度尼西亚视频，了解印度尼西亚。）这是水中岛国印尼，四处环水，也称千岛之国。全国有13508座小岛。岛上盛产各种水果，看 2、师：在美丽的印度尼西亚，盛产一种水果，（出示木瓜图片），这是什么水果？每到木瓜成熟的时候，印尼的人们就会跳起木瓜恰恰恰的舞蹈来庆祝水果丰收。 3、今天，老师也把这首音乐带来了，我们一起来听一听，和印尼的人们一起来感受一下丰收的快乐。好不好？ 二、欣赏木瓜恰恰恰 1、播放木瓜恰恰恰第一段 提问： 听了这段音乐你有什么感觉？（快乐） 音乐里的水果们也很快乐，想和你们玩指水果拍手游戏呢？ 2

11、、我们一起来试一试： （1）看图拍手； （2）跟音乐一起拍； 音乐里唱到樱桃的时候说了什么？（恰恰恰）恰恰恰除了用拍手来表示快乐，还可以用哪些动作来表示快乐呢？（跳跳跳、扭扭扭、嘿嘿嘿） （3）用不同的肢体语言表现节奏；我们一起听着音乐来做一做快乐的动作吧。 （4）快乐的事情要和好朋友一起更分享，看：我和陈老师是怎么做的？（幼儿找好朋友，两两一起听音乐做动作。） 三、创编，巩固 水果大丰收，引来了森林里的小动物。谁来了？小熊（跺脚）大象（扭)小兔（跳）公鸡(） 四、打击乐 1、小动物们的表演真不错，要是来点乐器就更不错了。哎，这个可以吗？谁愿意来演奏呢？ 2、幼儿分成两组，互换角色表演。 3、

12、邀请客人老师帮拍节奏。 五、小结 今天，我们走进了美丽的印度尼西亚，和小动物们一起跳了木瓜恰恰恰的舞蹈，真开心。等到下一次活动，老师带你们学一学印尼的人事怎样叫卖水果的，好不好。 活动反思： “木瓜恰恰恰是一节大班节奏活动，我采用了图谱，乐曲中恰恰恰是由三个樱桃表现出来，充分提示幼儿节奏变化。在这个地方孩子掌握的很好，但不足的是切分音节奏掌握的不够好。由于这两个节奏我画的是一样的图，又没有教孩子区分这两个节奏，以至后半段节奏把握欠佳。 幼儿园公开课教案 篇五 活动目标 1、能够比较准确地按照音乐节拍和好朋友结伴舞蹈。 2、体验跳双圈集体舞的快乐。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表

13、达能力。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备 哈哈笑音乐磁带。 活动过程 1、欣赏歌曲，根据歌词创编练习基本动作。 （1）欣赏歌曲两遍，根据歌词内容，教师和幼儿一起创编动作。 （2）哈哈笑动作练习：两个老师面对面站立，曲臂，双手食指指自己的脸颊，张大嘴巴边唱边点头。幼儿两人一组面对面模仿老师的动作。 （3）跑跳步动作练习：幼儿儿双手叉腰，跟在教师身后做跑跳步练习。 2、组织幼儿练习听音乐和好朋友结伴舞蹈。 （1）请幼儿欣赏教师完整表演一遍舞蹈。 （2）请表达能力强的两个小朋友听音乐完整表演一遍。 （3）请幼儿找一个好朋友面对面站好，和教师一起练习舞蹈。 3、请幼儿排成双圈表演舞蹈，引导幼儿每跳完一次，交换一个舞伴，体验和好朋友一起跳舞的快乐。 活动反思： 教师扮笑脸的游戏活动能够很快的吸引到孩子们的眼球，并会随之也学起样来，有模仿爸爸的，爷爷的，妈妈在欣赏歌曲的时候能够自觉地随着音乐符合节拍。在学习歌曲内容的过程中，我先带幼儿们学会理解歌词内容，再学习它的节奏。在引导大家认识“笑与人的关系”时，幼儿兴致也较高。幼儿在玩中学，在学中乐。 上面内容就是虎知道为您整理出来的5篇幼儿园活动公开课教案，希望可以启发您的一些写作思路。10