幼儿教师的年度考核个人总结.docx
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1、幼儿教师的年度考核个人总结幼儿老师的年度考核个人总结1 岁月匆忙而逝,似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一年度的工作。现将本年度的工作总结如下: 一、政治思想方面 我宠爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;敬重领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;乐观参加园里组织的各项活动;履行老师职责,关心班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢快的一天。 在教学中,我敬重幼儿,营造公正、和谐温和的班级氛围。用眼睛关注每个幼
2、儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我关怀幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的.直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的爱好。 二、认真备课教学 按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教玩具。 三、坚持学玩结合 在工作中,自己努力增加上课技能,力求讲解清晰化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深化浅出。在活动中特别留意调动幼儿的乐观性,加强师幼沟通,充分体现幼儿的主作用,让
3、幼儿动静结合,寓学于玩,学得简洁,学得轻松,学得快乐。 四、虚心虚心请教 在教学上,有疑必问。教学中乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的看法,改进工作我爱幼教这一行,由于这个职业是纯真的、奇妙的。 五、家长工作 孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 我准时把孩子在园的表现及消逝的问题反映给家长,乐观与家长联系,准时反应消逝的问题,使家长了解状况,以便双方协作辅导,协作关怀孩子更好的
4、进步。努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你敬重别人,别人敬重你,在与家长沟通时,我真心把他们当成自己的伴侣,但他们遇到困难时,我很热忱的去关怀他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的确定。 总之本年度特殊忙也特殊累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,留意幼儿自身力气的培育。并与家长亲热联系,实现家园同步。与配班老师团结协作,共同确定教育活动主题。 选择符合幼儿年龄特点的活动
5、形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养,乐观地进行专题争论,乐观地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 幼儿老师的年度考核个人总结2 教学、科研和教书育人工作总结如下: (一)教学 在课堂教学方面,今年我担当了3门本科课程和1门争论生课程的课堂教学。在实践教学中,担当冶金工程专业的课程设计、生产实习、毕业论文等教学工作。在教学过程中,要留意培育同学分析和解决实际问题的力气,留意同学的全面进展。 全年教学工作量大,教学认真,效果好,获优秀教学质量奖三等奖。 (二)教研 第一负责人主持完成1个校级教改项目,新申请批准1个校级
6、教改项目和1个医院教改项目,发表教学争论论文1篇。 (三)科学争论 课题:参与国家863、国家自然科学基金等省部级项目3项。 论文:发表论文5篇,其中国外SCI论文1篇,EI收录论文4篇。 会议:参加1次国外召开的国际会议和1次国内会议,发表论文3篇。 (四)教书育人。 响应创新型社会对人才创新力气培育的需求,乐观鼓舞和指导同学在课余时间参加课外科研活动,指导完成科研项目4项(全部完成),申报指导同学在高校层面开展创新项目1项。 以上是20xx中的.工作总结。感谢您对工作的大力支持和关怀。在新的一年里,你会更加努力,一如既往地做好全部的工作。 幼儿老师的年度考核个人总结3 一个年度以来,我尽心
7、尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们在各方面的力气都不同程度地提高了,同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们欢乐的笑容,我感到了莫大的欢快。以下是本人这个学年的工作总结: 一、政治思想方面 宠爱中国共产党,忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长服务。本人能乐观参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,宠爱集体,听从支配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作。乐观要求进步。爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身,设计好每月主题活动,细心支配好每周方案
8、活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。 1、从日常生活抓起,培育幼儿良好的生活卫生习惯,熬炼幼儿的.身体素养。一个学期以来,我严格遵守幼儿园的卫生制度,严抓幼儿的卫生状况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常支配时间让幼儿多喝水,培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时,都亲热留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。 另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都特殊宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为
9、,针对这些状况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培育幼儿团结友爱、恳切勇敢、知错就改、宠爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 2、严抓幼儿的平安问题,增加幼儿的平安意识,增进幼儿的平安学问。在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安,经常检查班上的环境有否存在平安隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到准时发觉,准时清除。每次出外活动前,先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患,假如有便准时清除,然后再带领幼儿进行活动。本年度我班未发生平安事故。 三、家长工作方面 一个年度以来,我与家长们相处得很快乐,工作得到了家长们的
10、全都认可和表扬。平常,经常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得,沟通幼儿在家、在园的表现状况,共同查找出教育幼儿的方法,仔细倾听家长们的看法和看法。其次,按时更换家园联系栏,给家长们供应最新的幼教咨讯,而且班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。 四、参加活动和业务进修方面 在工作之余,我通过函授的方式不断提高自己的专业文化学问,我还经常上网扫瞄教育网页,利用现代化的网络手段,吸取最新的教育理念和教育方法,扩大自己的视野,不断为自己充电。看到好的信息能准时摘录下来。同时向有阅历的老师请教,在做中学,在学中做,不断积累教学阅历,使自己各方面都迈向一个新的台阶。 五、熟识工作中的不
11、足,努力进步 我还应加强业务钻研,准时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。本年度,我参加了心理学、教育学、一般话等级考试。希望在来年的工作中,争取使我的工作更上一层楼。 幼儿老师的年度考核个人总结4 第一,提升思想政治觉悟 参加园部组织的各种政治学习活动,做好学习记录和撰写感悟心得。利用各种渠道,例如电视、报纸、网络等,了解最新国家大事,提高思想政治觉悟。团结同事,遵守园区规章制度。虽然我是一名青年老师,但是我特殊宠爱儿童事业,宠爱我的工作,我将公正对待每个孩子,爱每一个孩子,不卑视任何一个孩子,用爱心和急躁让他们宠爱我,情愿和我沟通。我的责任感在不断增加,将为家长和孩子服务作为优先考虑,努
12、力学习,逐步提高自身素养和政治觉悟。 其次,在教学上提升质量 我依据孩子的特点细心制定教案,设计教学活动。我也不断反思总结自己的教学方法。为了提高自己的专业水平,我要求自己不断学习自己的专业学问,努力做到理论与实践相结合,贯彻因材施教的原则,让每一个孩子都能更有共性的成长。 我深刻地熟识到,作为一名老师,我们不能简洁地以孩子的年龄来推断孩子的进展水平和实践阅历,由于每一个推断都要从我们班孩子的具体实际状况动身,留意对孩子个体差异的引导,我觉得一个老师的教学水平也可以从这里体现出来。虽然这一年我有了进步,成长了很多,但还是有很多不足。例如,在如何更有效地组织和管理孩子日常生活的各个方面,照旧缺乏
13、阅历和技能。如何在教学中做到收放自如是我将来为之努力的目标。 幼儿老师的年度考核个人总结5 一年的时间在恍惚间就结束了,一年的教学时间也随之告一段落,这两个学期我的个人表现,自己还是特殊满意的,无论是在学校给我的教学任务的完成状况,还是跟家长的沟通方面我都做的很不错,也是获得了幼儿园的领导们、同学的家长们以及自己班上孩子们的全都确定,没有什么比这更让我知足的了,我的努力都得到了成果,以下就是我对自己的个人总结: 一、留意全面进展 不管是对于幼儿而言,还是我自己而言,我都是有着极为严格的要求,由于我特别清楚的知道我们幼儿园的高度,我们是本市办的最为成功的幼儿园,家长想要孩子赢在起跑线上,那确定是
14、想送孩子进入一家拥有着全面教育的幼儿园,这样才能让孩子在幼升小的时候,过度的特别顺当。 首先我是对自己,我永久不会觉得自己哪方面的力气以及到顶了,任何一个方面我都有进步的空间,可能有些方面我用来教这些幼儿的确是绰绰有余了,但是可能我在教学方面还存在着问题,或者就是还有我不知道的更好的方法,我只要幼儿园请了前辈来开展培训,我是确定要参加的,我要让自己有全面的提升,去全面的进展,这一年里,幼儿园开展了十次左右的培训,我没有一次缺席。 其次就是对待孩子们,我首先是了解了他们的接受程度,然后依据他们的实际状况,给他们制定了课程,舞蹈、音乐、乐器、体育运动等等方面,这都是有开展课程的,这样只需要一个学期
15、,就可以清楚的看出来孩子们的爱好爱好了。 二、不辞辛苦的追求极致 我有时候经常会在监控里面去看,自己当堂课的教学状况,这样我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,然后进行反思揣摩,我是希望自己能在工作当中慢慢的进步,而不是永久原地踏步,希望我的教学方法能得到完善,也会主动乐观的跟其他班的班主任争辩沟通阅历,我想要的不过就是让自己满意的课堂效果,这就是我今年所不断追求的。 三、加强跟学校、家长的联系 一个班的班主任,要想自己的班变的更好,那么势必是要让学校、班主任、家长、幼儿这四个点联系起来的,没有任何的距离,而我作为中间人,自然就是我去做这个工作了,对于家长们反应的状况,我会第一时间回报给学校,
16、学校有任何的通知,我也会第一时间的告知到家长,幼儿们这就需要三方一起紧密的联系,才能做到最好的教育。 我会以后的工作当中,更加的努力,扬长避短,争取成为一个人人爱戴的老师。 幼儿老师的年度考核个人总结6 21世纪的教育者,(幼儿老师)我们要敬重幼儿在进展水平力气阅历和学习方式等方面的个位差异,因人施教,努力使每一个人幼儿能获得满足和成功. 一、适应xx园的一切 我来到xx园已有一年多了,记得当我第一次走进这里时,给我的感觉就是和其他幼儿园不一样,这里看起来干净,洁净,一看就知道是孩子的天地,接下来见到了一位位年轻漂亮的老师,看起来她们都很有活力,跟孩子接触时都很有活力、跟孩子接触时都很有激情,
17、焕然一新的感觉,让我有种想留下来工作的欲望、后来就开头了适应的生活,适应这里的人,物。我也学会了 和同事之间的相处需要费心学习,真诚对待; 和孩子之间要多细心,多一下急躁和爱心; 对物品需要疼惜,并节约; 对时间要清晰,什么时间要做什么事要一清二楚。 记得在x月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候,孩子每天都是心烦易乱的,有孩子不停的哭,疯,只见教室里乱成一团,直到现在看到孩子长大了,懂事了,做事也变得有次序了,真的很欢乐,很有成就感,以前在时间的条理上,再加上孩子们的常规不是很好,显得孩子更难组织,后来还是通过其他老师的指导,我清楚的知道什么点该做什么,按时间来组织,后来带孩子也慢慢顺了,从中可
18、知做任何事要清楚合理的支配时间,就成功了一半。 二、乐观向上,用心学习 我想做任何事乐观向上,用心学习就确定会成功,在这一年里,我从xx家产配班到xx家产班主任,让我接触到了各种各样的孩子及家长,刚开头当班主任的时候觉得压力很大,要加强自己的各项力气,还要做好家长幼儿的.各项工作,在加上工作阅历不足,每天就是忙得焦头乱额、记得当时xx老师经常鼓舞我的一句话,“这是一个过程,你努力了的话,过了这一段时间孩子就会好了,”听了之后,我就有一种信念,只要我尽心的为他们,总有一天他(她)们会好起来的,就是这种信念和老师们的鼓舞和关怀让我做过来了,再回想起来,那一段时间的工作生活过得特殊充实,现在看着孩子
19、有一种莫名的欢乐之外,就是可以让我连续勇敢的走下去,现在我最终明白了,就是这种工作乐观向上的态度,让我勇于尝试各种困难、一次又一次的观摩课,包括亲子课,听了要上课的消息时,我特别忧虑,工作阅历不丰富,作为新老师的我,大脑里一片空白“怎么办呢、?”先回想一下以前听课的内容,在请教一下有阅历的老师教育,通过认真的去学习,我想一次活动课确定会成功的,那么在孩子身上做点点滴滴也是如此,用心的去学习,用心的去观看、例如,第一次看到孩子心情突然变得不是很好,但有阅历的老师看出问题来解决之后,假如再次有雷同事例发生,自己就要去解决了,所以任何新的事物,发生过一次,只要用心的去学习,那么下次就确定会自己解决,
20、所以做任何事做不做是态度问题,做不做得好是力气问题,只要你用心的去做了就确定会有进步。 幼儿老师的年度考核个人总结7 在早期教育被越来越被重视的今日,我园作为去早教中心下属的专业的早期教育指导站,面对幼儿园所管辖的社区中1至3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作,乐观完成和关心区中心和街道计生委的早教公益活动。争辩制定并做好所在辖区社区0至3岁婴幼儿状况的摸底工作,制定出20xx年的0至3岁早期教育方案和方案。并以此为基础,开展园内的早期教养指导工作,鼓舞全园老师作为志愿者参与到早教工作。从参与活动的人数、家长反馈、老师反馈等多方面看,我园的早教工作的开展是比较成功的,下面从以下几方面对本次活
21、动作下总结。 一、领导重视,留意工作细节: 在认真领悟上级文件、精神的同时,我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度,如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度,使我们的0至3早教工作有章可循,逐步提高。 每次活动欧园长都亲临活动现场,对本次活动开展予以进一步的指导;多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议,落实、商讨每次活动的各项具体事宜;园领导的重视是活动成功开展的先决保证。 二、专业培训,提高指导力气: 我园的每位参与指导的老师在经过不断的学习过程中,从思想上重视早教工作,在态度上乐观响应园内的早教任务,开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0至3早教指导工作,我们每学期进行理论学习和
22、培训,进行上海0至3婴幼儿教养方案的解读培训活动,开展了传达式的理论学习,连续解读上海03婴幼儿教养方案。这样的理论学习使老师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精确的把握,而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实教养方案的研讨,为提高老师的0至3指导水平奠定了良好的基础。让她们观摩指导活动,参与幼儿园进行的街头宣扬、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0至3早教的阅历和学问不断得到积累与丰富,从而把握更多的关于0至3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期,更好的为每一次的早教服务供应最好的学问和技能技巧。 三、结合社区,挖掘地方资源: 0至3早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的
23、,需要全社会的关怀和支持,我们充分利用社区资源,依据我园0至3岁儿童早期教育试验工作的实际状况,与街道居委会方案生育委干部紧密协作,着力解决存在的现实问题,有效提高0至3岁婴幼儿的综合素养和智力水平,满足宽阔婴幼儿家庭对早期教育的需求。 四、预备充分,保障指导效果: 为确保公益活动平安、顺当、有效的开展,我们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责老师负责起草活动方案,并向园进步行反馈、沟通;在人员支配上园内进行了合理的支配。 召开了本次活动工作会议,早教负责老师主持;会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释,各活动室玩耍及人员支配也向老师们作了具体说明。旨在让每位老师明确活动要求,
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