小中班保教工作计划8篇.docx

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1、小中班保教工作计划8篇小中班保教工作方案篇1 一、班级基本状况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理力气有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习力气也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常遗忘使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，宠爱出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。 二、具体目标 （一）健康领域目标 1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的欢快； 2、形成较好的饮食、睡眠、

2、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生； 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等； 4、不玩危险物品和危险玩耍，在活动中会爱惜自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救； 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛； 6、能主动、快乐地参加户外玩耍活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 （二）社会领域目标 1、欢快、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学

3、习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，情愿学习好榜样，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关怀下，尝试自己解决。 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 （三）语言领域目标 1、宠爱用一般话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题； 3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。 4

4、、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、宠爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 （四）科学领域目标 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢快； 2、学习有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题； 3、关注生活中的常见的科学现象，宠爱参加观看、操作、试验，初步学习做观看记录； 4、乐于发觉生活中的数学，宠爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些基本的数学概念； 5、宠爱关注四周自然环境，情愿参加一些种植活

5、动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 （五）艺术领域进展目标 1、能从四周环境、生活中发觉奇妙事物，逐步对艺术产生爱好； 2、宠爱参加艺术活动，乐于用自己宠爱的艺术形式表现自己的情感和体验； 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏； 4、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具、工艺品； 5、情愿和同伴一起消遣、在集风光前表演，并能相互沟通、相互欣赏。 （六）家长工作目标 1、结合每月开展的主题教育活动，通过关心孩子收集有关材料

6、谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进行了解，并依据园内工作支配，结合本班状况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，关怀家长明确自己所应担当的义务，并能乐观协作老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 小中班保教工作方

7、案篇2 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面 1.连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2.在教学中为幼儿创设简便、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3.创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，进

8、展幼儿的进展幼儿的交往本事和语言表达本事。 4.按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试新的教学方法，让幼儿在快乐玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。 5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本事，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。 三、保健方面 1.充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2.合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3.在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱惜意识。 四、自身素养的提高 1.不断挑战自我。一位幻想的老师，应擅长熟识自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才

9、能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2.擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。 3.布满爱心，受孩子敬重。 4.追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要制造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才能成为“大家”。 5.勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，

10、老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别无望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自我的学问结构。 6.关注人类命运，具有社会职责感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种进取的生活态度，以进取的生有意境、进取的人生态度对待生活。所以，作为一位幻想老师，应当特别关注社会、关注人类命运，特别留意培育幼儿的社会职责感。须知，老师的社会职责感影响着幼儿的社会职责感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来幻想的追求。所以，我们的老师要努力培育自我的社会职责感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来

11、说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。仅有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的成功。 五、家园共育方面 1.充分利用入园和离园的短临时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2.利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。 3.家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和提议，相

12、互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。期望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成方案。 小中班保教工作方案篇3 一、指导思想 以园工作方案为目标，认真贯彻纲要精神，认真学习党的教育方针与政策，乐观参加园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守保育员的职业守则，认真学习保育学问，不断提高保育质量。 二、保育工作 1、清洁卫生习惯： 养成饭前便后及

13、手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服洁净。 2、良好进餐习惯： 要安静快乐进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱力气：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱 衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒

14、足够阳光。使孩子在洁净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作老师开展教学活动 做好课前预备，协作老师开展各项玩耍，关心管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。关心组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等) 6、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。 7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。 三、教学工作 1、协作老师开展有效的活动，使幼儿能够尽快宠爱幼儿园。具体措施如下： 在老师开展活动前，要与老师

15、沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。 用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。 活动前预备好活动需要的材料，努力配和老师的活动。 活动后关心老师整理整理。 2、区域活动 依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导。 具体措施： (1)与班级老师共同制订区角目标，区角目标确定要适合幼儿的年龄特点。 (2)与班级老师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富好玩味性和科学性。 (3)向老师请教指导方面，协作老师对幼儿活动区角操作时的指导有效。 3、户外活动 通过丰富的玩耍活动激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质和动作协调力气的培育。开展丰富多采的体育活动，并依据本班幼儿年龄特点和

16、季节变化，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。 目标： (1)情愿参加体育活动，能较协调、灵敏地玩。 (2)尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参与收捡活动。 (3)进展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。 措施： (1)供应充分的运动器械供幼儿玩耍。 (2)提示幼儿在运动过程中留意休息，留意自身平安问题。 (3)不断丰富运动材料。 4、教研活动 (1)专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作，培育幼儿良好的进餐生活卫生习惯。 (2)日常教研定位：如何减缓幼儿的分别焦虑，使幼儿适应幼儿园的生活。 具体措施：在活动中多贡献自己积累的阅历与大家共享，取其精华;在活动中多发言，使教研活动的氛围

17、融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。 四、家园共育 (1)做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。 (2)召开家长会，向家长介绍一学期班级工作方案及需要家长协作的内容。 (3)通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，削减家长的各种顾虑。 (4)利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。 (5)利用家长栏，调动家长参与育儿好方法的沟通活动引发家长之间的互动。 (6)通过打电话、预约沟通等多种形式力口强面对面的交谈机会，依据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等)，与家进步行沟通，共同制定措施。 保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促

18、进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的熟识，培育自信等良好共性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。 小中班保教工作方案篇4 不知不觉暑假已结束，我们又迎来了新的学期。本学期中，我们以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，用玩耍充分调动孩子的乐观性，让孩子保持对活动的深厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期的保教工作方案，如下： 一、班级管理方

19、面： 1、树立“平安第一”的思想，加强班级平安和管理工作，认真督察平安工作的实施。 2、认真制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日活动要动静结合，科学管理。 3、管理好班级物品，并用多种方式培育幼儿的各种好习惯。如：疼惜公物，物归原处，节约用水、用纸，正确入厕洗手等。 4、抓好区角的活动和管理，使幼儿在玩耍中学习。 5、三位老师认真做好本职工作，并相互关怀、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同协商解决方法。 二、教育教学方面： 1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展和形成良好的生活学习习惯，以及在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为

20、规章，树立正确的规章意识。 2、依据本班幼儿的年龄特点，结合园里的建构式课程，两位老师通过备课、说课、教研等方式，认真开展各种各样的教育教学活动。培育幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯;培育幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切守信;培育幼儿乐观主动参加各项体育活动;培育幼儿的口语表达力气等等。 3、结合园本课程和传统节日，开展丰富多彩的教育实践活动。如：秋游活动，建构玩耍，元旦联欢，爸爸助教等。 三、卫生保健方面： 1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境

21、。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务力气和自我爱惜的一些常识。全班人员要做到因人施教，留意幼儿的个别差异，对力气弱的幼儿赐予特殊关怀. 四、平安工作方面： 1、把平安放在首位，从微小处着手，确保幼儿健康平安。 2、三位老师要高度警惕，加大力度对幼儿进行平安教育。在一日活动中要提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在平安的范围内活动。在前两个

22、月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不攀爬栏杆。 3、通过故事、情境表演、观看动画片、平安演练等多种生动的形式，提高孩子们的平安意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍等，并教给幼儿一些基本的平安逃命方法和自救方法。 五、家园共育方面： 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动支配，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、认真做好家园联系和家长开放日工作，做到老师和家长之间准时了解幼儿在家和在园的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作。 3、留意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。充分挖掘“家

23、长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 小中班保教工作方案篇5 一、状况分析： 本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，情愿参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规章意识和自我爱惜力气，大部

24、分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力气也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达力气也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能熟识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。 孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按确定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有确定的表现力气；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自

25、己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力气差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路： 1、以公正、欣赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。 2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药

26、品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率把握在0.02以下，流行疾病把握在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不生疏。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们确定要团结协作，相互关怀，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。 6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统玩耍活动、玩耍设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学

27、习、生活环境。 7、妥当、合理的管理好班级财产。 8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。 三、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育工作方案，征求家长建议，关怀家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公正和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃；家长间相互沟通育儿阅历。

28、4、组织家长开放活动24次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 四、月份工作及措施： （一）、身体进展： 三月份：目标 1、学新操，跳集体舞。 2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；进展下肢肌肉力气和协调力气。 3、保持个人仪表洁净，留意个人卫生。 4、树立平安自我爱惜意识。 具体措施： 1、通过开展顶沙包走、走小路等体育玩耍及感统玩耍活动，进展动作协调性。 2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富玩耍内容。 3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。 4、接受谈话、争辩等形式，增加幼儿的自我爱惜意识。 四月份：目标 1、练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有规律。

29、 3、熟识几种平安标记，主动遵守社会基本规章。 4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 具体措施： 1、在传递小红帽等玩耍活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统玩耍活动。 2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。 3、利用图片等引导幼儿熟识平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿观看、熟识。 4、组织争辩：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。 五月：目标 1、练习拍球近距离抛接球等，进展把握力和平衡力。 2、学习整理床铺和自己的物品。 3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。 4、懂得简洁防病常识。 具体措施： 1、开展灌蓝小高手、好伙伴过双桥等体育玩耍活动。

30、2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外玩耍材料进展幼儿抛接、平衡等力气，开展羊角球、平衡木类感统玩耍活动。 3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。 4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。 六月份：目标 1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，进展灵敏性及协调力气。 2、做好防暑降温工作。 3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。 4、遇到危险知道躲避或求救。 具体措施： 1、开展大鞋与小鞋等综合体育玩耍感统玩耍活动。 2、鼓舞幼儿探究不同运动器械的多种玩法。 3、鼓舞幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。 4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。

31、（二）、熟识进展： 三月份：目标 1、生疏自己的个人资料，感受自我是独特的。 2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。 3、探究小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。 4、情愿用音乐、颜色等形式表现歌曲、画面的主要内容。 5、坚持使用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。 具体措施： 1、开展特别的我主题教育活动周。 2、预备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。 3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及玩耍活动中鼓舞幼儿大胆说出自己的请求和愿望。 4、预备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。 四月份：目标 1、感知春天的季节特征及变化。 2、了解中国的十二生肖

32、。 3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。 4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。 5、学习活泼、快乐、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。 具体措施： 1、开展美丽的春姑娘、好玩的生肖主题教育活动。 2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。 3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。 4、班级开展多种形式的争辩、表演活动。 五月份：目标 1、了解食物的品种，食物的养分及贮藏方法等。 2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，熟识确定、否定标记，培育观看、比较力气。 3、学习正确使用量词，学习简洁的象声词。 4、在音乐、舞蹈活动中情愿用声

33、音和动作表达自己宠爱的事物。 具体措施： 1、开展可口的食物主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。 2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。 3、通过语言玩耍“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。 4、用鼓舞、嘉奖等方式给幼儿营造轻松乐观的氛围，激发幼儿在集风光前大胆表现。 六月份：目标 1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。 2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。 3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的叙述图片和故事内容。 4、通过观看，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。 5、在歌曲、舞蹈及欣

34、赏活动中能制造性的表现，初步感受两声部的歌曲。 具体措施： 1、开展宝贵的水主题教育活动。 2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观看蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。 3、学习古诗咏鹅、故事会飞的青蛙等等。 4、在歌曲小青蛙等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。 （三）社会情感： 三月份：目标 1、保持快乐的心情学习生活，活泼开朗。 2、能理解他人的情感和需要，情愿关怀他人。 3、培育幼儿的规章意识和良好的行为习惯。 具体措施： 1、开展做欢快孩子的活动，激发幼儿愉悦的心情。 2、结合特别的我主题活动的开展，培育幼儿的规章意识、良好习惯以及关怀关怀他人的情感。 3、在一日活动中留

35、意培育良好的常规。 四月份：目标 1、感受传统民间文化，培育民族意识。 2、萌发爱家乡的情感。 3、培育幼儿为集体服务的意识和力气。 具体措施： 1、通过十二生肖主题的开展，让幼儿了解人们赐予生肖的意义，感受龙是吉利物和民族象征。 2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境我的家乡武汉美。 3、开展值日生活动。 五月份：目标 1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。 2、疼惜公物，维护公共场所的卫生。 3、感受“六一”的欢快。 具体措施： 1、通过垃圾不乱扔的活动教育幼儿疼惜公物，讲究公共卫生。 2、留意随机教育。 3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长

36、来园参加，共庆“六一”。 六月份：目标 1、养成节约用水的良好习惯，激发爱惜水资源，爱惜环境的意识。 2、有初步评价自己和他人的力气。 3、萌发升大班的愿望和情感，情愿做个能干的哥哥姐姐。 具体措施： 1、开展宝贵的水的主题活动，创设节水标记。 2、开班会，相互评价。 3、参观大班小伴侣活动。 小中班保教工作方案篇6 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和玩耍的乐观性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和

37、科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面： 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力气和语言表达力气。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在快乐玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力气，让幼儿身心得到健康进展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素

38、，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱惜意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 五、自身素养的提高： 1、不断挑战自我。一位理想的老

39、师，应擅长熟识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起担当中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。 3、布满爱心，受孩子敬重。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，

40、富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。风格即人，只有形成风格，才能成为大家。 5、勤于学习，不断充实自我。辛勤的蜜蜂永没有时间哀痛。(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特殊无望。所以，

41、老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 6、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种乐观的生活态度，以乐观的生有意境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，应当特殊关注社会、关注人类命运，特殊留意培育幼儿的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 小中班保教工作方案篇7 时间它来也匆忙去也匆忙，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟伴

42、随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。这个学期有三个大的变动班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，由于本学期将又我来担当中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。 一、班级状况分析 本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部

43、分幼儿都很情愿表达自己的想法，会用完整的语言表达，情愿在集风光前表现。活泼、好动，宠爱体育运动，动作进展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规章与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守确定规章、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面进展，让孩子真正成为我们共同的高傲!我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 二、工作重点与任务 1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互沟通，统一熟识，班上老师总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取

44、人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 2、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。 3、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱惜的意识和力气。 4、连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱惜意识。我们还要培育幼儿的动作操作力气、手脑并用及社会教育，来更好地开

45、发幼儿的智力，努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。 5、运用长资源，协作幼儿园做好保教工作。 6、做好主题的幼儿观看、记录、评价等方面的工作。 三、学期目标 日常生活方面： 1、在集体活动时守秩序，不拥挤。 2、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。 3、能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。 4、能依据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。 5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。 6、学会整理己使用后的学具、玩具及自己的书包。 7、会依据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。 8、疼惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯