幼儿园小班班务工作计划【通用6篇】_1.docx

《幼儿园小班班务工作计划【通用6篇】_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班班务工作计划【通用6篇】_1.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班班务工作计划【通用6篇】幼儿园小班班务工作计划 篇一 班级分析 本班共有25名幼儿，其中13名男孩，12名女孩，新入园孩子有1名，适应能力较强，已经没有哭闹现象。原来的幼儿在经过一学期在园的生活、学习之后，都已能很好地适应幼儿园生活，能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，能将餐具轻轻放、分类放，午睡时在教师的帮助下，能完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规：上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。但是，仍有许多不足之处需要不断完善，如：如何让幼儿之间主动交往，并接纳新来的孩子；有部分幼儿

2、比较内向，不愿表现自我，还需老师加强引导。 保研工作 1、通过组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对运动的兴趣，重点关注幼儿动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。 注重平时观察、发展和提高幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能，加入拍球的内容，锻炼幼儿的手眼协调能力。 2、在组织一日活动中，保证幼儿每天两小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。如：大小沙包、小筐、尾巴、球等。 3、加强班级消毒工作，预防传染病的发生。班级老师积极配合，坚持每天按时按流程将各种物品进行消毒，以保证幼儿的安全使用，同时对班级环境卫生也定期进行84、紫外线消毒，

3、预防和减少各种传染病的发生。 4、加强对幼儿生活的照顾。在进餐、喝水等环节，加大教师的指导及监督力度，确保每位幼儿能够摄入足够的营养和饮水量；在午睡时，教师要巡回检查，及时帮幼儿盖好被子，让幼儿获得良好的休息质量；在户外游戏时，结合天气及幼儿自身情况为幼儿增减衣物，并及时为幼儿擦汗。 5、加强幼儿自理能力培养。随着天气变暖，衣物减少，午睡时，开始培养幼儿自己穿脱衣服，并把衣服叠放整齐的能力。鼓励个别幼儿自己进餐，并注意进餐卫生，尽量做到“三洁”。 教学工作 1、普通话训练。针对部分孩子家乡话比较严重的情况，班级老师积极配合，培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话、自由活动等，

4、有针对性指导幼儿进行一些听说练习。 2、习惯养成。通过教学活动、区角活动等，培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话的习惯 3、语言及社会能力养成。各个教学活动中，注重幼儿个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，加强互动性、集体性教学环节的设置。 4、利用各种节日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并学会尊重他人的劳动成果，能够帮助成人做一些力所能及的事，学会关心他人。 5、班级老师积极配合，认真备课，做好新课程的教学指导，并在上课过程中注重因材施教。 6、继续实行班级物品5S管理的同时，对班级物品实行责任到人，提高班级教师的主人翁意识。教师以身示范，引导幼儿形成良好的常规习惯。 家长工作 1、通

5、过家访、电话联系或微信等方式及时向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，给予必要的、科学的引导，并达成家园共识。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、根据班级活动的主题，及时更换家园驿站内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长能够有据可依，根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 4、每周定期向家长反馈一周的活动内容，让家长更清晰的了解幼儿在园的活动情况，引导家长在家中给予适当的复习，共同为幼儿的成长而努力！ 5、定期填写家园联系册，认真、客观地对幼儿进行评价

6、，让家长能及时了解幼儿的情况。 6、利用班级微信群，定期向家长公开周计划及幼儿活动情况，让家长更多的了解幼儿园教育。 7、严格执行接送卡制度和请假制度，取得家长的主动配合，保证幼儿的自身安全。 各月工作安排 二月份 1、做好开学前的准备工作，认真做好大扫除、师生磨合，及家访工作。 2、完成班级内环境创设。 3、从学期一开始抓常规训练，从入园开始的各流程帮助孩子养成好习惯。 4、教幼儿学习新早操。 三月份 1、继续加强常规训练。 2、结合“三八妇女节”，根据幼儿园安排开展“我爱妈妈”的系列活动。 3、结合植树节，开展“爱绿护绿”教育活动。 4、着手创设主题式区域活动。 四月份 1、经过一段时间的

7、幼儿园生活，开始学期中家访工作，对全部新生幼儿进行家访，老孩子则有选择性、针对性的进行家访。 2、组织幼儿参加“美丽的春天”春游活动，以此增加亲子、家园、师幼、幼幼和谐关系。 3、继续对幼儿进行良好的生活习惯的培养。 五月份 1、结合“五一劳动节”和“母亲节”，开展系列活动。 2、策划、挑选合适的节目，为“六一节”做准备。 六月份 1、开展庆“六一”汇报表演。 2、结合“父亲节”，进行“我的爸爸”征稿活动，幼儿可以与妈妈合作，通过口述日记、录音、图片等各种方式，向父亲表达爱与感谢。 3、开展家长半日观摩活动。 七月份 1、做好本学期学期总结。 2、开展班级各项测评工作。 3、完善班级各类档案整

8、理。 小班班务工作计划 篇二 愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、班内幼儿基本状况分析 我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯透过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理潜力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，但是说

9、话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。 二、学期教育目标和工作任务 结合幼儿园教育指导纲要的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际状况，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知潜力。帮忙每个孩子顺利地适应群众生活，为每个孩子带给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。 孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不

10、能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。 小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语

11、言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。 三、常规训练 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。 四、家长工作 在平常的日常工作

12、中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长透过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的推荐。把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。 五、安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特殊的幼儿）；认真做好

13、晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。 六、学期教育工作计划 针对小朋友的学知及认知潜力拟制定如下教学工作计划： 三月份工作计划： 1、稳定新生幼儿的状况，做好家长工作。 2、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得爱护

14、花草树木的意识。 3、计划有序的开展主题活动宝贝一家的教学活动。 4、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。 5、初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 四月份工作计划： 1、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。 2、开展主题活动车子叭叭的教学。 3、培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 4、做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的状况。 五月份工作计划： 1、开展主题活动动物朋友的教学。 2、透过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的好处。 3、配合园里用心做好“六一”儿童节的活动准备工作。 4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。 5

15、、与家长联系汇报小朋友这个月的基本状况。 六月份工作计划： 1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。 2、六一儿童节汇演活动。 3、开展主题活动瓜果乐的教学。 4、继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 七月份工作计划： 1、开展主题活动噜啦啦的教学。 2、抓紧学期末各科的教学。 3、帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。 4、与家长联系汇报一个学期小朋友的状况。 5、做好幼儿的及其家长工作。 在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我

16、们每位老师最大的心愿。 学期幼儿园小班班务工作计划 篇三 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、情况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。）：不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部

17、分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。 3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。 4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。 5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容 针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案： （一）常规教育，常抓不懈 1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍

18、先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 （二）学习标准，培养习惯 1、 学习幼儿园教育指导纲要（试行），对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。 2、 学习先进园的德育工作经验，用于实践。 3、 学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 四、具体工作安排 _月份 1、常规教育 让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。 2、礼貌教育 进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等

19、礼貌用语。 _月份 1、幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。 2、组织幼(书包范文)儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 _月份 1、常规要求 （1）学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。 （2） 继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。 3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家” _月份 1、常规培养 （1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。 （2） 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻” 2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情

20、。 鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。 _月份 1、常规培养 （1）自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 （2） 向幼儿进行友爱、谦让的教育。 小班班务计划 篇四 一。班况分析： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得十分投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理潜力较差。陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，

21、喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。 二。任务目标： （1）身体发展： 1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加群众活动，做模仿操。 2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。 3、自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。 4、懂得不远离成人，不跟生人走。 5、学习简单的自我保护方法。 （2）认知发展： 1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。 3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。 （3）社会性发展： 1

22、、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。 2、喜欢上幼儿园，习惯群众生活，爱老师、小朋友和亲人。 3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。 4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。 三。各方面的具体资料要求： （1）常规工作： 1、班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 2、幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和潜力。 3、抓好幼儿生活常规和学习常规。 （2）教学活动： 合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确

23、保教育目标和任务的完成。 （3）环保教育： 1、透过秋游活动进行环保教育。 2、透过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 （4）家长工作： 日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。 （2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 阶段性的家长工作： （1）家访： 完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 （2）家长

24、会： 向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了良好机会和条件。 家长参与活动： 在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 小班班务工作计划

25、篇五 新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。 本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。 一、现况分析 我班现有人数36人。有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。 从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂

26、着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。 幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育通过平时的工作经验积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。 幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。 班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高

27、的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。 针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 二、工作任务： 1、班级卫生保健管理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼

28、儿服药记录，确保孩子的健康。 2、幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。 a.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。 b.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。 c.保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。 d.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 作为幼师：继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 3、幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同

29、时重点抓幼儿的学习常规。 三、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。 认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。 认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。 1、重视个别教育 幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。老师

30、们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。 2、加强特殊幼儿的护养工作 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 3、环境布置 a.墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。 b.区域活动材料的整理和投放 措施 1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。 2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。 3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。 小班班务计划 篇六 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多

31、，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

32、 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 （1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园（二月）。 （2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动（二月）； （3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里

33、要把玩具放在固定的地方。（二月）自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。（三、四月）学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）； （4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气（三、四月）； （5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔（五、六月）； （6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）； （7）安全教育、热爱劳动培养（整个学期）； （8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语（整个学期）。 2、卫生习惯 （1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三

34、月）； （2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）； （3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）； （4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）； （5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等（二月）； （6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势（四月）； （7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡（二、三月）； （8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓（整个学期）； （9）教育幼儿不大声叫喊（整个

35、学期）。 3、美育方面： 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。 4、智育方面： 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实

36、物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。 三、措施 1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。 2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。 3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。 4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。 5、加强与家长的联系，做好家访工作。 6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。 相关范文小班班务计划 通用3篇小班幼儿班务计划精彩5篇小班班务工作计划（优秀8篇）幼儿园小班班务工作计划【通用6篇】24