感恩教育活动工作总结(集锦9篇)_1.docx

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1、感恩教育活动工作总结(集锦9篇)感恩教育活动工作总结 篇1 滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会，新时代下中国不停的进展孩子在父母的心目中成了小皇帝、小公主，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩老师的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，关怀孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。 一、广泛发动，乐观宣扬，树立同学的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校制

2、定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣扬入手，教育同学要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教育同学，关怀同学树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育同学学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使同学的感恩意识慢慢增加。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立同学的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深化。 (一)感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每

3、周一的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让同学树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了庆祝建国六十周年爱国主义讲座学校进行了歌颂祖国征文、绘画等竞赛，通过这些活动，使同学了解到我们的绚烂文化，懂得今日的奇妙生活是来之不易的，更加熟识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己的贡献。同时让同学产生猛烈的民族傲慢感，也让同学明确国家虽然强大了，但现在照旧是进展中国家，还需要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。 (二)感谢社会，为社会做应有贡献 我们从大家熟知的事情宣扬入手，教育同学要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我

4、校组织同学进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使同学感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使同学了解了社会，熟识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的贡献，也教育了同学在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加同学独立、自强的优秀品质。 (三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽 我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个欢乐的故事;给父母过生日，赠送亲自制作的礼物;关怀父母做些杂务等。通过这些形式，同学可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反

5、心理的产生。活动的开展树立了同学的家庭责任意识，让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。 (四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年 中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了假如我是老师主题班会，使同学在活动中懂得敬重老师。我们教育同学，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 (五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 我校在班级内部分成若干个小组，大家相互关怀，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的同学，我们考核同学的学习和表现，主要是看进步

6、幅度，让每个同学都能看到希望。在活动中，我们教育同学要感谢同学，以感谢同学的关怀，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。 三、活动总结 开展感恩教育活动，旨在唤醒中同学的感恩意识，唤醒同学的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让同学们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永久记住并预备回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈培育之恩，它更是一种责任意识、独立意识和健全人格的体现，感恩教育应当是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想始终占有主流地位。谁言寸草心，报得三春晖滴水之恩，当涌泉相报这

7、些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 感恩教育活动工作总结 篇2 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢快乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使同学体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过开放全校性活动让同学体验感恩、践行感恩。 一.开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学

8、们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化同学的感恩行为习惯养成教育，学校结合三、五学雷锋，三八妇女节细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关怀自己的亲情故事、说说老师急躁细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的生活中处处布满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言

9、表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了感恩父母、感恩老师的演讲竞赛、感恩板报竞赛、自我传记竞赛等。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 自我传记竞赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报竞赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2感恩的心歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲竞赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言竞赛：5.1一等奖

10、。 学会感恩与爱同行主题教育先进班级：5.1、3.1、6.1、1.1 二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消退疲乏，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的协作，家长们乐观参加感恩活动，给同学观赏和鼓舞，为同学供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯。 三.结合学科教学，深化感恩活动。 动人的歌声永久传达着世间奇妙的情怀。音乐老师利用音乐课教唱歌曲感恩的心以及

11、感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了同学的课余生活，又使同学们到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。 四.活动扎实，效果显著。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地熟识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的.幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关怀和鼓舞为最大的欢快，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，乐观投身到四

12、月份关爱他人欢快自己主题教育活动中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚意温和社会,用自己的奉献美化环境,诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提示，也总有人把它们准时关掉。 关爱是一句口号，我们每天传唱;关爱是一项活动，我们乐观参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们四周奕奕发光。让我们真正把关爱二字放进心里，为你四周的人和自己，多做一点，再多一点假如身边的人都微笑着，这个世界

13、将变的多么纯净、温和而奇妙!只要人人都献出一点爱,世界将变成奇妙的人间。 感恩教育活动工作总结 篇3 26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会布满幸福、欢快。90后同学普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市其次中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开头，让爱温和彼此”的感恩主题教育活动。 同学通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、伴侣的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、伴侣的恩惠，并且用实际行动表达了自己的

14、感恩之情。 一、大力宣扬，营造氛围 感恩教育需要同学的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣扬感恩教育活动倡议书，“感恩”主题宣扬栏、条幅，让同学知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校内感恩氛围。 二、开展活动，积蓄感情 我们细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、同学从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过人生路上的领路人感谢您，老师演讲竞赛，同学深刻理解老师的谆谆教育、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文竞赛，同学回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩伴侣之情。 通过开展的一系列活动，同学们慢慢明白平淡的生

15、活中处处布满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使同学经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了同学积蓄已久的感恩之心。 三、关注细节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。同学通过这几个作业表达了自己对父母、老师、伴侣的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个布满感恩之心的青少年。 四、构建网络，文化熏陶 南宫二中顶岗实习小组认真预备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时，充分

16、发挥现代高校生的优越性，乐观走进同学、走进老师、走进家长。 在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织同学观看建国大业等感恩电影，并作观后沟通，同学们的心灵受到了猛烈的震撼。我们还组织同学学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、叙述感恩故事等等。感恩文化成为校内内最亮丽的风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壮成长起来。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作详细支配到每一周。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，慢慢形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 感

17、恩教育活动工作总结 篇4 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢快乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使同学体验这种情怀，形成这样一种品德呢?九月份我校利用几个节日活动为基点，通过开放全校性活动让同学体验感恩、践行感恩。 一、开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化同学的感恩行为习惯养成教育，学校结合老师节细心策划了丰富

18、多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关怀自己的故事、说说老师急躁细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的生活中处处布满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老 师”的演讲竞赛、感恩板

19、报竞赛、自我传记竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消退疲乏，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的协作，家长们乐观参加感恩活动，给同学观赏和鼓舞，为同学供应机会，培育他们知恩报恩的.行为习惯。

20、 三、结合学科教学，深化感恩活动。 动人的歌声永久传达着世间奇妙的情怀。音乐老师利用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩的心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了同学的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。 四活动扎实，效果显著。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地熟识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心， 便会以赐予别人更多的关怀和鼓舞为最大的欢快，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩

21、之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动。用自己的真心关爱他人,用自己的诚意温和社会,用自己的奉献美化环境,诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提示，也总有人把它们准时关掉。 关爱是一句口号，我们每天传唱;关爱是一项活动，我们乐观参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们四周奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你四周的人和自己，多做一点，再多一点?假如身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温和而奇妙!只要人人都献出一点爱

22、,世界将变成奇妙的人间。 感恩教育活动工作总结 篇5 “感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教育。作为同学要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经关怀过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的同学，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和关怀而成功。让同学怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长飞行。 在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让同学感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼

23、爱我们的父母；没有父母、亲人、伴侣就没有我们今日的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类供应吃、穿、住、行，一切的一切告知我们都来之不易，要知恩感恩。即感谢祖国的强大，感谢父母的培育，感谢老师的教育，感谢同学的关怀，感谢社会的关爱；增加爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的熟识，懂得宠爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全进展。感恩教育应当成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。 感恩我们宏大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开头。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一

24、”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次准备、给父母交一份科学合理的学习方案、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评比“感恩之星”等。 一、感恩氛围巧制造 、课间铃声全部由感恩歌曲串成。有感恩的心小乌鸦爱妈妈好妈妈只要妈妈露笑脸每当我走过老师的窗前等。 2、利用音乐课，教唱感恩的心的

25、歌曲，同时教同学学会手语。师生共同学唱感恩的心，同学们在漂亮的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的奇妙，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。 二、活动异彩纷呈 1、“感恩信”汇亲情。学校组织三、四班级的同学给父母写一封感谢信，五、六班级同学围绕“父母恩重如山”这一主题，参加校内征文竞赛。同学们参与热忱高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关怀父母了。有的还熟识到自己教育方法上有缺欠，准时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与同学的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中

26、的.爱表达出来。 2、爱心家庭作业传真情 （a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母妈妈沏一杯茶（c）给父母过生日，赠送亲自制作的礼物。（d）给父母洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、进行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩” （a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 4、举办“中外伟人、名人尊师故事会”，让同学向伟人学习，对老师应当要布满感谢之心，做一个懂得报恩的文明人。 5、感谢他人的关怀之恩 同学当面表达或通过一封信、

27、电子邮件、电话等手段表达对曾经关怀过自己的感谢心情。让同学懂得了别人关怀了我们，我们应当知恩图报的道理。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于同学来说尤其重要。同学现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，同学要学会“感恩”，其实就是要让同学懂得敬重他人。对他人的关怀时时怀有感谢之心，让同学知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢快的生活。 感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动。对于今日的宽阔青少年来说，更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。让同学在欢快

28、参与中感悟体验，学会学习和做人。 一班级杨扬给辛苦的妈妈捧来一杯热水： 一班级梁果馨为生病的爸爸喂药： 三班级同学程淑慧给老师送来药片： 二班级程心仪为老师送贺卡： 二班级帮妈妈洗脚： 五班级赵少蕊为老师献花： 感恩教育活动工作总结 篇6 当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们渐渐远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，乐观宣

29、扬，树立同学的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣扬入手，教育同学要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣扬并提出要求。班主任是教育工作的主要力气，必需提高他们对感恩活动的高度重视。因此，尹校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并且要求家长做好协作工作，共同教育同学，关怀同学树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育同学学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使同学的感恩意识慢慢增加。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中

30、加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立同学的感恩意识。活动开展来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深化。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让同学树立国家概念。在元旦、感恩日、元宵节等节日，我校组织同学进行各种活动经典诵读竞赛、歌颂祖国征文竞赛、元旦文艺汇演、趣味运动会等。通过这些活动，使同学了解到我们的绚烂文化，懂得今日的奇妙生活是来之不易的，更加熟识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己的贡献。让同学产生猛烈的民族傲慢感，同时也让同学明确国家虽然强大了，但现在照旧是进

31、展中国家，还需要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。 （二）感谢社会，为社会做应有的贡献 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的进展和同学的成长。我们从大家熟知的事情宣扬入手，教育同学要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒假期间依据教育局的放假精神我校组织同学进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，虽然文笔稚嫩，见解不够全面，但是孩子们看到了尊老爱幼的行为，感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使同学了解了社会，熟识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的贡献，也教育了同学在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加同学独立、自

32、强的优秀品质。 （三）感谢父母，关怀父母做力所能及的家务劳动 我校开展了给父母一封信活动，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。并要求同学每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了同学的家庭责任意识，让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。 （四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年 二班级的同学正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓同学的行为习惯养成作为这个班级的主题。对此，政教处开展了“假如我是老师”为主题的班会，使同学在活动中懂得敬重老师。我们教育同学，要感谢

33、老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报 （五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 我校实施成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上相互关怀，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的同学，我们考核同学的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个同学都能看到希望。在活动中，我们教育同学要感谢同学，感谢同学的关怀，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 三、活动总结与评比 学校通过开展系列感恩主题教育，培

34、育同学能牢记不忘别人的关怀之恩，不忘父母师长的培育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使同学学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强自律，学会了对关怀过自己的人心存感谢，进而塑造了同学的健全人格。 感恩教育活动工作总结 篇7 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不行磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是父母的培育，师长的教育，还是伴侣的关爱，大自然的慷慨赐予我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中！感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应当年年、

35、月月、时时、刻刻。 在本次感恩教育活动中，小结如下： 一、活动分三个层次进行 首先是知恩、感恩，使同学明白时时刻刻都在享受父母、师长、伴侣、学校和社会的恩惠，要心存感恩；其次是让同学产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，不断增加同学的报恩意识和报恩力气；最终是学会赐予爱、播种爱，让同学学会施恩，尽自己所能去关怀身边需要关怀的.人，让别人因自己的存在而欢快。 二、感恩活动的开展 （一）学会四个感恩 1、感谢父母之恩 父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。 （）让同学学习有关的诗歌，比如反映母爱的我观看了妈妈的爱、游子吟；有反映孩子对母亲的

36、爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让同学感受到：妈妈关怀疼惜我们，我们应当听妈妈的话，做个好孩子。 （）开展“爸爸、妈妈，我向对您说”活动。 （）布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做力所能及的家务。 （）给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声感谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。 2、感谢师长之恩 老师每天辛苦地教同学，同学一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关怀同学的生活，教同学懂礼貌，讲文明，同学们慢慢地从心底里接受老师，每天到校，同学就会冲出教室，恭敬重敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个同学，都能收到

37、笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的劝慰 （1）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。 （2）向老师说说学习中最感动的一件事。 3、感谢他人之恩 （1）开展我为同学做好事活动。 （2）回忆对自己关怀较大的13个人，然后对他们表达感恩心情。 （3）给班级同学的一个好建议。 4、感谢自然之恩 地球母亲抚养我们、爱惜我们，而我们呢？我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导同学学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给同学开展了环保学问讲座，使同学们熟识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜。让孩子利用植树节、清明节或周末的

38、时间，乐观参与植树活动。 （二）开展活动 1、以“学会感恩与爱同在”为主题进行了一次主题班会竞赛活动。 2、父母写推举信，任课老师反应孩子的日常表现。 3、进行了感恩小明星演讲竞赛，投票推选感恩小明星5名，他们分别是：朱浩鑫王贞诺赵作旭韩莹刘晓 通过这次感恩活动的开展，爱的教育布满了校内，同学在感恩活动中，懂得做人的道理，尝到了爱与被爱的幸福，以后我们将连续开展感恩活动，并以此推动班级的德育工作，不断攀上新的台阶。 感恩教育活动工作总结 篇8 三月六日下午二二班全体师生，包括八个家长，进行了一次以感恩为主题的庆祝三八节的活动。关于感恩的教育，需要从小开头。现在的孩子，大多以自我为中心，不理解父

39、母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。家长们常反映：孩子在家不情愿和他们沟通，动不动就发脾气把自己关在房间里，有的孩子还顶撞家长。他们对老师的悉心关怀和教育也显得很不耐烦，时有对立心情产生。所以，要让现在的孩子学会感恩，就确定要让他们懂得并牢记父母的培育之恩，老师的教育之恩，同学伴侣的关怀关怀之恩。 本次通过各种形式的感恩活动，使同学在活动中慢慢领悟什么是感恩？我们应当向谁感恩？我们为什么要感恩？让同学了解关爱父母、和老师，学会敬重“师”、“长”的具体内涵；了解父母和老师为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的培育之恩、报答老师的教育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱、敬重父母和老师

40、做力所能及的事情。尝试教育同学要进行换位思考，牢记父母的培育之恩，老师的教育之恩，同学伴侣的关怀关怀之恩。让同学人人关注，人人参与到感恩的主题系列活动中来，营造一个人人感恩他人的和谐的班集体。 针对低班级同学的身心特点，本系列活动不接受纯粹地在课堂上用语言来反复强调感恩父母、感恩老师重要性的方式，而是通过让他们亲身参与关爱父母、老师等系列活动，来体验和感悟这种深厚的恩情。这充分发挥同学的主体意识，培育他们的交往力气、思维力气等。如在“为父母做一份小档案”的活动中，让他们主动与父母沟通，去猎取相关的资料，并且同学也学会了自己归纳和整理这些资料，运用所学的美术学问等，做出了共性化的精致的小档案。

41、开展这么一个有教育意义的主题活动，其关键就是要让同学以仆人翁的姿态投入到整个系列活动中，做到人人关注，人人参与。尤其是在每一个单项完成后的评比过程中，让每一个同学进行投票选优或者举手表决，老师只是评比过程中的引导者而不是裁定者，最终的结果由大家来准备，选出表现最佳的同学、创意最好的同学以及进步最大的同学等。做到公正和公正，这也培育同学正确看待事物、欣赏事物的力气。 感恩教育活动工作总结 篇9 感恩是中华民族的优良传统。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今日的宽阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母

42、培育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让同学们心怀一颗感恩的心，乐观地面对生活，我们学校组织同学开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所熟识，有所感悟，有所启迪。 一、达到了活动目的 通过本次“感恩”系列教育活动，同学知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关怀他人、知恩图报。使同学树立起了感恩之心，使同学对父母心存感恩，更使同学把这种爱化作博爱，能够感恩关怀过自己的人。同学几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭布满和谐、布满爱心、布满希望。 二、内容与形式 1、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。 从假期开头，放假时学校

43、做了“致家长的一封信”在信中除要求家长督促孩子完成假期的作业、留意假期平安等外，还特别要求家长对同学的思想品德教育，教育孩子要感恩社会感恩父母，做有良知的.人。学校就要求各班利用班会向同学进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“为父母洗一次脚”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让同学填写表格等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。 2、从班会入手，开展了感恩父母教育。 结合班级实际，召开了主题班会。如感谢我的父母，孝敬父母心存感恩。开展了一些活动，用不同形式和父母沟通一次感情。折射出了同学对家长的关怀和感谢。 3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让同学收集了部分名言、警句等进行沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。 4、结合自己平常的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝福。 5、结合学校的活动我们班在3月底选出4名同学为感恩励志小明星，并在周一的升旗仪式结束后由学校的领导为4名同学颁奖。24