幼儿园国庆主题活动总结4篇_1.docx

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1、幼儿园国庆主题活动总结4篇幼儿园国庆主题活动总结1 在“国庆节”来临之际，xx幼儿园庆国庆画开放始了。孩子们用童真的想象、稚嫩的画笔描绘了一幅幅构思新奇、韵味独到的图画，画出了童真童趣，画出了他们身心愉悦的幸福生活，小小的他以独特的方式为祖国送上了自己心中最奇妙的祝愿。快来跟随我一起看看吧! 家乡的美丽风景、名胜古迹、人文风俗让人印象深刻，此次画展就在“爱我家乡.大美济南”的主题下，孩子们接受线描，水彩，刻印、喷绘、拓印、剪粘贴等丰富多彩的形式而画。挥动画笔，描绘属于自己的家乡!呈现家乡的风采!瞧!有呈现夜景泉标、大明湖、解放阁的油墨版画夜.济南;有将济南的荷花、荷叶、湖光等元素融入到画作之中

2、的荷塘月色线描国庆月夜;有描绘城市生活奇妙景象的锡纸画节日礼花油画棒画xx交通和剪纸幸福时间;就连刚刚入园的小班小伴侣也用稚嫩的小手拓印、点画出我们美丽的家园形式多样、丰富多彩的作品分散着孩子和老师们共同的才智，表达着爱祖国爱家乡的情感。欣赏着这些美丽的画面，感受孩子们放飞着童梦，在天真、活泼的年纪里用自己独特的视角、可爱的童心和稚嫩的小手绘出这五彩斑斓的大千世界，真是让人禁不住孜孜赞扬! 展出吸引了众多家长与孩子的目光，孩子们热忱地向大家介绍着自己和同伴的作品，而家长们则驻足欣赏，不时用相机记录下孩子和作品的合影，成为了幼儿园一道亮丽的风景线。 多彩的画笔牵动着珍宝的幻想，绚丽的画卷承载着孩

3、子们奇妙的将来。此次庆国庆画展活动发挥了孩子们的想象力，激发了幼儿绘画爱好，更增进了他们的爱国爱家乡的情感，体验着自由想象和制造的欢快，使孩子们度过了一个快乐、难忘的国庆节。 幼儿园国庆主题活动总结2 为了让幼儿了解国庆节，懂得奇妙生活的来之不易，激发幼儿的爱国情感，9月28-30日xx幼儿园依据幼儿各年龄阶段和特点，以班级为单位开展了“祖国祖国，我爱你”国庆系列活动。 小班级部的孩子们通过用不同材料制作生日蛋糕、唱生日欢快歌等形式，表达了自己对祖国妈妈的爱；中班级部开展了“我爱国旗”活动，通过全面的熟识五星红旗、制作五星红旗，让孩子们更深化的了解了国旗的含义；大班级部的孩子们在了解国庆节来历

4、的基础上，通过绘画、搭建等不同形式了解了天安门的结构，知道天安门是中国首都的象征，也更激发了孩子们对祖国的宠爱之情。 国庆系列活动的开展，让每一个孩子对祖国又有了新的熟识，在表达对宏大祖国的宠爱和祝福的同时，也为自己是中国人感到高傲和傲慢。幼儿园作为孩子接受教育的第一个平台，要把握教育契机，赐予他们供应更多更好的环境，让孩子们在这样特殊的日子里感受到别样的爱国情怀。 幼儿园国庆主题活动总结3 通过此次幼儿园活动，让幼儿们熟识了祖国的生日，对中国也有了初步的熟识；在欢快的少数民族玩耍乐环节中，幼儿了解了中国是一个很大很大的大家庭，在这个大家庭中还有许多的民族，通过让幼儿了解多个民族的传统习俗文化

5、，激发了幼儿宠爱多民族的情感； 在欢快的中国珍宝国粹展环节中，幼儿通过自己动手制作五星红旗，知道国旗是红色的，国旗上有一颗大星星，四颗小星星，了解了今日幸福生活的来之不易等。 本次活动达到了较好的效果，家长和幼儿在活动中感受到了欢快的氛围，但由于此次是小班幼儿入园来参加的第一次亲子活动，有个别幼儿表现出留意力不集中，不能很好的随着老师的引导进入活动，但信任这种状况随着幼儿多次阅历的积累会得到改善。 通过此次幼儿园活动，让幼儿们熟识了祖国的生日，对中国也有了初步的熟识；幼儿了解了中国是一个很大很大的大家庭，在这个大家庭中还有许多的民族，通过让幼儿了解多个民族的传统习俗文化，激发了幼儿宠爱多民族的

6、情感。 幼儿园国庆主题活动总结4 值此国庆佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日； 让孩子知道我们是中国人； 并通过好玩的玩耍沟通，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的沟通，体验家庭的温和，家人之间的圣洁，无私以及宏大。 中班班级3个班（中一班、中二班、中三班）于9月30日在幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子沟通。 本次亲子沟通是幼儿园首次以班级的名义举办的一次比较大型的亲子沟通，这也是经过咱们中班班级各位老师寻思熟虑研讨后才准备的方案。这次沟通开展的很成功，当然这也离不开各位老师辛苦的付出及家长伴侣们的大力支持。 亲子沟通开展了一系

7、列好玩、欢快、康健、文明、向上等沟通，为了使此次沟通更加有活力以及意义，咱们预备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。 在沟通的过程中，幼儿以及家长都特殊乐观地介入，孩子们都特殊的欢乐，老师以及家长们看到孩子们绚烂的笑脸，心中也特别的兴奋。大家在欢快的氛围中，一路共享以及品尝着小食品。 通过亲子沟通的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的学问。真可以说一举两得。 但在沟通的.过程中也存在了一些不足，如沟通前的预备不够充分，想的不够周到； 老师之间协作的不够默契，分工不明确； 班主把握场面的力气有所欠缺； 沟通前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。 这是咱们中班班级首次开展的大型亲子沟通，虽有不足但也从中获得了一些阅历教训，信任今后类似这种亲子沟通会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！5