幼儿园班主任工作总结集合15篇.docx

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1、幼儿园班主任工作总结集合15篇幼儿园班主任工作总结1 在们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的潜质也得到了较大的提高。回顾这一学期所做的工作，有收获，也有不足。 一、教育方面 接受多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。 1、由于个体差异，家庭教育环境的不一样，每个孩子的进展水平也各不相同。像我们班的张俊熙小伴侣虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小伴侣；像陈嘉琪小伴侣虽然在学习数数方面的潜质较弱，但她的独立潜质却很强；还有想余梓瀚小伴侣平常不善言语，但他的动作进展得很好，独立潜质特较强。针对这些孩子们身

2、上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子像他们学习。 2、表扬加嘉奖，加强对孩子各方面的常规教育。在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬和嘉奖，表现好的嘉奖一颗小星星，没有嘉奖到的小伴侣鼓舞下周发奋，平常在上课、作业、玩耍活动中表现好的小伴侣嘉奖小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中慢慢养成了良好的习惯，懂得遵守班级规章了。 3、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。敬重每一位幼儿，进展他们的共性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展，在开展主角玩耍中，鼓舞

3、幼儿主动大方地参与玩耍，相互沟通，培育了他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质。在教学上，我预备充分的教具，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵敏地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一位幼儿，对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的玩耍帮忙幼儿复习学问。 二、保育方面 1、幼儿生活自理潜质的全面提高 针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为赐予确定、观赏和鼓舞，使幼儿更能有信念。 2、加强体育熬炼和有效的护理，增加幼儿体质。

4、充分保证幼儿户外活动的时刻，坚持早操和体育玩耍的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量削减衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。留意观看幼儿每日的生活特点及卫生习惯，订正不贴合卫生的习惯，且留意观看幼儿的精神等。我们还定期做好班里的消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。 3、平安教育 本学期我把平安教育放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危险，字空潜质差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少阅历，在活动中简洁发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每一天的户外活动中，更是加强观看，早排解平安隐患

5、的同时也留意个别提示准时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱惜教育，如利用晨间谈话与幼儿共享平安意识和自我爱惜措施，提示幼儿不做危险事，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱惜自己。 三、家长工作方面 1、为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个协作的事项，共同搞好幼儿园教育教学工作，我班认真制定班主任工作方案，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况。 2、利用家长接送时刻，与家长持续亲热联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时刻与家长持续亲热的联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。 3、针对

6、个别幼儿的状况即使家访，了解缘由。每个班总有几个调皮的孩子或难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是急躁地指导，准时地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教育，使每一位幼儿都能欢快地成长，同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到补偿。 在以后的工作中我将以急躁、细心去教育每一位幼儿，向一些有阅历的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教育教学潜质，争取做个合格优秀的班主任。 幼儿园班主任工作总结2 学期又要结束了，提笔总想有很多话要说，还是将能说的让大家一起共享。扎实的日常工作 。我班的日常工作，不管是保育和教育都是很认真的去完成！ 本班

7、有50个幼儿，其中男孩30，女孩20个 。现总结如下： 保育工作：我们老师每天都有对幼儿使用的毛巾、杯子等进行消毒，每天都会给幼儿做好三检工作，对有药的幼儿进行登记，并按时给幼儿服用，午睡时老师都有提示幼儿盖好被子，正确的睡姿，值班老师都有留意幼儿幼儿，如发觉特殊的现象，都会准时处理让家长带回家看刚来园的新生较多，对新的环境还不够适应，老师都心的照看，如：尿湿裤子，出汗等老师都有准时给幼儿换，天气干燥，老师都有提示幼儿多喝水，天冷了我们准时给幼儿穿衣服。小伴侣有穿衣穿鞋错的老师都有准时关怀他们更换。对家长提出的建议都能虚心接受。 教育工作：老师都有特别留意幼儿的平安，如：上下楼、课间操、排队等

8、，我们老师都有教育幼儿：留意平安，要团结互助、要相互谦让，相互关怀，和谐相处，不行以打架，欺侮别小伴侣，见到叔叔阿姨别的小伴侣等都要礼貌问好！ 教学内容：本学期除了教学上的一些活动，我园还开展四个活动，发挥幼儿自我制造、想象力气，开阔幼儿思维的活动，让孩子们受益匪浅，将幼儿的各种进展融入其中，在孩子们幼小的心灵里埋下了创新的种子。我园开设课程有：写字、语言、艺术、英语、社会、健康、数学、美术、识字、音乐、玩耍、体能等。 家长工作： 1、召开家长会，及家访面坊向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园

9、之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、进行家长开放日和亲子运动会促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。 4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周具体的.教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时

10、沟通一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。通过家长提出的要求或建议对幼儿进行针对性的教育，在每个星期五将家园手册让幼儿带回家，对提出要求或建议的家进步行面对面的沟通或是进行家访。在参加玩耍竞赛活动中，家长们看到老师的满腔热忱。在亲子活动中，我班家长的出勤率是90%，很多上班的家长请假纷纷赶来参加活动，在家长们的欣赏的眼光下，圆满地完成了各项活动，现在的家长们对幼儿园的信任，对教育的重视。环境设置,创建与教育相适应的良好环境很满意，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证,我们还需要连续努力、不断提升完善. 1、围绕主题目标创设环境，并随

11、着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。 2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。 3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。 （三）老师之间的协作 1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。 3、在常规培育中，保持教育全都性，坚持正面教育。 4、做好家长工作，保持亲热的联系，教育好孩子，家长满意为重。 5、工作中争辩如何更好地开展各项活动等。我希望在下学期中

12、能做得更棒！加油！ 幼儿园班主任工作总结3 新的一年新的期望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合(xxx老师、xxx老师、xxx老师，xxx老师)一齐迎来了39名天真可爱活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位老师的共同努力，在园领导和各部门领导的关怀支持下，顺当地完成本学期的各项教育教学任务。现将本学期工作小结如下: 一、思想品德方面: 1、经过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要敬重国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。 2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节，六一节等亲子节日活动，培育幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼等良好情感。

13、4、经过自我服务竞赛，卡拉ok竞赛，让幼儿萌发初步的团体荣誉感，并经过活动学会相互协作和相互忙，团结友爱。 二、常规教育 全班多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，乐观参加班级组织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿规章意识课题有关生活常规方面的争论，对他们进行一些班级生活常规的培育，如良好的饮食习惯，自已动手吃饭，立小便，安静午睡等。我们三位老师经过每周的争辩，实行了各种有效的措施对幼儿进行常规的培育和教育在这方面有了必需的成效。 三、教育教学方面 教育工作-以整合为特点，深化进行教育教学工作 本学期我们班进行了课程的主题教学活动，经过学期初和家进步行的沟通和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定

14、了活动的主题，实施情景，向家长传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。通两个主题年彩色世界的教学，结合领域的教学活动，幼儿把握的情景特别的幻想，在三八节，母亲节的亲子活动中幼儿充分呈现了这学期经过主题教学学到的本领和学问。在开展的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题教学中能胆的表现自我的想法和制造，许多幼儿在绘画，音乐，表演等方面有了质的飞跃。在幼儿园进行的区角及环境创设竞赛中我们班幼儿还取得了优胜奖。 四、差生转变工作 本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还留意做好个别幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的.学习、生活、行为

15、习惯，在老师的忙及家长的协作下，经过其自身的学习、熬炼也有了必需的提高，在教学活动中多幼儿都有了不一样程度的提高。曾振辉比较稚嫩，不能遵守班级的常规，我们便和家进步行个别谈话，进行针对性教育，对其一丝提高都准时赐予表扬、鼓舞，并取得家长的协作，做到家园教育全都性，忙幼儿树立信念，不断提高。 五、家长工作 本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活动，期初向家长介绍班级方案，以及班级本学期要开展的课改活动主题课程和实施情景，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿教育观念上的共识。听取家长的看法和提议，期末将本学期工作进行小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。 六、教研工作 依据幼

16、儿的需要和爱好，为幼儿供应充分活动的机会，做到以幼儿为主，老师为辅，充分调动幼儿的进取性。本学期我班与市教科所进行合作教学研讨，进行一教三研活动，取得必需的成效。老师做到多观看、了解幼儿学习情景，经常进行分析与思。制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，在日常中随时做个案分析，还常常思自我的教育方法是否恰当。 认真参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际情景，开展生活规章意识习惯培育课题争论。认真参加教研活动，做好阶段方案、周方案、教学方案、观看思、阶段小结等各项记录。乐观参加课题争论，做好跟踪幼儿，课题报告。充分敬重幼儿的自主性，调整老师的主角，明确老师只是幼儿的支持者、合作者，观看者

17、。 本学期在班上四位老师的共同努力下，班级工作上取得了必需的成果，并获得“xxx区礼貌班级”的光荣称号。可是我们在班级工作方面还有许多不足之处，在以后的工作中，我班老师将会连续努力，争取更好成果。“将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”作为我盲作的信念和目标。 幼儿园班主任工作总结4 匆忙忙忙间，一学期的工作又结束了。回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊异的发觉，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们从心里感到满足。现将本学期的班务工作总结如下： 一、常规管理工作 我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问

18、题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的xx，刚来时影响了整体秩序，但幼儿的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。 生活中，我们留意科学支配幼儿一日生活，留意在生活中对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了，开头和伙伴间沟通了，但是在自由休息的时候，总是有很多小伴侣自我约束力气不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应当要重视的问题。 二、教育教学工作 我们自己细心支配的每一个活动，让幼儿吸取了新学问，每天都有提高。我班幼儿好动、惊奇心强，学习乐观性也比较简洁调动。在支配各科活动时我们预备可操作

19、的材料，让幼儿能乐观学习，加强对各科的学问把握度。幼儿宠爱到户外亲近大自然，我们有时把课堂移到户外。如到户外观看大自然的.变化。 三、平安工作 幼儿教育指导纲要指出幼儿园要把爱惜幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位。我们更是如此，结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防担忧全大事。 另外，我们也将平安教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告知幼儿担忧规章做的后果，出去玩时，告知幼儿为什么要在老师身边玩，为什么不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告知幼

20、儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发觉问题准时引导。 四、德育工作 我们都知道，儿童是祖国的花朵，老师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学学问的同时，更重要的是让孩子有一个良好的品德。在平常生活中，我们特殊留意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，利用社会课和各科学科、生活，对幼儿进行文明礼貌教育等。培育幼儿良好的品德，鼓舞幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，相互关怀等，同时，引导幼儿养成欢快的性格。 五、卫生保健 为让幼儿有舒适的学习和生活环境。我们每天开窗通风，擦洗桌椅，玩具进行消毒。幼儿的个人卫

21、生时时督促，让幼儿知道勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等。我们会通过晨间谈话让幼儿渐渐的知道要从小讲究卫生，养成良好的卫生习惯。通过我们老师的不懈努力，我们给幼儿供应了一个良好的生活、学习环境。 幼儿园班主任工作总结5 我班的孩子进入幼儿园已是第三个学期了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个漂亮洁净且符合幼儿年龄特点的活动玩具

22、，我们充分利用各片场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建筑工地；在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小伴侣宠爱，同时也提高了他们的动手力气。值得一提的是，我们班小伴侣在老师的.引导下，对折纸活动特殊感爱好，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在争论折纸，有的在竞赛自己折的玩具。许多孩子的动手力气得到了很提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿

23、良好的行为习惯 俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力气，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢快为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣慢慢能相互助、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，宠爱劳动的小伴侣多了。 中班幼儿的立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力气，而且督促了孩子的自律，潜移默化中

24、培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散闲逛，下雪的时候，带他们去看雪玩具飘虽说中班幼儿的自理力气提高了，但冬天的衣裤太多，检查并助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家。 幼儿园班主任工作总结6 一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。漫长是由于这一年在工作上经受了许多事情，短暂是由于这一年里我觉得和幼儿园的小伴侣度过得很欢乐。总而言之，就有收获，又有成长。所以我才觉得这一年是值得纪念

25、的一年。 这一年是我作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。关于这一年的工作，我有许多的心得体会。 首先在教育孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。但其实许多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。比如在生活中，我们要求孩子们要文明用语，敬重师长。那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互敬重，确定不说一句脏话，确定不做没有素养的事情。这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得其实做这些事情并不难。所以教育不只是在平常

26、的课堂中，还存在于生活的方方面面中。我们首先要学会做好自己，才能有资格去教育别人。 其次在家长工作方面。在过去一年里，我特殊重视这一块。由于幼儿园的孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。所以家长们常常会打电话过来，问一下他们的学习状况和成长状况。当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。所以这个时候就必需要由我来跟他们进行好好的沟通和沟通。在沟通沟通的过程中，我必需要保持良好的态度，要特别急躁的跟他们说明我们这样做的理由。这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺当进行下去。所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是特别重要的。 这一年发生了许多事情，这些事情让

27、我明白了：作为一名班主任并不是一件简洁的事情。但是看着孩子们天真无邪的笑容，我又觉得我做这些事情都是值得的。我宠爱这份工作，我在这个岗位的一天，我就要对我这份工作负责任，我就要对孩子们负责任。所以我会坚持下去的！ 幼儿园班主任工作总结7 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小x班的孩子们也将要变成中x班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下。 一、思想品德 本人宠爱祖国，能遵守劳动纪律，团结同志，宠爱集体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、

28、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作，乐观参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学 在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生快乐心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，留意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有关怀的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。 在教学活动中认真备课，做好课前的预备工作，课后认真总结阅历，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务力气与写作力气。在教育教学活动中，为幼儿创

29、设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力气。认真的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的玩耍及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力气。认真填写周、月方案。 三、平安工作 平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长

30、。教给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日状况表。 四、保育工作 在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲热联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。 进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育，使得幼儿在原有的

31、基础上有确定的进展。协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，乐观协作保健医生做好工作。加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。 五、家长工作 主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。与家进步行亲热沟通，向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期向家长呈现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教

32、学活动以及需要家长参与协作孩子做的事情的重要性。 幼儿园班主任工作总结8 回想这个学期的点点滴滴，有欢乐的笑语，也有让人回味的事情想说的太多太多。以下是本学期的个人总结。 一、班级状况分析 本班幼儿一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一个学期的铺垫，在常规、课堂上都很快就能适应了，而新生年龄差异较大，性格迥异不同，比如许育培符x性格过于好动、调皮，宠爱蹦蹦跳跳，我们老师总是提心吊胆可怕一不留神看不住他们就摔跤受伤。但是经过一个学期下来这些新生都井步很大，比如李雪瑜、王x年龄较小，刚来时不会说一般话，但是后来我发觉特别是x井步飞速，时不时会用一般话和我们沟通，在课堂上经常能听到雪瑜读

33、书声，每次她都是用喊的方式读，然后拉音很重，在订正她的同时我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡x之前有上过别的幼儿园，但是刚来时面对一个个生疏的面孔还是可怕放声大哭，小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭，我们两个老师软硬兼施都没有用，于是我想了一个方法，利用幼儿想表现的欲望，请表现好的幼儿帮我端饭，最终小婷不只是能把饭吃完，速度还很快，也得到了妈妈的表扬。 二、教学方面 为了提高幼儿认真学习的爱好，上课之前我们两位老师都特殊认真制作上课需要的教具，课堂上我们都会和幼儿一起玩玩耍，让幼儿能一边玩一边学，时常鼓舞幼儿举手发言，增加幼儿的自信念。 三、平安与家长沟通方面 幼儿早上井教室检查

34、幼儿书包是否带有危险物品，比如过小、过尖的玩具，看到立马没收，每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水，时常摩挲幼儿是否有发烧，如发觉幼儿有身体不适，立即联系家长来接。本学期开展了六一文艺汇演，得到了许多家长的好评，也借此机会拉近了幼儿园与家长之间的距离，每个月底我们还会通过家园联系册与家长反馈幼儿状况，还可以利用家长接送幼儿时和家长井行沟通， 四、个人井步与不足 在本学期中第一次当班主任学到了很多东西，比如班级管理、与家长沟通方面有所井步。这个学期一共上了两节公开课，其中一节是家长汇报课，在这节课中让我受益匪浅，第一次在那么多家长面前上课万分紧急，总可怕会哪里出错，虽然上的不是很理想但也学习了许

35、多比如利用多媒体课件上课，不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位老师，不惜利用自己宝贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。 总结这个学期的点滴，反思存在的不足，争取以后更大的井步。 幼儿园班主任工作总结9 一、保育工作： 在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力气进步较大。特别是在做值日生时，都能关怀端饭菜、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱惜力气的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活

36、动中如何爱惜自己，疼惜别人，避开危险事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常乐观鼓舞幼儿大胆参与各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特别是在手足口病期间，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手。 二、常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，把班级分成五个小组，每一个小组选取一个小组长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力气的指导。利用晨读、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱惜行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进

37、入学校生活做好预备。 三、教育工作： 在班级内我们教育幼儿，有以下几点体现出来： 1、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在玩耍中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。 2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼。爱自己的国家。 3、爱班级，爱集体，懂得疼惜公共财物，有集体荣誉感。 4、经常组织户外活动，保证户外活动的时间。 5、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表洁净。饭后不能猛烈运动。 6、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。 7、能把握50以内的加减法。 8、乐观参加玩耍，在玩耍中有确定的想象力气，并和同伴有确定的合作力气。 9、能对四周事物产生惊奇，

38、好问，有确定的求知欲，有探究的欲望。 10、认真上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟把握50以内的简洁加减法，保持幼儿的爱好。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接”，通过组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周呈现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求，对幼儿消逝的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展。 五、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工

39、作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长许多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;活动中老师的观看留意全面性，个别性、深化性不够;制造性玩耍的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了宽阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容

40、和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己确定会做得更好。 幼儿园班主任工作总结10 在大家都感叹着时间都去哪儿了的时候，我们渡过了一个紧急而又充实的学期，回顾这学期，劳碌而又快乐的工作在我们两位老师的团结关心下画上完善的句号，本学期我乐观认真的完成园里交给的各项工作，现将我的工作总结如下： 这个学期我担当了大一班的班主任，班里共有54名幼儿在开学的前期由于师资不够，人员调配不开，我毅然的选择了独自一人带着54个孩子学习和生活，这不是一种力气的炫耀，这是在遇到问题的时候一种责任和担当！在教学方面这个学期在学校的关怀下，我学会了利用多媒体授课，由于有了多媒体让我的课堂更加的丰富多彩，让

41、孩子在玩的同时愉悦的接受学问；闲暇时我会扫瞄和关注一些幼教网站，观看有益的视频，在准时了解幼教资讯的同时也提高和充实自己的专业学问。在平安方面，我时刻把握平安责任大于天的原则，平安教育每天讲，平安常规时时抓，但是本期还是出了一点小插曲，虽然事情得已很好的处理，但这件事却像警钟一样时刻提示着我，让我在以后的工作中更加的细心，认真，不能有一丝的马虎和大意！常说幼师不但教孩子还要教家长，是啊！把我们最新幼教理念传授给家长不是更有利于我们的工作开展么，由于我校都是留守儿童的缘由，和家长的沟通大都通过电话和网络，对于家长提出合理的看法和建议我会虚心接受，并准时改正；自从我开展的温馨电话得到家长认可，对于

42、有特殊事情或生病的幼儿没有准时到校，我会准时送上我的关怀和问候。换位思考一下，假如我是家长，老师这样真诚的关怀我的孩子，我还有什么理由不支持老师的工作呢！我的真诚不单单体现在这里，这样的为人处世也给我赢得了良好的人际关怀。 这个学期给我收获的同时也让我看到自己的不足，在以后的工作中我取长补短，提高自己的专业素养，加强自己的才艺技能。回想起这些年幼教生涯的点点滴滴，我由一个初到讲台紧急到一句话也说不出，由于工作的失误和家长不恰当的沟通而着急得流眼泪，到现在课堂上游刃有余，和家长沟通轻松自如，这些种种的变化，让我特殊感谢学校及学校领导，由于有你们给我这样平台，让我大胆历练，才有了今日的我！感恩凯旋

43、、感恩有你我一路走来的伴侣！ 幼儿园班主任工作总结11 时间转瞬即逝，一个学期就已经结束了。这个班，有一半在我们班生活了半年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，还有几个才来了2个月，像：紫涵、炫宇等小伴侣。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有欢快。辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水，挂着鼻涕的小脸；听见的是：我要妈妈，我要回家欢快的是：孩子们从不情愿上学到能兴奋奋兴上幼儿园；从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃；从不会穿鞋子到自己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集风光前露一手能有这些进步，我很有傲慢感，当然这些进步也离不开家长们的支持与协作。 一份耕耘，一份收获，每一个成功的

44、背后都分散着老师许多辛勤的付出。想当时，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是“听去哭声一片”，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把全部的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，依据自己不断地摸索与实践，我制造了一个“教学跟催法”，就是不管做什么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净；孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗；吃饭时，筷子

45、掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡；穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿、长此以往，我班幼儿的生活自理力气显著提高，并在教育上加进了幽默与示范的颜色，不是强迫他们去做什么，而是乐观引导他们要去做什么，因此，“要我做”也转成了“我要做”，其效果自然更胜一筹。为了今后更好能有更大的进步，我对本学期的工作认真做了回顾，总结阅历、找出不足。 一、用老生带新生等多种方法，培育和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯三岁前的孩子力气水平和学问阅历都很缺乏，一切对他们来说都是未知数，因此我们把培育和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班大约有十几个孩子是上学期

46、就在我们生活学习的，而新宝宝们都没有经受过集体生活，他们的生活常规和卫生习惯教差，比如说像辛松慰小伴侣、高绍棪小伴侣等。为了解决这些问题，我首先请力气强的宝宝做一些榜样，激发新宝宝自我服务意识，并情愿去尝试做一些力所能及的事，同时在平常的生活中，还请宝宝们相互关怀，这样力气强的孩子给宝宝了到了示范的作用，同时也熬炼了自己。开学初我就发觉我班幼儿基本会自己使用小勺，但比较依靠成人，有的幼儿就是不吃，给他喂一口就吃一口，特别是新迪小伴侣；有的幼儿要老师不停的提示。面对幼儿的这种状况，我和家长就幼儿吃饭问题进行沟通，有的家长说孩子在家就是不愿好好吃，有的家长则希望老师对孩子管得严一些，而我也给家长们

47、提出建议：孩子在家要慢慢放手让孩子自己吃，并以鼓舞为方式，不良习惯确定要慢慢该掉。经过一学期的努力，我班幼儿都能独立进餐，基本能吃完自己的饭菜，吃完饭知道要拿小毛巾擦嘴。通过这个学期的努力，我们班的宝宝已经尝试自己脱鞋子，自己入厕，自己洗手，自己系裤子。 二、创设良好的环境，培育幼儿的学习爱好由于班上宝宝年龄小，语言表达不清楚，缺乏与人交往和沟通的阅历，我们在玩耍活动和课堂活动中更留意为幼儿营造一个想说、敢说、情愿说的语言环境，让班上的每一个小宝宝都有表达的机会。同时，我们培育了孩子们认真听故事的良好爱好。现在，我班的宝宝们在语言表达力气方面都有了不同程度的提高，会正确的回答简洁的问题，培育了孩子的情感意识，例如：宠爱小伴侣，能和小伴侣说说话，玩玩