幼儿园教师教学心得体会 14篇.docx

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1、幼儿园教师教学心得体会 14篇幼儿园老师教学心得体会 1 3-6岁儿童学习与进展指南中指出：语言是沟通和思维的工具。幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。通过语言猎取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。可以语言领域教育对幼儿的重要性。本次县优质课评比，就以语言领域为主。我有幸参加12月21日-23日为期三天的“20xx年县幼儿园青年老师教学观摩评优活动”，完整观摩了18节优秀的语言活动，观看了各类语言活动的独特设计，欣赏到组织者教学风采，感受了新的教育理念。 本次语言活动类型丰富，涉及文学活动、看图叙述、故事、早期阅读等，各活动执教者结合幼儿年龄特点及内容，进行了别具一格的活动设计，

2、如情景创设、玩耍体验、沟通共享等，不管哪种活动类型，语言活动的特点没有变，就是每个活动都离不开幼儿的倾听与表达。在3-6岁儿童学习与进展指南中也指出幼儿的语言力气是在沟通和运用的过程中进展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、宠爱说并能得到乐观回应。现就结合部分活动在幼儿的倾听与表达方面谈谈我的几点看法： 一、故事和甘伯伯去游河 该活动以绘本甘伯伯去游河为载体进行故事教学，依据大班幼儿的年龄特点，从头到尾围绕“感受请求语言的多样性”“指导遵守规章重要性”这两点设计了“谈话回顾，激发爱好”“分段欣赏，感受语言多言表达”“猜想思考，明白遵守

3、规章的重要”“故事表演，迁移提升相关阅历”等四大环节来开展活动。 活动要求幼儿有较好的倾听习惯才能发觉请求语言的多样性，老师通过急躁引导、重复倾听、提出要求等方法来解决。整个活动老师能以引导为主，激发幼儿认真倾听，主动表达的欲望。如第一环节：幼儿生疏的纸船导入，引导幼儿回忆游河的时需留意什么平安事项？幼儿在自我阅历的基础上纷纷表达看法，如“就像坐轮船一样要做好，不能摇来摇去”“不能身体和头始终往外探”在大家的表述中理解了游河的含义，很好的引出了故事。 3-6岁儿童学习与进展指南中指出：对幼儿讲话时，留意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。在活动其次环节分段欣赏、理解故事中，老师供应的绘本图

4、片并不是颜色鲜亮的图，不留意观看简洁简洁忽视细节，此时，老师通过生动形象的故事配音，老师的角色语言仿照，在吸引幼儿认真倾听的同时，很好的关怀理解图片内容。而在整个故事理解中，老师总是引导幼儿学会认真倾听，并使用启发性提问：这幅图你看到了什么？你还看到了什么？你听到了什么？假如你是小猪你会说什么？。这些问题充分激发幼儿回答欲望，拓展幼儿思路，幼儿享受着畅所欲言的欢快氛围，有的说“甘伯伯，甘伯伯，我能一起坐船吗？求求你了”“甘伯伯，我也想一起去游河，可以去吗？拜托拜托”。在幼儿听说听说的过程中，很好的完成活动主要目标。在最终的玩耍体验环节，幼儿将总结的新学问学以致用，在倾听规章，表述玩耍中进行玩耍

5、，语言力气进一步提升巩固。真正做到了指南所说的：为幼儿制造说话的机会并体验语言交往的乐趣。 二、看图叙述虎口脱险 在这个大班活动中，目标之一为：能清楚、连贯完整地叙述图片内容；能大胆想象角色间的对话、心理活动，丰富故事内容。老师能把握看图叙述要点，通过对图的观看、理解、想象、表述，获得学问阅历，从而提高语言表达力气。 3-6岁儿童学习与进展指南中指出：多给幼儿供应倾听和交谈的机会。活动中这方面贯穿在每个环节中，在活动开头导入中老师出示图片的引导语：“今日老师带来了个好玩的故事，这是故事的开头，这是故事的结尾，猜猜中间会发生什么事？请你用完整的话来说说。”问题的抛出和图片的结合，立即吸引了幼儿参

6、与活动的爱好，也激发了幼儿主动猜想、叙述的欲望，使导入变得有效。接着老师通过提问：故事发生在什么地方？故事里说的了谁？发生了什么事？结果怎样？老师开放性的问题简洁而清晰，幼儿听得清楚，并情愿表述。如幼儿回答：“我觉得三只小兔在森林里捉迷藏，河里有只大象，它也很想参加”“我觉得来了只老虎，小兔们很可怕，都吓到了。”幼儿在第一次的图片观看、完整叙述、集中倾听中，幼儿初步熟识图片叙述要讲清楚时间、地点、人物、发生了什么事。 在接下来的环节中，老师逐层提升叙述难度、逐步突破叙述重点。如引导幼儿创编角色对话，问“大象听到了小兔们的求救声，会怎么回答”“三只获救的小兔会说什么呢？”让幼儿连续完整叙述与倾听

7、、评价，关怀幼儿总结阅历：叙述时加入小动物的对话，故事变得更好玩了。再如学习描述角色的表情：从哪里看出这是一只凶狠的老虎？凶狠的老虎看到三只小兔心里会怎么想？幼儿尝试用恰当的词语描述表情。在一次次的提升中，最终幼儿能用学会的时间地点、人物、大事加上角色心里话、表情等来完整叙述，叙述力气得到了质的提高，从根本上关怀了幼儿总结叙述阅历，为以后更好的运用于生活奠定了基础。 以上是我在幼儿的倾听与表达方面所结合的两个教学活动谈的一点看法。可见，要上好一节语言活动，离不开幼儿的倾听与表达的培育。在这次现场观摩的教学活动，每个活动都有自己的独特的见解与设计，都有我们学习借鉴之处。希望以后能有更多机会参与到

8、这种学习与沟通中，在先进的教育理念中不断碰撞，提高教育教学力气，提高听课评课力气及教学活动指导力气，从而促进幼儿园教学质量水平的全面提高，促进幼儿健康全面进展。 幼儿园老师教学心得体会 2 观看评价幼儿的学习，是幼儿老师工作中重要的一环，尤其在幼儿自主主动学习的情景下，老师作为一个观看者、记录的角色就更重要了。我们常用的幼儿观看记录方法有：日记法、样本描述法、轶事记录法、时间取样法、大事取样法、检核表法、评量表、范围单位分析。常用的评价幼儿的方法有：观看法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法。 我在工作中比较宠爱用到的是幼儿观看记录法是大事取样法，比如，对幼儿的争吵、打架、合作等发生频

9、率较低的行为，所设计的观看法。 我在工作中比较比较宠爱用到的评价幼儿的方法是谈话法。借此途径准时了解幼儿的想法，引导他们健康欢快的成长。例如，我通过观看发觉大二班新转来一个男孩不爱说话，不入群。于是我就找他谈天，谈有关他感爱好的话题，慢慢的他宠爱主动找我说话，有什么事总是第一个告知我，渐渐地也和小伴侣们一起玩，融入了集体，宠爱上了幼儿园。 幼儿园老师教学心得体会 3 时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很欢乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无

10、暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份傲慢感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的.一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需处处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯

11、中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小伴侣，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最终的胜利者，下棋第一步，最为

12、关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力气是特殊的强，让人望之赞美，学什么都很简洁上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了惊奇感，布满了奇思妙想，所以接受力气当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师争论与争辩的话题，俗话说：“世界上没有教不会的同学，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作

13、为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学玩耍活动。 幼儿园老师教学心得体会 4 作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的急躁。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的关怀，这些琐碎的事，作为老师是确定不能视而不见的，这并且需要老师急躁的引导。这阶段小班孩子的理解力气较差，惊奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的关怀他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有急躁是不行的，新生对生

14、疏环境需要适应，老师要急躁劝慰他，多和他们沟通，多带他们生疏环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子宠爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得欢乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小

15、班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。 我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，急躁细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 幼儿园老师教学心得体会 5 转念间，又是一个月的结束。 在这充实而又劳碌的日子里，发生了许多亦学会了许多，年轻是革

16、命的本钱，迎着这绚烂的光辉。我们更应当努力向上进展！ 一个月的开头、一个月的方案。一个月的付出、一个月的收获。每天与小伴侣朝夕相处，我们赐予他们的与他们回馈我们的有着很大的联系。 小孩的心扉就像天窗般让人惊奇、让我们琢磨。生活上的每一个小细节、甚至与行为习惯都已经在接触中慢慢发觉，发觉他们好与不好的一面，如何表扬如何委婉的批判让孩子简洁接受，都在我的生活中拓开放来！ 班上有一个珍宝近段时间频频撒谎看着自己宠爱的东西，偷偷的据为己有、回家跟妈妈说是小伴侣送的。次日、我有意放着一些可爱的东西在桌面引起他的留意力，果真他又宠爱上了试图放进口袋、我悄悄走到他身边、俯下身摸着他的小脑袋说：珍宝，怎么拉？

17、你也宠爱这个小东西啊，他的小脸刷的红了起来我接着说：我也好宠爱这个东西哦，我观看我的好伴侣也有这样的东西，我好宠爱、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去买了一个回来。珍宝：既然你这么宠爱我就送给你吧！ 小孩突然哭了，他说：刘老师，我知道错了、我以后再也不会拿别人的东西了，我要做一个好孩子、你不要告知妈妈好不好？我蹲下来。俯视着这可爱的面孔、低声说：好！那下次你遇见你宠爱的东西拉、你就认真上课认真做作业，拿好多好多的小红花和优。让妈妈嘉奖给你买好不好？老师信任你确定可以的。他兴奋的点点头！ 一个小小的教育，让我熟识到、一个老师的教育方式有很多种，但是能够让孩子接受能主动承认错误的真的需要心

18、思！孩子你很棒、你进步了、而我、又学会了教育理念离不开真心对待。 11月16日，是我本学期最释放的一天、幼儿园组织家长小伴侣一起去秋游，这一路上有说有笑、和家长们谈天说地、一起共享孩子的进步与平日在家或在园的趣事，一起去玩消遣活动、一起共进午餐、一起到海边拍照玩水。这些、都让我感到很幸福。同时、也感谢家长们的认可与表扬！ 花开花谢，又是季节的转变。12月、又是新的开头、为工作提高自己、为自己学会转变。 幼儿园老师教学心得体会 6 当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担忧了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立即就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

19、 时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很欢乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的力气，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的急躁。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的

20、关怀，这些琐碎的事，作为老师是尽对不能视而不见的，这并且需要老师急躁的引导。这 阶段小班孩子的理解力气较差，惊奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的关怀他们，并妥当的解决好题目，不能冷落了某个孩子，要把热和送给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的孩子，老师没有急躁是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要急躁劝慰他，多和他们沟通，多带他们生疏环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子宠爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得欢乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定

21、下来，再慢慢地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬往激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法和建议，让家长更好的理解

22、、支持并协作老师进行孩子的教育工作。 我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，急躁细致，努力学习，不断地进步自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担忧了，但当我走进到板石丽园幼儿园时，心立即就放下了，这里的老师和领导都很亲切。 一年的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我慢慢爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动

23、中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想慢慢成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，进步技能水平。 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的动身点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。 在实习期间，我受益匪浅！通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困

24、难。刚刚走出学校，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧急的心理才慢慢退往。这还是工作的第一步。新老师面临的最大题目是不生疏教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是进步自身教学力气的一个好方法，新老师只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是一些工作阅历丰富的老

25、师。这期间我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。 经过这次实习，当然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，或许是由于我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够漂亮，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。2 评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地灵敏地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我

26、们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。 我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1。对于教学活动态度认真，备课和预备充分。2。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3。每个活动都能完整地完成，没有消逝没有组织完的活动。4。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5 。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。6。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 通过这次实习，所带

27、给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操纵阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。 这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的.方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操纵阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝。在这段时间里，我

28、尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进进幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累留意观看有阅历的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自己的力气，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度虚心，观看仔细，吸取得当，那么就确定能够取得进步，得到提升和进展。我信任我确定能成功！这次教

29、育实习的收获还是很大的，学会了很多学问，阅历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心往庇护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断进步自己的水平，平常遇到什

30、么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 我以为，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不轻易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。我会更努力的往完善自己，努力做一名合格的幼儿老师。 幼儿园老师教学心得体会 7 一、锤炼道德修养提高自身的素养 在开班仪式上刘局长以精辟的语言阐明白这次培训的目的以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性指出了一些与老师身份不和谐的因素对老师的师德师风提出了进一步的要求著名教育家苏

31、霍姆林斯基说过：“老师的人格是进行教育的基石”由此可见老师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长关系到祖国的将来所以作为老师的我们务必不断学习不断进取锤炼自己的道德修养敬岗敬业做一个名副其实的人类灵魂的工程师。 二、为全市老师供应了一个自我表现和相互学习的平台 刘局长在报告中指出：“这次培训为大家供应一个相互了解集中学习的机会”的确如此原来一副副生疏的面孔变得那么生疏那么亲切在培训中老师们踊跃参与的各种沟通活动不仅熬炼了自己的胆识在不同程度上提高了自己的表达力气和表演技巧更重要的是相互吸取了不少的精神力气和学问丰富了见识。 三、开阔了视野提高了教学技能 没有学不会的同学只有不会教的老师这就向我

32、们老师提出了更高的要求不断提高自身的素养不断完善自己这次培训培训班为我们供应了很多优秀的教学案例让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧丰富了我们的教学学问在不同程度上提高了自己的教学力气何子山教员的有效一教学的永恒追求的学术报告更使我们受益匪浅追求课堂教学的效果把同学教好是每位老师毕生的愿望和不倦的追求然而往往是心有余而力不足这次何教员用简洁的的语言最生动的最显浅的例子和最精辟的解说让大家懂得了什么是无效教学什么是有效教学怎样才能做到有效教学信任从今往后大家确定会在教学上多下功夫下好功夫以达到事半功倍的效果。 通过这次培训使我受益匪浅这次老师培训的内容特殊丰富包括新课程与老师的专业进展

33、;导入技能的由来;合作学习的组织与指导;老师如何开展教育科研;如何上课、德育活动的思考与评价;老师教学技能训练;如何做好老师;对这次培训有以下心得体会。 一、理解老师职业、提升自我素养 新的历史阶段新的形式对我们老师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的老师只有具备全面的素养才能培育出适应社会所需要的人通过培训我懂得了要成为一名优秀的老师就必需心中有爱、肩上有责、腹中有墨做到“学高为师身正为范”还要有对自己所从事职业的价值和意义的深刻熟识和坚决信念要时刻牢记自己肩上的责任和使命踏踏实实、勤勤恳恳做好每一件事干好每一项工作同时老师还要不断提高自身的素养修养自觉维护老师职业道德增加服务意识提高服务质

34、量做到师德高尚、业务精湛、淡泊明志、爱岗敬业、志存高远。 二、老师成长的职业规划 此次培训使我对将来的工作布满了信念和动力对老师工作的我有新的责任、新的工作布满热忱但是在方法上缺少阅历,在本次培训中我获得了很多方法这对自己是一种鼓舞我熟识到老师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;熟识到我们要做一名终身学习型老师做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的老师做一名关爱、了解同学的老师;熟识到我们要坚持创新在教学中发挥自己的聪慧和才智争取在教学中获得更大的进展熟识到老师的专业进展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”这些熟识使我对将来的工作布满了信念和动力通过培训我也对班主

35、任工作有了更深的熟识班主任工作在学校教育和管理中占据着特殊重要的地位老师分别从不同的角度为我们讲解了关于班级的建设详细介绍了通过班名、班训、班徽、班歌、班旗等班级象征物来形成班级团队精神还为我们指出怎样做好一个班主任通过她的同学的实例给我们呈现了要做好一名班主任老师应当奉献自己的关爱要全面地关怀班中每个同学的各方面进展同事也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的欢快之处这对于新老师而言特殊重要由于只有通过班级团队的建设才能形成班级团队的分散力。 三、敬重同学人格、关注个体差异 老师应敬重同学的人格关注个体差异满足不同同学的学习需要在小组学习中分组时要平衡同学的水平避开快慢差距很大使每一

36、组都能很好的乐观的合作探究使水平稍差点的同学能准时得到关怀不至于铺张了时间却没有得到效果老师可以引导学习小组分工细化课堂中让同学来评价同学使他们成为学习的主体把他们的学习爱好调动起来有了爱好同学才能学的带劲,学的扎实老师要充分的接受各种有效激励的方法调动同学的乐观性可以在一堂数学课有效时间内让同学体验学习中成功满足自我实现的需要从而以更高的热忱投入到学习中去建立新型公正.和谐.友爱的师生关系 10月16日17日在徐校长的带领下我有幸参加了为期两天的国学培训通过短短两天时间的学习让我受益匪浅感受很多这次学习不仅开拓了我的视野我的思想更是得到了一次更新在这两天的紧急的学习中我倾听了xx试验学校和武

37、大附小的几节国学课给我印象最深的是xx试验学校的王茜老师教授的汉字启蒙课由于我是一名低班级的语文老师识字教学是低班级语文教学的重要内容也是教学的难点因此我对王茜老师的课特殊感爱好与传统识字教学不同的是他们的识字是以部件来熟识生字这种方法特殊有效我们的教学就应当教给他们识字方法培育识字力气。 由于汉字具有“拼形”和“表意”的特征很多汉字字形是可以拆开加以拼组的同学在把握了一些基本笔画和部首之后就可以较快把握其它形状相近的汉字拿王老师的课来说王老师教授“木”这个部首时引出以木作为偏旁的“林、沐”等字通过字义的讲解同学很简洁把旧学问与新内容联系起来“读、写、义”也就很简洁把握了大多数汉字是形声字其形

38、符表意声符表音从形、音、义三者的统一上进行教学可以起到事半功倍的效果再通过引导同学多组词以强化记忆。 识字是阅读和表达的基础我想王茜老师教授的识字方式能让同学精确而结实地识记字的音形义形成确定识字力气的最佳途径。 虽然这次学习时间很仓促但我感受良多我想在接下来的识字教学中我会借鉴这种利用部件来教授汉字的方法这种识字方法确定能使学校语文识字教学进入一个崭新的阶段。 幼儿园老师教学心得体会 8 时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很欢乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。

39、这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份傲慢感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需处处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追

40、求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小伴侣，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最终的胜

41、利者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力气是特殊的强，让人望之赞美，学什么都很简洁上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了惊奇感，布满了奇思妙想，所以接受力气当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师争论与争辩的话题，俗话说：“世界上没有教不会的同学，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人

42、，需要全方位的进展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学玩耍活动。 幼儿园老师教学心得体会 9 教育教学质量提升活动心得体会 华峰示范学校 张选荣 如何提升教育教学质量，通过教育教学质量提升活动的开展，我对教育教学质量提升，有以下几点看法： 一、通过抓学习，提高宽阔教职工的思想熟识 为促进老师提高思想理论水平，学校要通过组织自学、专家讲座、论坛等活动的开展来促进宽阔教职工对教育教学中存在的相关问题的进行思考。 二、通过抓课堂，提高课堂教学质量 学校建立了合理的.教研组织网络，定期组织教研小组进行专题争论活动，不断转变教学方式和教学行为，提高了宽阔老师的教学力气、提高

43、学校教育教学质量。 三、通过抓队伍，提高队伍素养 为进一步提高师资队伍整体素养，学校要不断地调整师资队伍结构。加强老师的研训，实施师资队伍动态管理，执行全员业绩考核评价，不断地为学校教育质量的持续提高供应了强劲的人力资源支持。 四、通过抓管理、强化制度建设，建立教育质量保障体系学校为了强化质量改进意识；建立教育视导机构：成立由校长统领、教务处牵头、定期在校开展针对性的学科教学督导，收集教育质量波动的有关信息，准时纠改，确保教育质量的稳定进展。严格教育质量检查：集中检查与日常检查相结合；普遍检查与随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。抓实教育质量反馈：通过日常的教育教学秩序检查以及

44、期中、期末教学检测，通过教学信息反馈和同学学习信息反馈等常规教育教学信息收集渠道，准时了解和把握教育教学中的动态问题；通过对全部教育教学活动、各个教育环节、各种教育管理制度、教学改革方案等进行经常性的督导来健全教育质量监控的制度体系。 幼儿园老师教学心得体会 10 我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。 ”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习

45、生活。 对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。 他们希望得到认可、观赏、怜悯、关怀和疼惜，希望得到老师的爱。 在这里，我不妨先举一个例子。 康康是小班里一个特殊聪慧能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。 这可怪了，毕竟是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关怀和疼惜。 这是一颗多么天真而和善的.童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是特殊脆弱的，这

46、就需要老师用自己一颗真诚、宠爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。 多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。 哪怕只是一道温顺的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的哀痛莫过于失去了对孩子的爱。 在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。 帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。 从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专

47、业素养的提高，细心设计好每一个教学活动方案，让孩子在幼儿园健康欢快地成长。 “教育技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子”。 给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会宠爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。 请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 幼儿园老师教学心得体会 11 作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的急躁。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的关怀，这些琐碎的事，作为老师是确定不能视而不见的，这并且需要老师急躁的引导。这阶段小班孩子的理解力气较差，惊奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的关怀他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有急躁是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要急躁劝慰他，多和他