幼儿安全教育活动教案大全（7篇）.docx

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2、则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，学会爱护自己、保护好自己! 二、活动目标 1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜欢的触碰方式，要学会勇敢拒绝。 2、通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。 3、引导幼儿学会爱护自己，正确保护自己。 三、活动重难点 通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。 四、活动准备 故事不要随便亲我 活动过程： 导入： 小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的孩子吗?今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢?让我们一起来看看吧! 环节一

3、：讲述绘本不要随便亲我 莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，常常有客人来做客。莱娜并不喜欢那些客人，因为他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。 星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。 星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢，因为叔叔胡子茬儿十分扎人。 星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。 星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻，因为他满身都是雪茄味。 星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。

4、因为这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜常常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个办法才行。”莱娜对自己说。 星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱娜!快下来跟我们的客人打个招呼。” 莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧?” 这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色她变成了一头大象! 莱娜慢慢走下楼梯 莱娜走到大家面前，说：“大家好!我是莱娜!以后，你们再也不要随便亲我了。要是你们不答应，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么滋味!” 阿姨说：“我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊!既然你不喜欢，那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻

5、你了!” 大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。 现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。 从此以后，对那些自己不喜欢的事，莱娜能够勇敢地说“不”了。当然，她自己最清楚她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，非常清楚。 环节二：我的身体安全法则 聪明的莱娜懂得拒绝不喜欢的事，今天呀，莱娜还要教给我们保护身体的安全法则，一起跟着莱娜学一学吧! 法则一：这里不许碰! 小朋友们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗?用红色笔标出来吧。 没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。 法则二：大声喊拒绝!

6、 如果有人试图触摸你的隐私部位，马上大声说不并离开!哪怕是你熟悉的朋友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。 法则三：不对家人保守秘密 如果有人让你保守一个秘密，一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了! 环节三：“身体泡泡”小游戏 小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧。老师先来说说游戏规则：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破碎。老师来饰演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。 五、活动小结 小朋友们，在任何时刻都要保护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你保护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO!请不要碰我!不

7、要靠近我!”篇二：幼儿安全教育活动教案（篇2） 【活动目标】 1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。 2、经过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 【活动准备】 电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 【活动过程】 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你明白哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，可是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你明白电从哪里来? (4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

8、 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： (1)如果你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上，应当怎样办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和

9、铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并明白看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。篇三：幼儿安全教育活动教案（篇3） 幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。 因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。 一、教学目标 1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。 2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌

10、握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 二、教学准备材料准备： 1、安全有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。 如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 四、教学过程 (一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。 教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。 (二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析： 1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过

11、去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里到处乱跑、追追打打。 五、教学反思 围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。篇四：幼儿安全教育活动教案（篇4） 活动内容： 我该怎么办。 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安

12、全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿

13、看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。 现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想

14、一下，相信自己能办好。篇五：幼儿安全教育活动教案（篇5） 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。 活动目标 1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。 2、能随音乐进行简单的动作表演。 3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。 活动准备 1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋友。 2、物质准备：音乐我爱我的幼儿园找朋

15、友、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找朋友 活动重难点 1、重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1、看一看 教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。 提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2、说一说 幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3、找一找 教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1、听一听 教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢

16、歌曲里的哪一句歌词? 2、唱一唱 教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。 (1)幼儿小声唱，教师大声唱。 (2)幼儿与教师共同演唱。 (3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2、想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延伸活动 1、有趣的幼儿园 教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与

17、好朋友共同歌唱舞蹈。篇六：幼儿安全教育活动教案（篇6） 活动目标： 1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。 2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。 3、增强自我保护意识，预防食物中毒。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 课件，图片若干(健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食乒变及变质的食品) 活动过程： 一、谈话导入活动 1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西? 2、幼儿自由回答 3

18、、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。 二、区分各类食品 1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢?(引导幼儿将食品分成四类) (1)健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。(吃了有助人体健康的食物) (2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等(吃了对人体有害的食物) (3)过期食品：超过生产期的食品。 (4)三无食品：无生产日期、无质量合格证(或生产许可证)以及无生产厂名称。 2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。 3、讨论不健康食

19、品吃了以后对人体会有什么害处。 4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。 三、饮食卫生我知道 1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢? 2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。 活动反思 这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。对三无产品幼儿简单了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。篇七：幼儿安全

20、教育活动教案（篇7） 设计意图: 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 活动目标: 1、认识信号等标识了解基本的交通规则。 2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活

21、动准备： 1、PPT交通安全伴我行 活动过程： 一、展开联想，揭示活动主题 1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢! 一、行走时要注意交通安全 1.外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。 2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。 二、横穿马路应该注意什么 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵

22、守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2.穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 三、不要把马路当游乐场 我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。 提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞! 四、乘车怎样注意交通安全 1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不

23、要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。 2.乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。 3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了;如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。 五、不要扒车、追车、抛物击车 不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。 总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的”交通文明人”! 活动反思： 活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。篇八： 幼儿安全教育活动教案大全（7篇）相关关键词：教育活动，教案，幼儿，大全，开头怎么写，供大家阅读参考，一起来看看吧!为你提供更多创作灵感。17