有关小学家访工作计划四篇.docx

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1、有关小学家访工作计划四篇学校家访工作方案 篇1 我也是要对于同学去做一个家访，了解同学们的一个状况，对于这次的家访，我也是要做好方案，才能更好的去把家访给你做好。 首先我也是要列出我要家访的同学名单，了解他们的住址，明确哪些同学住的地方是比较近的，这样我也是可以统一支配几天的时间去到这一部分同学的家庭里去访问，这样就避开了由于一个个依据名单来，导致了交通的时间比较长，也是挺难支配时间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候便利一点，每个同学的家访支配也是需要确定好时间，这样也是不会耽搁了，或者导致到了同学的家里，而家长不在的状况发生，并且一些同学的状况，有些可以简短的了解，一些需

2、要详细的多和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。 特别是一些问题同学，更是需要和家长们有更多的沟通，而不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区分的，对于一些表现好的同学，并不需要太多的时间去花费在家访上面，毕竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的一个问题，而对于成果糟糕，或者表现不好的同学，则是需要针对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了同学家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。 同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，支配好时间，不能影响了自己在其余事情上面的支配，可以说家访不但是需要和家长来对时间，同时也是需要和自己的一些工作来对时间，可以说还是需要

3、有很详细的方案才行，把时间支配都列表出来，这样也是更加的清晰了。 而这次家访的一个目的也是主要了解同学们在假期的一些状况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，但是一些面对面的.沟通也是特殊的必要，毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加精确的去传达信息，我也是知道这次的家访重要性特殊的大，所以也是需要提前的把方案列出来，做出表格，每个同学家访的目的细化下去，这样才能更好的去执行。 到了家访的时候，也是可能消逝一些意外的状况，或者时间的调配方面也是需要去转变，也是要依据实际的一个状况去做好方案的调整，去把家访的工作给做好了。 学校家访工作方案 篇2 为了提高老

4、师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的老师队伍，日前，湖北在全省70万名中学校老师中开展了“课内比教学、课外访万家”活动。一场轰轰烈烈的老师课内比武、课外家访活动在荆楚大地开放。 活动要求，我省中学校老师要利用一支粉笔、三尺讲台，透过说课、讲课呈现最基本的教学技能，开展技能竞赛。此外，老师们要全员定期家访，掩盖全部同学家庭，主要了解同学家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈同学在校学习状况及表现，听取家长看法和推举。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾同学等六类同学家庭进行重点关注，要依据每个同学状况，建立跟踪回访制度。

5、 一、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解同学家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的教育政策及带给先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、向家长汇报同学在校状况，便于家长能有的放矢地实行教育措施。 7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与同学之间的理解，增加育人意识、职责意识，共促教育和谐进展。 二、家访途径： 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面对全体同学，共性是突出重点，做到“六回访”（即生活有特殊困

6、难的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大变化的同学家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾同学家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度）；要落实家访资料，做到“七必进”（即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师共性化关爱进家庭。）；要讲求实效，做到“八明白”(同学明白老师家访的目的和好处，家长明白同学在校学习表现状况，家长明白同学的任课老师状况，家长明白学校教育改革的举措，老师明白同学的家庭状况成长环境，老师明白家长对孩子的期望和期盼，学校明白同学的特殊现状，

7、学校明白家访收集的家长看法和推举。)；要遵守纪律，做到“十不准”(不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准理解家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与同学家长发生冲突，不准在家访中参与违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣扬封建迷信思想和散布有违反党和国家政策的言论。) 四、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表

8、现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 五、时间（日程）支配： 1、十月八日收看省里组织的相关视频会。 2、十月九日收看林区教育局组织的视频推动会。 3、十月十二日参加板桥学校组织的“访万家”活动的培训会。 4、十月十二日至二十日，走访学校周边的十个同学。 5、十月二十一日，全体老师分成三个组到最偏僻的最边远的相思岭村对23个同学进行家访。 6、十月二十二日以后，对我校剩余的三十几个同学进行家访。 7、不定时定形地进行“六回访”。 总之，在家访中，既能向同学家长应对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养教育的全过程，

9、又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时透过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与推举，全面听取社会各方面的看法，用心弥补教学过程中的不足之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。 学校家访工作方案 篇3 为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重 视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学 三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的方案

10、如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务： 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学 家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有 助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教 育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢 。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关怀指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同协商出解决问题的方法。

11、二、家访途径： 打电话提前预约，登门家访。 三、参与人员： 全体任课老师。 四、整体策化，实施方案： 依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到 有目的、 有方案地进行家访。 要体现家访的灵敏性， 师生之间的和谐、民主、公正关系的新型师生关系。 家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。 随时保持热忱，使家长对谈话感爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺 点却用借桃喻李委婉地指出， 通过表扬别的同学在某个方面的优点来 提示家长，使家长明白自己孩子的不足，

12、知道今后努力方向。在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 五、时间支配： 1、 从20xx年9月开头，用两周时间完成对“问题同学”进行家访，主要由班主任与任课老师结对子一对一家访、 帮抚。 2、 以村庄为单位分区域，对全体同学进行家访。 从20xx年9月开头，12 月30日前完成第一轮家访。从20xx年2月到4月完成其次次回访。 六、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达 成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并把相关材料上交政教处。同时依据同学在校内的学习、行为表现，结 合家访中了解把握的资料，准时

13、反馈，对同学重新分析评估，制定新 的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展 思路，宣扬实施素养教育的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校 教育的深刻了解和对老师工作的理解与协作。 同时通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。 学校家访工作方案 篇4 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的

14、重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。 一、活动目的： 通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的

15、人生观、质量观，把握教育子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱同学、教育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、同学对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。 二、活动时间： 20xx年2月7月 三、活动内容： 学校领导、班主任和全部六班级科任老师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要留意宣扬教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章；通报学校进展状况和同学在校表现状况，全面了解同学家庭状况，与家长共商提高同学学习力气和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特殊家庭生（含贫困生、单亲

16、生）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的同学）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。 四、活动支配： 第一阶段：预备阶段（20xx年2月3月） 1、组织班主任培训如何做好家访工作。 2、各班级制定家访工作方案。 3、设计老师家访活动记录、反馈表。 4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。 其次阶段：实施阶段（20xx年4月6月） 家访时间由老师依据个人状况和班级家庭状况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报同学在校状况；要全面了解同学家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于同学成进步步的教育方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指

17、责同学；不得任凭把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、同学家庭和个人状况以及家长对学校教育的看法和建议等。 第三阶段：总结考核阶段（20xx年7月） 学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈状况。各班级正副班主任老师需依据本次家访及家长反馈状况认真反思，上交活动总结（含体会）。学期末学校将依据家访反馈表、总结及学校电话查访状况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。 五、家访要求： 1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落

18、实，将被访同学家庭的基本信息及同学在校基本状况附在家访方案表中。 2、各班级家访同学比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3家访时要向家长宣扬教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。 5、宣扬正确的教育思想、教育方法。 6、了解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。 7、在确定家访对象时，被家访的同学要有代表性，有确定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的同学，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参与，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。避开粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 9、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的看法和建议，填写好家访信息反馈表。11