护士培训计划(15篇).docx

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1、护士培训计划(15篇)护士培训方案1 目标： 1、生疏病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、生疏护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。 3、基本把握与病人及家属的沟通技巧。 4、生疏本科室患者各个阶段健康指导的内容。 5、生疏心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 6、能进行一般的抢救协作，生疏抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用途和使用方法。 7、生疏各种基础护理操作及专科护理操作。 8、生疏护理文书书写规范及要求，生疏各护理核心制度。 9、生疏本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观看。 培训方式： 1、完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理平安、护理文书书写

2、、护士礼仪，急救学问，法律法规，消毒管理，护理技术操作培训。 2、指定有临床阅历的、护师以上职称的老师带教。 3、每周的科室小讲课及晨会提问，平常提问。 4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。 5、每月理论、操作考核一次。 6、参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。 7、年内参加护理部理论考核二次。 8、完成护理部指定每年六项护理操作考核，及本专科的操作考核。 9、定期授课，结合自学。 考核内容： 1、应急考核包括： （1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用法，抢救车内的摆放位置。 （2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急症及心包填塞

3、。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。 3、心电监护仪（床边、中央），除颤仪的使用。 4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。 5、护理文书书写规范及要求，部分护理管理制度内容。 6、通过下列基础护理操作考核：吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、引流管护理、简易呼吸气囊的使用、卧床病人更换床单。 N2护士：工作25年 培训目标： 1、把握病区各班工作程序、各班工作要求及职责 2、把握本科室患者各个阶段健康指导的内容。 3、把握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 4、把握本科疾病常见诊疗技术的协作及护理。 5、基本能独立进行各种抢救协作，把握抢救车内药品及物品放置，药品的作用、用

4、途和使用方法。 6、把握各种基础护理操作及专科护理操作。 7、把握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。 8、把握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观看。 9、关心指导护生进行临床基础护理带教。 培训方式： 1、每周的科室小讲课及晨会提问，平常提问，结合自学。 2、每月参加科室的业务学习，参加下列疾病查房：急性心肌梗塞，心功能不全，主动脉夹层，心律失常，心导管术后及起搏器安装术后，重症心肌炎。 3、主持小讲课及科室业务学习12次/年，业务查房1次/年。 4、每季度理论考核一次。 5、参加全院业务学习、疾病查房和临床护理教学查房。 6、年内参加护理部理论考核二次。 7、完成护理部指定

5、每年六项护理技术操作考核，及本专科的操作考核 考核内容： 1、各种抢救药品及急救流程考核。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理，本科疾病健康教育内容 3、心电监护仪（床边、中央），除颤仪的使用。 4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。 5、医学临床“三基”训练护士分册内容，部分护理管理制度内容 6、6项护理操作（简易呼吸气囊、无菌技术、CPR、吸痰、吸氧、静脉输液）及监护仪、除颤仪的使用，每3个月考12项。 N3护士：工作610年 培训目标： 1、进一步提高专业技能。 2、培育带教的力气。 3、了解本专业最新的医疗护理动态，本科毕业者初步把握论文写作初步具有协作开展护理新技术，使用新设备的

6、力气。 4、能独立进行各种抢救协作，娴熟使用除颤仪。 培训方式： 1、每周的科室小讲课及晨会提问，每季理论考试一次，操作考核一次，年内参加护理部理论考核一至二次。 2、把握心电图机的使用。 3、熟识各种心律失常，心肌梗塞的心电图波形。 4、主持业务学习12次/年，业务查房1次/年。 5、参加科室业务学习及业务查房每年6次以上 6、护师以上每年上交一篇论文。 考核内容： 1、本专科疾病护理学问 2、急抢救理学问 3、护理管理学问，护理管理制度内容 4、护理部规定的6项操作内容及除颤仪，心电监护的考核。 N4护士：工作10年以上 培训目标： 了解本专业国内外护理技术进展状况，关心护士长指导本病区护

7、理人员业务学习、护理查房、教学培训工作。 培训方式： 1、在把握护理专业技能的基础上，进一步提高临床教学力气，每年至少完成一次护理查房及业务学习。 2、学会论文的书写及护理科研。 3、关心护士长做好病区管理协调工作。 考核内容： 1、本专科疾病护理学问 2、急抢救理学问 3、护理管理学问，护理管理制度内容 4、护理部规定的6项操作内容及除颤仪，心电监护的考核。 护士培训方案2 （一）培训目标 1、具有全面的专科理论学问，能娴熟地把握本专业技术操作，处理较简洁的专业技术问题。 2、把握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。 3、具有较强护理管理力气及带教临床实习生的工作力气。 4、具有指

8、导和组织本专业开展护理科研力气，具有指导和培育下一级护理人员工作和学习的力气。 5、学习一门外语，了解国内外护理现状和进展趋势。 6、具备边缘学科学问，如经济学、统计学、法律学、心理学等。 7、具备确定的现代化护理管理力气。 （二）培训方法 1、每年参加护士长岗位培训。 2、参与临床护理管理、护理教学、护理科研课题的设计与争论工作。 3、选送部分护士长到省级以上医院进修学习。 4、每年参加一次以上国家级或市级连续教育培训活动。 5、护理部举办一期护士长管理培训班。 6、加强见习护士长管理学问和专科学问培训，支配资深护士进步行一对一临床带教。 7、晋升主管护师的护士进步行ICU轮转学习。 （三）

9、考核方法 1、完成基础护理理论考试每年1次，操作考试1次，成果达标。 2、担当院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。 4、指导及参加危重患者的抢救和简洁的技术操作。 5、能主持护理查房和护理睬诊、开展新业务、新技术及护理科研。 6、每年完成12篇护理论文，参与科研课题工作。 7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。 护士培训方案3 一、培训目标和培训重点 （一）培训目标： 围绕“促进有效学习、推动老师专业化进展”为中心，立足本校，引导全体老师全面开展教学科研，梳理教学中实际需求，提高教研工作的针对性及实效性；全面履行教科室的工作职责，提炼科研成果，提升科

10、研品质，引领老师成长。 （二）培训重点： 1、围绕“促进有效学习”，切实开展教研活动，夯实基础，进展特色，不断提高课堂教学质量。同时做好老师新课改的通识培训工作。 2、开展校本教材的研发；做好课题的争论和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。鼓舞老师踊跃向省、国家级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。 3、基于数字化校内建设的框架，切实规范教学常规的检查形式，同时做好教学资料完善的过程管理。 4、乐观协作上级教研部门的活动，鼓舞老师参与各级各类教科研竞赛活动；连续规范“外出培训学习、回校汇报讲座”的管理。 二、主要内容和基本形式 结合老师学科素养提升行动方案，分校级培训

11、、教研组培训、个人自学三个层次推动，围绕专业精神、专题培训、专业学问与技能、学校特色等四个方面开展。具体工作如下： （一）主要内容 1、专业阅读： 老师在本学期读一本好书，写一篇读后感，定期沟通读书心得体会，做好读写结合，丰富老师专业内涵。 2、专题培训： 本学期立足本校做好专题讲座，包括面对同学的争论性学习专业拓展讲座、本校老师课题争论专题讲座、校选修课程开设系列阅历沟通、教学评价争论专题讲座。通过数字化校内建立，实行校本培训管理网络化，建立校博客群及教研组校本培训管理博客，利用网络教研，实现高效的教研沟通。鼓舞老师个人在教育博客中撰写个人教育叙事或教学反思。 3、专业学问与技能： 规范、完

12、善校本培训制度。教研组、备课组集中组织学习学校本学期校本培训方案，并组内争辩制订教研组校本培训、教学工作方案，老师自行制定个人进展规划。 促进有效教学，推动老师专业进展，教学常规与老师日常教学工作相结合，有方案开展公开、示范课等。按设定的时间节点开展3次教学常规检查；学期内各教研组开展3次及以上集体研讨活动；集体备课组开展6次及以上集体备课活动；教研组内每位老师开设一节公开课；校级公开课依据教研组内磨课、议课后进行推选，每位老师一学年必需开设一节，学校予以颁发校级证书；每位老师听课至少10节，入职其次年老师听课不少于20节，今年新入职老师听课不少于30节，其中班主任跟班听课不少于5节。 开展教

13、学评价学习争论活动，加强同学评价争论，尤其是作业、试卷的评价争论。 优化教学设计，完善导学案的书写及有效利用。 4、学校特色 利用及发挥学校现有的特色资源，开发校本课程及教材、录制微课视频、网络课程，提升青年老师实训操作技能，为老师的专业化进展、特色化成长搭设平台。 （二）基本形式 1、校级培训： 结合学校实际，立足本专业，适时邀请校外专家实现教学专业化引领。提高老师专业水平。 基于数字化校内建设状况，定期开展专项培训，鼓舞老师利用现代化技术资源进行科研课题争论。 组织新老师参与教学观摩活动。如让本学期新入校老师开展汇报课、骨干老师开展公开课、高资格深的.老师开呈现范课活动；与上一级合作学校进

14、行的教学沟通、观摩活动。 2、教研组研训： 开展组内听课、评课、集体备课等集体活动。 以教研组为单位，开展专题行动争论。 3、老师自培： 依据学校的统一支配，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 撰写教学总结（反思）。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。同时做好老师成长手册的记录。 三、保障措施和预期效果 （一）保障措施： 学校成立校本专项培训领导和考核小组。形成由校长亲自抓、教务处负责组织、教研组长落实的工作小组，分级管理，以加强对校本培训工作的规划、管理、指导与落实状况。 （二）预期效果： 通过培训转变了老师的教学理念，提高了老师的专业素养，将学习状态由

15、被动演化为主动，解决了学校部分现存在教学问题，同时也弥补了连续教育的资源不足。 护士培训方案4 一、目标 通过培训，应使得进修护士把握： 1.多功能生理监护仪的应用、报警缘由分析及故障的排解，识别特殊心电图。 (心电监护床旁讲课与操作) 2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的缘由分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理。 (气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作) 3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及留意事项。 (CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解) 4.微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。 (床旁讲解) 5.各种引流管的护理和伤口护理。 (引流管的护

16、理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作) 6.危重病人的观看及护理、危重病人的抢救协作、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。 (危重病人的观看和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊关心呼吸+亚低温治疗仪) 7.危重病人冷静镇痛的观看和护理。 (讲课) 8.危重病人的养分支持护理。 (鼻饲操作+养分支持讲课) 9.ICU院内感染把握。 (讲课) 生疏： 1.ICU的环境及ICU的各项规章制度。 2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。 3.ICU消毒和护理管理。 4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用。 了解： 1.床旁紧急手术的协作。 2.气管插管、气管切开的护理协作

17、。 3.PICCO护理 二、培训方式 专题讲座： 1.气道管理吴丹 2.有创压力的监测和护理伍林飞 3.ICU院内感染的把握院感科 4.危重病人基本监测杜爱平 5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞 6.心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹 7.危重病人冷静镇痛的观看和护理虞献敏 8.危重病人的养分支持廖燕 9.伤口护理入门史小莉 小讲课： 1.ICU制度(纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等) 2.危重病人观看记录书写的留意事项。 3.病员的平安与舒适(翻身、搬运、约束与预见性护理) 操作示范项目： 1.吸痰(开放式吸痰和密闭式吸痰) 2.呼吸机管道的连接及参数设置 3.微量泵、容量泵的使用 4

18、.测量CVP 5.气管切开的护理 6.气管插管的口腔护理 7.心电监护仪的使用 8.深静脉置管的护理 查房与读书报告、小讲课： 1.依据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等。 2.查房与读书报告、小讲课的方式与区分。 三、具体支配 要求: 1.入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及理论学问考核。中期小结、期末总结一次。 2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。 第一月：完成每周护理理论学习。具体支配如下： 第1周： 1、了解ICU进展史、环境、规章制度。 2、了解各种物资的规范放置。 3、了解观看记录及其他ICU的规范书写。 4、了解

19、并慢慢生疏ICU的专科操作，加强基础护理操作规范。(专科操作示范) 第2周： 1、强化ICU的各种专科护理操作(如气切护理、各种管道的护理) 2、了解危重病人的观看、治疗及护理。 3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。 4、把握各项书写及各种物资的用后处理。 5、生疏监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。 6、了解呼吸机参数调整、管道连接及用后处理。 7、入科操作技能考核。 第3周： 1、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容 2、逐步生疏监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观看。 3、强化危重病人的观看、治疗及护理。 第4周： 1、连续跟组轮转，娴

20、熟把握各种基础护理操作及专科操作。 2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。 3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度 4、生疏危重病人的监护，把握监护仪和微量泵的使用及观看、逐步把握呼吸机的使用、 其次月： 1、连续跟组轮转，娴熟把握各种基础护理操作及专科操作。 2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。 3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度 4、逐步把握危重病人的监护，把握监护仪和微量泵的使用及观看、呼吸机的使用 第三月： 1、连续未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。征求看法 2、把握危重病人的监护、危重病人的抢救协作，能识别特殊心电图和处理呼吸机报警 3、收集看法和建

21、议，改进带教方法，小结。 第四月： 1、把握危重病人监护、危重病人的抢救协作、识别特殊心电图和处理呼吸机报警 2、每人在组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次。 第五月：连续完成进修方案，读书报告，相互沟通学习体会。 第六月：出科考试，总结、鉴定。 四、考核 考核一般取平常考核成果和出科考核成果 平常考核包括：日常工作胜任力气与完成状况(20%)+学习工作纪律、态度(10%) 出科考核成果：分为笔试(50%)与操作考核(20%) 护士培训方案5 第一阶段（工作1年内） 目标：1、生疏病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、生疏护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。3、基本把握与病人及家

22、属的沟通技巧。4、生疏本科室患者各个阶段健康指导的内容。5、生疏心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。6、能进行一般的抢救协作，生疏抢救车内药品及物品放置，药品 的作用、用途和使用方法。 7、生疏各种基础护理操作及专科护理操作。 8、生疏护理文书书写规范及要求，生疏各护理核心制度。9、生疏本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观看。培训方式： 1、完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理平安、护理文书书写、护士礼仪，急救学问，消毒管理，护理技术操作培训。（全院统一） 2、指定有临床阅历的、护师以上职称的老师带教。3、每周的科室小讲课及晨会提问，平常提问。4、每月参加科室的业务

23、学习及疾病查房。5、每季度理论考核一次。 6、参加全院业务学习、疾病查房和临床护理教学查房。7、年内参加护理部理论考核二次。 8、完成护理部指定每年六项护理操作考核，及本专科的操作考核。9、定期授课，结合自学。考核内容： 1、应急考核包括：（1）各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用及用法，抢救车内的摆放位置。（2）急救流程考核：急性左心衰，急性心肌梗塞，恶性心律失常，心源性休克、高血压急症及心包填塞。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。3、心电监护仪（床边、遥测、中央），除颤仪的使用。4、常见各种心律失常的心电图波形的识别。 5、护理文书书写规范及要求，部分护理管理制度内容。 6、通

24、过下列基础护理操作考核：吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、引流管护理、呼吸囊的使用、卧床病人更换床单。 其次阶段：工作23年 目标：1、把握病区各班工作程序、各班工作要求及职责 2、把握本科室患者各个阶段健康指导的内容。3、把握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。4、把握本科疾病常见诊疗技术的协作及护理。 5、基本能独立进行各种抢救协作，把握抢救车内药品及物品放置， 药品的作用、用途和使用方法。 6、把握各种基础护理操作及专科护理操作。7、把握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。 8、把握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观看。 9、关心指导护生进行临床基础护理带教。培训

25、方式： 1、每周的科室小讲课及晨会提问，平常提问，结合自学。2、每月参加科室的业务学习，参加下列疾病查房：急性心肌梗塞，心功能不全，主动脉夹层，心律失常，心导管术后及起搏器安装术后，重症心肌炎。 3、主持小讲课及科室业务学习12次/年，业务查房1次/年。4、每季度理论考核一次。 5、参加全院业务学习、疾病查房和临床护理教学查房。 6、年内参加护理部理论考核二次。 7、完成护理部指定每年六项护理技术操作考核，及本专科的操作考核 考核内容： 1、各种抢救药品及急救流程考核。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理，本科疾病健康教育内容3、心电监护仪（床边、遥测、中央），除颤仪的使用。 4、常见各种心

26、律失常的心电图波形的识别。 5、医学临床“三基”训练护士分册内容，部分护理管理制度内容6、6项护理操作（呼吸囊、心肺复苏、引流管护理、吸痰、吸氧、输液）及监护仪、除颤仪的使用，每3个月考1-2项。 第三阶段：工作4-6年 目标：1、进一步提高专业技能。 2、培育带教的力气。 3、了解本专业最新的医疗护理动态，本科毕业者初步把握论文写作初步具有协作开展护理新技术，使用新设备的力气。 4、能独立进行各种抢救协作，娴熟使用除颤仪。 培训方式： 1、每周的科室小讲课及晨会提问，每季理论考试一次，操作考核一次，年内参加护理部理论考核一至二次。 2、学会心电图机的使用。 3、熟识各种心律失常，心肌梗塞的心

27、电图波形。 4、主持业务学习1-2次/年，业务查房1次/年。 5、参加科室业务学习及业务查房每年6次以上。 6、护师以上每年上交一篇论文。考核内容： 1、本专科疾病护理学问 2、急抢救理学问 3、护理管理学问，护理管理制度内容 4、护理部规定的6项操作内容及除颤仪，心电监护的考核。 第四阶段：工作7-10年及以上 目标：了解本专业国内外护理技术进展状况，关心护士长指导本病区护 理人员业务学习、护理查房、教学培训工作。 内容： 1、在把握护理专业技能的基础上，进一步提高临床教学力气，每年至少完成一次护理查房及业务学习。 2、学会论文的书写及护理科研。 3、关心护士长做好病区管理协调工作。考核内容

28、同46年 护士培训方案6 一、培训目的 1、生疏把握ICU基本护理理论和技能 2、生疏常见疾病的检测和护理 3、生疏ICU布局及临床工作 二、培训方式 1、理论学习 2、技能训练 3、自学 三、培训时间 6个月 四、培训管理: 1、指定ICU护理专业组长或护理组进步行一对一带教 2、依据ICU制定的新入护士培训方案，结合ICU实际进行教学。 3、每月进行操作考试一次(由带教老师考核 4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试(2个操作，成果合格结束新入护士培训课程。 5、培训期结束由带教老师写出培训总评 五、培训内容 (一理论培训内容 依据培训方案参加ICU三基三严(三基:基本理论、基本

29、学问、基本技能。三严即:严格要求、严谨态度、严峻作风理论学习，理论培训内容包括:科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理学问，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。 (二操作培训内容 1.娴熟把握:手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人CPR，TPN,CPT，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。 2.把握:鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。 3.

30、把握:监护仪，呼吸机的使用与保养。 4.把握外科危重患者的护理及记录。 5.生疏:微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术 6.了解ICU常见的专科操作:气切护理，CVP监测，ABP监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。1培训对象 由护理部支配至ICU新护士共24名，年龄2133岁，其中本科3名，大专18名，中专3名;工作时间最长13年，最短2年。 2培训方式 2.1入科教育为期1周，内容包括: (1介绍ICU环境，学习ICU制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求，各级护理人员职责。 (2学习危重病人及家属的心理需求以及ICU

31、病人、家属沟通的基本技巧。 2.2 ICU风险管理内容培训为期2周，内容包括: (1接收病人预备及程序。 (2ICU交接班留意事项，要点。 (3ICU高危因素的预防和处理，如非方案性拔管、ICU谵妄病人的.处理、使用呼吸机期间发生停电的处理。 (4阅读科室小交班本，内容为科室所发生问题的分析及实行措施。此项培训主要通过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。 2.3专科理论培训为期3周，内容包括: (1血流淌力学监测。 (2呼吸道评估及呼吸道管理icu护士培训方案icu护士培训方案。 (3多脏器功能障碍综合征的监护。 (4ICU病人的管道护理。 (5ICU常用药

32、物，介绍ICU常见血管活性药物使用范围、留意事项、配置及换算方法，冷静肌松药物在ICU的应用，观看要点。 (6常见恶性心律失常的识别。主要通过每周1次的科室集中业务学习及科室相关资料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。 2.4专科技术培训为期3周，新进ICU护士入科时即赐予ICU专科技术操作清单，清单内容包括: (1监护仪使用。 (2各种呼吸机及除颤仪操作。 (3输液泵、注射泵的使用。 (4心电图机的操作。 (5冰毯机的操作 (6吸痰(呼吸机、气管切开、气管插管。 (7各种穿刺、插管的协作。此项培训由带教老师负责，最终由护士长对每项专科技术操作负责考核并记录备案。 护士培训方案7 一

33、、基础培训与目标要求 培训目标：通过对在职从事供应室工作的护士的基础培训，不断提高各级人员的专业基础理论学问、操作技能。通过确定时间的临床实践和培训，达到供应室护士的水平。 培训的重点要求： 1.N级护士(工作一年以内或未取得护士执业证的护士)培训重点：爱岗敬业、团队协作的职业道德培育，把握基础的专科理论和基本技能操作。 2.N1、N2级护士(N1级护士：工作2-3年;N2级护士：工作4-5年的护士)培训重点：专科理论的提高和新技术、新业务的把握,参与供应室管理和教学。 3.N3级护士(工作6-8年的护士)、N4级护士(工作9年或以上的 护士)培训重点：开展供应室的新技术、新业务，并能从事和参

34、与供应室管理工作、科研工作、教学工作。 二、加强人员培训，重视基础教育 为提高供应室人员的专业学问水平，适应现代护理进展和消毒供应专业的进展，结合我科护理人员的文化学问水平、专业水平实行多样化的培训方式：集中培训、个别培训、院外培训、连续教育等多种形式学习和阶段考核等方式进行培训。 1.人员素养的培训:由于消毒供应室工作的特殊性，对专业人员的要求较高。既要具备高尚的职业道德，又要有猛烈的社会责任感;既要求具有较全面的护理理论学问，又要有娴熟的操作技能。因此，我们首先对科室护理人员加强了职业道德、医德医风和护士素养的培育。通过培训使全体护理人员能自觉遵守医务人员的职业道德规范，树立爱岗敬业、团结

35、协作和慎独精神，从而转变服务理念，变被动服务为主动服务，并为临床供应高质量的无菌物品。通过培训，不断提高了护理人员的整体素养。 2.沟通沟通技巧的培训：组织科室人员进行礼仪、举止、语言、沟通沟通技巧的培训，不断提高全科人员的职业道德修养和职业素养。通过培训使护士转变了服务理念，树立了服务意识，主动与临床医技部门建立相互信任、相互协调的人际关系。在不断改善服务态度、提高服务质量和服务水平的基础上始终把“以病人为中心，全心全意为临床服务”放在第一位。 3.基础理论学问的培训:组织科内人员参加院内外举办的业务学习、学术讲座。组织本专科基础理论的学习,加深和拓宽学过的专业学问和技能。通过培训，使护理人

36、员把握本岗位职责，了解消毒供应室当前在医疗服务活动中所面临的形势、地位和工作的重要性;了解和提高护理人员的质量意识、风险意识、法律意识和自我爱惜意识。 4.基本操作技能的培训：供应室工作质量的好坏，直接关系到医院医疗护理工作能否顺当进行。因此，娴熟把握本岗位各种设备的操作技能、严格的无菌技术操作是保证供应室消毒灭菌质量和预防医院感染的关键。针对本专业的工作特殊性，强化理论和操作考核内容的有用性和可操作性。操作项目如：无菌技术操作、脉动真空消毒灭菌技术操作、洗涤物品、消毒液配制、空气、物表、消毒液监测等。 护士培训方案8 ICU是危重患者、先进医疗设备和急救技术学问集中的治疗单位。所以，在ICU

37、无论是新毕业的护士还是具有确定临床工作经年的护士除了具备一般护理学问、技术外还要把握专科的专业学问，以确保患者得到准时，有效、有针对性的治疗和护理。一年内新毕业护士： 一、科室规章制度： 1、知晓ICU护士职责 2、知晓ICU考勤、请假、奖罚制度 3、知晓ICU仪器设备管理制度 4、知晓ICU药品物品管理制度 5、知晓ICU护理查对制度 6、知晓ICU交接班要求 7、知晓ICU患者外出检查、转运要求 8、知晓ICU医院感染预防及把握要求 9、新住院患者的家属告知：住院须知、用物签收、留取本市电话号码 二、监测内容： 1、把握循环系统检测技术：心率、心律、无创血压、有创血压、中心静脉压力、末梢血

38、液循环、尿量。 2、把握呼吸系统监测技术：呼吸频率、节律、幅度、末梢血氧饱和度 3、把握神经系统监测技术：格拉斯哥评分、瞳孔的观看 4、把握泌尿系统监测技术：尿液量、色、性质 5、把握消化系统监测技术：胃液量、性状、颜色，胃潴留物的量、性状、颜色；大便量、性状、颜色 三、护理操作技术 1、把握正常心电图识别： 2、把握特殊心电图识别：室早、室颤 3、娴熟把握心、脑、肺复苏方法，除颤技术 4、把握人工气道护理：气囊护理技术、经人工气道内的吸痰技术、人工气道固定、人工气道湿化技术 5、把握肺部物理治疗：把握手法排痰和排痰机排痰技术 6、把握超声雾化机、氧射流雾化吸入方法 7、口咽通气道防治技术 8

39、、把握简易呼吸器使用技术 9、把握气管切开伤口换药技术 10、把握中心静脉压测量技术、中心静脉换药技术、 11、经外周中心静脉换药技术 12、外周静脉留置针的应用技术 13、把握输血技术 14、把握放置胃管技术 15、把握胃肠内养分喂养技术、冲洗胃管技术 16、把握正确放置导尿管技术 17、皮肤压疮危险因素评估 18、把握真空采血技术、血气标本采集 19、把握经外周静脉及中心静脉血培育留取技术 20、把握痰、尿、便、引流液培育的留取 21、床单位终末处理 22、把握晨晚间护理操作 23、把握六部洗手方法 24、特护记录单书写、出入量计算方法 四、药品应用 1、把握各种使用注射泵药物的配置方法

40、2、把握泵入药物药量的计算方法 3、了解药物使用方法（是否需要避光，输入速度要求） 4、了解常用药物的药理及不良反应 五、仪器设备 1、把握除颤仪的使用方法 2、把握麻醉剂的使用方法 3、把握多功能监护仪的使用方法：报警范围的调整、通道的选择、有创压力的标名及标尺选择 4、把握呼吸机管道安装，了解参数的数值、管道的摆放 5、把握注射泵安装使用方法 6、把握血糖仪的使用方法 7、把握静脉输液泵的使用方法 8、把握胃肠养分泵的使用方法 9、把握血气分析机的使用方法 10、把握出凝血的仪器使用 11、把握降温毯的使用 12、了解心电图机的使用 六、医护协作 1、经口气管插管的协作 2、气管切开的协作 3、中心静脉置管的.协作 4、麻醉机（简易呼吸器）加压给氧的协作 七、医嘱 1、把握治疗本、输液本、口服药本的使用 2、把握按医嘱治疗给药 3、把握处理临时医嘱的方法 八、常用化验 1、把握肾功能指标 2、把握血气分析 3、把握凝血指标 4、把握血常规指标 一年内新毕业护士：一周 1、知晓ICU护士职责（要求入科一周时晓） 2、把握六部洗手法（要求入科一周时把握） 二周 1、知晓ICU考勤、请假、奖罚制度（求入科二周时知晓） 2、把握循环系统监测技术：心率、心律、无创血压、尿量（要求入科两周时把握） 一个月