新教师教学工作总结15篇.docx

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1、新教师教学工作总结15篇新老师教学工作总结1 新老师刚出校门又进了校门，虽然环境没有大的转变，但身份也发生了本质上的变化：从同学到老师。在此期间，我对自己的工作有了很多的思考和感受，现将这学期的教学总结如下： 一、思想方面。 本人能乐观参加政治学习，敬重前人老老师，热心关怀同事，团结同事；教书育人，目标明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关怀同学，疼惜同学，为人师表，与同学亦师亦友。爱自己的事业，乐观地投入到工作中去。主动参与学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论等方面有所进展和提高。 二、教学方面。 备课从开学初开头，乐观参加教研组组织的教研活动，细心预备，认真备课，每周二认真利

2、用教研活动时间。 身为年轻的老师我乐观去听老老师讲课，认真向老老师学习，学习他们的阅历，以及那种对同学认真负责的态度，不断提高教学水平。可按要求，课前认真备课，并写出学校制定的教学标准。上课时认真钻研教材，教书参考资料，学好大纲，虚心向同班级组的老师请教。力图通读教材，找出重点，难点。为上好一堂课，我经常上网查阅资料，集中他人的特长，确定自己的教学思路，经常与有阅历的老老师探讨教学环节。为精确地向同学呈现功能图像、数学原理等，本人乐观制作了多媒体课件，使同学对概念有了熟识。 上课要讲好课，首先要做好课前的预备工作。 课堂上认真听讲，力求抓住重点，突破难点，做到精讲精练。在教学中要实行多种教学方

3、法，从同学的实际动身，留意调动他们的学习乐观性和制造性，使他们具备动手力气。进展同学的.学习爱好，找学困生简洁回答问题。以同学为本，因材施教，以同学宠爱的教学方法，同学乐观回答问题，能与同学乐观融合，教学任务顺当完成，同学学习效果较理想。 辅导我利用每天的数学辅导时间对同学进行辅导，对同学不理解的地方急躁解释，准时查缺补漏。 并为同学供应一些课外练习题。另外，与家长保持确定的联系，准时与家进步行沟通，共同督促学习。对于学习较差的同学，应赐予个别辅导，赐予强化训练。 作业作为高一同学必需学习的九门课程之一，作业量很大。 因此，我对日常作业进行了仔细的筛选，适当的保留一些有利于同学智力进展，思维提

4、升的作业。认真地批改同学的作业，表扬认真完成并正确率高的同学，教育那些抄胡作业的同学。针对存在的问题进行重点讲解。对作业进行准时的批改和讲解，使同学准时意识到自己的错误，并在原有的基础上提高。 三、道德教育。 道德教育在学校工作中占有重要地位，爱情是道德教育的秘诀。 使同学感受到你的爱！身为1（6）班的见习班主任，我经常跟同学们一起跑跑，参加课外活动，走进同学宿舍，关怀他们的学习生活，与他们交伴侣，倾听他们的心声。多与后进生交谈，多鼓舞，多引导，多发掘他们的闪光点，关怀他们建立自信，保持自尊。老师的责任不仅仅是教给同学学问，更重要的是引导同学学会生存的基本技能，学会做人的基本准则。 个人学习，

5、反省乐观学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以扎实的理论为指导，更好地进行教育教学。 在这一学期里，我们共听课50节，参加了6次市教研活动，并把一些较好的教学理念运用到自己的教学中去。利用业余时间认真争论计算机学问，学习制作多媒体课件。 身为新老师，在教育教学中还存在很多不足，教学阅历不足，必需多请教老老师学习；在课堂教学中，不能很好地引导同学去探究发觉，有些例题等细节处理不好，还要用各种方法调动同学的乐观性，还有一些课堂上的“意外”大事，等等，所以要多听课；在班级管理中，我常常很简洁被同学“牵着鼻子走”，被同学认为是好老师，结果导致同学很懒，很难管理，在这方面我常常向教官马老师学习。

6、 新老师教学工作总结2 春去秋来，迎来送往，时间过得真快，又送走了一群可爱的孩子们。回想起与他们相处的点点滴滴，真令人留恋。他们的真诚与合作让我度过了快乐的一年。刺眼间，快乐又紧急的一学期生活已结束，回想这一学期来我付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步（我班的吴惠林在新世纪学校的考试中，全校排第10名。）打破了我的历史记录，心中感慨不已，更多的是布满喜悦。，在这一年里，我跟六（10）班的同学们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡。尽管在这些日子里，很多孩子都给我带来不欢乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教同学涯中冷静地推断。下面是我在工作中的一些做法： 一、

7、敬重同学，批判讲究方法。 俗话说：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。而今素养教育已经铺天盖地的在全国开展，建立新型的师生关系已不再是一句口号，过去的那种以打骂来教育同学的方式已经进入了博物馆。作为一个新世纪的班主任，面对班上来自不同家庭教育环境，性格不同的几十名同学，怎样才能才能建立一个良好的师生关系，解决好同学的思想问题，让他们建立正确的价值观，道德观，人生观。培育他们成为一个对社会有用的人。 工作方法是多方面的，但其中一项重要的有效的工作就是与同学谈话，不要当众羞辱同学，维护同学的自尊心。通过谈话，同学可以在不受外界干扰的状况下，尽情述说个人的思想感情、看法要求，反映自己的状况。谈话对于师生

8、之间沟通思想、交换看法、沟通信息、解决冲突、融洽感情、增加信任有着特殊重要的作用,。当然，并不是有良好的.谈话，就可以达到对同学教育的目的了。有的谈话收效甚微，就像春日里不着边际的风，同学听了入耳不入心。而有的谈话则效果显著，就象一把金钥匙，一下子就能打开同学心头的锁，能使同学如临春风、如沐春雨。因此，在工作中，面对违反纪律和犯错误的同学，我从不在教室批判，总是利用课间的时间在科室对他们进行谈话教育。事实证明，这样做法是对的，赢得了同学的敬重。 我从不会因一人犯错误而殃及大家的，那样只会引起公愤，对自己极其不利。回想起读书的时候，在课堂上因一部分的同学捣乱，而老师却说我们是“乌合之众”，记忆犹

9、新，对老师当然没好感啦。所以我不会重蹈覆辙的。我坚信我敬重他们，也会受到他们敬重的，我的想法是对的，接近毕业的一个月，学校要调整英语老师。英语老师跟他们说了这件事，而他们却听错了，误以为要换语文老师。他们说假如要换语文老师，他们就像电影逃学荒龙那样反抗。这是我看了他们的作文后知道的，当时真的很感动。我在他们的心中有如此重的地位！真不枉师生一场！ 二、培育同学良好的行为习惯。 有人作过这样的比方：同学的心田是一块惊异的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为规范对培育同学良好的品德起着极其

10、重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对同学进行规范教育的好材料：（1）是同学日常行为规范二十条；（2）是同学礼仪常规。我就以此为教育突破口，培育同学良好的行为习惯。总之，同学良好习惯的养成需要老师，特别是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使同学从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。 三、身先士卒，示范引路 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而同学又具有极强的仿照性，所以与同学朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着同学。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实

11、处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。 经过多次观看，我总发觉在这一来一往中，同学的留意力往往都集中在老师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，同学似乎所触动，长期以往，同学中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。就说今年XX同学吧，他就是一个在这方面做得很好的同学，而且他也很懂爱惜老师，在我和他们一起做值日生时，他会说：“老师，你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了此话，我

12、真的很感动。当然以班集体的一员身份为班级服务的例子还有很多，如扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了，黑板没擦等等，有的老师却不同，看到黑板没擦就会大发脾气责骂一通或者是就这样板书，这样回影响全班同学上课的心情，因一人犯错而全班遭殃，这种做法不行取，这样全班同学对你都没好感。由于我当同学的时候同样患病过同类的事，对那些老师特殊不满。因此我不会跟同学斤斤计较的，我始终会主动亲自去做一做，由于我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。” 四、遇事冷静处理 作为班主任在带班过程中什么事都会遇到的，要想使同学心服口服，受到同学的敬重，遇事就不要冲动。冲动往往会作出错误的处理，就无法补救，你的形象在同

13、学的心中就会大打折扣了。有时表面现象会掩盖事实的真相的。这个学期遇到的一件事，使我熟识到班主任在处理同学的问题时确定要谨慎。事情是这样的：一个星期五的下午，小亦走进科室，哭着对我说：“她的20元被偷了！”我就叫她慢慢说清楚怎么回事。原来她早上带了20元钱回校，夹在课本里，中午放学忘了拿，今日下午来学校发觉钱不见了。我劝慰她几句，就叫她回去上课了。我想：我遇到难题啦！让我当福尔摩斯去破案，真不行思议。但不去解决，又有愧于同学。正在犯难的时候，同事给我供应了一些线索：你班的小珠和小思同学中午在教室。找到了嫌疑人，有了头绪。于是马上开放调查问话。通过调查知道小珠中午不回家，而且花了不少钱。习惯的思维

14、使我认定确定是小珠拿的，但她不承认，而我又没证据，怎么办？这时同事又教了我一招：你问她还有多少钱，不够的你先帮她垫上，套她承认。我一试，行不通。她说：“老师，要想人不知，除非己莫为。假如是我，我确定会承认的。”那我就问她钱的来源，她告知我说是她妈给的。我说我会打电话去核实的。假如她说假话，一打电话就清楚了，审案暂告一段落。案情又陷入了僵局。后来她又为我供应了一些线索：她中午下去骑车的时候，小思单独在教室。“柳暗花明又一村。”我想：确定是小思了，她有作案的时间。我立即找到小思审问，但她始终不愿承认。我又吓又哄，什么绝技都使尽了，她都说她没偷。我没有证据，只好作罢。 放学后，小珠找到了我家，问我当

15、时有没有时间到她家问她妈妈，她说她家没电话。她那么焦急，可以想象到她当时的心情是多么沉重和担忧，要急于证明自己的清白。我的直觉告知我应当不是她，但是真相还没有大白，她又脱不了嫌疑。我当时就劝慰了她几句，说：“不用了，老师信任你，但你要洗清自己的嫌疑，就帮老师找出真正的小偷。” 星期一出操的时候，小珠悄悄地告知我说：“小亦的20元是小思偷的。”然后递给我一张纸条，我一看，小思竟然亲口承认了。小珠真有方法！ 我反思了整件事，总结了两点：一、遇事不要冲动，要冷静地推断。试想当时假如我依据习惯的思维，冤枉了小珠，后果不堪设想。现在的同学心理那么脆弱，往往走极端，就无法整理了。二、遇到问题时，要发动同学

16、关心，事情往往简洁解决。人多力气大！ 十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。所以，以上所谈，只是我工作中的一点小小体会，不足挂齿，让我们通过今日的沟通，在今后的工作中把班主任工作做得更精彩吧。 新老师教学工作总结3 本人主要从事电工专业的专业课教学。在本学年第一学期，担当15高电班的电工基础和14电工班的可编程把握器的讲授。其次学期，担当了15高电班的一体化教学。通过这一阶段的教学，有一些体会： 1、一体化教学，促进双师型老师的形成。由于我们的老师在未分系之前，分别属于实习教学和理论教学两个独立的体系，相互之间的沟通和协调比较少，造成在教学中有些问

17、题不能准时有效的沟通和解决，使同学在校期间的学习效果始终没得到进一步的改善提高。而现在，我们可以对整个的教学状况做统一的把握，特别是一体化教学的进行，使每个老师对本专业的实习教学和理论教学都能相辅相成的进行，不但提高了同学的学习乐观性和学习热忱，使教学效果得到了很大的提高，同时也提高了老师的业务水平。 2、业务培训学习，提高老师的专业素养。通过一学年的集中学习和个人自学两种形式，对自身的业务力气和教学水平得到了确定的提高。在学习中也发觉未知的领域太多太多，激发了自己更进一步的学习要求。 需要改进的地方： 1、对同学的了解不够深化。教育的重要思想是讲求“因材施教”，要做到“因材施教”，必需对每个

18、同学的具体状况精确把握，了解其特长和不足，有针对性的实行相应的教授方法、准时辅导，努力使每个同学都能够达到相关专业的基本要求。 2、对工作的热忱不够高。在工作进展的不顺当的时候，有消极心情。这时应当准时发觉问题所在，准时实行有效的方法去解决，不应当让牢骚影响工作的进行。 3、需要强化职工的责任心。要明确每个职工的责任，尽职尽责。具备猛烈的责任心可以使整个团队更好的实施团结协作、共同进步。 4、充分调动职工的乐观性。了解每个职工的特长，调动其乐观性，发挥其主动性，提高工作效率。 5、优化对职工的评价机制。合理的评价机制和奖惩措施，是工作顺当进行的保证。否则简洁消逝懈怠。 6、不断探究新的教学方法

19、。社会在变，市场在变，我们面对的同学也在变，为了适应各种状况，要不断探究新的教学思路和方法，使我们的工作能够“芝麻开花节节高”。 个人看法，不足之处见谅。 新老师教学工作总结4 本期在全体老师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺当完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成果名列同层次前三名，非毕业班的会考成果也很优异。今日在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。 一、回顾一期来的工作 1、抓好连续教育，提升老师素养 教育主管部门提出今年是“老师素养年”，在社会飞速进展中，教育事业的进展，我们的素养准备着工作的态度，准备着工作的成效，准备着工作的成败。本期重点学习了：给老师

20、的一百条建议、新课程标准、电脑的基本操作，上网点击教案和相关法律法规等，老师认真笔记，撰写心得和阅历论文，在验收中有四名老师论文间续在犍为教研上发表，市级骨干老师虞国立校长发表了评价促进展和县级骨干老师邱红的春风绿锦城，桃李露头开以及余老师的.校际沟通获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了连续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的进展。 2、教研工作小有成效 本期以来，我校参与了以下活动：在艺术节中老师们认真指导同学的书法、美术等，五班级一名同学的美术获

21、县级三等奖；老师乐观参加技能竞赛，*老师参加县组织的技能竞赛，获优秀奖，在师德师风演讲竞赛中，*老师参加学区演讲获三等奖；3月6日，进修校组织市级骨干老师送教下乡，姜主任担当了话题作文教学和阅读与作文的讲座；*老师担当了六班级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；4月1日，宋老师参加了学区的习作竞赛，在本校语文组老师的关怀下，顺当完成了本项任务，并得到了*老师的好评，希望在接再励。4月9日，温校长组织了片区教育主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、老师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长确定了老师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉学校的教学质量上档

22、升位，离不开铁小全体老师的齐心协力和精业精神。 3、教学工作有序开展 我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：第一学月老师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合同学的学情，进行因材施教。强化常规工作管理，开学初要求每位老师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、阅历小结，要求老师分学月进行填写，期末上交教育处，作为期末考核的重要依据。坚持学月考试，对每学月成果进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点

23、工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，老师会、同学会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班老师的培训，尤其是学科老师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班老师把毕业班管理阅历和教学阅历作好总结，作为阅历推广。 二、教学工作存在问题 1、老师对教材的娴熟程度不够，不够灵敏运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的同学把握学问不够扎实。 2、老师对差生的辅导着力点不够，个别班级照旧存在学困生。 3、老师到岗意识不强，工作责任心不够，在教学中不能持之以恒，部分老

24、师缺课严峻，部分老师对同学作业批改和评讲不准时。 4、监考和阅卷有待进一步改进，本期在监考过程中，有老师提前收卷，在阅卷中有的老师不给小题打分，只写阅读大分，有的老师在阅数学计算时，不给步骤分，有的老师在加分中消逝了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考支配作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高管理水平。 三、整改措施 1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的结构和重点。 2、加强对六认真工作检查的力度，奖惩兑现，发觉问题准时处理，提高老师常规意识和业务力气。 3、进一步加强对毕业班的管理，提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。

25、 4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现，确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺当推动。 总之本期末之后，每位老师认真总结，积累阅历，共谋事业，开创将来，祝全体过一年快乐的假日，感谢。 新老师教学工作总结5 20xx年新老师一年见习期个人工作总结 时间飞逝，转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上老师工作岗位的这一年，在学校领导和老师的关怀和关怀下，我认真做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我将见习期的工作做简要的汇报总结： 一、思想政治状况 1. 乐观学习，努力提高政治思想觉悟。 我深切地熟识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关怀国内外大事,留意

26、政治理论的学习。平常乐观参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；乐观参与教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。 2. 与同事关系融洽，并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。 二、教学工作状况 在这一年里，我担当的是一班级一班的语文教学及品德教学的工作。 1.在语文组里，我乐观协作组长和其它老师搞好教研活动，并乐观争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对同学起到表率作用。我乐观参加每次教

27、研活动，既学习继承传 统教学的阅历，又学习新教材教法的新理念。课前细心设计教案，认真做好备课工作。上课时，留意开展以同学为主体的教学活动，培育和进展同学的语文实践力气和创新力气，师生互动，课堂气氛活跃。我还留意考虑同学的心理特点、情感取向和接受力气，营造课堂活跃气氛，留意跟同学的情感沟通。我还利用外出学习的机会，认真学习他人阅历，取长补短，不断努力提高业务水平。在这一年的时间里，我参加了很多次教研讲课评课的活动，学到了很多语文教学方面的学问。另外，一年里我在教研活动中，共上了5次公开课。通过课前课后各位老师的关怀和关怀下，我的语文教学力气有了很大的提高。 2.课后，我认真批改作业，又与同学做好

28、沟通，准时了解同学的学习理解状况，并有目的的对同学进行辅导。课余我还留意扎实基本功，比如在写字方面加强练习。 3.在品德教学方面，在上好品德课的同时，留意培育同学良好的思想品德，留意树立他们正确的人生观、价值观。并且带领他们乐观熟识身边的人和物、事。努力让他们尽快融入到新的环境里边。 三、班主任工作状况 感谢校领导对我的支持、关怀和信任，在进校时我就担当班主任工作，而且是一班级新生的班主任。作为班主任，我乐观对班级进行日常管理。通过向其他班主任的学习，我熟识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： 1.作为新生，最重要的就是如何培育同学良好的学习习

29、惯。在这 一年里，我乐观向其他班主任学习请教，在习惯培育方面下了很大的功夫。一年来，我们班的同学在习惯方面有了很大的进步。 2.充分利用早会和班队会课。抓住和同学们心灵沟通的方法，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。在校领导和其他老师的关怀下，班级分散力得到很大的增加。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体。 3.组织同学参加学校组织的各类活动。在此过程中关怀了同学的成长，我也提高了自己的综合素养，更进一步完善了自己。 4.我平常留意与同学的沟通，经常利用中午休息时间来与同学进行沟通，了解他们的思想状况及学习状况，对同学进行全面了解。并

30、且，通过一年的沟通，我与他们建立了亦师亦友的关系，在很多方面都有了默契。 5.我还留意与搭班老师进行沟通，具体了解同学各方面的状况，并且留意班级干部的培育。现在，我们班已经有了一支很有力气的班干部队伍，成为了老师和同学的好帮手，同学的好伙伴。现在班级学习气氛有了很大的改善，生生关怀，表现活跃。 四、生活作风状况 作到“以身作则”，起到老师的榜样示范作用，培育同学优良的生活作风和乐观向上的进取心，尽量让每一个同学都能以欢快的心态面对生活中的每一件事情。 五、存在的不足和今后努力方向 在一年的工作中，无论是教学工作方面还是班主任工作方面，我都觉得自己还存在着很多的不足比如，合理统筹的力气有待提高，

31、教学管理工作中不够严格，方案意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。 但是，正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我确定会乐观改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学反思，多向老老师取经和学习避开多走弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。一年的工作让我熟识到，老师任重而道远，成为同学的良师益友，难上加难。作为老师，只有爱是不行的，还必需熟识到自己肩上的责任。 以上就是我这一年来的工作总结，这就是我的这一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开头，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。 新老师教学工作总结6 作为一名学

32、校科学老师，我觉得自己肩负的责任更大。所以，在工作中，我始终以勤恳、踏实，进取，务实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己的教育教学力气和水平。现将本学年的工作总结如下： 一、在思想政治方面 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但留意集体的政治理论学习，还认真学习了学校科学课程标准、和科学课，从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、宠爱我。 二、在教育教学方面 学校

33、科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，确定要预备好科学课上所需要的试验材料，这对同学的探究和试验特殊重要，所以，我会提前预备好。假如仪器室没有的材料，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基

34、本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学的学习状况：我会依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。 3、争论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了两个个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个班级的几个班状况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的

35、活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，使同学能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特别是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参与到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的.评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到宠爱同学：公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 6、不断学习：乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学

36、方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、开展科学爱好小组，全面普及、留意提高。 科学爱好小组是科普教育的载体，没有活动就没有活力，我们依据学校生的特点，乐观开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科学爱好小组。 四、工作考勤方面： 我宠爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，留意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实 地推动新课程，我乐观地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还乐

37、观参与学校支配的各项活动，关心其他老师做好学校的各项工作；平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 五、连续学习，不断提高。 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。 在这一学年中，我不仅

38、在业务力气上，还是在教育教学上都有了确定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学力气还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。 新老师教学工作总结7 作为一名新老师，这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 我能够乐观参加政治学习，关怀国家大事，拥护党的领导，敬重前辈老老师，热心关怀同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关怀同学，疼惜同学，为人师表，与同学亦师亦友。宠爱自己的事

39、业，乐观的投身到工作之中去。乐观的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 、备课从开学初，乐观参加教研组组织的教研活动，认真的预备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我乐观去听老老师的课，认真的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对同学的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师

40、争论教学环节。为了精确向同学呈现函数图象，数学原理等，我乐观的制作多媒体课件，使同学理解概念形象化。 、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用同学的宠爱教学方法，同学乐观的回答问题，能够和同学乐观的融合在一起，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比较的理想。 、辅导我利用每天的数学辅导时间对同学进行辅导，不明白的给同学急躁讲解，准时查缺补漏。同时补充一些课外题让同学多练。此外，还与家长保持确定的联系，

41、准时和家长沟通状况，共同督促同学的学习。对学习比较差的同学要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。 、作业作为高一同学得学九门功课，作业量很大。所以我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学智力进展的、思维提升的作业。对同学的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的同学进行表扬，对抄袭胡任务的同学进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业准时的批改与讲解让同学准时熟识到自己的错误并在原有基础上有所提高。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让同学感受到你爱他们！作为一（6）班的见习班主任，我常和同学一起跑操，参加课外活动，走进同学宿舍，关怀他们的学习生活

42、，和他们成为伴侣，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，发掘他们的闪光点，关怀他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思 乐观学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学此文转自。坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件。作为新老师，在教育教学此文转自中照旧存在许多不足，教学阅历不足，得多向老老师请教学习。新老师学期教学

43、工作总结一文来自！ 新老师教学工作总结8 在xx成长有一年多了，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的脚印：有班主任带班，有专业教学，其中有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班教学还是件幸福的事情。我似乎有一种校内情结，宠爱这种工作。一年结束了，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 作为一名新老师，在实践中去落实教育教学方法的同时，确定要多读书。从书中感悟方法，启迪思想。我阅读了班主任管理类书，从中吸取合适我们班状况的管理方法，翻阅了学校数学优秀教案书，体会现代技术与数学的联系，慢读了课外文学等方面的书籍，陶冶情操，开拓眼界，放松心情。 二、让工作成为欢快 “让工作成为欢快，让追求成为乐趣”作

44、为自己的座右铭。“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事物，认认真真做好本职工作。在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，在xx这块沃土上静静地耕耘着，努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。初一一年以来，和45名同学携手走过，向9位主任们虚心请教，和组内师傅们共同探讨，和学校同事准时沟通，在轻松快乐的氛围中工作，很欢快和幸福。 三、让不足成为动力 生活不会亏待乐观进取的人，在新的一年我将勇敢直面自己的不足：课堂教学不够精湛，开拓创新意识有些淡薄，合理

45、统筹的力气有待提高等。针对这些不足，我将努力做好以下几个方面： 1.提高：勤练专业学问和技巧，抓住课堂教学，精于班主任工作，更好的服务于学校的各项工作。 2.蜕变：任何的转变对于一个人都是很难得，我将依据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的管理水平，加强管理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样才能做德更好，努力做一个有长远规划的人。 3.发扬：连续发扬xx的精神，以友善面对每一件小事，对待每一位同事，以力求精致的态度为自己的目标，尽自己最大努力在真诚、善意、精致、完善这八个字里面找到人生价值的所在。 尽管在初为人师的教学

46、之路上难免磕磕碰碰，曾为同学的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特别是班级管理阅历而感到纳闷，曾为同学对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、争论和探究教学阅历和班级管理阅历，了解同学，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取宝贵的阅历。老师的成长等于阅历+反思，在阅历中去总结，在反思中去磨练！期盼和大家一起在xx共磨练，共成长。 新老师教学工作总结9 新老师教学工作总结 作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入

47、教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应当是收获和圆满并存。从一名同学转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面： 一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点， 征求他们的看法，改进自己的工作。 作为新老师在教学上确定存在很多的不足，基本功不扎实，上课任凭性比较大，阅历缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特殊感谢六班级语文组的有阅历的老师，他们在我的讲授过程中赐予了很多的关怀。讲