教师新一年的工作计划及目标7篇.docx

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1、教师新一年的工作计划及目标7篇老师新一年的工作方案（篇1） 1、同学基本状况分析： (对同学基础学问、基本技能、力气智力及学习爱好、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，同学知道科学熬炼的基本原理，能够按方案进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且把握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。 2、本学年教学目标： (按学问目标、力气目标和情感目标分项填写)学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的项目进行训练。 力气目标： 增加同学自我熬炼力气和创新力气

2、，增加同学团队合作与社会适应力气。 情感目标： 进展良好的心理素养，培育坚韧的意志，勇于克服困难的品质，增加自信，感受交往、合作与竞争，培育创新力气及团队精神。 3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动同学乐观性，抓好形成质量诸环节，面对全体同学，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施) 3.1、激励同学主动学习，为同学创设探究的空间。 3.2、多形势，多手段引导同学活动，吸引同学乐观参与。 3.3、分层次培育，让每个同学都能在原有水平上得到提高 3.4、设置确定的难度和困难情境，培育同学勇敢、不怕困难、意志坚韧的优良品质。 3.5、场地器材奇异设计，自编体育器械。

3、 3.6、对于班级体育报考的同学,依据高考大纲要求,依据其个人实际状况制定一系列的训练方案，辅导其训练为高考作好预备。 老师新一年的工作方案（篇2） 爆竹声声响，辞旧迎新来，在新的一年，为了使我班的工作顺当开展，让我们大班孩子各方面力气有所提高，顺当进入学校，特制定学期工作方案如下： 一、班级状况分析 我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力气都有很大的提高，自理力气强，并且能够学会关怀，关怀别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼

4、儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力气。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，

5、为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造宝贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，以及春游活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，关怀有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去关怀有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教育

6、好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、月份支配 三月份;依据农历正月十五元宵节，以及3月5日学雷锋，3月8日妇女节，3月12日植树节，3月15日消费者节日等，开展相关的教育教学活动，使孩子开拓视野，丰富学问。 四月份：组织孩子春游，感受祖国奇妙江山，培育爱国情感。 五月份：依据5月1日劳动节，组织幼儿每周一次卫生打扫除，每天做好自

7、己的值日生。教育幼儿敬重劳动人民，培育艰苦朴实和吃苦耐劳的精神。 六月份：搞好6月1日儿童节的趣味运动会，熬炼孩子的身体，增加孩子的体质，培育进取精神。 七、八月份：做好幼儿与学校的连接工作，进行大班毕业典礼活动。 以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 老师新一年的工作方案（篇3） 为贯彻落实教育局推动义务教育均衡进展学校联盟、捆绑式进展实施方案和捆绑式进展实施方案精神，进一步促进片区各学校均衡进展，开展有利于各校之间相互取长补短，共同进展，尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高，促进农村老师的专业成长，真正达到相互学习、相互沟通的目的，结合第一捆绑片

8、区实际特制定老师沟通工作方案： 一、指导思想 以办人民满意教育为宗旨，有效开发和利用片区学校优质教育资源，通过政策引导、经济激励等措施，组织、鼓舞、引导干部老师异校沟通任职任教，改善学校管理，提高学校教育教学质量，提升老师队伍素养，逐步实现片区学校义务教育均衡进展。 二、基本原则 依据相对稳定、合理流淌、相对均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾的原则进行沟通。 三、沟通方式 1、校领导间相互调研：定期组织捆绑学校主要领导准时调研教育均衡进展的现状、问题并梳理解决。 2、中层挂职：片区结对捆绑学校中层以上的干部短期相互挂职熬炼。 3、教研组融合：成立捆绑学校学科间联合教研组，促进学科教研组间的相互

9、融合。 4、老师结对：依据老师结对的要求互帮互助，相互沟通。 三、沟通要求 1、认真学习教育局有关文件，领悟老师沟通工作的意义、目的和要求，端正态度，提高对沟通工作的熟识。 2、捆绑学校领导定期深化所沟通学校了解状况，在人力物力上赐予支持。 3、生疏和遵守沟通学校的规章制度，听从沟通学校的管理，学习沟通学校的先进的管理理念、管理模式、管理方式，用于指导本校的工作。 4、充分发挥联合教研组的作用。乐观参加沟通学校的教学教研活动，通过信息沟通、听课、座谈、共同参与课题争论等多种方式，努力带动捆绑学校教学质量的提高。参加沟通的老师，要尽快融入到新的环境中，虚心学习沟通学校先进的管理阅历、教学方法和教

10、育教学理念，全面提高自身的业务素养。 5、结对老师每月上一节公开课、观摩课或沟通课，虚心听取他人的看法和建议，提高自己的执教水平，并达到共同提高、共同改进的目的。 6、准时梳理出本校在管理、教学、德育等方面存在的问题，有针对性地到沟通学校了解状况，认真观看、做好对比分析，探寻解决的方法。不定期地组织沟通学校间的相互沟通，各校在调研的基础上为促进均衡进展提出合理化的建议。 各校确定把握好这次学习、沟通的机会，认真学习，努力工作，不断改进提高、不断总结创新，全面提升自身的整体素养，为以后更好地工作，也为促进片区各学校的教育事业均衡健康进展发挥好自己的作用。 一、指导思想： 围绕联校学期工作重点，连

11、续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践; 2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人共性化。 3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养; 4、强化教育科研，促进教学和科研一体化; 三、工作重点： (一)开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研分散力。 2、老师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参加进修活动后，要准时

12、进行精神传达。 (二)实施校本培训，切实提升老师素养。 1、切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。 2、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于16节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀老师的录像课;组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通(老师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升老师素养。 (三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 1、修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学

13、管理。 2、加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。 (四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、同学学习质量的稳步提高。 1、营造英语学习氛围，调动同学学习英语乐观性，提高英语教学质量。 2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调进展。 3、连续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4、加强对同学语、数、英三科学问与力气的

14、单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。 5、连续抓好“周周清同学跟踪记录”工作。 6、教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 (五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、同学学习质量的提高。 1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、同学的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。 2、复习课：认真上好期末复习课，探究对同学科学、有效的复习指导方法。 3、示范课：进行本校优秀老师或请联校老师献课活动。 4、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀

15、课，进行表彰。 5、争论课：适时组织学科教学争论课，人人参与互动，争论、探究学科教学模式。 老师新一年的工作方案（篇4） (1)同学状况分析： 本学期本人任教高一年的同学选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武术教学班，都消逝一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有确定的关怀。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在确定程度上增加一些技术难度与要求。 (2)教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与结构： 这个学期接受2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习方案与支配，不用

16、再教基本功，本学期本人方案在高一年的教学内容是田径与基本体操(广播操)及初级长拳结合进行教学，高二选项支配校本课程武术剑里的一个套路进行教学，再结合表演的方式协作进行的有用技能进行教学，这样有利于同学的学习爱好，从内容与结构上的支配是留意同学的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、古诗词大全难点： 教材的特点为有利于同学的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较留意，便利同学的素养不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让同学知道学习的基本意图，也让同学能自我把握;难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本领

17、。 提出教学任务： 在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、工程部工作总结力气，速度和有氧耐力，武德的培育;引导同学学会学习。 老师新一年的工作方案（篇5） 一、“传帮带”活动的指导思想 以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培育目标组织开展“传帮带”活动，促使一批优秀老师快速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的进展。 二、“传帮带”活动的组织领导 在学校的统一领导下，由教育主任、任课老师亲热协作，共同组织实施。“传帮带”活动中，指导关系的确立遵循自愿与学校支配相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。在做法上，可以是老师向学校提出申请，

18、也可以是学校在征求老师看法的基础上支配。 三、“传帮带”活动的内容 (一)备课 在传帮带过程中，我对我校的陈萍老师在备课方面做出了很大的努力，使陈萍老师在备课方面做出了改进：在如何钻研教材，争论教法，如何编写教案，制定学期授课方案，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，使陈萍老师的教案规范化，学期授课方案突出实践性教学环节，体现实现学校培育目标的要求，使陈萍老师学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。 (二)课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发大事的处理等方面加以指导。通过指导，使付国敏老师的课堂教学能反应教学规

19、律的一般要求，突出有用技能的培育，同学反映良好。 (三)作业批改、讲评及信息反馈 通过指导，要使被指导老师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“共性”问题，学会收集使用来自同学对教学的反馈看法，并据此改进教学工作。 (四)育教学理论的学习及应用 通过指导，要使被指导老师把握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书笔记。 四、“传帮带”活动方案 (一)“传帮带”活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于10个小时。 (二)开展“同题互教”活动。各备课组要多开展集体备课活动，争论教材教法。要通过同上一节课活动提升老师的专业教学水平。 (三)在指导老师与被指导老师双方沟通沟通

20、的基础上，指导老师要书面分学期提出指导方案，其基本内容包括：被指导老师的姓名、所授课程及班级、具体的指导内容以目标，具体指导方式准时间支配等。 (四)指导期限内，每一个学期结束后，指导老师书面进行小结;指导期限结束后系统全面的写出总结;被指导相应地写出心得体会。 (五)主动听指导老师的课(每学期4节能上能下)做好记录、学习实践阅历。 (六)做个有心人，留意积累各种资料和教学心得。 (七)被指导老师每学期上一节高水平的汇报课或公开课。、 五、“传帮带”活动目标 通过传帮带活动，努力提高我们的工作效率。要认真备课，潜心争论教材，提高课堂教学效率。要规范同学的学习习惯，调动同学的学习乐观性，提高同学

21、的学习效率。用心工作，排解干扰，提高老师的工作效率。认真执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，创新教学方法，提高运用现代教育技术的力气，促进教学活动的开展。不断探究，营造深厚的学术氛围，不断提高优秀老师教育科研水平。 六、近期的活动目标: 被帮扶老师在备课方面要潜心争论教材，提高课堂教学效率。要备同学，备教材，备课堂。具体每个同学在哪方面不足，在备教材方面要针对班上的每一个同学，在课堂教学中，要设想出会消逝的种种问题状况。在教材的新授过程中，哪个学问点，哪个同学把握的状况如何，把握的程度如何，老师要做到心中有数，从而使课堂效率极大的提高。在有限的时间内，让同学在动手、动脑、自主创新过程中，学

22、会新知，利用新知，真正实现“人人学有用的数学”。争取在最短的时间内，使这位两位年轻老师成为骨干老师，优秀老师。 老师新一年的工作方案（篇6） 一、指导思想 夯实基础，求力气;依据大纲开放;抓住核心，寻求联系。 二、同学状况分析 这学期我接手了初三一班，二班，三班的地理教学，但是不太了解同学的具体状况。一般状况是1班和3班都是一般班，2班各方面都很好;同学的个体理解要循序渐进，直到教学工作开头。 三、本学期教材分析 上学期的课本是七班级第一册。 第一章：学习关于地球的形状和大小、地球仪、地球运动和地图的一般学问是学习地理的基础。 其次章：主要争论陆地和海洋的分布、陆地和海洋的变化、板块运动、地震

23、和地球上的火山。 第三章：主要争论天气变化、天气预报和天气符号、温度和温度分布、影响温度传播的因素、降水和降水分布、影响降水分布的因素、世界气候的类型、分布和影响因素。 其次章和第三章是本教材的重点和难点。第四章和第五章的内容比较简洁，主要以背为主。 四、教学方法 乐观尝试和探究外国思想的教学模式;重视学问的系统整合，引导同学建立学问网络;留意学习方法的指导，总结解决问题的方法;阐述典型事例，培育创新思维。 动词(verb的缩写)审查过程 1.指出每章需要记忆的学问点，让同学记住。 2.分析每章的重点地图，学会分析对比地图，在分析对比的基础上总结出更全面的学问，拓展学问。 3.老师收集历年期末

24、考试中关于这一章的题目，进行测试，让同学在测试中梳理出每一章的重点和难点，找到每一个重点和难点的突破口。 4.依据历年试题结构分析，本教材重点在第一、二、三章，第四、五章作为记忆内容不容忽视。 老师新一年的工作方案（篇7） 一、指导思想 通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力气、规律思维力气，以及分析问题和解决问题的力气。 二、学情分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手，对班上同学不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数同学不上进，

25、基础特差，问题较严峻。要在本期获得理想成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育力气。 三、教材分析 第十一章全等三角形 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的留意同学推理意识的建立和对推理过程的理解，同学在直观熟识和简洁说明理由的基础上，从几个基本事实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。 第十二章轴对称 立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开头，从整体的角度直观熟识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰

26、三角形的性质和判定的概念。 第十三章实数 从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关学问，并以这些学问解决一些实际问题。 第十四章一次函数 通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步争论其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和争论方法，并初步形成利用函数的观点熟识现实世界的意识和力气。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式，让同学从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学挨次上，将正比例函数纳入一次函数的争论中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。 四、教学措施 1.课堂内讲授与练习相结合，准时依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 2.认真备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3.抓住关键、分散难点、突出重点，在培育同学力气上下功夫。 4.不断改进教学方法，提高自身业务素养。 5.教学中留意自主学习、合作学习、探究学习。17