童话故事：《窗边的小豆豆》阅读（最新8篇）.docx

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1、童话故事：窗边的小豆豆阅读（最新8篇）窗边的小豆豆读书心得 篇一 经过几天的阅读，我终于将窗边的小豆豆这本书看完了，这本书时而给人以温暖的感觉，时而给人以悲伤的感觉。 这本书讲述的是一个因淘气而在一年级就被退学的孩子，小豆豆。后来，妈妈没办法，只能把小豆豆转向别的学校。之后，小豆豆就来到了一个与众不同的学校，巴学园。巴学园这个学校很奇怪，教室是用电车做的，教学方式更是别具一格，可以从自己喜欢的学科开始上课，如果在上午就把所有的任务都完成时，还可以悠然自得地去散步。 还有更为独特的一处，那就是午饭时吃“山的味道，海的味道”，所谓的“山的味道”就是生长在山上的东西，比如说：蔬菜啦“海的味道”当然就

2、是生长在海里的啦，比如说：鱼啦、虾啦学校还会经常会举行一些活动，比如：“野炊”、“试胆量”、“游泳”每天都会发生一些故事。 其中最让我感动的是“运动会”这个故事。这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心策划的。 这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心策划的，他不想让高桥君自卑，想让高桥君自信起来。通过这个故事，我对小林校长有了更深的了解，小林校长喜爱孩子、关心孩子，处处为孩子着想，他在这个学校下了不少功夫、心血。 小林校长对小豆豆常说的一句话是：“你真是一个好孩子！”小豆豆听了这话之后，很高兴，默默地努力着。正是

3、因为这样，小豆豆充满了自信。这句话一直鼓励着小豆豆，支持着小豆豆。 如果小林校长不说这句话，小豆豆永远认为自已是一个坏孩子，永远被自卑心围绕着。小豆豆其实是个很爱小动物的孩子，当看到一群可爱的小鸡时，她总是要上前去摸一摸她，还一定要买，甚至把它当一生的心愿；当她心爱的牧羊狗不小心咬了他的耳朵时，她担心的并不是自己的伤势情况，而是自己心爱狗的安全。多么天真、可爱、富有爱心的孩子啊！ 小林校长那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱让我感动了，巴学园这个学校给人以温暖的感觉，这个地方拥有无穷无尽的快乐。 窗边的小豆豆心得体会 篇二 翻开窗边的小豆豆这本书，刚看了开头的时候，就迫不及待地想看下去。小豆豆是

4、那么的可爱坚定。 她知道泰明患过小儿麻痹。但是，她是坚定的要请泰明来爬自己的树。她将一个梯子架在自己的大树分杈的地方，然后自己先爬了上去。冲下面的泰明喊：“上来吧！”可是泰明的手脚没有力气，登不上梯子。小豆豆便飞快地下来了，推着泰明，这小豆豆的力气实在在小了。可是小豆豆却没有放弃，一定要让泰明爬上自己的树。忽然，一个点子在在她的脑海里冒了出来，她跑到工具室，拖来了一个梯凳。泰明虽然很是担心，但当看到小豆豆那坚定的眼神时，他决定登上梯凳。终于，小豆豆用尽全力，将泰明推到了自己的树上。小豆豆，她让泰明第一次登上了树。 小林一宗校长又是多么的理解孩子啊！他让孩子们穿最差的衣服来上学，避免孩子们因为怕

5、弄脏了衣服，被妈妈狠；他让孩子们游泳时脱光衣服去游泳，让那些身体上有些缺点的孩子们在这时感觉到放松，和别的孩子没有什么不一样；当大荣君去拉小豆豆的小辫子时，小豆豆气得跑到了校长那儿告了状，小林一宗校长于是批评了大荣君，让他要尊重女孩子，爱护女孩子 每当看窗边的小豆豆，我就会快乐，因为书里面的人物被描绘得栩栩如生。大家赶快去看一看吧！ 窗边的小豆豆心得体会 篇三 窗边的小豆豆讲述了一个女孩因为淘气而辍学的一系列有趣的故事。 这本书有61个有趣的故事，比如第一次来车站，窗边的小豆豆，新学校，我喜欢！，校长老师，盒饭，从今天开始上学。 其中山的味道 海的味道是我最向往的。巴学园的小林校长让每个孩子中

6、午带山海里的东西做的食物；让一个孩子讲一个故事，锻炼口才，教给大家知识，创作一首“餐歌”。小林先生是一位和蔼可亲的校长，也是一位学识渊博、幽默风趣、善解人意的朋友。 另外，当校长点名“巴学园”时，他也煞费苦心。就像小豆豆第一天来学校问妈妈：“什么是ba？”巴书院的“巴”是指由黑白“巴”图案组成的会徽，代表着校长和教师希望孩子身心和谐发展的愿望。 校长一直在思考如何让孩子的先天品质不被身边的大人伤害，让难得的品质发扬光大。他常常感叹：“过于依赖文字和语言的现代教育，很可能会让孩子用心感受自然，听神之声，触摸灵感的能力会逐渐下降！” 有一次校长看到小豆豆的钱包从粪坑里掉了出来。他不像大多数人那样上

7、去劝阻，也不像少数人那样上去帮助。相反，他像个成年人一样说：“做完了再放回去。”这充分体现了校长对孩子的充分信任。 在这本书里，二战期间日本资源匮乏，孩子无辜。不知道发生了什么，让人心痛，衬托出小林校长的优秀品质。 窗边的小豆豆心得体会 篇四 当前，中国经济飞速发展，但经济上去的同时，让中国政界、经济界、学界、社会各界等全国上下，并及每一个中国人都十分关注且头痛的是，如何重新建构社会主义核心价值观并加以落实到每一个人的实际生活中去，形成良好的现代真正的文明社会风尚。作为一个普通公民，作为从事理论教育的一员，作为书友会的成员，为了更好的关注这一主题，也为了本次及时完成分享任务，近期我选择了一本有

8、关教育的书：即是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作窗边的小豆豆进行了阅读。希望自已在学习中、学习后能对核心价值观的重构这一问题有个基本的认识和努力方向。不当之处，敬请各位书友们批评指正。 窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴

9、学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。 黑柳彻子窗边的小豆豆这篇儿童文学作品中，以自己的童年往事为素材，细腻生动的在作品中塑造了小豆豆、小林校长和其他与小豆豆或巴学园相关的人物角色，并通过在文学作品中对于这些人物形象的刻画来充实作品内容，直接或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。例如窗边的小豆豆中，对于小豆豆和小林校长的人物角色的刻画生动形象，

10、极为准确的描绘了以“小豆豆”为代表的“顽劣”的学生以及“因材施教”，具有新现代教育理念的小林校长。对于这两个主要人物角色的刻画，作者黑柳彻子从人物的语言、行为等各个方面进行细致的描绘，使人物形象具有真实性和典型性的特点。又比如，为了表现小豆豆与众不同的“顽劣”表现，作者在作品的开篇并没有直接交代小豆豆的种种异样的行为，而是通过妈妈对小豆豆的担心以及妈妈对之前与小豆豆班主任交谈情节的回忆，来引出小豆豆在原来就读的学校中的种种“恶行”。又如，“班主任明确地对她说：“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。”随后班主任一一列举了小豆豆接二连三的异常举动，并以此来宣泄对于小豆豆的不满。又如，当妈妈带着小豆

11、豆来到新学校的时候，小豆豆欢喜地表示：“我可喜欢这个学校啦！”而妈妈却担心的是校长是否喜欢小豆豆。足以见得小豆豆的行为有悖于社会上约定俗成的“好孩子”的标准。然而，也正是因为作者对小豆豆与众不同的思维方式、行为举止等方面的生动活泼的描绘，小林校长这一人物角色才可以更加形象的表现出来。例如，初次见面，小豆豆好奇地问“您是校长先生，还是电车站的人呀？”在妈妈还没来得及为小豆豆解释的时候，校长就已经“抢先笑着答道：我是校长啊。”在窗边的小豆豆中，作者正是通过这些正面或是侧面描写来刻画各个人物形象，以表现作品内容和中心主旨。 窗边的小豆豆1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响，截至2

12、0xx年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。 该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版后，纽约时报发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”， 她之前没有人获得过，在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。 1984年，联合国的官员在读完英文版的窗边的小豆豆后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因而任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继著名国际影星奥黛丽赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。 窗边的小豆豆在中国发行以来，就得到各界一致高度认可和推介。中国著名教育专家孙云晓认为：“此书令人

13、惊讶地证明了童年是永恒的，是超越时空的，是有独特价值的。实际上，黑柳彻子对童年的发现与证明，不亚于爱因斯坦发现相对论。”著名教育专家徐国静认为：“如果把窗前的小豆豆作为一面镜子，就会发现我们今天家庭和学校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也会发现我们成人自身的问题。” 新华社对此书的评价：“没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？你的爱是不是扼杀了孩子们的童真？窗边的小豆豆能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示。”日报对此书的评价：“读小豆豆，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。”语文报对此书的评价：“窗边的小豆豆不仅仅是关

14、于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。”中国教育报对此书的评价：“读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。“ 窗边的小豆豆心得体会 篇五 窗边的小豆豆是日本著名女作家黑柳彻子的著名作品。这部作品不仅在日本家喻户晓，还被翻译成33种语言。从那以后，黑柳彻子成了世界文明的伟大作家。 作者小时候因为调皮捣蛋被一年级退学。她被老师认为是学校里最淘气、脾气最暴躁的学生。她妈妈没有告诉小豆豆这件事，而是把她送到了巴学院。

15、巴学院的一切都很奇怪，教室很奇怪，教室很奇怪，连老师都很奇怪，更别说校长了，比女巫还诡异。但校长的话：“小豆豆是巴学院最好的人。 每天都要在林校长的带领下，吃到“山海味”的美食。每个人都可以在这本书里找到自己阳光的童年。在那里，没有歧视，没有嘲讽，只有平等与爱，包容与真诚。童年是最幸福的时光！看完这本书，我深深地陷入了回忆中：小时候躺在地上，为一件事无比开心，什么都不担心。我在这本书里找到了我阳光的童年。之所以喜欢这本书，是因为在这本书里，我看到了一种从未见过的来自林校长的精神。他自己的一切都是献给孩子的，他独特的教育，让更多的孩子能找到自信，为生活造福。我也从小兜头身上学到了对自己伟大理想不

16、懈追求的精神。小兜头虽然当时还年轻，却有着如此远大的目标。同时，通过阅读这本书，我对林校长有一种敬佩之情。 我喜欢小豆豆，更喜欢教育他的老师和朋友。 窗边的小豆豆心得体会 篇六 大家应该都读过窗边的小豆豆吧，这是一部著名的自传体小说，里面的内容是作者黑柳砌子小时候亲身经历的一些事情，里面描述了小豆豆因为好奇心被退学，后来转到了巴学园，经过小林先生的爱护和教导下，那个在一般人眼里怪怪的小孩，逐渐变成了一个大家都很喜欢、非常优秀的小孩。 在这本书里，写了小豆豆在巴学园的故事，而且，还认识了许多朋友，当小豆豆遇到泰明那是一个的得了小儿麻痹症的孩子，走路一瘸一拐，还如此乐观，主动伸手和小豆豆交朋友，可

17、惜到最去世了，还有高桥君，我要学习高桥君那不怕困难精神，校长先生乐于助人。有爱心。热心。巴学园的午饭也很特别，校长先生为了让孩子们不挑食，所以弄出了山的味道和海的味道，而且，小豆豆赶来学校的时候，校长先生耐心的听了小豆豆四个小时的话，在小豆豆第一次拣到钱的时候，想不出合适的理由，就把钱埋了起来，但是第二天却找不到了，还有一次，小豆豆和洛基玩谁更像狼，但洛基毕竟是小狗，玩着玩，洛基就当真了，喀哧一声，小豆豆的耳朵被咬掉了，在第二次战争的时候，炮弹炸毁了这一所学校，小林先生去世了，所以，小豆豆写了一本书，这本书是写给校长先生的，感谢他在小豆豆小时候对她的教育。小豆豆遇到和蔼可亲的校长先生，和懂得欣

18、赏他的妈妈。 大家都来读一下窗边的小豆豆吧！ 窗边的小豆豆心得体会 篇七 童年，在每个人的眼中，都应该是美好的，它代表着天真无邪，充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐。这两天看到孩子们手里多了一本窗边的小豆豆，我问孩子们好看吗？孩子并没有回答，只是说老师您自己看吧。于是我拿起了这本书，这一看就舍不得放下了，巴学园是每个孩子梦想中的学校。小豆豆在热爱自由的校长的爱护下，过着自由自在的生活，体验着多彩的人生。更使我流淌心头便是那随和的教学方式，使我更加感动。 窗边的小豆豆是日本女作家黑柳彻子的作品，这是一个真实的故事。她小时候就是小豆豆，是一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下

19、自卑的情绪，给她隐瞒了退学的事，到处给小豆豆找一所有个性，能容纳她的学校。让小豆豆退学的老师和很多家长一样，他们认为规规矩矩才是个好孩子，而小豆豆上课不遵守纪律，上课总爱观望教室外面的街头艺人表演，然后对他们大叫“宣传艺人”引得班里的小同学都挤到窗边，小豆豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出去，不停的弄出响声，以致老师不停的告诫她，总之，小豆豆随心所欲的满足她好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪。 其实小豆豆不是不在乎老师和家长这样评价她，而是她小小心灵里不知道什么是约束自己，规范自己，遵守秩序”孩子毕竟是孩子，他们成长无忧无虑，无法分辨是非，孩子不守规矩，多半

20、是大人问题，不是孩子的问题，也许有些父母听起来有错愕的感觉，但是真的是只有问题的父母或师长，没有问题的孩子吗？孩子天性纯洁，没有所谓的问不问题，孩子是被父母或老师安排着过生活，孩子在从现在环境中成长，模仿，学习因此，我觉得豆豆的行为不是自己不能约束自己，她的违反常规，身为大人的我们，身为老师，不论是小豆豆还是其他幼儿，我们应该尽可能储备儿童发展与需求的知识，以便更好的与孩子相处，共同成长。 小林校长独特的教学方式，亲切与充满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象，也包括我这个读者。我感觉小林校长的巴学园确实是丰富多彩的，他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合，他的学校也充

21、分体现了“生活教育”的思想。每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农民老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，最后大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特别的高兴，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑

22、到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊！相信孩子们定会终身难忘。 大家都知道我国的陶行知先生是最了解小孩子的了，他鼓励孩子的奇思异想，他肯定孩子的创造力，他要求老师也能变成小孩子，平等地和小孩子一起玩耍、一起劳动，站在小孩子的角度去体会他们。而小林校长也是一个真懂小孩子的老师。他总是对巴学园的家长说，要让孩子们穿最差的衣服到学校里来，原因是什么呢？因为他知道爱玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄脏了，就会被父母骂，但是穿上最差的衣服，旧一点，结实一点的，就没关系了。小豆豆最喜欢的是爬铁丝网篱笆，妈妈看来根本没什么有趣，只会觉得很累，但是小孩子却乐此不彼，所以她也真正佩服小林校长。还有

23、值得敬佩校长的就是，巴学园的孩子，从来不会在别人家的墙上乱涂乱画，因为在学校里，他们已经尽情地画过了。上音乐课的时候，校长给每个孩子发一根粉笔。大家在礼堂上拿着粉笔各据一方，或滚，或跪，或坐，随便用什么姿势都可。校长弹钢琴，孩子就和着节奏，在地板上写出音符，无论把音符写得多大都没关系，这种感觉好极了。在纸上写，不能写得那么大；在黑板上写，没有那么大的地方；在地板上写，还能够“自由地运动身体”，“无论节奏有多么快，都可以尽情地快速书写。”时间多的话还可以画上飞机啦，娃娃啦，最后可以把整个礼堂连成一大幅画。当然清洗工作，还得教给孩子们，在劳动中，他们就更加体会了乱涂乱画，要收拾干净非常不易。 说到

24、这里，又让我想起了，小林校长经常对小豆豆说的一句话：“你真是一个好孩子！”这句话对小豆豆来说是多么地珍贵，一直鼓励着她，支持着她，如果没有遇到这样的好老师，那么今天的这个联合国儿童基金会亲善大使，恐怕就会在“坏孩子”的阴影下，被自卑心理所包围，而不知所从。教育博大精深，而我们只有在教育的蓝天下，不断学习，不断探索，才能搏击长空，才能无愧于每一个孩子。 窗边的小豆豆心得体会 篇八 书，多美的字。所以我喜欢读书，读书是我最大的乐趣。每当我有时间，我就会像一个饥饿的人扑在面包上一样看书。暑假期间，我自然读了很多书。但最让我感叹的是窗边的小豆豆。 窗边的小豆豆讲述了作者小学时的真实故事。一年级因调皮捣

25、蛋被退学的小豆豆来到了巴学园。在小林老师的爱和引导下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐渐成为一个可以接受的孩子，让她在生活中有了美好的未来。 如果小豆豆没有转学到巴学园，她会有今天吗？因为她遇到了一个好校长。 为了让永远长不大的高乔保持自信，小林先生精心策划了一场别开生面的运动会，让他轻松拿走了所有的第一，把比赛的奖品定为蔬菜，让孩子们亲手品尝成功的滋味。小林老师经常对小杜说：“你真是个好孩子。”一句简单的话深深影响了他的一生。小豆豆很幸运，因为她遇到了一位懂得教育的校长，一位深受欧洲教育思想影响的杰出教育家，一位连续听了小豆豆四个小时却从不打哈欠的好校长。小林先生为巴学园的孩子们设计了一些有趣的东西，有轨电车教室，海的味道，山的味道，节奏练习 我知道我也是一个幸运的孩子，我遇到了一个好老师，一个品德高尚的好老师，一个懂得教育的好老师。 读书，让我阅读和理解爱情，阅读书中老师和同学的爱；读书也让我明白了我在生活中所能看到和感受到的爱。我要珍惜这份浓浓的爱。13