小学教师个人工作计划范例.docx

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1、小学教师个人工作计划范例 学校老师个人工作方案范例（精选22篇） 学校老师个人工作方案范例 篇1 一、状况分析 一班级同学年龄较小，对于美术课上毕竟有哪些活动都还不了解。因此老师应在刚开头时就让他们了解美术课中一些丰富而好玩的活动。并且让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一班级同学活泼好动，无法长时间端坐，可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教育同学遵守课堂纪律也是极为重要的一点。 二、教材分析 本教材分为造型要素、情意要素、造型广场

2、、美术观赏四个方面入手，不但具有学问性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、好玩的外形、绚烂的星空、奇异的纹理、造型广场、观赏组合在一起。教材中出名画观赏，工具的熟悉和运用，拓展活动的设计，为同学学习美术开阔了道路。 三、教学总目标 让同学在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，进展丰富的情感，潜移默化的进行以五爱为中心的思想品德教育，让他们喜爱美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、观赏等教学活动，初步学会观赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本学问和技能技巧，培育他们的审美力量和对造型艺术的爱好。在教学过程中注意情感与态度，学问与技能，过程与方

3、法入手，使同学全面进展。 四、教学重点 1、造型要素：是解决学问和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，把握绘画的节奏，熬炼控笔力量和画面支配力量。通过肌理表现让同学知道肌理并且用肌理表现主题。 2、情意要素：强调情感、直觉和爱好，同时结合造型要素，绽开教学。通过同学生活入手，在同学的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。 3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。 4、美术观赏：在观赏活动中学习艺术学问，激发艺术情感。 五、主要措施 1、联系生活的实际 如用雨天的音响来渲染气氛，同学仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重

4、要的作用。老师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。究竟是刚入学的同学，在人物绘画的把握上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反。 2、德育渗透 以审美教育为主线外，在教学中较好的体现了德育教育的渗透，把培育同学爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。 3、让同学展现才能 老师让同学展现才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。联系生活实际比较实际人物和绘画人物，让同学有范围的进行评价。 4、运用尝试法 让同学对老师所给的工具进行尝试绘画，赐予同学自由发挥的空间，提高美术学习的爱好。运用尝试法，选择自己喜爱的工具画圈圈，可使同学大胆绘画，享受尝试带来的自由

5、和欢乐。 5、针对低班级同学的特点，设置了嬉戏，使同学在开心的环境中学习学问，为课堂气氛增加了情趣。并形成良好的学习习惯。 学校老师个人工作方案范例 篇2 一、班级存在的主要问题及缘由： (一)问题： 从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是： 1.同学为实现目标而努力的程度不够。 2.对同学干部的满足程度不够。 3.班级同学遵守纪律不够。 4.一些同学学习态度不够端正，方法不够科学。 5.班级重视并进展同学的爱好爱好不够。 (二)缘由： 1.同学对集体目标管理的参加度不够。 2.同学干部以身作则不够。 3.自律程度不够：(1)科任老师纪律要求宽严不全都，课堂纪律表现不一;(2)有些同学

6、视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不仔细学习;(3)学习成果较好的同学在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 4.学习方法不够科学，一些同学缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 5.一些同学不能刻苦磨炼自己的思想和意志：(1)学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细复习、预习;(2)较多同学怕苦畏难，训练不够。 6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。 二、班级的主要目标及主要措施 (一)目标： 1.同学为实现目标而常常努力者要上升到90%以上。 2.同学对同学干部全满足和多数满足者要上升到70%以上。

7、 3.同学反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到50%以上。 4.学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上。 (二)主要措施 1.完善组织机构。开学初，由同学民主选举班干部。 2.完善班会制度。仔细上好每周的班会课，小结上周工作。 3.平常加强科任老师之间的协调与沟通，分工指导同学实施目标。 4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型; 5.完善多样化小组，支配每周活动时间。 6.加强老师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作 7.定期召开班务会议，做好记录

8、，准时争论消失的问题。 三、逐月工作支配 九月份 1.报名注册，做好保学控流工作。 2.对同学进行思想及平安教育。 3.9月10日开展庆祝老师节活动。 4.民主选举班干部。 十月份 1.10月1日开展庆祝国庆节活动。 2.进行平安、卫生教育。 3.开展我爱读书活动。 十一月份 1.组织好家长开放日。 2.开展我是劳动小能手活动。 3.进行班务小结。 十二月份 1.预备元旦汇演师生共同创设节目。 2.进行人人守信演讲赛。 3.开展体育竞赛活动。 201*年元月份1.庆元旦节目汇演 2.期末综合素养进展测查 3.做好学期测评工作，撰写同学评语，完成各项总结二月份支配好同学寒假生活。 学校老师个人工

9、作方案范例 篇3 我深刻熟悉到现代教育的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以创新精神、制造力量、不断进展自己为核心的素养教育目标，提高我们青年老师的教育素养和力量特别重要，特为自己定以下学校老师个人工作方案： 首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需要，喜爱自己的事业。 其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科学

10、问的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握现代教育手段。老师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面： (一)制定科学合理的教学工作方案 在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据同学的实际状况和教材的运用性，以及英语学科语言交际的学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于同学对学问的把握和教学进度的实施。 (二)老师个人业务工作方案 要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学，信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能

11、在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理力量。自己在工作中曾得到学多老师的关心，与每位老师团结一心，体现老师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校生活化、情境话课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 (三)加强自身的教学基本功 作为一名老师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言力量，专业力量和书

12、面表达力量上训练自己，争取每天都有新的变化。 (四)提高反思性教学力量 要积累教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩争论等方式不断超越自我，才能更加完善。 (五)乐观参与征文活动 在工作学习的过程中，乐观参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。 四、学习进修方面 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化学问，把握现代教育理论和技术，提高实施素养教育的水平和力量。乐观参与举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。仔细贯彻落实听

13、课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。 学校老师个人工作方案范例 篇4 一、研修目标 1、转换角色，当好同学，把握本次学习机会，自觉遵守培训纪律，静下心来潜心讨论，力争学有所获。 2、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好课堂笔记，准时完成作业，不断提升自己的理论水平。 3、珍惜与教育大师、教育专家近距离学习的机会，学习他们的先进理念，专业学问等，渐渐内化为自己的东西，促使自己专业理论不断跟进，多动脑思索

14、问题，用思想指导行为，努力成为讨论型老师。 4、通过专家的引领，不断反思自己的教学行为，做一个糊涂的教者，并把学到的教学艺术用于自己的教学，努力探究适合同学的教学方法，使自己的语文教学更加有效。 5、乐观参加各项争论沟通活动，以开放的心态面对每次沟通，训练自己的口头表达力量，博采众长，同伴互助，不断提高自己的专业学问，逐步向骨干老师的标准靠近。 二、讨论的内容及措施 1、以13班级语文课本作为讨论教材。 2、仔细学习课堂观看学问，为做课例做好预备。 3、学习做课例的有关理论。 4、学校语文新款课标对低班级教学的理论要求。 5、仔细学习语文教育科研基础、学校语文课堂教学艺术、有效教学及其设计、教

15、育叙事讨论，等书籍，吸取教育科研学问，做好笔记。 6、乐观参与各项考察活动，不断充实自我。 7、静下心来阅读反思。让读书成为习惯。每天坚持做到至少读半小时的教育教学专著，努力学习新课程有关的理论学问，当然必需边读边思，并仔细做好读书笔记，准时写下读后感，力求转变教学观念，并把新的理念渗透到每一天的课堂教学环节中。 8、多想、多写、多干。结合自己本次学习所得，综合运用在每天的教学实践中，有意识地思索问题，并准时在课后写下教学反思、感想，做到一课一得。平常多积累教学阅历，并努力把教学阅历上升到理论层面，想清了就写，想不清晰再踏踏实实地干，然后又在干中想，想中写，写中想，想中干，循环往复，螺旋上升。

16、 9、乐观接受各项教育教学任务多熬炼自己，展现自己。参与教研组、研修团队研讨课、评课，仔细撰写论文案例等。 三、提升途径 1、乐观参加区进展中心组织的理论学习。 2、在指导老师的带领下参加各种研讨课的沙龙活动。 3、通过Q群与网络与组内学员、它校老师进行备课沟通，互勉互学。 4、通过网上学习与组织面授，学习关相景老师的课例讨论。 学校老师个人工作方案范例 篇5 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学方案如下: 一、提高教学质量。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作: 课前预备:备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概

17、念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业

18、，作业少而精，减轻同学的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、提高自身的业务水平。 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培育

19、自己有多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 学校老师个人工作方案范例 篇6 新学期，新盼望，新起点，这学期我担当四班级班主任语文教学兼六班级英语教学。我将仔细贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想熟悉。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推动素养教育，使同学全面进展。 四班级有8名同学，其中男生6人，女生2人。同学上课气氛不活跃，中等生、后进生

20、生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解;书写速度慢，错字多。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 (1)备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工

21、。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 (2)上课。注意课堂教学效果。老师要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 (3)作业。重视对同学句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细准时，

22、力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对同学书写的评价。 (4)辅导。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，要注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今

23、日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德教育，增加同学的卫生、纪律、平安意识，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使

24、用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，进行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 总之，盼望通过这学期的努力，同学能保持良好的学习风气，有乐观进取之心，喜爱学习，以

25、学习为乐。喜爱班集体，形成乐观向上的班风。书写仔细,习作有肯定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动，都获班级组优秀奖。 学校老师个人工作方案范例 篇7 新学期又开头了。我们老师每年的工作看似没什么变化。其实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深化，个人的教学理念会不断更新，教学方法会随之转变。对于本学期个人工作，我有这样的设想。 首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，仔细参与各项活动。 其次，在这学期，我要抓紧时间学习教育教学理论、案例，提高自身的业务水平。坚持每天读书，以补先天不足之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。 最终，教学工作方案

26、。 一、数学教学，备好课，预备好教具，精讲多练，注意同学数学思维的培育。在学习中，多让同学动手操作，当同学有问题时，要发挥“小老师”的作用，让同学互帮互助。老师在讲课过程中动脑筋想方法调动同学学习的乐观性主动性，增加学习活动的趣味性。提出问题冲突，让同学想方法解决，老师供应关心，竞赛，学得好的给嘉奖，先学后教，同学已经有人把握了的学问先给些时间展现等，都是不错的策略。学过的学问准时反馈，有针对性的讲解练习。 二、语文教学。这学期我要在课内带同学大量阅读，淡化理解，强化朗读。 韩兴娥老师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应当能接受课文的难度，但常规教学教出的部分同学却接受不了。为什么?阅读的量不

27、够。可老师不但不想方法让同学多读书，却逮着那几篇有限的课文深究细钻，“深”得让小孩子接受不了。而进行海量阅读的同学读得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我班的同学“海量”阅读，但我想以此为我的追求目标。 首先，我把课文教学简化，同学一读就明白的不讲，熟悉生字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简洁提纲挈领的问题，不对课文的词句深究细挖。留时间让同学都能把课文读熟，读出感情。课文阅读教学模式大致为读文(多种形式)回答提问识字(读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小老师领读、开火车读等)再读课文，口头填空。 写字教学与阅读分开进行，要扎扎实实地，估计两天一课。 其次，把练习册上的短文也拿

28、来课上读熟，增加阅读量。 再次，在同学完成作业后，提倡读书。嘉奖这样做的孩子，我也要抓时间给同学读故事引起他们的爱好，激起孩子仿照的热忱。 最终，利用评比机制，促进同学读、背、识字、写字。在墙上固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组互助学习，争当“红队龟兔”。 对同学读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥小老师的作用。 四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用，上课提问时，先让优生回答，再让后进生答。 我盼望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进。 学校老师个人工作方案范例 篇8 一、教材分析 学校科学五班级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究过

29、程技能训练单元，从学问掩盖面上，掩盖了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域。 第一单元奇妙的机械本单元是以同学体验力在传递过程中变化，从而熟悉简洁机械，了解机械的作用和用途，初步知道一些简单机械的构造原理。在熟悉各种各样的力的基础上，将同学的探究和认知引向机械装置以及较为简单的机器构造原理，是同学了解人类才智以及劳动工具的重要教学内容。在这一单元里，我们将引领同学通过切身体会简洁机械的作用，并探究一些简洁机械的工作原理和利用它们的效能，使同学了解一些机械组合的道理，从而增进同学探究的意识和本事，体会工具的价值，体验胜利的乐趣。 其次单元外形与结构是依据学校课程标准中关于科学探究的理解、科学探

30、究的过程和方法、物体的特征、材料的性质和用途以及科学与技术等方面的内容来构建的。本单元就是在同学已经学习了常见材料、常见力的基础上，通过别有洞天的制作活动，引导同学了解外形与结构的初步学问，把握科技制作的初步技能，培育同学的创新意识、创新胆识、创新力量。同时通过同学查找外形与结构在生产、生活中的应用，真正感受科学技术在人类进展、社会进步中的作用。 第三单元它们是怎样连续后代的是依据学校科学课程标准中的生命的共同特征之二生物的繁殖的要求进行建构的。这是同学熟悉植物繁殖方式的多样性和人类进行繁殖及培育后代的一个重要的单元。本单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地争论了植物、动物和人类的繁殖问题。通过

31、一系列的活动，使每位同学熟悉到繁殖是生命的共同特征，体会到生命的来之不易，从而增加珍爱生命、喜爱生命的情感。 第四单元岩石与矿物是依据课程标准中地球与宇宙部分的地球物质内容来进行建构的。它是在同学学习了组成地球的物质水、空气、土壤之后，学习的又一个组成地球的物质岩石和矿物。本单元的活动，试图让同学通过多种感官、多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途。并且通过对日益削减的矿物资源的争论，使同学知道矿产资源是不行再生的有限资源，让同学懂得珍惜资源的重要性和紧迫性，爱护我们赖以生存的环境。 第五单元人体的司令部是依据课程标准中健康生活这个一级主题，生理与健康、良好的生活方

32、式两个二级主题，选取人体中枢神经系统中大脑这部分学问作为本单元的学习内容。围绕本班级探究过程技能训练重点沟通与质疑这条主线，支配大量的探究活动去体会、理解大脑的指挥中心，构建了本单元既符合生命科学的学问规律体系，又符合这个年龄段同学的实际状况。 第六单元沟通与质疑是依据课程标准目标中能在探究活动中倾听和敬重其他同学的观点与质疑，并反思和改进自己的探究，以获得比较牢靠的结论;在科学学习中，能注意事实，克服困难，坚持不懈，敬重他人看法，敢于提出不同见解，乐于合作与沟通;内容标准中知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的相互合作、沟通与共享，知道探究过程与探究结论应当允许别人质疑，结论应当是可以重

33、复验证的，能条理清楚地陈述自己的观点，并为自己的观点辩护，阐明自己观点的合理性;能对讨论过程和结果、对证据与解释之间的规律关系，提出自己的看法和评论，并与他人沟通。能倾听和敬重其他同学的不同观点、评议或质疑，并反思和改进自己的探究，能运用语言、图、表等多种方式表达讨论的过程和结论，情愿合作与沟通，不唯书、不唯师、不唯家长等表述建构的。 二、教学建议 1.树立开放的教学观念 作为科学课程学习的主体的学校生，在面对纷繁简单的科学世界时，会产生无比激情和盎然爱好。老师必需敬重同学的意愿，以开放的观念和心态，为他们营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境，引领他们到校内、社会、大自然中去学科学用科学。

34、不要把同学束缚在教室这个狭小的空间里，不要把上下课铃声当作教学的起点和终点，同时要重视引导同学在课后开展后续活动，重视拓展同学的信息渠道，不拘泥于课本上规定的教学内容，要让同学知道科学探究的答案有时不是惟一的，要允许同学存有自见，既关注别人的答案又反省自己的答案。 2.让材料引领孩子们的探究，乐观构建有效的课堂情境 从多年的实践可以看出，孩子们面对有结构的材料，可以产生自主活动的冲动，产生科学问题，有时甚至不需要老师的开场白;而面对无结构或结构松散的材料，孩子们往往陷入迷茫之中，或者产生杂乱无章的问题，或是得出与探究主题不相干的发觉，干扰了探究主题。因此往往要老师拨乱反正，最终自己被迫提出科学

35、问题，又回到探究主题上来。所以老师备课第一所要做的就是预备好结构性的材料，结构性的材料要做到三点：一是典型性，所找的材料必需具有代表意义的，生活中能够找到的一些常见的材料。二是可操作性，通过摆布这些材料能够让同学发觉一些科学现象、科学规律等。三是分发材料的层次性。在课堂上要留意分发材料的时机以及层次，材料的出示要让孩子们思维有更大的进展空间，课堂的层次有时可以通过材料的层次来显现。 3.悉心地引导同学的科学学习活动，使每一个活动有序、有效 以探究活动为核心的科学教学过程，不再是老师照本宣读教科书和刻板地执行教案的过程。教学会在肯定的情景中绽开，同学会提出很多老师意想不到的问题，教学过程中也会消

36、失很多难以预料的状况。因此老师在平常教学时要重视同学的学习基础、从生活经受中提出的鲜活问题以及教学与四周环境的和谐，要能依据这些状况适当地调整、补充教学方案和教材内容。随时把握他们在活动中所取得的进展、面临的困难和消失的问题，对活动状况准时作出推断，并打算应当实行的指导策略，把确有价值的和同学在探究中产生的问题准时地纳入教学内容之中，使之适应同学的学习需要，依据同学在科学探究活动中的新状况，适当地修改活动反案，调整教学进程，使教学具有敏捷性、变通性和针对性，不过早地消失结论，肯花时间让同学对某一个感爱好的问题进行深化的探讨，保证同学有足够的探究时间和体验的机会。 4.科学合理的评价同学的科学素

37、养 科学课程的教学评价，其主要目的是了解同学实际的学习和进展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现课程宗旨，即提高每个同学的科学素养。详细操作时应将同学、家长、其他课任老师一起参加评价，既要评价同学对科学概念与事实的理解，又要评价同学在情感态度与价值观、科学探究的方法与力量、科学的行为与习惯等方面的变化与进步。在科学探究方面，应重点评价同学动手动脑做科学的爱好、技能、思维水平和活动力量;在情感态度与价值观方面应重点评价同学科学学习的态度;科学学问方面，应重点评价同学对生命科学、物质科学、地球与宇宙诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用，而不是检查同学记住了多少信息。综合应用各种评价方法全面

38、地对同学进行评价，以全面反映同学实际的学习和进展状况。 学校老师个人工作方案范例 篇9 春暖花开，我们又迎来了新的一年。方案就是为了有条不紊地支配工作、确立工作目标，也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么，本学期，我的工作方案如下： 一、提高政治素养，加强自身品质修养 “学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关怀国家大事，乐观学习老师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深

39、化到同学当中，给同学以思想上的正确指导。 二、提高业务素养，加强文化修养 1、刻苦钻研，仔细学习新的教育理念，提高自身素养;备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。使自己成为一个专长性老师。 2、乐观组织并参与每周的教研活动，虚心向同事学习，多向有阅历的老师学习。 3、乐观仔细阅读教育类的杂志，不仅赐予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的熟悉与参照，同时也为撰写论文积累素材。 4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。 新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的学问面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博

40、览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达力量和很强的感染力，良好的组织力量也是必需的。今年，我会连续努力，乐观向有阅历的老师请教，乐观参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。 三、爱岗敬业、以身作则 在日常生活中，我会留意自己的言行举止，为同学作好表率。努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的学问，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，关心同学树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深

41、信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会连续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。 学校老师个人工作方案范例 篇10 近十年的教育教学经受使我明白老师不仅仅要传道、授业、解惑，更应当注意同学的人格和共性的进展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教育的今日，过程情感教育显得更加尤为重要。 在细心反思前近十年的教育教学工作，仔细研读了新课程改革的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划： 一、自我定位 我是一名学校老师，任教二班级语文教学。自20xx年毕业，直接来到赵家任教，参与工作至今已经有十年，对岗位工作状况已经熟识，如何在现有的基础上有所突破、有所创

42、新使我确立了三年奋斗的目标。 二、进展目标： 1、加强理论学习，以培育自身的研修力量提升自身的专业水平。 我个人认为老师不仅要全面进展，更要共性进展，终身进展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求共性进展，任何共性化的特色教育都离不开科研进展的深厚基础。所以我为自己制定了读书方案，从书中获得的体会。因此依据每一本书准时记录读书笔记，书写读书体会。 2、仔细学习，扩充本学科的学问宽度。 总结整理教育教学阅历，讨论如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个乐观、主动，而又欢乐的教育者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通

43、过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，乐观投入科研工作，要有论文、有讨论课，出成果。从同学终生幸福的高度乐观探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。 3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好同学。 我总信任亲其师而信其道，作为语文老师，与同学的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注同学的品德成长，心理健康发育。我想在做同学思想工作方面可以采纳谈心，评比沟通，物质鼓舞等方法。只要能够促进同学健全人格培育的一切方法皆可行之。 三、达到目标的措施： (一)学习 1、

44、学习教育教学阅历 听课，听出阅历;求教，学方法;听一节课要有反思。 2、学习职业道德的学问 每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。 3、学习专业学问 作为一名老师，专业学问是必需无条件把握的，有时候之所以难以掌握课堂局面，唯恐主要的缘由还在于对专业学问的把握不够，因此，对同学的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业学问的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导同学学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。 坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思索解决疑问的过程。 4、学习相关专业学问 学校老师个人工作方案范例 篇11 一、指导思想 本学期，我班结合中学校同学

45、守则、中学校同学行为习惯，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从微小之处抓好同学文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。 二、同学现状分析 本班共计19名同学，其中有男同学9人，*10人。他们已经过四学年的教育和训练，大部分同学已养成良好的学习和行为习惯，大部分同学成果不错，素养也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分同学自觉性较差，学习态度不端正，学习成果较差，还消失了偏科现象。五班级的同学已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺当开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进同学共性进展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。 三、工作目标 1、健全班队委，明确分工，提高同学的管理力量。在学期